感受的作文9篇[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感受的作文9篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　“喂！喂！”你已經(jīng)初一了，要不是7月的那一天的錄取通知書(shū)，我還竟不知我已經(jīng)正式的成為了一名新初一的中學(xué)生。

　　在收到錄取通知書(shū)之前，我有時(shí)還坐立不安，心里擔心中學(xué)還一直沒(méi)有著(zhù)落，直到那一刻，我這顆懸著(zhù)的心也終于落地了，同時(shí)，我心中也悄然立下了新的目標，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　“中學(xué)的生活和小學(xué)有什么不同呢？”如果你也有同樣的疑問(wèn)，那就和我一起背好書(shū)包帶好學(xué)具一起走進(jìn)中學(xué)的課堂去探索吧！首先走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現與之前的學(xué)校比這里大了許多，教學(xué)樓也都高了許多，在你觀(guān)賞校園之時(shí)，相繼你會(huì )發(fā)現一群和你同齡的人，他們也和你一樣都是新初一的中學(xué)生，有些或許就是你未來(lái)的同學(xué)呢！隨著(zhù)你的腳步，你來(lái)到入學(xué)通知里你的班級門(mén)口，你一開(kāi)始進(jìn)或許有幾分害羞，但你還是鼓起勇氣，進(jìn)入了班級，迎面向你走來(lái)主動(dòng)問(wèn)好的是未來(lái)幫助你學(xué)習成長(cháng)溫柔可親的班主任，記得要問(wèn)好，講禮貌，給班主任留下個(gè)好印象可是很可貴的`，走進(jìn)教室，你一定會(huì )發(fā)覺(jué)教室變得無(wú)比的大，桌椅也變寬了，而面前面對你的卻是一副副陌生的面孔，或許在這一刻你會(huì )突然感到很陌生，但沒(méi)關(guān)系，你只要相信自己，不久后，你一定會(huì )和同學(xué)成為最要好的朋友。

　　環(huán)境我們介紹完了，再來(lái)看看眾人期待的學(xué)習，聽(tīng)老師說(shuō)初一的課堂老師會(huì )講很快，再也不會(huì )像小學(xué)老師那樣苦口婆心的講到你會(huì )為止，初中一堂課的知識講完了，那就是講完了，不會(huì )因為誰(shuí)不會(huì )而再講一遍，因此老師督促我們開(kāi)始學(xué)會(huì )記筆記，將課上老師講的知識點(diǎn)通通記下來(lái)，以后如果忘了或遇到類(lèi)似不會(huì )的還可以查漏補缺，取長(cháng)補短。除了記筆記，上課節奏快，還有就是課后的作業(yè)與復習，因為你如果一天學(xué)完的知識當天不復習，睡一覺(jué)，就忘的差不多了，所以課后的作業(yè)重點(diǎn)一定要寫(xiě)，以便鞏固學(xué)習。

　　最后老師讓我們制定一個(gè)目標，它可以是短期的，也可以是長(cháng)期的，因為有了目標，才不會(huì )漫無(wú)目的的學(xué)，因此，我心中那早已立下的目標更堅定了，我也相信功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不斷努力，一定能見(jiàn)到成果。

　　是��！學(xué)習還是主動(dòng)的，要真、要有耐心、要堅持、要有目標、要有決心、要努力、要思考、要靜心、為理想、為自己、也要聽(tīng)從別人的指點(diǎn)！新學(xué)期也一樣，要有顆奮斗的心。是，以后早上6點(diǎn)就得起床很困難，但總有人能5點(diǎn)起來(lái)，背單詞很痛苦，但總有人能一天內背完一學(xué)期的單詞，解數學(xué)題很難，但總有人能在你玩手機時(shí)解出一道道難題。學(xué)生的世界，不怕別人比你優(yōu)秀，只怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。在做題時(shí)不會(huì )做，就拿起手機，你覺(jué)得很有意義了嗎？在你很累很累的時(shí)候，不妨再堅持一下，突破自我，說(shuō)不定，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己也可以做到，而且可以做的更好！

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。初中了，不逼自己一把，怎么會(huì )知道自己有多大潛力，又怎會(huì )知道自己有多優(yōu)秀？開(kāi)始奮斗吧！一定為時(shí)不晚。

感受的作文 篇2

　　同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎，聽(tīng)到就回復個(gè)1

　　就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因為我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習興趣。好，現在請一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì )飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們仍然活躍的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現。

　　請同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的`園丁，不停地提醒我們、監督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細致，我們聽(tīng)得津津有味。

