感受的作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文8篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了銅梁巴中，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的.愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到初中生活，這新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

感受的作文 篇2

　　在這個(gè)世界上，有很多快樂(lè )，只要你用心去體會(huì )，就能感受到它。

　　快樂(lè )是什么呢？快樂(lè )就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西；快樂(lè )就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂(lè )就是從書(shū)中懂得了許多 道理；快樂(lè )就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂(lè )就是幫助父母做一些力所能及的事 ……

　　一次，我和媽媽一起去買(mǎi)瓜子，店主送了我幾粒生 葵 瓜子。我開(kāi)心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開(kāi)始松土，之后挖了三個(gè)小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會(huì )來(lái)看看它們發(fā)沒(méi)發(fā)芽。

　　有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的甚至長(cháng)到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長(cháng)高了， 開(kāi)花了。因為我聽(tīng)說(shuō)向日葵會(huì )一直面向太陽(yáng)，所以每天我都會(huì )仔細觀(guān)察它們，果真發(fā)現它們會(huì )一直面向著(zhù)太陽(yáng)。 上午太陽(yáng)在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤(pán)就面向東方。下午太陽(yáng)轉到了西邊，向日葵的`花盤(pán)就悄無(wú)聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺(jué)得很快樂(lè )。

　　快樂(lè )其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ,不過(guò)就是要我們動(dòng)手去獲得它。

　　作文點(diǎn)評：

　　播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀(guān)察它發(fā)芽、成長(cháng)，開(kāi)花，朝著(zhù)太陽(yáng)轉。這是一個(gè)小學(xué)生所能做到的實(shí)踐活動(dòng)。作文雖短小，卻揭示了一個(gè)較深刻的道理：勞動(dòng)、實(shí)踐、收獲、快樂(lè )。這樣一個(gè)最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實(shí)踐揭示出來(lái)了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我為什么在作文開(kāi)頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。

感受的作文 篇3

　　我從小便愛(ài)好書(shū)法，也確實(shí)對中國書(shū)法做過(guò)小研究。談起真草行隸、蘇黃米蔡，倒也可以在大家面前放放“厥詞”，逞一逞牛犢之勇�？墒�，一旦讓我寫(xiě)一兩個(gè)字，我便提不得筆了——我并未真正寫(xiě)好過(guò)毛筆字。

　　我常深以為恥，于是趁著(zhù)初三剛畢業(yè)的假期，獨自出外買(mǎi)了一本《玄秘塔碑》的摹本，一支便宜的湖筆，頂住家人的“壓力”，成天盡干“老爺子們干的事”。

　　唯有真正的臨摹上手后，我才發(fā)現我在書(shū)法這座藝術(shù)寶庫前真若一個(gè)未開(kāi)蒙的黃口小兒。仔仔細細觀(guān)賞字帖上的每一個(gè)字，都覺(jué)得它們被寫(xiě)得那樣的法度嚴謹卻又不失灑脫。細細想來(lái)，自歐陽(yáng)詢(xún)上溯至王羲之，皆是瀟灑，皆是飄逸

　　皆是處處體現隋唐以前的南朝書(shū)法的神韻，但也皆是奢華和虛偽。感謝顏魯公，他的珠圓玉潤而又中極方正的“顏書(shū)”一掃昔日書(shū)法界頹廢的書(shū)風(fēng)，為中國書(shū)法開(kāi)辟了一條新的道路。從此中國書(shū)法家人才輩出，魯公實(shí)居第一功。顏真卿，偉哉，大哉!

