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感受的作文400字

感受的作文400字集錦5篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的感受的作文400字5篇,歡迎大家分享。

感受的作文400字集錦5篇

感受的作文400字 篇1

  春姐姐悄悄地來(lái)到了我們的身邊,她把春風(fēng)哥哥也帶了過(guò)來(lái),春風(fēng)吹到了我們美麗的英華園。

  他在這里住了下來(lái),是我們的校園更加美麗,學(xué)校小草探出了他的小腦袋,就像睡醒了一樣;小花張開(kāi)了花瓣,帶著(zhù)一縷清香,張開(kāi)了燦爛的笑臉;樹(shù)木長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的枝條,還有葉子的小芽,我們看了露出了笑容,春天是那樣的美麗,使我們更加的活潑。

  在春天我們可以放風(fēng)箏,這是一個(gè)很棒的選擇,現在的風(fēng)也有一些的大,而且又是春天,在這個(gè)時(shí)候放風(fēng)箏在適合不過(guò)了。

  我們一上體育課,就要拿著(zhù)自己的風(fēng)箏,到操場(chǎng)上去放,我們很高興,看著(zhù)自己的風(fēng)箏飛得那么高,就好像自己飛上了天空一樣,我們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù),笑著(zhù),突然,有幾個(gè)人的風(fēng)箏也飛上了藍藍的天空,天空上五顏六色,放著(zhù)不同的風(fēng)箏,有大令的、蝴蝶的、燕子的等,有很都的樣式,做的像真的一樣,分辨不出來(lái),下課了,我們趕緊把自己的風(fēng)箏收了起來(lái),站好了隊,高興地出了門(mén)口,。

  春天是很美好的,每一個(gè)人都很喜歡春天,春天就像一幅美麗的畫(huà)一樣。

感受的作文400字 篇2

  春夏秋冬,這四個(gè)季節在人們腦海中有著(zhù)不同的理解。有人喜歡春天,有人喜歡冬天,各式各樣稀奇古怪的想法,表達出人們喜歡自己內心中的季節所給的正當理由。然而,我喜歡春,因為春帶給了世間萬(wàn)物生機與快樂(lè )。

  春天一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節,北極熊都紛紛伸伸懶腰,振奮起精神,開(kāi)始新的一年。樹(shù)木好像聽(tīng)到了春姑娘的開(kāi)花之曲,紛紛開(kāi)花長(cháng)葉,枝繁葉茂,凡是開(kāi)花的樹(shù)都在一爭高下,什么杏樹(shù),桃樹(shù)好像都在爭先恐后的參加選美大賽。一旁的柳樹(shù)姐姐默默的看著(zhù)妹妹們,時(shí)而用風(fēng)疏疏自己的長(cháng)發(fā),碧綠碧綠的,十分優(yōu)美。一旁的梧桐樹(shù)看得兩眼發(fā)直,好像愛(ài)戀上了柳樹(shù)姑娘。

  春天一來(lái)到,大地變成了一片綠地。小草紛紛的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。風(fēng)姐姐時(shí)而,吹來(lái)小草左搖右擺好像風(fēng)在撓小草的癢癢。春姑娘用自己的魔法棒書(shū)寫(xiě)著(zhù)絢麗的`篇章。春天的一切生物,給我帶來(lái)了一種從未有過(guò)的生氣。生機勃勃的大地,生活多姿多彩,蔚藍的天空,希望一望無(wú)邊。

  我感覺(jué)大大自然對我的呼喚,我感覺(jué)到大自然對我的邀請,然我和他們一起共舞,歡唱,一起迎接新一年的春天!

  春天一朵朵生命之花綻放,一片片辛酸苦葉凋落。一切新的開(kāi)始,從春天開(kāi)始,一切新年希望,從春天起航。大地的春秋變化,每個(gè)季節給人不同的視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué),更重要的是心靈的一種新的改變。然我們忘記舊年的煩惱,快樂(lè )的度過(guò)春天給我們的新年吧!

感受的作文400字 篇3

  周六,正是初夏好時(shí)節,我參加了威海晚報小記者團的一次特別有意義的活動(dòng)——去小蘋(píng)果親子樂(lè )園學(xué)做陶藝、糖畫(huà)等。

  一路上歡聲笑語(yǔ),不知不覺(jué)就到達了目的地。我發(fā)現這里有寬敞的教室,有廣闊的草地,還有好玩的娛樂(lè )設施,感覺(jué)真是一個(gè)好地方。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們先來(lái)到教室里學(xué)做槐花餅。老師詳細向我們介紹了槐花餅的做法,并將我們分成小組自己做。不一會(huì )兒工夫,一個(gè)個(gè)大小不同、形狀各異的槐花餅就出現在同學(xué)們的手中了。

