【精品】感受的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
第一次月考來(lái)到了，剛升入初一的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次��！前夜，我努力的復習，看完了語(yǔ)文卷子又看數學(xué)，英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍，說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì )了沒(méi)有，restaurant（飯館）死記硬背也不會(huì )背寫(xiě)，姐姐來(lái)幫我解難，她教給我記單詞的秒方法，我一小會(huì )兒就會(huì )寫(xiě)了。我想：學(xué)習的方法是很重要的。
考語(yǔ)文時(shí)，一道考題令我印象深刻：寫(xiě)出“那座古橋，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友”的修辭手法，我考慮一時(shí)，寫(xiě)下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點(diǎn)兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的，為什么這樣就錯了。我思考很久，明白了其中的原因。
說(shuō)到考英語(yǔ)，那可就輕松多了，前夜我好好的復習，背會(huì )了所有的單詞及重點(diǎn)句子，第二天早上又學(xué)習了一會(huì )兒，又句俗話(huà)說(shuō)的好；功夫不負有心人。我覺(jué)得我一定會(huì )取得優(yōu)異的'成績(jì)的。
語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了，就要迎接下一門(mén)課數學(xué)了，考數學(xué)時(shí)，我認認真真的計算每一道考題，考數學(xué)時(shí)，生怕寫(xiě)錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯誤可以改正，少丟幾分；傷心的是我那樣認真計算還有錯題。
第一次月考完畢了，我的收獲很多，感觸也很多，我會(huì )在今后更加努力，爭取超越自己，贏(yíng)自己一把！
感受的作文 篇2
當看到好多同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)我羨慕極了，我也想學(xué)，于是爸爸就給我買(mǎi)輛折疊車(chē)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我興致勃勃地推著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)和爸爸到房產(chǎn)大廈。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我非常害怕，但爸爸告訴我學(xué)自行車(chē)有一個(gè)要點(diǎn)就是“穩”。我一坐上車(chē)就告訴爸爸我騎得時(shí)候不要松手，爸爸說(shuō)：“我不松手�！彼晕揖拖嘈帕税职�。一開(kāi)始騎得時(shí)候我眼睛左右看，爸爸就告訴我騎車(chē)的時(shí)候眼睛要目視前方，不能低頭，要用眼睛的余光看周?chē)托�，而且要挺直腰板。開(kāi)始騎了我雙腳踏著(zhù)腳踏版，用力踩，雙手緊握著(zhù)車(chē)把，，但是車(chē)子像喝醉酒一樣搖搖晃晃的，我堅持了好一段時(shí)間心里很得意，但是一不小心還是摔了一跤，而且非常疼，于是我就不想學(xué)了，但是在爸爸的`鼓勵下我還是勇敢地爬了起來(lái)，我說(shuō)再試一次，爸爸夸我是勇敢的孩子。于是我按爸爸的要求接著(zhù)練，練了好多次，摔了好多跤之后，沒(méi)想到爸爸這次真的松手了，但車(chē)子卻像著(zhù)了魔一樣不晃了，就這樣我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我非常高興。
通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事，只要用心去學(xué)，你就可以成功�。ㄊ郎蠠o(wú)難事，只怕有心人）
感受的作文 篇3
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級了，學(xué)習壓力大了……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
