精選感受作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的感受作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
寒冷的冬天在不知不覺(jué)間降臨人間。圣誕節前夕，天氣異常寒冷。眼看就要下雪了，小柔穿著(zhù)厚厚的大意站在窗邊。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，窗子被風(fēng)吹的“咚咚”作響，開(kāi)始下雪了。
“好漂亮啊!”小柔大叫一聲，看著(zhù)這飄飄然落下的雪花，小柔再也忍不住了，他拖著(zhù)虛弱的身體向室外走去。寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)�？尚∪岣械揭唤z寒冷，那輕輕落下的雪花給了他溫暖。對了，媽媽最喜歡雪花了。這幾天我病了，媽媽一直照顧我，都好好看一場(chǎng)雪了。想著(zhù)想著(zhù)，小柔不由得為媽媽感到遺憾。小柔從懷里拿出的心愿瓶，對著(zhù)天空裝下一朵雪花，想把它送給媽媽。
小柔裝好雪花便匆匆往家趕，寒風(fēng)“呼呼”的吹著(zhù)，好像小柔吞噬掉。小柔頂著(zhù)風(fēng)，一步一步艱難的走著(zhù)�！鞍 币粔K小石頭把小柔絆倒了，血水夾雜著(zhù)雪水從小柔的手中溢了。小柔顧不上的疼痛，連滾帶爬的走到小瓶面請，看了又看。見(jiàn)小萍沒(méi)事，便又開(kāi)始趕路。平日里短小的路好現在變得長(cháng)。小柔勁的趕路，一點(diǎn)也走錯了方向。當小柔回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，離家很遠了。他轉了方向往家趕。不知走了多久他終于。
媽媽在門(mén)前焦急的等待著(zhù)，看見(jiàn)小柔回來(lái)了媽媽?xiě)抑?zhù)的心也防了下來(lái)。他快步走上前來(lái)責怪道：“孩子，你去哪了?你知不知道媽媽媽媽擔心死了。你病得那么厲害還往外跑，想急死媽媽嗎�！毙∪崽痤^看著(zhù)媽媽?zhuān)锰撊醯?聲音說(shuō)：“媽媽—你別生氣。媽媽喜歡雪花—我—給你裝來(lái)了�！毙∪嵊猛t的手拿出瓶子，咦?雪花呢?瓶子里只剩下水了。小柔捧著(zhù)瓶子都快急哭了。
媽媽拿過(guò)瓶子，撫摸著(zhù)小柔的頭笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽有世界上最美的雪花�！眿寢尩脑�(huà)還說(shuō)完，一顆晶瑩的淚珠便劃過(guò)媽媽的臉頰滴了下來(lái)。
雪依然在下，風(fēng)依然在吹。但在小柔和媽媽臉上一絲寒冷。他和媽媽心中有暖雪飛揚。
感受作文 篇2
星期四，上午大課間，我正在看課外書(shū)�！肮�！”嚇了我一大跳，原來(lái)是李美清呀，我看的'書(shū)叫《我的兒子皮卡》，媽媽給我買(mǎi)了8本，這是第一本，李美清看了看，對我說(shuō)：“下午你能給我帶來(lái)一本這樣的書(shū)嗎？”我想：爺爺來(lái)接我，就回家拿吧。所以我爽快地答應了。到了中午，一出校門(mén)，看見(jiàn)了爸爸，一下子失望了。因為只要爸爸來(lái)接我，就一定去飯店吃飯。爸爸說(shuō)：“今天爸爸的一個(gè)同學(xué)剛從北京回來(lái)，要請咱們吃飯，所以爸爸帶你去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在車(chē)上。來(lái)到那里，那個(gè)叔叔已經(jīng)坐那兒了。我坐下吃飯，一句話(huà)也不說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，我把事情一五一十地和爸爸說(shuō)了一遍，爸爸讓我明天再給李美清帶�！翱墒俏也荒苁虐�！”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“這里離家很近，5分鐘就能到，你自己去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，匆忙回家拿來(lái)了書(shū)。下午，我把書(shū)給了李美清，看她一臉興奮，我也開(kāi)心地笑了，那一刻，我感受到了誠信的重要。
感受作文 篇3
柔軟也是一種力量，它震破了敵膽，喚醒了人心的力量。――題記
我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遙遠的空間；我們的目光柔和了，就更輕靈的卷起心扉的窗紗；我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意；我們的身體柔和了，就能更準確的表明與人平等的信念。――前記
穿越回到《三國演義》，我去尋找諸葛亮柔軟卻有力量的思想。