　　我們贊美“顏筋”，但魯公畢竟也是廟堂之人，其人其字都是那樣雍容華貴，威嚴逼人。相反柳公權的書(shū)法卻完全不似一個(gè)“心憂(yōu)天下”的貴人，卻像一個(gè)“大隱隱于市”的圣人——出淤泥而不染。這正是中國人的思想：重德行。故而“柳骨”千百年來(lái)為我們所推崇。細細看每一筆，每一劃，全然不像一個(gè)花甲老人的筆跡。

　　由于衰老，尋常老人做一個(gè)正楷便費眼費力，筆畫(huà)寫(xiě)得歪歪斜斜�？稍嚳础缎�秘塔碑》，凡以“點(diǎn)”起筆的.字，總將飽滿(mǎn)圓潤的點(diǎn)與下一筆相連(如“唐”)，給人一種不偏不倚、穩重踏實(shí)的感覺(jué)。而“橫鉤”卻故意把轉筆處化為一頓，繼而筆鋒轉上輕筆拖出(如“深”)。寫(xiě)“豎彎鉤”時(shí)

　　則略帶一些灑脫，將“豎”做細做斜，繼而小心地提筆輕轉，進(jìn)而凝重地將筆慢拖，最后快“甩”一鉤(如“地”)。這種筆勢既是脫胎于“顏書(shū)”，也取材于“歐體”，并融入了作者自己的創(chuàng )造。通篇欣賞，全文字體大小相近、間距合適、大方美觀(guān)，注重將筆畫(huà)粗細的差異縮小到最低限度，且“橫斜不傾”、“豎修而不倒”，尤其對“點(diǎn)”的作用極為重視。

　　在摹帖時(shí)，我才明白寫(xiě)一筆好字是多么困難。起先，我每摹一字都覺(jué)其甚是難看，可仔細反思，有了一份心得。每寫(xiě)下一個(gè)字之前，前一個(gè)字帶給我的心得卻用不上了，這個(gè)字筆畫(huà)重圓潤停頓，筆筆似點(diǎn)

　　可至下一個(gè)字時(shí)若筆畫(huà)過(guò)于凝重，此字便顯得呆板臃腫。好不容易悟出寫(xiě)橫要露鋒，可寫(xiě)下一字時(shí)若是露鋒便顯得鋒芒畢露。另外，還要參看顏、歐等書(shū)法名家的筆意�？磥�(lái)，學(xué)書(shū)法不僅是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)啊!

　　我在練習書(shū)法時(shí)常常會(huì )感受到一種心理壓力，不僅為字無(wú)長(cháng)進(jìn)而煩躁，也為迷茫失落而痛苦。面對自己形似而神不似的“作品”

　　忽而想起“宋四家”中的米芾稱(chēng)柳體字是“惡札之祖”，心中自然而然對毛筆字產(chǎn)生了排斥心理。但是，我漸漸堅持住了

　　現在我的毛筆字有了進(jìn)步，性格也不似原來(lái)那樣怯懦、不堅定，思來(lái)想去，應該是柳書(shū)的剛強、堅毅的風(fēng)骨感染了我吧!

感受的作文 篇4

　　有一種聲音夾雜著(zhù)水汽，攜著(zhù)朦朧的月色，穿過(guò)仿佛是鐵的踴躍的獸脊似的，漆黑的起伏的連山，遠遠地跑過(guò)來(lái)，我只記得，依稀的記得，大抵是這樣的……

　　“雪花紛飛雪珠跳，頭重腳輕身打飄……少年不識愁滋味，猛然回首冷汗澆。攜妓而歸天下恥，門(mén)庭名聲一旦拋。莫如就讓與那孫富……錯錯錯啊。。此行徑無(wú)異于紈绔與惡少……”

　　青衣風(fēng)頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子;花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步，以及，不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔……這便是鄉村的戲。

　　大夏天兒的，大冷天兒的，又或者一年里特定的幾個(gè)月份，鄉村的小戲便不絕于耳，總覺(jué)著(zhù)，這咿咿呀呀不知所云的戲詞沒(méi)有任何看頭，臨時(shí)搭建的戲臺旁的.擴音喇叭朝天的刺耳，對戲的認識也只局限于有看頭的變臉之流。我也曾趕過(guò)一場(chǎng)小戲，五六歲的年紀，看著(zhù)小生濃墨重彩的美，心底唏噓了幾番，不喜老旦，丑角，只喜那青衣小生與花旦，那時(shí)年少，瞪著(zhù)眼睛楞是聚精會(huì )神的聽(tīng)了會(huì )兒，也終于孩子心性，受不住困了，也不記得是怎樣散了場(chǎng)，怎樣的喧囂空白成了寂靜，那時(shí)心心念念要見(jiàn)小生一面的念頭現在想來(lái)也忍俊不禁。