可惜沒(méi)有接到臺風(fēng)的'消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到校園做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了校園。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了�！边@時(shí)，校長(cháng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習目標而努力奮斗。
感受的作文 篇4
今天，老師帶著(zhù)我們去包干區拔草了。
由于我從來(lái)沒(méi)有拔過(guò)草，對拔草這件事充滿(mǎn)了新鮮感。我一邊哼著(zhù)小曲，一邊拔著(zhù)小草，別提有多高興了。隨著(zhù)一聲“��！”的尖叫聲，各自在自己“領(lǐng)域”干活的同學(xué)們都紛紛圍了上來(lái)。
我也很好奇，跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事了？”只見(jiàn)余芳用右手的食指小心翼翼地往前挪動(dòng)，伸到一定程度時(shí)，才戰戰兢兢地說(shuō)：“毛……毛毛蟲(chóng)！”“嗨！我還以為是什么大不了的事呢！原來(lái)是一條毛毛蟲(chóng)��！走了，走了，沒(méi)什么好看的！”大部分同學(xué)都走了，只有少數的'人還留在那里。我順著(zhù)余芳用手指的方向看去，不禁大聲尖叫起來(lái)：“天哪，世間怎么會(huì )有這么大的毛毛蟲(chóng)，居然比我的大姆指還大……”男同學(xué)們把毛毛蟲(chóng)弄走之后，我便又開(kāi)始干活了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了聲尖叫。這次也是毛毛蟲(chóng)，而且比剛才的還要大。更重要的是這次有4條大毛毛蟲(chóng)，別說(shuō)是每一次都碰到毛毛蟲(chóng)的余芳，就連我也嚇得不敢再拔草了。于是，我們便函三個(gè)一群，四個(gè)一堆的一起拔草，直到下課。
望著(zhù)那些被我們拔掉的雜草，我心頭不禁一陣喜悅。
感受的作文 篇5
第一次看到這浩瀚的沙漠讓我有一種震撼，第一次騎上這看似高大的駱駝讓我有一種不一樣的感受。
當我光著(zhù)腳踩在沙漠那細細、軟軟的沙子上的時(shí)候，感覺(jué)是那樣的舒適與細膩。駱駝場(chǎng)里休息的駱駝他們也懶懶地趴在沙子上，乖乖地迎接著(zhù)游客，他們的眼神透露著(zhù)期待。有的伸直了脖子靠近同伴，喃喃低語(yǔ)，相互傾訴著(zhù)……有的用它那粗大的牙齒安靜地嚼著(zhù)……
當我怯怯地走向一只白色的駱駝時(shí)候，（其實(shí)一開(kāi)始在駝場(chǎng)我就認定了這只白色的駱駝，因為平常的白馬也是我最鐘愛(ài)的。）他也友善的望了我一眼，然后輕輕叫了一聲，就是這眼神與叫聲增添了我的勇氣，當我騎在駝背上，這只白色的駱駝顯得是那么的熱情，沒(méi)等領(lǐng)駝人下令就興奮地站了起來(lái)。此時(shí)的我頓時(shí)感覺(jué)騎在駝背上比騎在馬背上高大多了。在領(lǐng)駝人的帶領(lǐng)下，我們這支夏日駱駝隊慢慢地穿越在這無(wú)盡的沙漠里。放眼望去，黃澄澄的沙子在太陽(yáng)的照射下泛著(zhù)金黃的光芒。駱駝走起路來(lái)是那么平穩，那么緩慢，感覺(jué)腳步的速度總是一致的。坐在駝背上的我也有些性急與焦躁起來(lái)，真幻想著(zhù)能騎著(zhù)白色的駱駝像那匹白色馬一樣在這無(wú)盡的沙漠里飛奔，那種感覺(jué)肯定爽極了。我不停地對著(zhù)我的'駱駝喚著(zhù)：快一點(diǎn)，能不能快一點(diǎn)！這只駱駝此時(shí)好像讀懂了我的心思，慢慢試著(zhù)跨出了幾步超越前一只駱駝，他的足跡也慢慢偏離了正常的軌跡。我為我身下的駱駝加油，鼓勵著(zhù)他：好樣的，就這樣！可是只見(jiàn)他略微遲疑了一下，又縮回步伐，我是那么失望，駱駝?dòng)终罩?zhù)原來(lái)的步伐與速度前進(jìn)著(zhù)，不敢超越。此時(shí)想起了林海音筆下駱駝：要沉住氣，慢慢的走，總會(huì )到的。也許騎駱駝與騎馬的感受相比，我更喜歡騎馬的那種馳騁與超越的快感，哪怕是從奔馳的馬背上摔下來(lái)，也是心甘情愿的，至少曾經(jīng)挑戰過(guò)，而騎在駝背上看似高大，雖然駱駝也是溫順與善良的，但我總有些不心甘。后來(lái)的一路上，我才如夢(mèng)初醒，難怪駱駝的眼神總是那么憂(yōu)郁與悲傷，這也許就是他們的悲傷所在吧。
