感受小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的感受小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受小學(xué)作文1
“沒(méi)事吧，要不要把你送進(jìn)校醫務(wù)室？”“老師，他暈倒了，你趕快來(lái)！”“你先在這里緩一會(huì )啊，我幫你倒一下溫開(kāi)水�！薄@些親切又關(guān)懷的語(yǔ)言，讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)炎熱的下午，毒辣的陽(yáng)光侵蝕著(zhù)我們的肌膚，一滴滴大豆般的汗水砸入干燥的地面。我們的腳上仿佛拴上了千斤重的鐵。每向前邁進(jìn)一步都是那么艱難，呼吸都變得有點(diǎn)急促。我的身體仿佛被太陽(yáng)曬干了一樣，而我們卻還要在烈日下進(jìn)行最恐怖的事情，長(cháng)跑八百米。這無(wú)疑是“虐待”我的事。誰(shuí)知才過(guò)了不到三分鐘，我的身體堅持不住了，腳步就變得顫顫巍巍了。只覺(jué)得眼前模糊一片，當時(shí)的我感覺(jué)自己的靈魂要被抽走了，游蕩在空氣中�！皳渫ā币宦�！忽然眼前一黑，我竟然在不知不覺(jué)中倒在了干燥悶熱的地面上。那時(shí)候朋友們也還在慢跑中，看見(jiàn)了我無(wú)力的躺在操場(chǎng)上，臉漲得通紅，呼吸是那樣的微弱，飛快地跑到我身邊。小心翼翼地把我扶起來(lái)，一邊抬一邊還說(shuō)著(zhù)“擔心”我的話(huà)。她們把我抬到了操場(chǎng)邊的一棵大樹(shù)下，樹(shù)蔭是那樣的清涼。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“你還好吧，你先在這里緩一緩，我去叫老師來(lái)�！蓖瑫r(shí)我便聽(tīng)到了朋友急促的腳步聲。我躺在陰涼的地面上，雖然沒(méi)有在操場(chǎng)上與朋友們揮灑汗水，但我的心卻是暖暖的，因為我知道了友情原來(lái)是這么的溫暖，比冬天里的火爐還要暖和，扎根在心。
經(jīng)過(guò)校醫務(wù)室檢查，原來(lái)我是因為勞累過(guò)度，加上天氣的影響而導致短時(shí)間暈倒的，只要多注意休息就可以了。同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)后，心里的石頭總算落下了，很是為我高興，像是放下了一切重擔，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。
什么是朋友，那就是你在生活中遇到了困難時(shí)，她們會(huì )傾身而出給予你溫暖；當你失敗時(shí)，會(huì )給予你安慰和鼓勵，做你最堅強的后盾。這時(shí)你會(huì )有一種別樣的感覺(jué)在你心底悄悄蔓延：它像一杯溫開(kāi)水，暖暖的；它像一杯醇香的酒，香香甜甜的。它是什么？那就是友情呀！
感受小學(xué)作文2
今天，老師帶我們去口腔醫院做窩溝封閉。
我們來(lái)到口腔醫院。啊，真安靜吶，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)！我們坐在各自的座位上等待。
一段時(shí)間后，輪到我了，我想：應該和拔牙差不多吧。我走進(jìn)診室“什么？這……這……這怎么可能？”我吃了一驚。無(wú)影燈，手術(shù)椅以及一盒長(cháng)長(cháng)短短的刀具和一臺掛在天花板上的電視機�！班�？怎么像是手術(shù)室？難道我要做手術(shù)了？”我的腦袋里裝滿(mǎn)了問(wèn)號。周?chē)鷰孜淮┲?zhù)白大褂的護士在走動(dòng)。突然一位護士對我說(shuō)：“來(lái)吧，到你了�！庇谑�，我只好走過(guò)去，躺在手術(shù)椅上，無(wú)影燈的強光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我又好奇的睜開(kāi)眼睛，“啊——救命——！”