　　后來(lái)，也曾去戲園里看過(guò)一場(chǎng)戲，鏤空的木窗，京味兒十足的戲樓，四四方方的八仙桌，小瓷杯里邊的茶，三兩碟地道的小點(diǎn)心，戲臺上也只看了丑角的戲份，倒有些硬生生的不能接受的感覺(jué)，地兒是好，但人早已經(jīng)沒(méi)了幼時(shí)的興奮與期待。

　　鄉村的戲是種嘈雜的歡樂(lè )與哀愁，那里面細說(shuō)著(zhù)的，我們無(wú)從得知，聽(tīng)懂嘛?怕也只是圖個(gè)熱鬧。但我想，每一場(chǎng)如今已沒(méi)了蹤跡的鄉村的戲必定帶來(lái)過(guò)歡樂(lè )，更多的凸顯了人性美，濾掉了其中可能存在的愚昧和丑陋，淮劇可能沒(méi)有秦腔那樣的蒼涼遼遠，厚實(shí)凝重，有著(zhù)的只是那些戲文里長(cháng)念著(zhù)的纏綿悱惻，有著(zhù)水鄉的溫柔和秀美，但無(wú)從知曉，如今是否還有一點(diǎn)空間?戲還有嘛，戲樓還開(kāi)著(zhù)嘛，那些唱戲的人，如今哪兒去了，那些聽(tīng)戲的人如今又在哪兒呢?

　　我還清楚的記得，迅哥和雙喜，阿發(fā)看完了社戲偷羅漢豆的場(chǎng)景，月還沒(méi)有落，人未歸，而鄉村的戲，逐步走向了末流，鄉村，該走向哪兒呢?

　　五里一村，十里一鎮，高音喇叭里傳出的戲聲相互交織著(zhù)，碰撞著(zhù)，那是時(shí)代的天籟，地籟，人籟。

　　中國的鄉村是不同種力量的結合體，我一直相信，不管中國農民有多少，或者他們正以何種形式被改造，被遷徙，不變的，始終不變。

感受的作文 篇5

　　“喂！喂！”你已經(jīng)初一了，要不是7月的那一天的錄取通知書(shū)，我還竟不知我已經(jīng)正式的成為了一名新初一的中學(xué)生。

　　在收到錄取通知書(shū)之前，我有時(shí)還坐立不安，心里擔心中學(xué)還一直沒(méi)有著(zhù)落，直到那一刻，我這顆懸著(zhù)的心也終于落地了，同時(shí)，我心中也悄然立下了新的目標，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　“中學(xué)的生活和小學(xué)有什么不同呢？”如果你也有同樣的疑問(wèn)，那就和我一起背好書(shū)包帶好學(xué)具一起走進(jìn)中學(xué)的課堂去探索吧！首先走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現與之前的學(xué)校比這里大了許多，教學(xué)樓也都高了許多，在你觀(guān)賞校園之時(shí)，相繼你會(huì )發(fā)現一群和你同齡的人，他們也和你一樣都是新初一的中學(xué)生，有些或許就是你未來(lái)的同學(xué)呢！隨著(zhù)你的腳步，你來(lái)到入學(xué)通知里你的班級門(mén)口，你一開(kāi)始進(jìn)或許有幾分害羞，但你還是鼓起勇氣，進(jìn)入了班級，迎面向你走來(lái)主動(dòng)問(wèn)好的是未來(lái)幫助你學(xué)習成長(cháng)溫柔可親的班主任，記得要問(wèn)好，講禮貌，給班主任留下個(gè)好印象可是很可貴的，走進(jìn)教室，你一定會(huì )發(fā)覺(jué)教室變得無(wú)比的大，桌椅也變寬了，而面前面對你的卻是一副副陌生的面孔，或許在這一刻你會(huì )突然感到很陌生，但沒(méi)關(guān)系，你只要相信自己，不久后，你一定會(huì )和同學(xué)成為最要好的朋友。