　　我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。

　　每當上課時(shí)老師都會(huì )準備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔長(cháng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔長(cháng)，扁擔沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔綁在榜板凳上，扁擔偏要板凳，不，扁擔綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習方法不僅能夠激發(fā)我們對語(yǔ)文的學(xué)習興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。

　　雖然網(wǎng)上學(xué)習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網(wǎng)上學(xué)習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)�？炝撕芏�，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著(zhù)網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。

　　所以網(wǎng)上學(xué)習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習新的知識。大家互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步！

感受的作文 篇3

　　在作者的內心中家鄉的毛竹總是粗壯的，枝繁茂葉，仿佛沒(méi)有什么東西能使它折下，什么都無(wú)法讓它屈服。比以前更繁茂，它也會(huì )一直陪伴著(zhù)我，住在靈魂深處，四季常春。

　　印象中，家鄉的毛竹總是粗壯的，枝繁茂葉，仿佛沒(méi)有什么東西能使它折下。無(wú)論是疾風(fēng)還是暴雨，抑或是大雪，冰雹，都無(wú)法使它屈服。那片連著(zhù)片扎根在山中的毛竹，庇護著(zhù)一代又一代人，我也是其中一個(gè)。

　　幼時(shí)的我最大的興趣便是上山玩，喜歡學(xué)小伙伴們一同爬竹子，可能是我天生不會(huì )爬竹子吧，抑或是練習得太少，孩子群中就我一個(gè)爬不上竹子，有時(shí)我急得哇哇大哭，但每當我告訴母親時(shí)，母親卻總叫好，告訴我千萬(wàn)別學(xué)會(huì )，不然還得哭，甚至因摔傷而上醫院。

　　罷了罷了，除了爬竹子，還有很多事情可做的嘛，譬如抓小魚(yú)、挖竹筍，“開(kāi)路”，每一樣都極具挑戰性并總使人樂(lè )此不疲。每當累了，我都會(huì )來(lái)到我的“寶地”上歇息，那里能看到綿延的山巒，蓋滿(mǎn)了竹子，隱約能看到，山腳下幾戶(hù)人家。這才是我的至愛(ài)之地呀。若無(wú)風(fēng)這景便是極好的，靜止不動(dòng)的竹林在與天相接處消失，留下一條模糊的綠與藍的界限，你仿佛能看清楚每一片在日光下沐浴的葉片，反射著(zhù)迷人的金光，若是有風(fēng)，那更妙不可言，溫柔的風(fēng)吹動(dòng)竹林，帶來(lái)林間深處的鳥(niǎo)鳴，合著(zhù)一旁潺潺的流水聲�！褒堃魑丛�聽(tīng)，鳳曲吹應好�！敝窈嵶匀槐润虾崉�(dòng)聽(tīng)。畢竟，竹子是應著(zhù)清風(fēng)流水的歌長(cháng)大的。

　　但我更愛(ài)它的骨風(fēng)。那種“任爾東西南北風(fēng)”的自信與勇敢使它無(wú)論如何都不彎下它筆直的脊背。有人說(shuō)它中空，成不了棟梁。但這并不能阻擋它向上的步伐，它自信而謙虛，善于總結，它身上的枝節就是最好的`證明。它正如一位多謀的將領(lǐng)，氣節高尚而不自妄自大。如何？它便是我最好的榜樣。

　　它總教給我，使生命之樹(shù)常青，我走過(guò)的人生雖短，也免不了小挫折，但又如何：人生漫長(cháng)，黑夜過(guò)后又是黎明，嚴冬過(guò)去又是春天，我曾疑問(wèn)它如何不開(kāi)花，它卻告訴我一生只開(kāi)一次花，花開(kāi)之日便是枯萎之日。它把生命看得如此珍重，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美 ”，這是多么難能可貴！

　　但即使它如此品格高尚，也逃不掉有些災難。我看著(zhù)山頂的竹林漸漸稀疏，內心隱隱作痛。倒下的它們現在在哪？最后的歸宿，終將是大地吧。

　　年復一年，身邊的人開(kāi)始注重環(huán)保，當老師提倡我們少用一次性竹筷時(shí)，我想到了它，我想它會(huì )長(cháng)下去的，比以前更繁茂，它也會(huì )一直陪伴著(zhù)我，住在靈魂深處，四季常春。

感受的作文 篇4

　　上初三，我多了一份成熟

　　時(shí)光總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原先我已經(jīng)上了初三。

　　已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有了自我的思想。

　　昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)光打鬧，總拿時(shí)光不等人當作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的'樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

　　時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻明白了學(xué)習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著(zhù)星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習之中去。[

