有關(guān)感受的作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感受的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
在中牟縣第四屆暨第二屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式時(shí)，我校800人來(lái)完成一場(chǎng)關(guān)于青春的活力盛宴——啦啦操。
所謂臺上一分鐘，臺下十年功，在開(kāi)幕式前的幾個(gè)星期，我們每天都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習�？粗�(zhù)同學(xué)們大汗淋漓的樣子，我便會(huì )在心中默默地贊嘆同學(xué)們的那份堅持，他們的堅持也讓我充足了勁兒堅持練下去。漸漸地，我才真正感覺(jué)到同學(xué)們的毅力，他們從不叫苦不叫累。
在去別校練習的路上，我一只手托著(zhù)頭向窗外望去。我覺(jué)得我們很幸運，四年一次的運動(dòng)會(huì )竟讓我們碰上了，這份幸運便是我們堅持下去把操跳好的理由��！秋天之際，大雁排成一字隊向南，它們邊飛邊叫，好像再為我的這種想法稱(chēng)贊�！斑凇避�(chē)到了，同學(xué)們有秩序的下了車(chē)，開(kāi)始自覺(jué)的排隊，秋天的薄霧掩蓋不住同學(xué)們洋溢著(zhù)微笑的笑臉和激動(dòng)的'心情。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？正是因為同學(xué)們的那份堅持不懈才得到這么整齊有活力的啦啦操。開(kāi)幕式結束，看到了成果之后，我有一種成就感，滿(mǎn)足感。堅持到最后的感覺(jué)，同學(xué)們感覺(jué)到了嗎？
感受的作文 篇2
我國是盛傳文字的傳統大國，我國等多個(gè)國家和地區都開(kāi)展著(zhù)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國友人通過(guò)參加湖南電視臺熱播的《漢語(yǔ)橋》來(lái)感受中華文字所帶來(lái)的震撼和魅力……
文字的來(lái)源，早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠流長(cháng)。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅硬物品上——甲骨文就這樣形成，又經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至于今天才形成了我們華人所看，所用的文字。
語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為：語(yǔ)言。語(yǔ)言是現代社會(huì )科技發(fā)展的基礎。沒(méi)有它，可以說(shuō)就沒(méi)有了我們現在科技世界的美好生活，沒(méi)有了文字基礎，科學(xué)家們哪來(lái)的討論？哪來(lái)的我們的電腦，電話(huà)？
文字是一片美妙的'海洋世界，它讓我們在它的世界里發(fā)現更多，更美好的事物，感受語(yǔ)言所給我們帶來(lái)的奇妙樂(lè )趣！所以，學(xué)好說(shuō)話(huà)和寫(xiě)好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現在它的筆畫(huà)上，一撇，一捺，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻要從中體會(huì )到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動(dòng)搖不了它�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻構成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語(yǔ)言神奇。與眾不同的魅力！就比如說(shuō)我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面，就容納了中華漢字一萬(wàn)多個(gè)漢字，著(zhù)名人物郭沫若，她在生前就曾根據日本朋友的估計，我國大約有六萬(wàn)多個(gè)漢字。
在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國，學(xué)好語(yǔ)言和文字，成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以，我們應該更加努力，不斷學(xué)習中國的文字，掌握這中國文字的應用，體會(huì )其中意味深長(cháng)的奧秘，用文字記錄著(zhù)自己逐漸成長(cháng)的經(jīng)歷！
感受的作文 篇3
