（精）感受的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

　　大自然她千變萬(wàn)化，她好似一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題，深奧無(wú)比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì )溫柔，一會(huì )陰沉，一會(huì )暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè )，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的身上，就好像是一位母親輕輕地撫摸著(zhù)我們，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的`無(wú)窮魅力。

　　陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機。這時(shí)太陽(yáng)就好像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂(lè )趣。

　　下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺(jué)并沒(méi)有什么規律，可仔細一聽(tīng)，歡快的樂(lè )曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有的時(shí)候還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，她派雨水為植物提供營(yíng)養，植物們又隨著(zhù)雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！

　　天氣寒冷，人們都我在家里，開(kāi)著(zhù)暖氣，悠閑的看著(zhù)電視，有的時(shí)候還會(huì )想起北方的小朋友開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這時(shí)你一定會(huì )憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)干的�！�

感受的作文 篇2

　　秋末到了,習習的秋風(fēng),捧來(lái)了一紙久盼的紅葉;讓人觸感聲情。我獨自坐在窗前,感受這遠方的幽情。窗外的樹(shù)木在輕輕搖拽,一片樹(shù)葉飄然而去,去探尋著(zhù)自己的歸宿,為自己心中的目標而奮飛不息,我的心飛向了那要運的記憶…….下雨了,纏纏綿綿的魚(yú),送來(lái)一縷喜悅,也送來(lái)了淡淡的幽思,秋天的蒙蒙細雨,使一切都變得模糊.遠處的山隱于空蒙之中,那不算很小的村莊,融合于秋季中,魚(yú)漸漸的停了,我走出家門(mén).在冰涼的草地上散步,我腳下的草似乎滲出水來(lái).涼涼的水一從我的腳跟傳向全身。我走著(zhù)走著(zhù),心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不想秋天的景色,對秋天的深遠感情,我沉靜的深思著(zhù),腳下的水洼顯得一片渾濁;路旁的垂柳,伸出了它依依惜別的情絲,就是模糊的線(xiàn)條,顯得格外凄清.

　　你那非常熟悉的身影,也在這蒙蒙之中,沿著(zhù)那伸出山外的崎嶇小路,踏著(zhù)那深淺不一的水洼,漸漸的遠離,漸漸的…….慢慢的,我似乎懷著(zhù)孤獨而又充實(shí)的情感戀念即將離別的'秋天.于是,剩下得便只有離愁于一片幽思——沒(méi)有也不必有觥籌交錯的餞行酒,沒(méi)有也不可能有流不完的辛酸離別淚,只有互相的祝愿與人心的祈禱,祝君一路平安。我到了家門(mén)口,坐在窗前.我握住筆凝思于窗前,望著(zhù)那一片一片飄忽的楓葉,帶去了我的心,我的情.帶著(zhù)我無(wú)微不至的撫慰和我的純真。

　　我陷入了沉思,遠方的心不要為孤獨而苦惱,不要為了寂寞而悲吟,在浩廣深淵的宇宙,中,太陽(yáng)是很渺小的,孤獨的,但是它的光芒普照大地;月亮也是孤獨的,然而它的清輝愛(ài)撫人間,那些“人類(lèi)的精英”、在自己的“斗室”里,發(fā)現了自然地奧秘,在自己的“長(cháng)桌”上道出了社會(huì )的真諦,他們是孤獨的，同時(shí)他們又是充實(shí)而又豐富的。曾記否?古人云:“海內存知己,天涯落比鄰.”只要我們心心相印、何須嘆氣!望著(zhù)那片飄忽的楓葉,我久久的凝思于窗前。

感受的作文 篇3

　　今天老媽不在家，我和老爸來(lái)做飯。我說(shuō)想做一道西紅柿炒蛋，老爸答應了。

　　我先給西紅柿洗了個(gè)熱水澡，它就變得像老奶奶的皮膚一樣皺巴巴的.。接著(zhù)我開(kāi)始切西紅柿。我定了定神，手起刀落，西紅柿一分兩半，頓時(shí)“血”染紅了整塊砧板。我將雞蛋放在碗的邊沿輕輕敲擊，可蛋殼紋絲不裂，我又加大力氣敲擊了一次，這次終于敲裂了蛋殼。我把蛋殼掰開(kāi)，讓蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗里，然后把雞蛋攪拌均勻。

　　開(kāi)始炒蛋了！老爸幫我加油熱鍋以后，我把西紅柿先放入鍋里翻炒了一會(huì )兒，再把蛋液輕輕倒進(jìn)鍋里。只見(jiàn)蛋液從旁邊慢慢干到中間，中間又迅速地鼓了起來(lái)。我嚇了一跳，趕緊把雞蛋翻到另一面繼續炒。等到雞蛋呈金黃色的時(shí)候，老爸就把火滅了。于是我把香噴噴的西紅柿炒蛋裝到盤(pán)子擺上餐桌。

　　開(kāi)飯了，我迫不及待地夾起一塊炒蛋塞進(jìn)嘴巴，卻發(fā)現吃起來(lái)淡而無(wú)味，原來(lái)是我忘記放鹽巴了。平時(shí)看老媽炒蛋是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是我卻費了九牛二虎之力還是做不好。不管怎樣，第一次炒雞蛋對我來(lái)說(shuō)，真是難忘的體驗。

感受的作文 篇4

　　如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時(shí)開(kāi)始了“先學(xué)后教”的課改，更是讓我們的學(xué)習效率又提升了一大步。

　　實(shí)行了“先學(xué)后教”的課改之后，我們每當遇到新的課程時(shí)，老師就會(huì )在前一天給我們發(fā)一張關(guān)于這個(gè)內容的“導學(xué)卡”，上面有學(xué)習這些內容的步驟和一些關(guān)于這些內容的基礎小練習。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進(jìn)行自主學(xué)習，自己動(dòng)腦思考，理解并基本學(xué)會(huì )新的課程，完成這張導學(xué)卡的自學(xué)部分。第二天的新課上，老師則會(huì )對我們昨天晚上的自主學(xué)習進(jìn)行檢測，對自主學(xué)習中遇到的疑難進(jìn)行點(diǎn)撥，在對新內容鞏固、加深。

　　對“先學(xué)后教”課改感受最深的'當然就是我們學(xué)生了。我覺(jué)得我們先自主學(xué)習讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴(lài)老師，從而能夠自主學(xué)習新的事物，自己去發(fā)現世界的奧秘，每當我成功的時(shí)候，我便非常有成就感，非常高興。原來(lái)一節課會(huì )覺(jué)得有那么一些不夠用，老師還會(huì )拖課，有些同學(xué)更是沒(méi)明白老師講的東西�？烧n改之后我們先回家自主學(xué)習，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時(shí)只講不會(huì )的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學(xué)生，讓我們有更多的時(shí)間去自己探索。課改后教學(xué)的環(huán)節縮短了，我們便能有更多的時(shí)間去做作業(yè)，鞏固學(xué)習到的內容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績(jì)節節攀升，更讓我們課后作業(yè)的時(shí)間大大縮短了，使我們有更多的時(shí)間去玩樂(lè )、休息，真是一舉兩得��！

　　“先學(xué)后教”的可真讓我們受益��！希望以后能有更多好的課改，使我們的學(xué)習更加輕松快樂(lè )！

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