夏令營(yíng)的感受作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的夏令營(yíng)的感受作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營(yíng)的感受作文1
夏令營(yíng)的經(jīng)歷雖然短暫，卻讓我發(fā)生了蛻變。但細細想來(lái)，讓我真正完成蛻變的關(guān)鍵，或許就是那次連旗的交接……
剛到連隊時(shí)，我們每個(gè)人都個(gè)性十足，但教官似乎不以為意，很快，我們就在他的“魔鬼訓練”下變得服服帖帖。然而教官依舊可以找到“練”我們的機會(huì )，眼睛亂瞟，雙手貼褲縫貼得不夠緊，隨時(shí)都能讓你做一頓俯臥撐。
一次偶然的機會(huì )，我被教官安排成為連隊的旗手。從教官手中接過(guò)連旗的那一刻，我忽然感覺(jué)到一股強烈的使命感，仿佛它在告訴我，從這一刻起，我已經(jīng)不再代表我一個(gè)人。
從那以后，我竟然再也沒(méi)有被教官罰過(guò)。我一直都覺(jué)得這很神奇，普通的一面旗幟，難道就有這么大的魔力？后來(lái)想想，與其說(shuō)是連旗的魔力，不如說(shuō)是“旗手”這個(gè)稱(chēng)號帶給我的改變。
我時(shí)常觀(guān)察其他連隊的旗手，發(fā)現他們也都十分規矩。沒(méi)錯，旗手是一個(gè)隊伍的標志，他代表的是整支隊伍的形象，如果旗手沒(méi)有做好示范，整個(gè)連隊都會(huì )受到影響。手中的旗幟不僅代表著(zhù)榮耀，它也象征著(zhù)責任和擔當。我想，這，或許就是我一直沒(méi)有被罰的'原因吧。
感謝這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，強健了我的體魄，磨煉了我的意志；更加感謝這次旗手的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了勇于擔當。
夏令營(yíng)的感受作文2
給我們上拓展課的是何老師，他瘦瘦的身體，蒜頭似的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。每次拓展課，何老師都會(huì )帶給我們無(wú)限快樂(lè )。
拓展課上，何老師把我們分成四支隊伍，分別由我們自由命名為“奇葩隊”“野狼隊”“霸王隊”“自信隊”，我在“霸王隊”。
這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊伍的隊員都要拿著(zhù)一個(gè)軌道，并把它連接起來(lái)，然后將乒乓球當作“珠”，把它放進(jìn)軌道中，讓球一直滾進(jìn)桶里，如果落到地上了就得重來(lái)，如果軌道不夠長(cháng)，前面的人要趕緊跑到后面去補充。最后看哪一隊在三分鐘內進(jìn)的球最多。比賽開(kāi)始了，大家都很緊張�！鞍パ�，球掉地上了！”“快，快，跑到前面去！”“哇，球進(jìn)了！”……現場(chǎng)的驚呼聲此起彼伏，都快鬧翻天了。最后，真可惜呀，我們隊比“野狼隊”少了一個(gè)球。隊長(cháng)鼓勵我們不要灰心，繼續再戰，在接下來(lái)的.游戲中我們終于戰勝了“野狼隊”，最終取得了所有游戲的總分第一名！何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎品，是何老師從小到大最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)，何老師真是太好了！
因為今天晚上玩得太開(kāi)心，我一回到宿舍就睡著(zhù)了，晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
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