心的感受，有快樂(lè )，有傷心，有痛苦，有興奮，有幸福，有悲傷…… 我想寫(xiě)得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，從離開(kāi)小學(xué)的同學(xué)和老師們我就好寂寞，因為再也沒(méi)有人能像小學(xué)的同學(xué)老師再愛(ài)我再陪我玩，我很寂寞，現在新寂寞，雖然已有很多同學(xué)可以跟我玩，但那是人，我的肉體，而我的心靈，再也沒(méi)有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在這里……同一片藍天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……
在新的學(xué)校，現在已不是新的學(xué)校了，已經(jīng)幾個(gè)月了，新學(xué)校的同學(xué)有趣，快樂(lè )，自由，我反而不習慣，新的學(xué)校老師冷漠，和藹，我也不習慣……我的心被拒在地球之外，心已冷。
我知道我上次拼單詞沒(méi)得第一名，我知道我很對不起同學(xué)們老師們，所以我努力，我回家已經(jīng)自己懲罰自己把一百多個(gè)詞組都默過(guò)一遍，發(fā)誓這次一定努力，我已經(jīng)努力了，盡力了，你們明白嗎？其實(shí)我比你們更難過(guò)，你們明白我嗎？請你們不要再責怪我好嗎？我真的已經(jīng)夠傷心了，你們不要雪上加霜了，好嗎？我真的好難過(guò)，你們給我的壓力太大了，我的心受不了，我的心太痛了，求求你們了，同學(xué)們，你們太不了解我了……
老師們，你們也不要給我太大的壓力好嗎？我的心太痛，我受不了，您們給我的懲罰太大了，太傷我心了，您們知道我有多么喜歡英語(yǔ)嗎？沒(méi)得第一我已經(jīng)很難受了，您們又不是不懂事，為什么給我那么大的'壓力，我的心受不了。
同學(xué)們老師們我求求你們不要給我太大的壓力好嗎？我沒(méi)得第一我已經(jīng)很難過(guò)了，你們不要對我那么冷淡好嗎？我的心真的受不了……我再堅強，我也堅持不住這個(gè)懲罰。
感受的作文 篇4
中國七夕節來(lái)源于一個(gè)古代美麗的愛(ài)情傳說(shuō),這是中國的傳統節日里面最具有浪漫色彩的節日。我不知道七夕節牛郎織女的故事算是痛苦的還是美麗的傳說(shuō)。不管是牛郎織女,孟姜女哭長(cháng)城,梁山伯與祝英臺,每一個(gè)故事都是經(jīng)過(guò)歷史的考驗才能流傳下來(lái)的,在人們的心中都刻下了深深的烙印,這些故事無(wú)疑都是美麗的傳說(shuō)。
想當初看著(zhù)《牛虻》流著(zhù)淚的感覺(jué)，悲傷總是比歡樂(lè )更容易的抓住人們的心靈。畢竟現實(shí)中，很多完美的結局，只不過(guò)是人們一種自我的心靈安慰，是一種只有在童話(huà)故事里存在的真實(shí)。而能引起人們共鳴的，卻是那些一篇篇凄美的故事。當初網(wǎng)絡(luò )上風(fēng)靡一時(shí)的《第一次親密的接觸》感動(dòng)了多少的網(wǎng)蟲(chóng)。而小說(shuō)的.結尾，也是以輕舞飛揚的死亡來(lái)結束。就如同人們所說(shuō)的，得不到的，往往都是最好的。
那些感人肺腑的故事，一直在人們的心底久久回蕩著(zhù)，牛郎織女的傳說(shuō)一直伴隨著(zhù)七夕節的到來(lái)，人們在欣賞和羨慕牛郎織女愛(ài)情的同時(shí)，也在尋找著(zhù)屬于自己的幸福。
感受的作文 篇5
三年級的某一天，我和我的同學(xué)們在學(xué)校的單杠上玩耍著(zhù)。突然，我被我背后的一雙手推到了手腕發(fā)生了嚴重性骨折，他是王濤。我倒在地上，看著(zhù)我哪受傷的右手，眼淚忍不住流了下來(lái)。王濤把我扶了起來(lái)，他顯然有一些焦急�！皩Σ黄�！”王濤說(shuō)。我并沒(méi)有責怪他，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭。他把我背上了樓，上樓的路上，他還一直說(shuō)著(zhù)“對不起”三個(gè)字。我趴在桌上，手腕的傷令我痛苦萬(wàn)分。
接著(zhù)，辦主任吳老師走進(jìn)了教室。她安慰我說(shuō)：“手腕痛嗎？不行的話(huà)就到醫院看看，多半是骨折了�！蔽腋袆�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。出了校門(mén)，吳老師一直牽著(zhù)我的手，我在那一瞬間，感受到了老師多我們學(xué)生的愛(ài)，我的手腕自然也好受了一點(diǎn)。來(lái)到了醫院里，吳老師急忙把我送到了骨科醫生的`診所里。從拍攝的X光圖片中我得知了我的手腕發(fā)生了旋轉式骨折。準備接受治療的一瞬間，我的父母和奶奶也速速趕到了這里。我的心里有底了，因為有我的家人在，我感受到了愛(ài)對我的醫治效果。醫生“咔”的一聲扭動(dòng)了我的手，然后迅速包裹紗布，打石膏。我強忍著(zhù)劇痛，做好了醫治的全過(guò)程。
就這么過(guò)了十五天，我的手也好了，石膏是我的姑奶奶在深夜里12點(diǎn)偷偷拆的，所以我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。在這期間，我感受到了老師、父母和同學(xué)們對我的愛(ài)。我很開(kāi)心，感到骨折也是值得的！