我不禁叫道。原來(lái)護士正拿著(zhù)一個(gè)電鉆似的，尖銳的，會(huì )旋轉的工具。借此機會(huì )她扳開(kāi)了我的嘴，并說(shuō)：“保持這個(gè)姿勢別動(dòng)，不然把你的皮鉆出個(gè)大洞來(lái)！”這下，我更恐懼了，我轉念一想，但萬(wàn)一真搞出個(gè)大洞來(lái)，我豈不是小命不保了？不行不行，我還是按照指令做吧。鉆了一會(huì )兒后，我又想：哎？一點(diǎn)不疼，這“電鉆”不就是個(gè)“紙老虎”嗎？我竟然被這個(gè)“紙老虎”給嚇到了。又過(guò)了20秒，護士這才放下“電鉆”，取出一根管子，往我嘴里灌一種液體，那液體酸酸甜甜的，真好喝！比雪碧還好喝！護士放下了那根管子，我本來(lái)想說(shuō)：“再來(lái)一點(diǎn)兒”，但當時(shí)正在做手術(shù)，不能說(shuō)話(huà)，所以我沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)她又用鑷子把一個(gè)又一個(gè)的棉球塞到我的嘴里，還拿著(zhù)一個(gè)“迷你電吹風(fēng)”對著(zhù)我的口腔深處吹，一會(huì )兒，她說(shuō)：“終于干了�！蔽蚁耄号兑�！終于好了！但是我的經(jīng)驗告訴我，美夢(mèng)哪有那么好做！果然，真沒(méi)那么好做。護士又把一種膏狀物涂在牙齒上。在好奇心的驅使下，我舔了舔膏狀物——除了苦，還是苦。終于，一聲“好了”從她的嘴里發(fā)了出來(lái)。
最后我們回到了學(xué)校。
感受小學(xué)作文3
大自然是一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的生態(tài)系統。
春天，鳥(niǎo)兒唱起了悅耳的歌，蟲(chóng)子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲疊在一起，好不活潑熱鬧�；▋焊傁嚅_(kāi)放，玫瑰、菊花與蘭花在花叢中一爭高下�！拔以陂_(kāi)花！”它們在笑�！拔以陂_(kāi)花！”他們嚷嚷。蝴蝶 撲閃著(zhù)翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái)，春風(fēng)掠過(guò)身旁，好愜意的感覺(jué)��！
夏天，知了依舊高聲唱著(zhù)“知了知了！”的老調，它的歌聲是那么地洪亮，就像要全世界都聽(tīng)到似的。在小溪里，魚(yú)兒們在盡情的游泳，就好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺(jué)貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當這時(shí)，農民們忙得不亦樂(lè )乎。果實(shí)在樹(shù)上就好像不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來(lái)似的。在樹(shù)林里，可見(jiàn)一地落葉。到處都是橙色的一片，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來(lái)?yè)u去，就是不松手，好像舍不得樹(shù)似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹(shù)上堆滿(mǎn)了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人�？耧L(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，就好像在歡呼，在笑。在雪中，出現了一朵梅花，它的美麗與周?chē)沫h(huán)境是那樣的不相稱(chēng)，這是“梅花香自苦寒來(lái)”吧。多堅強多高傲的生命 啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅韌不拔并取得成功的人呢？