　　環(huán)境我們介紹完了，再來(lái)看看眾人期待的學(xué)習，聽(tīng)老師說(shuō)初一的.課堂老師會(huì )講很快，再也不會(huì )像小學(xué)老師那樣苦口婆心的講到你會(huì )為止，初中一堂課的知識講完了，那就是講完了，不會(huì )因為誰(shuí)不會(huì )而再講一遍，因此老師督促我們開(kāi)始學(xué)會(huì )記筆記，將課上老師講的知識點(diǎn)通通記下來(lái)，以后如果忘了或遇到類(lèi)似不會(huì )的還可以查漏補缺，取長(cháng)補短。除了記筆記，上課節奏快，還有就是課后的作業(yè)與復習，因為你如果一天學(xué)完的知識當天不復習，睡一覺(jué)，就忘的差不多了，所以課后的作業(yè)重點(diǎn)一定要寫(xiě)，以便鞏固學(xué)習。

　　最后老師讓我們制定一個(gè)目標，它可以是短期的，也可以是長(cháng)期的，因為有了目標，才不會(huì )漫無(wú)目的的學(xué)，因此，我心中那早已立下的目標更堅定了，我也相信功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不斷努力，一定能見(jiàn)到成果。

　　是��！學(xué)習還是主動(dòng)的，要真、要有耐心、要堅持、要有目標、要有決心、要努力、要思考、要靜心、為理想、為自己、也要聽(tīng)從別人的指點(diǎn)！新學(xué)期也一樣，要有顆奮斗的心。是，以后早上6點(diǎn)就得起床很困難，但總有人能5點(diǎn)起來(lái)，背單詞很痛苦，但總有人能一天內背完一學(xué)期的單詞，解數學(xué)題很難，但總有人能在你玩手機時(shí)解出一道道難題。學(xué)生的世界，不怕別人比你優(yōu)秀，只怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。在做題時(shí)不會(huì )做，就拿起手機，你覺(jué)得很有意義了嗎？在你很累很累的時(shí)候，不妨再堅持一下，突破自我，說(shuō)不定，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己也可以做到，而且可以做的更好！

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。初中了，不逼自己一把，怎么會(huì )知道自己有多大潛力，又怎會(huì )知道自己有多優(yōu)秀？開(kāi)始奮斗吧！一定為時(shí)不晚。

感受的作文 篇6

　　很久沒(méi)有感覺(jué)到疼了。

　　日子在行尸走肉般的分分秒秒時(shí)時(shí)中走過(guò)去了，每天的生活流程仿佛早已格式化似的定好的。

　　沒(méi)有氣惱，沒(méi)有刺激，沒(méi)有激情般的歡呼，甚至，沒(méi)有一絲可以讓人感動(dòng)的東西。

　　天上依然時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾朵灰撲撲的云彩，天穹的深處那讓人會(huì )心動(dòng)的蔚藍被現代化都市的污染遮擋著(zhù)，即便你起個(gè)大早，也很難見(jiàn)到這般曾經(jīng)在你兒時(shí)市場(chǎng)出現的景象。

　　那種能撕心裂肺的疼，那種能讓你幾天幾夜不能眠的疼，那種能使你大口灌下烈酒抽上幾包勁煙也無(wú)法安穩下你大口喘氣的疼，再也不會(huì )出現在你身上了。人變得麻木不堪，掙著(zhù)雙眼卻時(shí)時(shí)看不清自己。

　　這個(gè)時(shí)代制造了太多的時(shí)尚、太多的虛榮、太多的愛(ài)情、太多的財富，而你我需要和喜歡的自尊卻在一個(gè)個(gè)進(jìn)去的腳印里越來(lái)越模糊，越來(lái)越淡漠。