感受的作文 篇6
我們今天上第一節課是語(yǔ)文課，老師第一次教我們aoe，還學(xué)了聲調，我表現的很好，坐的很端正。
第二節是音樂(lè )課，我覺(jué)得音樂(lè )課上的音樂(lè )好好聽(tīng)，我也想跟他們一樣學(xué)音樂(lè )。
第三節是數學(xué)課，數學(xué)課里我們數了數校園里面有什么東西，老師給我們布置回家作業(yè)，數一數家里有什么東西是一種類(lèi)型的，每種類(lèi)型有幾個(gè)，十個(gè)以?xún)鹊臇|西都可以數，然后再告訴爸爸媽媽。
第四節是體育課，體育課我們表現的好，所以加了一個(gè)游戲，游戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開(kāi)心。幸好我沒(méi)有被抓到，如果被抓到的'話(huà)，我就要變成母雞來(lái)抓小雞了，哈哈哈。
然后我們就吃飯，睡午覺(jué)了。
午覺(jué)睡醒，我們又上了一節語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課是看我們的表現，讓我們猜一猜，看一看聲調和韻母。
最后一節課我們在聽(tīng)老師講話(huà)，講了回家作業(yè)。
上完最后一節課，我們就放學(xué)回家了。放學(xué)回家前老師給我們發(fā)了每個(gè)人三個(gè)桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學(xué)校。
感受的作文 篇7
我們的班主任賈老師為了提高全班同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平，減少錯誤率，就讓我們互換寫(xiě)作業(yè)。
每次，我寫(xiě)隨堂檢測的時(shí)候，都想跟班里的王崇博、曹林兮等同學(xué)換寫(xiě)，因為他們寫(xiě)字好，學(xué)習好，而且錯誤率也低。他們上課都非常遵守紀律，能夠嚴格要求自己，讓他們寫(xiě)我的作業(yè)，我會(huì )更放心。
記得有一次，我和李明珊互換寫(xiě)作業(yè)。我給她寫(xiě)得非常認真，整個(gè)課時(shí)沒(méi)有出現一個(gè)錯字，而且每一個(gè)字都橫平豎直；我寫(xiě)句子的'時(shí)候，把它們排列得整整齊齊，大小均勻、美觀(guān)，自己看了都非常舒服。做完作業(yè)，我仔細檢查了兩遍，沒(méi)有發(fā)現錯誤，才放心的把作業(yè)交上。我發(fā)現，老師讓我們互換寫(xiě)作業(yè)，對我們的學(xué)習非常有幫助，讓我們養成了嚴細認真的好習慣。我們互換寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還能取人之長(cháng)，補己之短，及時(shí)發(fā)現自己的不足，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。
以后，不管是寫(xiě)自己的作業(yè)，還是寫(xiě)別人的作業(yè)，我都要認真書(shū)寫(xiě)，仔細檢查，發(fā)揮出自己最好的水平，讓全班同學(xué)都喜歡與我換寫(xiě)作業(yè)！
感受的作文 篇8
今天是軍訓的最后一天了，這九天的軍訓任務(wù)也將要到此結束了。
我們把各項事情都準備好之后，就站著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上，等待著(zhù)教官的到來(lái)。開(kāi)始我們先自己練習著(zhù)這八天所學(xué)的東西，我們班的體育委員為我們呼喊著(zhù)，我們就這樣練習著(zhù)。很快教官也來(lái)到了，他為我們劃分了各班所在的區域，我們就在很努力的練習著(zhù)，爭取再上一層樓。不讓教官對我們失望。教官告訴我們照這樣練下去，我們肯定會(huì )往上提升的。教官便讓我們休息一下。在休息的時(shí)間里，教官沒(méi)有了課上的嚴厲，多了一點(diǎn)溫和的氣息。他跟我們一起玩耍一起談?wù)撍松睦硐�，為我們講許多軍人的故事。
很快就到中午了，我們都要去吃飯了，臨走時(shí)教官對我們說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，他說(shuō)；“我走以后，有時(shí)間我會(huì )來(lái)看你們的，那時(shí)我不是以教官的身份前來(lái)，而是以朋友的身份前來(lái)，我希望今天下午不要讓我失望�！�
下午，我們站好隊伍，準備著(zhù)下一秒的考試。到我們上場(chǎng)時(shí)，我們以整齊，沉穩的步伐進(jìn)入考試區域。在考試期間，體育委員為我們歡呼著(zhù)，我們以嘹亮的響聲回應著(zhù)，我們用沉穩的步伐向前邁著(zhù)，很快考試結束，公布了結果，雖然我們只得了三等獎，但我們心里高興，因為教官對我們贊揚了，他說(shuō)；“你們做的'很好，我不會(huì )怪你們的�！�
在結束時(shí)我們和教官一起照了相，留著(zhù)做紀念，在教官臨走時(shí)我們全體都送了他。
雖然教官跟我們在一起的時(shí)間很短，但他依然融入了我們的心里。他為我們講述這次軍訓的主要原因，讓我們明白了軍人比這更辛苦百倍，我們這次算什么。