  做完槐花餅,終于盼望到了我最期待的活動(dòng)——做陶藝了。我走進(jìn)教室,發(fā)現桌上擺放著(zhù)很多塊棕色的東西,摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們:它的名字叫做陶泥,是專(zhuān)門(mén)制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先,要取一大塊泥,做成小碗的形狀,當做小豬的身體。我拿了一塊泥,在手中捏著(zhù),不好,一不小心我把小碗做成了一個(gè)盤(pán)子!我忙又調整,終于做出了一個(gè)完美的碗形。

  接下來(lái)該做小豬的腿了,這可是很關(guān)鍵的一步,因為它要支撐起整個(gè)胖胖的豬身體。我認真做好它的每一條腿,又仔細做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負有心人,一只可愛(ài)的小胖豬呈現出來(lái)了,它一臉天真地望著(zhù)我,好像在問(wèn):“我可愛(ài)嗎?”我心花怒放,特別有成就感。

  隨后,我們又體驗了做糖畫(huà)的活動(dòng),還玩了很多有趣的游戲,在小蘋(píng)果親子樂(lè )園度過(guò)了一個(gè)美好的上午。在我看來(lái),這次活動(dòng)不僅有趣,更是對傳統文化的一份傳承。

感受的作文400字 篇4

  為了迎接元旦節的到來(lái),我們班特意舉行了元旦聯(lián)歡會(huì )。下午我們班利用上班會(huì )課的時(shí)間,舉行了一場(chǎng)隆重而有意義的元旦會(huì ),在這場(chǎng)元旦會(huì )中節目那才是最精彩的。元旦會(huì )開(kāi)始了,還沒(méi)等兩位小主持人上場(chǎng),頓時(shí)教室里就掌聲一片,這時(shí)兩個(gè)小主持人走到了大家面前,帶著(zhù)微笑的面容和響亮的聲音,為我們接開(kāi)了元旦會(huì )的開(kāi)幕詞,聽(tīng)完開(kāi)幕詞以后,同學(xué)們都非常高興,盼望著(zhù)節目快點(diǎn)開(kāi)始。

  這次元旦會(huì )我們主要的節目有跳舞、唱歌、猜謎語(yǔ)、演小品等,其實(shí)我也有節目是跳拉丁舞,不過(guò)我出了洋相。

  本來(lái)我決定的節目是跳拉丁舞,可等我一上場(chǎng)才想起來(lái)我學(xué)的拉丁舞全忘的一干二盡,我還怎么上臺表演呀!哎,我該怎么辦,一會(huì )而的功夫我屏住了呼吸,像是一座又高又大的山押住了我的胸口,喘不過(guò)氣,突然同學(xué)們對我說(shuō),12345我們等的好幸苦,聽(tīng)了這翻鼓勵我的心情放松了許多,至于表演拉丁舞還是有些困難,我只好紅著(zhù)臉下臺,自己小聲的說(shuō)我早之多學(xué)點(diǎn)藝術(shù)方面的,要不然我就不會(huì )在大家面前出洋相。

  出了這次洋相后,使我想起我二年級時(shí),也是在一次元旦會(huì )上,我什么節目都沒(méi)有,只能做臺下的一名小觀(guān)眾,看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我真羨慕他們有著(zhù)這樣的藝術(shù),我也非常的慚愧、后悔,所以從現在開(kāi)始,我要全面發(fā)展自己,取長(cháng)補短,讓自己成為綜合性的優(yōu)秀人才。

  我喜歡開(kāi)元旦會(huì ),因為他給我的感受和啟發(fā)太多了。

感受的作文400字 篇5

  今天是一個(gè)好日子,因為今天終于開(kāi)學(xué)了,一想到會(huì )見(jiàn)到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué),和那熟悉的不能再熟悉的校園,就非常激動(dòng)。

  到了班級上,還是看到了一張張熟悉的面孔,李老師來(lái)了,她像往常一樣講起了新學(xué)期的要求和學(xué)習習慣?墒蔷驮谶@時(shí),一個(gè)陌生的小女孩在我們班的教室里,底下的同學(xué),開(kāi)始議論紛紛,'這到底是誰(shuí)呀?她怎么來(lái)到了我們班呢?"'她是不是走錯了教室?"李老師卻一臉歡喜,但還有幾分神秘的感覺(jué),李老師開(kāi)始忍不住賣(mài)關(guān)子了,你們猜猜她是誰(shuí)?你們肯定都猜不到,她是我們班的新同學(xué),我們驚訝極了,從表面上看,她的眼睛水汪汪的,扎的馬尾一甩一甩的,笑起來(lái)的時(shí)候臉上的小酒窩就顯現出來(lái)了。

  通過(guò)她的自我介紹,她叫肖然,他以前在南坪校區讀人民小學(xué),她的媽媽以前也在南坪校區人民小學(xué)教書(shū),但她媽媽被調到了我們這個(gè)小學(xué),所以她就轉到我們班來(lái)了,希望在接下來(lái)的日子,跟她交上好朋友,一起度過(guò)美好的學(xué)習時(shí)光。

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