上帝賜給我們如此婀娜多姿的大自然，我們要多加珍惜，多加保護，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護好它，善待地球就是善待自己，保護地球就是保護我們的未來(lái)，讓我們攜手創(chuàng )建屬于我們的綠色家園。
感受小學(xué)作文4
爺爺住在鄉下老家，每年爸爸都要帶我回老家�；乩霞沂俏腋械阶睢巴纯唷钡囊患�。
老家是在一個(gè)偏僻的小山村里，村子座落在一塊洼地里，洼地的東南西三面環(huán)繞著(zhù)小山丘，小山丘的外面是一眼望不到邊的大海。只有村子的北面伸出一條小土路通向外面的世界。每次我回老家，都要經(jīng)過(guò)這條土路，路上總是塵土飛揚，弄得我渾身臟兮兮的，非常狼狽！而且由于路上崎嶇不平，車(chē)輛顛簸，常常弄得我頭暈腦脹，又嘔又吐，非常難受！
我喜歡大海，很希望到老家的大海邊上去玩�？赏ㄍＩ系穆范际切┒盖投智鄣男∩铰�，路上怪石嶙峋，樹(shù)木叢生，令人望而生畏，并且大人們也不放心讓我去，所以總沒(méi)有去成。
總之一句話(huà)，我一點(diǎn)也不喜歡回老家。
然而去年春節，爸爸又帶我回老家了。為了防止暈車(chē)，出發(fā)前媽媽讓我服了暈車(chē)藥。我還特別準備了一個(gè)方便袋，以備暈車(chē)發(fā)生嘔吐時(shí)使用�？珊髞�(lái)出乎我意料的事卻一個(gè)接著(zhù)一個(gè)發(fā)生了。
回老家的路上，我興奮的發(fā)現原先那條令我望而生畏的土路不見(jiàn)了，取而代之的是一條新鋪的柏油馬路。柏油馬路修的很寬闊，汽車(chē)行駛在上面又快又穩，再也不像從前那樣顛簸，而且一路上我再也沒(méi)有出現過(guò)暈車(chē)的癥狀。我感到特別高興！
爺爺告訴我們，海邊新建了旅游景點(diǎn)，通上了柏油馬路。我讓爸爸帶我去玩了一次，那里的空氣清新，景色怡人，令人流連忘返！回家的路上，我看到建筑工人們正在沿海邊修建一條馬路，爸爸告訴我這條路就是市里的重點(diǎn)工程“濱海大道”，他一頭通向青島市，另一頭通向日照市。我的眼前馬上展現出一幅畫(huà)：濱海大道建成后，就像是一條蜿蜒盤(pán)伏在海邊的巨龍，將要騰空飛起……
我的老家現在正發(fā)生著(zhù)巨大的變化。我想：老家的明天一定會(huì )變得更加美好！
離開(kāi)老家的時(shí)候，我告訴爺爺：“這次回老家感覺(jué)真好！”
感受小學(xué)作文5
這個(gè)星期天，我們德州日報社小記者又有新活動(dòng)啦——去做黑陶。這可是我第一次接觸黑陶，感覺(jué)特別興奮。
我們坐著(zhù)校車(chē)，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，嘰嘰喳喳地議論黑陶到底是什么樣子的�！皽蕚湎萝�(chē)”，老師一聲令下，我們來(lái)到了這次活動(dòng)的目的地——德百物流批發(fā)城。
剛上二樓，就看到很多小記者正等在那里，我們趕緊跑過(guò)去跟他們集合。給我們講課的老師叫做王憲利，是德州黑陶的創(chuàng )始人，從事黑陶研究已經(jīng)有30多年了。王老師首先給我們普及了黑陶的基本知識，他告訴我們，黑陶文化距今已有6000多年的歷史，而我們德州就是古代陶瓷的重要發(fā)源地之一。德州黑陶所燒制的膠泥，是采用運河兩岸的紅膠泥，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的沉淀、過(guò)濾，才能做成泥坯備用。 “你們只有懂得了黑陶的知識才能給予黑陶生命�！蓖趵蠋熣f(shuō)。雖然似懂非懂，但我意識到，只有把自己的感情融入創(chuàng )作當中，才能做出令人陳贊的作品。
王老師講完課后，便將我們分組，教我們捏陶泥。在給我們發(fā)泥坯時(shí)，老師幽默地說(shuō)：“泥土里不含任何雜質(zhì)，而且還有美白的功效呢！ ”