　　我明白，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習是必須要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著(zhù)自我，少想玩，多學(xué)習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。

　　初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力——那便是成熟。

　　上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。

感受的作文 篇5

　　看了開(kāi)學(xué)第一課，我發(fā)現了生活中處處有美，只是缺少了發(fā)現美的眼睛。

　　一開(kāi)學(xué)，父母就會(huì )很忙，早上要早起，母親的身影出現在廚房，燒飯給我吃，吃好飯后，父親送去我去學(xué)校，一大早，看見(jiàn)清潔阿姨把環(huán)境打掃的干干凈凈的，這就是一種美。走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)園丁們忙碌的身影，他們把花園里的草和樹(shù)修剪的很美，有些人會(huì )將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，但是看見(jiàn)干干凈凈的馬路時(shí)，就會(huì )把垃圾放進(jìn)垃圾桶里面。這就是一種美。

　　每當走進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)自己熟悉的景色、寬闊的操場(chǎng)、挺拔的柳樹(shù)、碧綠的小草，和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這就是一種美。

　　辦公室里有自己熟悉的老師，一開(kāi)學(xué)，老師們就是會(huì )很忙，晚上要改做業(yè)，上課時(shí)要給我們講課，還要自己預備教材，非常辛苦，這就是一種美。

　　大熱天，我們在家舒服的吹著(zhù)空調，可是那些建筑工人卻在烈日炎炎下，大汗淋漓的工作，他們?yōu)槲覀兘ㄔO美好的'家園，這就是一種美。

　　當我們全家團聚、合家團圓的時(shí)候。我們祖國最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員還在自己的崗位上工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。他們總是這樣年復一日的繼續著(zhù)，這不禁使我們贊嘆他們的美。

　　美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活中的美，善于從生活中得到啟示。你就會(huì )發(fā)現生活中許多美好的事物就在你的身邊，你會(huì )感到生活許許多多美好的事物就在我們身邊。

感受的作文 篇6

　　關(guān)于楊振寧，你會(huì )想起什么？

　　諾貝爾獎？華裔科學(xué)家？還是那場(chǎng)出現在娛樂(lè )版的黃昏？

　　關(guān)于韓國，你會(huì )想想什么？

　　尖端科技？現代企管，還是那些感天動(dòng)地催人淚下的言情��？

　　關(guān)于《紅樓夢(mèng)》，你會(huì )想起什么？

　　中國四大名著(zhù)之一？中國文學(xué)史上的里程碑？還是那荒誕的選秀活動(dòng)里的林妹妹、寶哥哥？

　　有著(zhù)五千年歷史，崇尚溫良恭儉讓的中國，其最大的特點(diǎn)便是內斂。中國的'文化是內斂的，它從不凌駕于其它文化之上,而以包容的心態(tài)去對待它國文化。所以,一座座孔子學(xué)院建了起來(lái),春節成為了世界性節日.中國民族性格是內斂的,它反對侵略,崇尚和平,所以中國從來(lái)都是各國發(fā)展的好伙伴。

　　然而，在這個(gè)娛樂(lè )充斥著(zhù)人們的感觀(guān)、韓美速食文化肆意侵略、人人追求享受的時(shí)代，人們似乎都不再去感受，不再去用心品味歷史、前人們留

　　給我們的財富。

　　還有多少人愿意在某個(gè)下午，來(lái)到湖邊，捧起《論語(yǔ)》，細細解讀孔圣人的智慧？若有，我們還會(huì )看到那么的你虞我詐，斤斤計較，爭名奪利。

　　還有多少人愿意花一天的時(shí)間參觀(guān)某個(gè)紀念館，感受革命前輩身上的偉大人格。若有，我們不會(huì )聽(tīng)到某個(gè)歌星問(wèn)“雷鋒是誰(shuí)”這樣的話(huà)。

　　當前人們?yōu)榱藴仫柗赋顓s還不甚忽略精神糧時(shí)，今天的人們成為一個(gè)被手機、電腦、電視支配著(zhù)喪失思考能力的動(dòng)物。

　　動(dòng)物的本能促使它們不斷追求、提高生活質(zhì)量，追求享受。但人的本質(zhì)卻是懂得思考，懂得感受。那些速食文化、娛樂(lè )也帶給我們的僅僅是表面感觀(guān)上的刺激而真正“內涵”帶來(lái)的愉悅才能長(cháng)久保存。這要你真正去感受過(guò)了才知道。