我很喜歡這次軍訓，我永遠也不會(huì )忘記的。
感受的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導致我們的開(kāi)學(xué)與學(xué)習方式和以往年不同。
往常我們開(kāi)學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習的。
2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò )學(xué)習了，明天開(kāi)始要早一點(diǎn)起來(lái)，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對待�！�2月10號我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽(tīng)燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖�！安粦峙嘛L(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的`吶喊”這句話(huà)燕子老師強而有力的誦讀著(zhù)，我便會(huì )一遍一遍的重讀著(zhù)，去領(lǐng)會(huì )句子的意思�？炀劈c(diǎn)鐘了，準備靜下心來(lái)聽(tīng)課啦!我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)而跟著(zhù)老師思考，時(shí)而跟著(zhù)老師朗讀，時(shí)而體會(huì )句子的意思，時(shí)而跟著(zhù)老師分析題意，時(shí)而跟著(zhù)計算。
雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺(jué)得這樣上課挺新穎的。我覺(jué)得在線(xiàn)上學(xué)習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著(zhù)走路上學(xué)，而且媽媽每天都會(huì )準備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課�？墒情_(kāi)始聽(tīng)課就覺(jué)得很不適應，老師講課的時(shí)候自己無(wú)從提問(wèn)，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時(shí)候要一遍一遍的播放，電子產(chǎn)品看久了眼睛也不舒服，又少了同學(xué)的交流。真的很想念同學(xué)想念老師了。
但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習吧。
感受的作文 篇10
我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。寒假里，我一直幫媽媽干家務(wù)活，我特別開(kāi)心。因為以前我一直以為干家務(wù)活很累沒(méi)有意思，但是這幾天我才知道，幫助家長(cháng)做家務(wù)活是多么開(kāi)心。
今天早上，我又開(kāi)始洗地板。我先拿來(lái)掃把，開(kāi)始掃地，一會(huì )兒蹲掃，一會(huì )兒站掃，一會(huì )兒趴掃……過(guò)了幾分種，我就把地掃干凈了。我又拿來(lái)了一條毛巾，用水打濕，然后，擰干了，把茶幾、幾扇門(mén)、書(shū)柜、冰箱等家具都擦了一遍。這時(shí)，我的雙手好酸好酸。最后，我就拿來(lái)拖把，給弄濕了，又擰干，就開(kāi)始認真地拖地了。拖把在我的手中，就似一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的`吸塵機，沒(méi)頭沒(méi)腦地拖了半天也沒(méi)拖多少。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于拖完了兩個(gè)房間與一個(gè)客廳。雖然我家不大，但是拖起地來(lái)還是十分累人的，我只覺(jué)得自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。
忙了一個(gè)上午，終于忙完了，我腰酸背痛得直哇哇叫呀！但想到媽媽每天下班回來(lái)都要做家務(wù)，我才這樣干了多長(cháng)時(shí)間，就喊腰酸背痛，實(shí)在太不應該了，不過(guò)回想一下做家務(wù)，也是特別開(kāi)心的。希望大家能喜歡做家務(wù)，幫媽媽減去一些勞累，使大家成為勤勞的人。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受溫暖，感受陽(yáng)光作文09-08
感受上海感受速度作文09-22
感受作文07-17
感受的作文09-19
感受的作文06-22
感受的作文06-22
軍訓感受作文_軍訓個(gè)人感受與收獲06-25
考試的感受作文01-23
開(kāi)學(xué)感受作文01-22
感受陽(yáng)光作文01-19