拿著(zhù)到手的泥坯，我不停地揉搓著(zhù)，目的是讓它變軟，我就可以捏出想要形狀了。最開(kāi)始，我試著(zhù)捏一個(gè)飛機，可不知怎么回事，機尾掉了。怎樣把機尾粘上去呢？同學(xué)提醒我說(shuō)：“加點(diǎn)兒水吧。 ”可是因為我加水太多，原本好好地一個(gè)機身竟變成一灘爛泥巴！我只好再捏下一個(gè)泥坯。
這次，我捏了一個(gè)大蘑菇，但是悲劇又降了，蘑菇的“小傘”不小心被我弄丟了，只剩下一個(gè)“光棍兒”�？磥�(lái)，我不太適合做組合的東西。于是，我改變思路，改為在一塊膠泥上雕刻。很快，我雕了一個(gè)三角龍，老師還表?yè)P了我。
這次活動(dòng)真棒，不僅讓我們了解了平時(shí)學(xué)不到的知識，還提高了動(dòng)手能力。
感受小學(xué)作文6
六一兒童節是我的節日，要說(shuō)對兒童節的感受，每年都不一樣，而今年的'感受因為多了爸爸媽媽的參與，感受又另外特別了一些。
這一個(gè)六一兒童節因為正好是周末的緣故，我們學(xué)校里組織的表演在五月底的時(shí)候就提前進(jìn)行了，這留出來(lái)的真正的六月一日，我的爸爸媽媽給了我一個(gè)特別的兒童節。他們沒(méi)有像以往的周末那樣，一大清早就把我從床上拎起來(lái)，讓我起床背誦課文，然后開(kāi)始周末的功課補習。這個(gè)擁有一個(gè)六一兒童節的周末，他們讓我睡了一個(gè)自然醒。
當我揉著(zhù)眼睛睡眼惺忪地走到客廳想看看幾點(diǎn)鐘了時(shí)，我的媽媽溫柔的給我問(wèn)早安，“寶貝，你睡醒了��？”我看了看墻上顯示著(zhù)九點(diǎn)半的掛鐘，又小心翼翼的看了看媽媽?zhuān)瑡寢尣煊X(jué)到了我的小心思，她立馬寬我的心說(shuō)：“寶貝，今天是你的節日，一切聽(tīng)你的！”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“那我今天可以去哪兒玩嗎？”媽媽這時(shí)候放下手里的家務(wù)活，走到我的旁邊說(shuō)：“我和爸爸計劃帶你去動(dòng)物園，你看你想去嗎？”
聽(tīng)到“動(dòng)物園”三個(gè)字，我已經(jīng)感覺(jué)到我和小猴子在握手了。我沖媽媽使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速去刷牙洗臉了，沒(méi)有一刻鐘，我已經(jīng)穿戴整齊等著(zhù)爸爸媽媽帶我出門(mén)了。就這樣，我的爸爸媽媽帶著(zhù)我在這個(gè)六一兒童節去了動(dòng)物園，見(jiàn)了我一直都想見(jiàn)卻一直沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的小動(dòng)物們，我和它們合拍了好多好多的照片，爸爸說(shuō)會(huì )幫我洗出來(lái)，掛在我臥室的墻面上，給我留作紀念。
等我和爸爸媽媽玩了一天，玩累了回來(lái)，我這才感受到這雖然是我來(lái)到這個(gè)世界上的第十個(gè)六一兒童節，卻是我唯一一個(gè)自己喜歡又有些特別的六一兒童節。
感受小學(xué)作文7
綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構成了一幅神奇的畫(huà)。這畫(huà)體現出大自然的鬼斧神工，是大自然的杰作。的確，大自然的美無(wú)處不在，我們可以感受到。
“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”從文眼中已看出春天來(lái)了，天氣變暖。在山村的早晨更能感受到大自然的美無(wú)處不在，露珠初生，到處飄飄渺渺，籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如羞答的少女蒙上一層透明的面紗，給人一種田園風(fēng)光的美；花兒總是害羞地綻放著(zhù)自己，把自己的花容美貌獻給了大地，獻給了春天，更獻給了大自然；聽(tīng)，“吱喳，吱喳……”那便是鳥(niǎo)兒為春天的到來(lái)所創(chuàng )造的歌曲，只是畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳來(lái)跳去，快活得像神仙，這樣一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)，我還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)悟，夏天便伴隨著(zhù)荷花的綻放來(lái)到池塘。