　　因此，放下手機，走到桌旁，拿出一張白紙，寫(xiě)下你想對朋友說(shuō)的話(huà)，那是更為真摯的感情交流。

　　拋開(kāi)所謂的白話(huà)《詩(shī)歌解放》，拿起一本《唐詩(shī)三百首》，直接地體味作者的情感。

　　關(guān)掉電視，不再關(guān)注演員們可笑的選秀，重新捧起那本沉重的《石頭記》，觸摸中國封建的靈魂。

　　在享受的時(shí)代，不要沉迷，不要放縱，要學(xué)會(huì )感受，用心撐起我們的思想。

　　羅曦

感受的作文 篇7

　　一場(chǎng)注定不簡(jiǎn)單的戰爭，一個(gè)注定不平凡的新年，也因此送來(lái)了一段不一樣的學(xué)習之旅！

　　也許是命中注定，也許是早有安排，也許是巧然偶遇，我與網(wǎng)課見(jiàn)面了。

　　網(wǎng)課的誕生成為了開(kāi)學(xué)季的熱門(mén)話(huà)題，新穎的授課方式，獨特的操作技巧，勾起了全國學(xué)生們的好奇心，坐在屏幕前不停的擺弄。當第一次調試開(kāi)始時(shí)，我也是滿(mǎn)懷期待，躍躍欲試，幻想著(zhù)那熟悉的面容，老師的余音仿佛還在耳邊縈繞。

　　調試開(kāi)始了，叮叮，屏幕上顯示出數學(xué)老師在直播中，我立馬點(diǎn)了進(jìn)去。班級的同學(xué)們正在陸續進(jìn)入，都是熟悉的名字，老師說(shuō)了一句：同學(xué)們好久不見(jiàn)。這一句話(huà)真是勾起了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好校園回憶老師邀請了幾名同學(xué)連麥，效果還不錯，接著(zhù)又為我們展示準備好的課件，科技的發(fā)達為我們提供了優(yōu)渥的學(xué)習條件與資源。俗話(huà)說(shuō)：與時(shí)俱進(jìn)，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為將來(lái)要翱翔于天際的雛鷹，不甘落后才是我們的本色。

　　經(jīng)過(guò)了近兩周的.學(xué)習體驗，我收獲了很多，也學(xué)會(huì )了很多。

　　每天老師為我們傳授知識，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的PPT，伴隨耐心的講解，時(shí)不時(shí)還有動(dòng)畫(huà)的插入，有了這些電子設備，方便了很多，使我想不去聽(tīng)都難。

　　當然，網(wǎng)課有利也有弊！

　　隨著(zhù)年級的增加，要學(xué)會(huì )的東西多了，難度也增大了，但要知道現在不是放棄的時(shí)候。因為一個(gè)稍不留意的放松懈怠，就等同于送給競爭對手一個(gè)反超的機會(huì )，彎道超越誰(shuí)都能實(shí)現，關(guān)鍵在于真心。自律，必不可少。離開(kāi)了園丁的培育，我們就不能逆欲而生，逆風(fēng)而成了嗎？可能心里自己安慰自己，反正老師看不見(jiàn)，以后再補趕趟。這樣既是辜負了老師，也是害了自己。

　　之所以屏幕前能講出流暢的課文，是因為老師們伏案挑燈備課；之所以一份份批好的優(yōu)秀作業(yè)擺在我們面前，是因為他們熬夜仔細查閱；之所以我們開(kāi)學(xué)有題可做，是因為他們提早已備好。再多的之所以，是因為，也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上數以百倍的體現，老師手指的酸痛比起我們只高不低。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！因為您才成就了今天的我們！

　　待到山河無(wú)恙時(shí)，我們再相聚在校園，一朵朵鮮花將會(huì )綻放，一位位園丁將會(huì )再聚首！

感受的作文 篇8

　　你們覺(jué)得當盲人的感受好嗎？你們當過(guò)盲人嗎？這不，這節課我就當了一次盲人。

　　眼睛一閉，變得漆黑一片，以往的世界就這么輕松的消失了。老師叫我們閉著(zhù)眼睛上課。我的手臂好像碰到了什么，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地掉地上了，我又看不見(jiàn)東西，只好用腳在地上摸索著(zhù)，弄了幾分鐘，終于碰到了東西，把它拖到我這兒，拿起來(lái)，我判斷出自動(dòng)鉛筆。哎，可真苦啊�？蓻](méi)想到，更苦的還在后頭。

　　開(kāi)始記錄了，我只能靠記憶翻書(shū)，這時(shí)我已浪費了大量的時(shí)間，只好問(wèn)一問(wèn)別人了。又轉念一想，課上是不會(huì )有人理我的，害得我只記了一點(diǎn)點(diǎn)，還有上課的時(shí)候不能看到美麗的.圖片，我可真是后悔莫及。