一轉眼就來(lái)到了三國亂世。只見(jiàn)一人強支病體，令左右扶上小車(chē)，出寨遍觀(guān)各營(yíng)，自覺(jué)秋風(fēng)吹面，徹骨生寒，乃長(cháng)嘆曰：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”我仔細打量著(zhù)這位人士，許久才知道他就是孔明。幾日后，及聞孔明亡，乃垂泣曰：“吾終為左枉矣！”李嚴聞之，亦大哭病死，蓋嚴嘗望孔明復收己。是夜，天愁地慘，月色無(wú)光，孔明奄然歸天。大戰時(shí)，只見(jiàn)蜀兵俱回旗返鼓，樹(shù)影中軍數十員上將，擁出一輛四輪車(chē)來(lái)；車(chē)上端坐孔明:綸巾羽扇，鶴氅皂絳。懿大驚曰：“孔明尚在！吾輕人重地，墮其計矣！”……懿用手摸頭曰：“我有頭否？”因此蜀中人諺曰：“死諸葛能走生仲達�！笔撬炎约旱乃枷牖癁橐豢|煙，柔軟卻有力量，震破了敵人的膽。
穿越回唐朝，我感受到那些詩(shī)歌，古詩(shī)詞是柔軟的。在我的眼里，唐詩(shī)如王杵叩扉，叮叮鐺鐺，嗡嗡喤喤，一下子把心扉打開(kāi)了，讓我們看到了一個(gè)非常美好的自己。于是，唐詩(shī)對中國人而言，是一種全方位的'美學(xué)的喚醒：?jiǎn)拘褍刃�，喚醒山河，喚醒文化傳代，喚醒生存的本性。我感受到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情；“昔時(shí)人己沒(méi)，今日水猶寒�！钡碾x別之情；“不辭橫絕漠，流血幾時(shí)干”戰士們的勇敢；“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的悲痛之情……是它喚醒了力量。
穿越到貝多芬，莫扎特的時(shí)代，去深入音樂(lè )。在貝多芬譜寫(xiě)的《第二交響曲》中，我感受到了他從灰暗中走出來(lái)的明朗樂(lè )觀(guān)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、洋溢著(zhù)歡樂(lè )的小提琴協(xié)奏曲以及絢麗多彩的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲；莫扎特把強大的力量、直率的氣質(zhì)和剛毅的意志以及現實(shí)意義的感覺(jué)隱藏在柔軟之中，柔軟卻有力量�；驕\色的孤寂，或深色的落莫……再一次貝多芬，再一次莫扎特，再一次音樂(lè )中，敲開(kāi)命運堅硬的核，喚醒人心的力量。
林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無(wú)邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的！我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無(wú)邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。
柔軟，是力量的內斂和高度自信的寧馨兒。愿你在某一個(gè)清晨，感受出柔軟和像霧一般悄然襲身�！笥�
感受作文 篇4
清明假期里，我和小朋友們一起玩了戰爭的游戲，玩得很開(kāi)心。我還利用假期去了太古匯的書(shū)店，看了《丁丁歷險記》和《古時(shí)候的埃及》，發(fā)現書(shū)中有很多的樂(lè )趣。
假期的'最后一天，我和爸爸、媽媽去了番禺，參觀(guān)了寶馬專(zhuān)賣(mài)店，我知道了寶馬車(chē)所使用的是防爆輪胎，如果被扎爛的話(huà)，還能以每小時(shí)8公里的時(shí)速前進(jìn)。晚上，我還跟涂熙文玩了很久。假期結束了，第二天就要回學(xué)校上課了，我收拾好了書(shū)包，就睡覺(jué)了。
感受作文 篇5
掌控自己的心靈，不是上帝，而是我們自己，世上沒(méi)有不快樂(lè )的人，只有不肯快樂(lè )的心，快樂(lè )的鑰匙其實(shí)一直在我們的心里。
佛祖曰：“妥善調整過(guò)的自己，比世上任何君王更加尊貴�！薄罢{整自己”比什么都重要，任何時(shí)候都必須明朗愉快，開(kāi)心，有希望勇敢的掌握好自己的.心靈。
真正的快樂(lè )不是用錢(qián)用錢(qián)換來(lái)的，有錢(qián)有權的富貴階層，不一定人人都快樂(lè )，個(gè)個(gè)都會(huì )領(lǐng)略生活的樂(lè )趣。
快樂(lè )是自己的事情，只要愿意我們可以隨時(shí)調換手中的“遙控器”，將心靈的視窗調整到快樂(lè )頻道，快樂(lè )是幸福的必需品，沒(méi)有不快樂(lè )的幸福生活，只有你想不想要幸福的生活。
我們愈來(lái)愈重視對金錢(qián)的追求，對物質(zhì)的擁有，但是金錢(qián)雖然可以買(mǎi)到許多享受的東西，卻不一定能買(mǎi)到真正的快樂(lè )，快樂(lè )也不能用手中的“權”來(lái)衡量，有了權未必就能天天快樂(lè )，開(kāi)心愉快。
法國杰出作家羅曼·羅蘭說(shuō)得好，“一個(gè)人是不是快樂(lè )，絕不依據獲得了或是喪尸了什么，而是只能在于自身感覺(jué)怎樣�！�
有的人擁有了財富萬(wàn)千，在別人的眼里他應該很幸福，可只有她自己知道自己的生活過(guò)的有多么虛空，而有的人呢也許很清貧，別人看的他離幸福很遠，可他卻每天都覺(jué)得很幸福，因為他有賢惠的妻子，有活潑可愛(ài)的孩子，他覺(jué)得擁有了這些已經(jīng)夠幸福了。