　　人的神經(jīng)，人的靈魂清晰地明白著(zhù)一個(gè)道理：人在完成自己一生命運的過(guò)程中，需要某種養分灌溉在自己生命的時(shí)光中，也許是愛(ài)，也許是恨，也許是快樂(lè )，也許是悲傷，也許是甜，也許是酸，也許是疼痛，也許是溫馨。你我都在這樣的反復磨難中慢慢學(xué)會(huì )了進(jìn)去，學(xué)會(huì )了忍受和堅強，學(xué)會(huì )了包容和坦誠。人，就這樣走來(lái)，看著(zhù)自己的傷疼，看著(zhù)自己的血流或眼淚走來(lái)。當你走過(guò)你面前所有的路途時(shí)，你就會(huì )發(fā)現自己是一個(gè)多么堅韌的行者。這堅韌來(lái)自于你所經(jīng)歷的磨難或傷痛。人需要經(jīng)歷傷痛才能明白什么事快樂(lè )，什么是幸福。

　　你會(huì )疼嗎？

　　很久以來(lái)我總在心里問(wèn)著(zhù)自己。

　　我感到現在的我已經(jīng)不知道什么叫疼了。因為，我時(shí)時(shí)把自己封閉在溫暖的房間，封閉在一個(gè)幾乎沒(méi)有噪雜、沒(méi)有干擾的環(huán)境里，生怕外面的世界污染了自己還想保持著(zhù)純凈的心。

　　我明白，我便失去了以往的我。我不再是以往那個(gè)喊天天會(huì )應，呼地地會(huì )答得漢子。

　　我為今天這樣的結局不安。

　　沒(méi)有疼，哪來(lái)的`刻骨銘心。

　　生命就該用來(lái)承受一切不安和傷痛的。只有這樣，你才能獲得最大程度的歷練，你才能獲得你離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)想獲取的所有的財富和經(jīng)驗。

　　人來(lái)到這個(gè)世界一場(chǎng)，能獲取人生所有的酸甜苦辣是件多么有意思的事情。那時(shí)，你就可以驕傲地對自己說(shuō)：我不后悔來(lái)過(guò)這里，也不后悔離開(kāi)這里。

　　我相信，我會(huì )去尋找我已經(jīng)失去了的那種發(fā)自骨子里的疼痛。

　　我還想當一回自己的使者，唱著(zhù)凱旋的歌，走在人生途中高擎著(zhù)那面大旗勇敢面的屬于自己的死亡和幸福。

　　這時(shí)的我才是真正的我！

感受的作文 篇7

　　“我們一起去保衛IC空間……”《網(wǎng)絡(luò )螞蟻》

　　一首首節奏分明的歌曲，一片片斗志昂揚的評論，一句句貼心的問(wèn)候，一張張個(gè)性分明的臉頰出現在網(wǎng)絡(luò )上，讓我們一起去感受上網(wǎng)的魅力吧！

　　如果你還不懂電子郵箱的話(huà)，你已經(jīng)落伍了。雅虎郵箱每天給你豐富的信息，網(wǎng)站免費擴大空間至3.5G，在這超大的空間內，你可以長(cháng)期存放自己的作文、照片、得意之作，還可以聽(tīng)流行的.網(wǎng)絡(luò )歌曲，郵箱也不失本職，每天提醒有新郵件，還可打網(wǎng)絡(luò )電話(huà)，怎么樣，動(dòng)心了吧！

　　21世紀的人才還應會(huì )使用QQ。它是一種通訊手段，擁有一個(gè)QQ，可以和遠在天邊的朋友面對面的交談；擁有一個(gè)QQ，可以與志同道合的人下棋、打牌、玩麻將；擁有一個(gè)QQ,我們的生活就充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力。不再為書(shū)本枯燥而傷心，網(wǎng)絡(luò )是你流露感情的香格里拉！怎么樣，動(dòng)心了吧！