　　我深深地后悔，沒(méi)有保護到眼睛，現在學(xué)校給我時(shí)間做眼保健操，我又不好好做。我真不應該不好好做眼保健操，不保護眼睛，我再也不想當盲人了，我要認真做眼保健操，保護視力。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要保護眼睛，讓心靈的窗戶(hù)永遠打開(kāi)。

感受的作文 篇9

　　又是團圓飯，又是過(guò)年，到處都是人擠人，除了大年三十的電影院，就連３Ｄ的阿凡達都冷了。

　　湊著(zhù)全場(chǎng)半價(jià)的優(yōu)惠，我帶著(zhù)充滿(mǎn)童真的我的媽媽?zhuān)�看了兩部國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，一部是異常紅火，票房過(guò)兩億的《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》，另一部則是在電影院幾乎不能找到的《虹貓藍兔火鳳凰》。

　　看了也不是白看，總會(huì )有一些的想法，即使是主要面向小孩的動(dòng)畫(huà)片，也會(huì )給人帶來(lái)一些更深層次的東西。

　　“喜羊羊，懶羊羊，美羊羊，沸羊羊，什么羊是什么樣，什么樣都喜洋洋�！敝皇且皇灼�頭曲，就給了我些許的思索。雖然鄰居家住著(zhù)灰太狼，雖然時(shí)時(shí)刻刻的面臨著(zhù)生死的危機，但是生命總是快樂(lè )的，在青青草原上，有草有狼，就不會(huì )挨餓也不會(huì )停止奔跑，這樣，何樂(lè )而不為呢？

　　即使是天生的死對頭，即使是食物鏈上的較高級者和較低級者，當同時(shí)出身于荒涼沙漠或冰川大海時(shí)，也只能相依為命。也許說(shuō)當時(shí)會(huì )有再大的憂(yōu)愁，或許會(huì )有再大的怨恨，也只能如此，當然你也會(huì )慢慢適應的。

　　從某一個(gè)側面，這部劇場(chǎng)版也反映了家庭關(guān)系的惡化�；姨�狼的叔伯嫂姨們并不忠誠于真正的親情，而是隨利益所驅使。因為懼怕虎威太歲，懼怕一些強權強勢，也就站在了反對至親的一方。

　　另外，虎威太歲他們三位的偽裝，軍師的利勢奪權，都從一定程度反映了當今的社會(huì )現象。喜羊羊對于巨虎的改造應該說(shuō)是不幸社會(huì )中的萬(wàn)幸。

　　用我老媽的一句話(huà)：“《喜羊羊》和《虹貓藍兔》的共同點(diǎn)就是男的總是要女的管著(zhù)”。是有點(diǎn)邏輯，只不過(guò)沒(méi)有聯(lián)系。

　　我倒是認為《虹貓藍兔》這部電影的主要思想應該就是鯉魚(yú)大師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“每個(gè)人都是奇跡”。

　　小貍長(cháng)得很像虹貓，這本身就是一個(gè)奇跡。在虹貓被困的.時(shí)刻，有勇氣代替自己崇拜的虹貓，這也是奇跡。只是挫折是一定有的，但這并不能阻礙奇跡的產(chǎn)生，即使他最初嗩吶吹得極差，最終也算是學(xué)會(huì )了。但是人們總會(huì )有他天生的、很難克服的弱點(diǎn)，比如說(shuō)小貍怕青蛙。是的，這的確會(huì )阻止一些夢(mèng)想的實(shí)現。但是當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)的時(shí)候，他也同時(shí)為你打開(kāi)了另外一扇窗戶(hù)。魔術(shù)也許就是小貍的這一扇窗戶(hù)。他用自己的魔術(shù)借來(lái)了黑龍的九味真火，不僅補救了自己過(guò)錯，還消滅了本只能被鎮壓的黑龍，使敵人永遠從世間消失。

　　不能說(shuō)他這不是一種成功，也不能說(shuō)他不和七俠一同戰斗。因為相信自己是奇跡，因為相信每個(gè)人都是奇跡，七俠、小貍、烏雞（鳳凰）才共同取得了最后的成功。在另一程度上說(shuō)，這也是合作的成果。

　　只是兩部小小的動(dòng)畫(huà)片，也能給人不少的啟示。探尋世間萬(wàn)物，俯察人間百態(tài)，在發(fā)現中生活，在發(fā)現中度過(guò)一生。

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