正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，遠遠一看，荷花豪放地顯示著(zhù)她的姿態(tài)，有腰美人，有站直的士兵，有擁抱的手勢；柳樹(shù)早已生長(cháng)出鮮嫩的葉子，向人們、大地招手；高大的樹(shù)木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著(zhù)為夏天準備的歌曲，燕雀則在一旁伴著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，沖擊在游人身上，爽快極了！
“稻花香里說(shuō)豐年”，碩果累累，土地上到處都是一片忙碌的樣子，這便是秋天特有的。原本綠色的樹(shù)木換上了金裝，葉子隨風(fēng)紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷，爭先恐后地向秋天展現自己的優(yōu)勢；遠處飄來(lái)了陣陣桂花香，讓人留連忘返。他們用自己的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這并非說(shuō)的是春天，而是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺(jué)。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí)，唯獨寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競相爭艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風(fēng)和雨”。雪紛紛落下，飄呀飄呀……
這便是大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。
感受小學(xué)作文8
生命，是一條長(cháng)河，一路上，有平庸的風(fēng)景，也有綠島跟荒涼。一束光，一陣風(fēng)，一片葉子，一只飛鳥(niǎo)都蘊露著(zhù)春的滋味。
望！這小草的生命力如許堅強，根深深地扎進(jìn)洋層，伸向五湖四海。開(kāi)端了新的“旅程”�！傲一鹫娼稹�，小草蒙受著(zhù)各種考驗。該暴風(fēng)去長(cháng)期，盆花早未被客人搬入了屋，而小草卻無(wú)遮無(wú)蓋。一片片，一叢叢傲破在曠野上，毫不向狂風(fēng)暴雨抬頭，老是不屈不饒。應萬(wàn)縷陽(yáng)光照射在大地上時(shí)小草顯得更郁郁蔥蔥、活力勃勃了。給大天然增加了無(wú)窮綠意。
一陣風(fēng)吹功，只睹遙處那一片鵝黃的綠苞，隨風(fēng)跳訖了婀娜的舞姿。返進(jìn)走，伸出我剛從兜面熱暖乎的小手，仿佛感覺(jué)到了一絲清涼。我用手重輕地撫摩著(zhù)柳枝，哇！他變了，變得賴(lài)柔軟。我禁不住戴下了一條，把他圍成一個(gè)圈戴在我的頭上，那種感到佳似又歸到了我的童年！
再看瞅那赤裸裸的梧桐樹(shù)，遠遠地看只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小絨球，掛在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹過(guò)，從天上落下來(lái)無(wú)數小絨毛，美似天父散花似的輕輕地降在了我的頭上，我用手微微地把她拿下來(lái)，情不自禁的嘴角上含出了一絲抹不掉的啼。這可不是新長(cháng)的呢，是上一年啟花后留下的小果子，直到來(lái)年才開(kāi)初長(cháng)出新枝新葉。一年里，他守望者，期待著(zhù)，一路上它不怕風(fēng)吹日曬，不怕風(fēng)吹雨打，只是默默無(wú)言，始終等候，守看…….走近看，只見(jiàn)樹(shù)上一片嫩綠，每個(gè)綠苞里皆包括著(zhù)一個(gè)新的生命！這讓我有感而領(lǐng)：一集體的生命是多么主要��！