快不快樂(lè )，在人不在，天在已不在勿。順境中人能快樂(lè )，逆境中人也能快樂(lè )；富貴中人能快樂(lè )，貧窮中人也能快樂(lè )；在物質(zhì)世界中能快樂(lè )，在精神世界中人能也能快樂(lè )，快樂(lè )不要刻意去尋找快樂(lè )，要靠自己用心去感受。
快樂(lè )要用心去體會(huì )，學(xué)會(huì )在平凡的生活中體會(huì )到快樂(lè )，人生才會(huì )感覺(jué)到充實(shí)與幸福。
感受作文 篇6
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！彪S著(zhù)一陣古色古香的古琴聲，把我帶入了樂(lè )曲《高山流水》之中。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了幻境之中。戰線(xiàn)在我眼前的是一副“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”一樣風(fēng)景如畫(huà)的美景：只見(jiàn)連綿起伏的'青山挺立出一座座高聳入云、如刀削斧劈的危山。氣勢磅礴的山中萬(wàn)木蔥蘢，使人一看就賞心悅目。
就在這深山幽谷中，流著(zhù)一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流隨著(zhù)山勢時(shí)而窄，時(shí)而緩，有如涓涓細流；清瑩澄澈的一條清水，時(shí)而寬，時(shí)而急，有如喧騰飛瀉的水流奔騰而下，一瀉千里，撞擊岸邊，浪花飛濺，噴珠如玉。
我仿佛乘一葉扁舟順流直下，時(shí)而快，兩岸群山奔赴；時(shí)而慢，兩岸風(fēng)景盡收眼底。就在這美麗的音樂(lè )之中，我不僅想起了伯牙鼓琴、子期評琴的動(dòng)人傳說(shuō)。是呀，俞伯牙有如大自然，讓鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)盡情歡唱；而鐘子期有如錄像機，錄下了這美麗絕倫的景色。
我國著(zhù)名作曲家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是人們生活中的一股清泉�！笔堑�，在你憂(yōu)傷時(shí)，只要聽(tīng)一段音樂(lè )，憂(yōu)傷便煙消云散了。因此，我們要好好學(xué)習，把我國古琴推向令一個(gè)高潮。
感受作文 篇7
我有許多痛苦的經(jīng)歷，但今天做盲人的感受讓我終生難忘。
今天中午，陽(yáng)光燦爛。我邁著(zhù)輕快的步伐去小哈佛教育。到后沒(méi)多久就上課了。上的是活動(dòng)課，老師讓我們體驗“盲人”和“啞巴”過(guò)障礙。大家聽(tīng)到后都咧開(kāi)嘴笑了。游戲規則是：1。兩個(gè)人一組，一個(gè)人當“啞巴”，一個(gè)人當“盲人”。2。過(guò)障礙的'時(shí)候，“啞巴”不能說(shuō)話(huà)，盲人看不見(jiàn)，兩人相互配合通過(guò)重重障礙。3。不能碰到障礙。
輪到我們組了，胡雪冰先當盲人。老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住了。我以為很簡(jiǎn)單，很容易的。于是我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始幫搭檔過(guò)障礙，可沒(méi)想到我們沒(méi)前進(jìn)多少，就把一個(gè)障礙物推動(dòng)，理所當然就輸了。我心想：如果我是盲人就一定贏(yíng)，因為這些障礙早就記在我心里，不過(guò)是繞個(gè)彎兒，邁個(gè)腿的事兒嘛，早知道就我當盲人了！
好想再玩一局啊，但是我們輸了，所以只能等到最后。還好時(shí)間過(guò)得飛快，很快又到我們了。此時(shí)，我大膽地說(shuō)：“我要當盲人！”老師把我的眼睛蒙住了！呀，怎么什么都看不見(jiàn)了？糟了，糟了！早知道我就不當盲人了，等會(huì )兒碰到障礙物很痛的！我心里不安地想著(zhù)，既后悔，又緊張！這時(shí)，胡雪冰拉著(zhù)我往左邊移了一下，我跟著(zhù)她往前挪了一點(diǎn)兒，感受到同伴的喜悅，我知道我們成功過(guò)了這個(gè)障礙。于是，我開(kāi)始放松，胡雪冰將我推了推，我便往墻邊靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口熱氣。熱氣代表什么？干嘛吹熱氣？因為不明白，所以我也就顧著(zhù)自己往前走，結果，我腿上好像扯到了什么，“砰”地一聲，一張凳子直接倒在地上！“輸了！輸了！”我輸了，摘下紅領(lǐng)巾，看著(zhù)搭檔我頓時(shí)覺(jué)得尷尬不已！而面前那么多障礙：凳子、水桶、繩子……密密麻麻的，太可怕了！
今天，雖然我沒(méi)贏(yíng)，但我卻知道了一個(gè)盲人是多么痛苦，懂得了那些殘疾人是多么不容易，生活中，我們應該更加關(guān)心他們！
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