經(jīng)過(guò)了漫漫的路程，終于到終點(diǎn)了，我的那只白色的駱駝在我離開(kāi)之際輕輕地又叫了一聲，回過(guò)頭向我張望著(zhù)。也許是他還帶著(zhù)幾分不舍,但是我知道他永遠不是我追求的。再見(jiàn)，親愛(ài)的駱駝！
感受的作文 篇6
今天，我看了《變形記》。
那里面講了一個(gè)山里姓吳的孩子去深圳過(guò)了一個(gè)星期的城市生活，一個(gè)深圳的孩子去山里生活一個(gè)星期，但是他們的爸爸媽媽沒(méi)換，深圳孩子的爸爸媽媽還在深圳，山里孩子的爸爸媽媽還在山里。深圳的孩子到了山里，過(guò)山里的日子。山里有所學(xué)校，是中坡小學(xué)，深圳的孩子去中坡小學(xué)讀書(shū)時(shí)，那里的學(xué)生送他一朵花，他也送給那里的孩子好多東西。第一天，他很高興�？墒堑搅说诙�，他就很傷心，因為那床太硬了，還有老鼠。早上，只要隨便用水漱一下口，隨便用水洗一下臉就好了。中坡小學(xué)的王老師看他不高興，就叫全班學(xué)生到河邊抓魚(yú)，只有一個(gè)人抓到了一只小螃蟹，這種方法對他真有效，他的心情好了許多。第四天，中坡小學(xué)的老師要去開(kāi)會(huì )，第二天才回來(lái)，老師叫那個(gè)深圳來(lái)的小朋友做代課班主任。他給學(xué)生上英語(yǔ)課，把自己的知識教給了山里的`孩子。第五天，他們上完課，回家了，路上餓了，吃果子，如果渴了，喝泉水，他們走了五個(gè)小時(shí)山路，終于到家了。城里的孩子來(lái)到山里，體驗到了山里孩子生活的艱苦，他更要在城里好好學(xué)習。我好想去山里，我覺(jué)得我去了山里，肯定能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，也會(huì )變得懂事，我也會(huì )把我學(xué)到的知識傳給他們。
小朋友，看了《變形記》，你們要不要去變形，要不要去山里？
感受的作文 篇7
家鄉的端午節端午節是我們漢族的傳統節日。在戰國時(shí)期，我國愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)說(shuō)秦軍攻破楚國國都的消息之后，悲憤交加，依然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》之后，抱石投入汨羅江，以身殉國，百姓們紛紛親去打撈，沿水招魂，在沒(méi)有結果的時(shí)候，人們只有將粽子投入江中，以免蝦魚(yú)蠶食屈原尸首的方法表達對他的懷念，此日正是農歷五月初五，以后每年人們在這一天都要到江面去頭粽子表達緬懷之情，隨著(zhù)時(shí)間的演變，人們將這一天俗稱(chēng)為“端午節”，過(guò)節的形式也多養起來(lái)，如插楊柳、賽龍舟、吃粽子、燒高山等。
我也特別喜歡家鄉的端午節，雖然沒(méi)有電視里看到的盛大賽龍舟、燒高山等習俗，但是我獨愛(ài)綁花繩、戴荷包、插楊柳、包粽子、串親戚等風(fēng)俗喜慶方式。
五月初四這天，我就嚷著(zhù)媽媽帶我去趕集，大人們忙著(zhù)購買(mǎi)肉呀、菜呀、蛋之類(lèi)的.，我們孩子的焦點(diǎn)在于買(mǎi)花線(xiàn)、買(mǎi)畫(huà)布，挑三揀四，串了西家串東家，幾個(gè)商店、攤位轉下來(lái)，手里捧著(zhù)一大把花線(xiàn)、畫(huà)布�？筛吲d了，在回家的路上就迫不及待的搓起花繩來(lái)�；氐郊依�，和鄰里幾個(gè)小朋友圍著(zhù)姥姥開(kāi)始編花繩、縫荷包。捻線(xiàn)搓繩、選布剪樣，穿針引線(xiàn)，直到開(kāi)燈時(shí)分，每個(gè)小朋友都有了滿(mǎn)意的收獲，可將姥姥累壞了，我們便搶著(zhù)用小拳頭敲打姥姥伸不直的腰背，姥姥臉上露出了幸福的微笑……
興奮的我就是睡不著(zhù)，偷偷起來(lái)將花繩和荷包比劃了好幾次，因為姥姥說(shuō)了：“今天戴了就不靈了，只有在端午節這天戴上才會(huì )保佑我們一年平安�！闭媸且粋�(gè)難眠之夜呀！隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爸爸插楊柳的聲音，我一骨碌翻起身來(lái)，大聲喊著(zhù)戴荷包啰……以最快、最簡(jiǎn)單的方式洗刷完畢，在媽媽的幫助下認真的綁上了花繩、戴上了荷包，看著(zhù)手腕、腳腕花花綠綠的花繩，是弄著(zhù)胸前各式各樣的荷包，我自豪極了，猶如成了最美的小公主。帶著(zhù)無(wú)比幸福的心情，開(kāi)始幫媽媽炒雞蛋、包粽子。