我把生命比方成一講景致線(xiàn)，他需要你往細細察看，居心領(lǐng)會(huì )。就像小草那樣倔強就像柳樹(shù)一樣展現沒(méi)本人的美，就像梧桐樹(shù)那樣禁得伏風(fēng)吹雨擊，接收著(zhù)各種考驗。我們固然成替不了劉翔，但咱們依然能享蒙奔馳，去快活的成長(cháng)用我們的單手發(fā)明出美妙的亮地！
爾感到生命惡似四季，須要經(jīng)由春的萌動(dòng)，夏的發(fā)奮，秋的成熟冬的蟄伏。
感受小學(xué)作文9
有人說(shuō)，鄉村是一幅美麗的畫(huà)卷，讓人百看不厭。有人說(shuō)，鄉村是天使居住的地方，雖然沒(méi)有城市里的高樓大廈，但是它有樸實(shí)的美麗。是的，假期里和爸爸一起回老家，我就體會(huì )到了鄉村的美。
鄉村的小河清澈見(jiàn)底，那水真清��！只要有人在看小河，小河就會(huì )像一面鏡子，把你美麗的容貌倒映在水中。有幾只小船在河上輕輕劃過(guò)，好像是怕弄壞這自然的畫(huà)卷。小河里有許多鵝卵石，孩子們經(jīng)常到這兒來(lái)，踩在鵝卵石上玩耍。盡管身上弄得濕透，但那一張張開(kāi)心的笑臉在告訴人們，他們并不在意這些。
鄉村的美在那金色的田野里。走進(jìn)去，我仿佛走進(jìn)了人間仙境。瞧，那稻谷害羞地低著(zhù)頭，它可能不知道自己有多么偉大吧！它養活了地球上的人呢！哇！你看那兒，田野里有人在鋤草，有人在打農藥，還有的在張望著(zhù)豐收……
鄉村的蔬菜都是綠色環(huán)保的。春天，人們會(huì )把各種種子種到地里，不久就長(cháng)出了小嫩芽。夏天，你可以看到各種各樣的果實(shí)。瞧，那紫色的茄子，顏色絕對正宗；碧綠的黃瓜盤(pán)在架子上，又長(cháng)又粗；還有苦瓜、絲瓜、四季豆等，蔬菜大家庭里的各個(gè)成員爭相向人們展示著(zhù)。
“嘎！嘎！”你聽(tīng)！這是誰(shuí)的叫聲？原來(lái)是鴨媽媽在呼喚它的孩子們。鴨媽媽和它的孩子們在小河里游泳，時(shí)而把頭扎進(jìn)水里，時(shí)而扇動(dòng)翅膀，像滑翔機一樣在河面上快速地滑翔，它們可是游泳高手，一邊游一邊快樂(lè )地發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲。等它們游累了，上了岸，抖抖身子，便一起去尋找食物。你看，它們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在這美麗的鄉村，日子過(guò)得多么悠閑自在。我最喜歡鄉村的鴨子了！
鄉村真美��！它雖然沒(méi)有城市的繁華，但有自己的特色，我喜歡美麗的鄉村，我愛(ài)我的家鄉！
感受小學(xué)作文10
“鯨鯊叔叔，我們來(lái)了！”伴隨著(zhù)一聲呼喊，我和小記者們乘坐著(zhù)大巴車(chē)出發(fā)啦！一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中，3個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們終于到了鯨鯊叔叔的家——煙臺海昌鯨鯊館。