　　我們還可以在網(wǎng)上讀書(shū)、學(xué)習。書(shū)蟲(chóng)網(wǎng)、中華讀書(shū)網(wǎng)時(shí)刻等待你的叩門(mén)；郎曼網(wǎng)、春雨教育網(wǎng)時(shí)刻解答你的問(wèn)題。

　　我們還可以“足不出戶(hù)，盡知天下事”。新浪網(wǎng)提供我們最快的信息；CCTV網(wǎng)提供我們最準確的新聞。

　　我們還可以在家上大學(xué)。如今你可以在網(wǎng)上學(xué)習很多大學(xué)的課程，有的還可以領(lǐng)到正式結業(yè)證書(shū)。

　　假如電腦是20世紀最偉大的成就，那么網(wǎng)絡(luò )就是21世紀的領(lǐng)路旗。網(wǎng)絡(luò )不僅縮小了世界上人與人之間的距離，也讓我們了解更多的啟示。感受網(wǎng)絡(luò )的魅力，感受上網(wǎng)的舒坦和快樂(lè )。

　　網(wǎng)絡(luò )我的最?lèi)?ài)。世界因你而精彩，感受網(wǎng)絡(luò )魅力，鑄就成功人生。

感受的作文 篇8

　　望著(zhù)遠處，天邊層層疊起的云朵開(kāi)始向上慢慢凸起，形成一座高大的云山，我不禁想起一句諺語(yǔ)——烏云層層疊，大雨來(lái)得急。

　　此時(shí)，云底已經(jīng)慢慢變黑，云峰也漸漸模糊。不一會(huì )兒，整座山就崩塌了，在天空中形成一團團烏云。天，也變得更暗了。大雨，即將來(lái)臨了。

　　跟著(zhù)，一陣陣放肆的狂風(fēng)，一團團漆黑的烏云，一陣陣隆隆的雷聲，敲鑼打鼓地來(lái)了。

　　整個(gè)天空陰森森的，烏云從天邊滾滾而至。閃電像一把透著(zhù)寒氣的利刃，劃破了天幕，震耳欲聾的雷聲在噼啪作響。伴隨著(zhù)閃電和雷聲，雨大搖大擺地來(lái)了——嘩啦啦，嘩啦啦……

　　空中的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了想看雨景的魚(yú)兒；本想外出散步的小狗也躲回自家的'屋檐下；受了驚嚇的小鳥(niǎo)更是迅速地逃回了自己的小窩。

　　狂風(fēng)愈來(lái)愈放肆，雨也愈下愈大。暴風(fēng)雨中，路邊的小樹(shù)被狂風(fēng)吹彎了腰，可它卻倔強地挺直了，彎了又直，像是在與狂風(fēng)宣戰似的。馬路上，雨水匯集成了一個(gè)個(gè)大小不一的水坑。偶爾有汽車(chē)駛過(guò)，便濺起了一朵朵小水花，調皮的水花跑到了步履匆匆的行人身上，在衣服上留下了它們的足跡。

　　雨沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，像是空中的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下，宛若瀑布一般�？耧L(fēng)一陣吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被吹得如煙，如霧。億萬(wàn)道電光在云端疾走，交鋒，搏斗，激起一陣驚天動(dòng)地的雷聲，仿佛要把整個(gè)宇宙都炸碎……

　　慢慢地，慢慢地，雨變小了，風(fēng)也沒(méi)那么放肆了，雷電也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。屋頂上奏起了低低的交響樂(lè )“滴答滴答，滴答滴答……”，煞是好聽(tīng)！

【感受的作文】相關(guān)文章：

感受陽(yáng)光的作文：感受陽(yáng)光作文05-13

感受上海感受速度作文09-22

感受溫暖，感受陽(yáng)光作文09-08

感受作文07-17

感受的作文09-19

感受的作文06-22

感受上海感受速度作文(2篇)06-07

感受上海感受速度作文2篇05-11

感受上海感受速度作文600字06-08

軍訓感受作文_軍訓個(gè)人感受與收獲06-25