說(shuō)起包粽子，可是我拿手好戲，早在六歲那年，大媽就教會(huì )了我包粽子。我便一個(gè)指揮官的架勢喊來(lái)爸爸，指揮著(zhù)他和媽媽抱起粽子來(lái)：首先按比例將昨天購買(mǎi)來(lái)的糯米、大棗、葡萄干、枸杞放入盆中掏干凈，接著(zhù)再加進(jìn)去一定量的白糖、蜂蜜和均勻，接著(zhù)拿來(lái)竹葉卷成一個(gè)漏斗形，要注意，不能夠將葉子卷完，還要留一些等放進(jìn)做好的餡子之后封起來(lái)，爸爸一直做得非常好，就是最后的封包動(dòng)作出了錯，被我狠狠批評了幾句：“老爸，你也不動(dòng)腦想想，包扎的繩子要打成活結，不然證書(shū)之后你連葉子一塊兒吃嗎……”在我成功的指揮下，你一個(gè)、他一個(gè)、我一個(gè)，不一會(huì )兒包了一大堆，最后就是開(kāi)灶蒸煮了，這期間，我有顯擺著(zhù)自己的花繩和荷包指揮爸爸矯正了爸爸楊柳插得不好看之處。
開(kāi)始過(guò)節享受了，一家人圍著(zhù)豐盛的節日餐，你爭我搶、談天說(shuō)地、笑語(yǔ)盈盈，真是其樂(lè )融融。時(shí)逢中午，我們一家又拎著(zhù)自己親手做好的禮物去大伯家串門(mén)子，一路上陽(yáng)光和煦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜笑顏開(kāi)，我真的被這欣欣向榮的日子陶醉了……
感受的作文 篇8
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；青松迎客，寒梅報春——大自然有情有義。大自然蘊含著(zhù)無(wú)數的奧秘，但需要仔細觀(guān)察才發(fā)現，大自然的一把鑰匙，用鑰匙能打開(kāi)大自然的無(wú)限玄機。
在寬廣的草原上，與馬兒奔跑，與羊兒嬉戲，在奔跑中感受風(fēng)的氣息，在嬉戲中感受快樂(lè )的氣息。抬起頭來(lái)，仰望藍藍的天空，展開(kāi)無(wú)限的遐想……
在茂密的森林中，鳥(niǎo)兒、大樹(shù)都是我的知己，鳥(niǎo)兒與我一起歌唱，大樹(shù)跟我一起舞蹈，感受大自然的氣息，它就像一把鑰匙，一把奇妙無(wú)比的鑰匙！
在休閑養生之地——磐安，就蘊藏著(zhù)許多美麗的自然風(fēng)光，如：有著(zhù)百丈之深的百杖潭；雄偉壯觀(guān)的十八渦風(fēng)景區；充滿(mǎn)愛(ài)情的.高姥莊；具有探索性、研究性的大盤(pán)山火山湖；堪稱(chēng)磐安一絕的平板溪；還有刺激的龍溪漂流……
擁有一顆好奇的心，去探索大自然，去尋找開(kāi)啟大自然的一把鑰匙，去開(kāi)啟那道大自然神奇的門(mén)！
感受的作文 篇9
小時(shí)候，給我洗衣做飯的是媽媽?zhuān)o端茶送水的也是媽媽?zhuān)o我穿衣蓋被的還是媽媽。媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而爸爸上班很忙，每天起早貪黑，有時(shí)連晚飯也沒(méi)有時(shí)間陪我們吃。上演了現實(shí)版的《爸爸去哪兒》，我會(huì )在心里想：“爸爸到底愛(ài)不愛(ài)我呀？”
從我入學(xué)起，爸爸就讓我一個(gè)人去上學(xué)，我當時(shí)可真委屈。我多么羨慕有爸爸媽媽接送的同學(xué)，我噘著(zhù)小嘴說(shuō)：“爸爸，壞人要是把我拐走了怎么辦呀？”可爸爸卻說(shuō)：“我兒子這么聰明，一定會(huì )急中生智，擺脫壞人的�！逼鋵�(shí)我害怕的不是壞人，而是上學(xué)路上的孤單，可最終還是拗不過(guò)爸爸。我在心里想：“爸爸可真狠心��！”從那以后，我學(xué)會(huì )了獨立。
其實(shí)雖說(shuō)爸爸日理萬(wàn)機，但在我鍛煉身體打球這項運動(dòng)中爸爸可從未出席過(guò)，爸爸發(fā)現我喜歡打球，就給我報名參加了羽毛球培訓班。有一次，我在騎自行車(chē)時(shí)不小心蹭破了膝蓋，我想下午的'羽毛球訓練可以請個(gè)假了�？砂职謪s說(shuō)：“男子漢這點(diǎn)傷痛算什么，不以請假�！笨粗�(zhù)爸爸神情嚴肅的樣子，我還堅持去上課了。從那以后，我學(xué)會(huì )了堅持，原來(lái)爸爸是要告訴我做事要持之以恒，不能半途而廢。
是呀，爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)愛(ài)著(zhù)我，原來(lái)爸爸的這種嚴厲也是一種愛(ài)，在這里我想對親愛(ài)的爸爸說(shuō)一聲：“我愛(ài)您�！�
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