煙臺海昌鯨鯊館外形十分漂亮，采用了別具一格的鸚鵡螺造型。步入展館大門(mén)，首先映入眼簾的是藍色，那種幽幽的藍，這種藍仿佛把我帶入了大�！M(jìn)入展館向左拐，美麗的人魚(yú)公主舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身軀，海牛、海馬……各種海洋小動(dòng)物圍繞在她的身旁。繞過(guò)人魚(yú)傳說(shuō)，便是鯨鯊館的主要展區——鯊魚(yú)展區。鯊魚(yú)展區里有許許多多鯊魚(yú)，各種種類(lèi)的鯊魚(yú)歡聚一堂，有豹紋鯊、護士鯊、檸檬鯊、黑鰭鯊、鯨鯊，其中我最喜歡鯨鯊，因為鯨鯊既帶有鯨魚(yú)的憨態(tài)，又帶有鯊魚(yú)的王者風(fēng)范。走著(zhù)走著(zhù)，我們就走到了鯨鯊館的最大展區——鯨鯊展區。這些鯨鯊游的好慢��！瞧，這條鯨鯊仿佛看見(jiàn)許多人在看它，便緩緩的向我們游來(lái)，還不時(shí)做幾個(gè)360度旋轉呢！ 再向左拐，便走進(jìn)了水母展區。這里有許多種類(lèi)的水母，有毒性最大的紅色水母，小巧玲瓏的海蜇，會(huì )變色的水母……我最喜歡的是會(huì )變色的水母，因為他總是給我帶來(lái)一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。 走著(zhù)走著(zhù)，便到了深海長(cháng)廊。哇！好多小魚(yú)��！有花園鰻，公子小丑，黃三角，女王神仙……其中，我最喜歡女王神仙。它周?chē)幸蝗ψ仙ㄟ�，在國內僅有一條。也許正是因為它的稀有，它的美麗，我才會(huì )喜歡它吧！ 隨后，我們又去看了深海探險和歡樂(lè )劇場(chǎng)，真是刺激又開(kāi)心��！
今天的活動(dòng)讓我認識了許多我不知道的魚(yú)類(lèi)，也讓我感受到了天棚電影的刺激，更讓我收獲了一份快樂(lè )！
感受小學(xué)作文11
披著(zhù)冬日的陽(yáng)光，排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，我的心情激動(dòng)不已，春天已經(jīng)來(lái)臨，初春的景色更是美不勝收。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)。周?chē)臉?shù)林剛吐新芽，大地孕育著(zhù)新的生命，花兒也都享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，盡情綻放。蝴蝶蜜蜂圍繞在這姹紫嫣紅的世界中，傳遞著(zhù)植物們生命的接力棒。路邊那條清澈的小溪也歡快地唱著(zhù)歌。淡淡的薄霧籠罩著(zhù)山谷，若隱若現，就像牛奶在空中飄舞。
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)叫醒了夢(mèng)中的我，我放眼望去：哇！好一個(gè)碧綠清澈的潭。這水綠得活潑可愛(ài)，恐怕再也沒(méi)有哪個(gè)畫(huà)家能調出這么令人心曠神怡的色彩了吧！
順著(zhù)混合著(zhù)新翻泥土的氣息的羊腸小道，我們來(lái)到清新的草坪上席地而坐，眼前無(wú)風(fēng)的潭面真是美麗極了，天上的藍天白云也忍不住探下頭，在潭面留下自己美的紀念照。徐徐清風(fēng)吹來(lái)，掠過(guò)潭面。潭水一浪浪地輕輕拍打潭壁，我們陶醉在這美麗的潭面上，心中無(wú)限遐想。
不知是誰(shuí)向潭中扔了一塊石頭，這下“麻煩”了！有的丟起了石頭，有的打起了水仗，真是不亦樂(lè )乎。一位同學(xué)找到一塊石片，把它貼在水面扔出去，石頭就像跳蚤，在水面上跳起了舞，我走向潭面，捧起潭水飲下去，真是沁人心脾，大快朵頤！
音樂(lè )科代表可閑不下去了，他對大家說(shuō)：“有這么美的景色，我們何不一起唱歌，讓繪聲繪色的旅途留在心中？”大家聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“好��！大家一起來(lái)吧！”悅耳的歌聲飄蕩起來(lái)，在天上回旋了一遍又一遍，真是動(dòng)聽(tīng)極了！看來(lái)在以后的班會(huì )上必須為這次旅行設置一個(gè)專(zhuān)欄了！
夕陽(yáng)西下，隊伍踏上了歸途。但我的心，始終停留在潭中，隨著(zhù)潭水蕩漾、起伏，永遠都是那么熱情澎湃……
感受小學(xué)作文12
在那寬闊的步行街上，在密集的人流中，有這么一個(gè)平凡的身影。
他們穿著(zhù)平凡，戴著(zhù)口罩，裝備只有一個(gè)掃把和一臺垃圾車(chē)。沒(méi)錯，他們就是——環(huán)衛工人。
走在步行街上，誰(shuí)不會(huì )見(jiàn)到他們瘦小的身影？他們看到哪里有垃圾，就會(huì )走到哪里。有時(shí)候，他們不小心撞到一些年輕人，他們都會(huì )十分有禮貌地向被撞的人道歉，但是那些人卻不接受好意，偏偏要大罵他們，甚至要把他們當作瘟神，要到處躲避他們。在我們眼中，這甚至變成習慣。
而恰好一次學(xué)校組織的活動(dòng)，讓我體驗到他們的辛酸。
那天下午，我們剛上完體育課，老師就過(guò)來(lái)通知我和兩個(gè)同學(xué)一起去為小區搞衛生。那天我們拿起掃把、垃圾鏟就沖到學(xué)校門(mén)口，等待出發(fā)。老師一聲令下，每個(gè)小組趕忙跑到一個(gè)地方，負責搞好范圍內的衛生。我們趕緊跑到一個(gè)小花園里，占領(lǐng)下一個(gè)很好的陣地�？墒沁@是我們發(fā)現周?chē)?zhù)很多在休閑的老人，用異樣的眼神看著(zhù)我們。我們本來(lái)打算自己做自己的，不管他們，然后快點(diǎn)掃完，趕緊離開(kāi)這怪地方。
在這些老人的眼底下掃地的感覺(jué)就像是被同學(xué)監督著(zhù)罰掃地似的。我們僅僅用了10多分鐘就把整個(gè)小花園全搞定了。我們趕緊跑走，但就在我們跑到大街上的時(shí)候，一個(gè)老人說(shuō)了一句讓我很氣憤的話(huà)：“嘿，你覺(jué)得那學(xué)校這么多學(xué)生是被誰(shuí)罰掃地？”另外一個(gè)老人用藐視的語(yǔ)氣回答道：“不用說(shuō)都知道又是那個(gè)主任，這么嚴格�！�
我聽(tīng)到這些話(huà)，我真的很想告訴他們未必，所有出來(lái)搞衛生的學(xué)生都是被罰的。
這時(shí)，我再想想平常我們對環(huán)衛工人的態(tài)度，如果我們每個(gè)人都這樣對待他們，他們該受多大的氣。他們受罪又不敢亂發(fā)泄，因為或許，他們整個(gè)家庭的收入都來(lái)自于這位環(huán)衛工人。一旦不小心得罪了誰(shuí)，就會(huì )丟掉這份養家的工作。
所以我們要學(xué)會(huì )尊敬這些偉大的環(huán)衛工人！
感受小學(xué)作文13
生活，會(huì )遭受許多歡樂(lè )的痛苦，而歡樂(lè )與痛苦又那么的無(wú)形無(wú)聲，待我們去感受。觀(guān)賞優(yōu)美的景象，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂(lè )，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同樣也是感受生活……
有些人，不管遇到什么事情都怨天尤人，四處抱怨。怨命運的不公，怨他人的不理解，怨自我的無(wú)能。卻不知，生活給他多少歡樂(lè )：春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花競開(kāi)，草木抽芽，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機盎然，一片五彩繽紛；夏天，夏樹(shù)蒼翠，荷花映日，蔬果豐富，到處洋溢著(zhù)生命的活力，到處彌漫著(zhù)夏的歡樂(lè )；秋天，天高云淡，秋高氣爽，秋光絢麗，霜白露青，四處都是豐收的喜悅，四處都是秋季的金黃；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，銀絲飄灑，漫天夢(mèng)幻，天地間“千里冰封”“萬(wàn)里雪飄”，天地間一望如同“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。而有些人非但不愛(ài)這夢(mèng)一般的四季，反倒恨恨地說(shuō)：“春，太干燥；夏，太悶熱；秋，太凄涼。冬，太寒冷……我倒想說(shuō)兩句，你們?yōu)槭裁床荒芨惺苌钅�？生活中的完美是需要用一雙慧眼來(lái)發(fā)現的呀！
我是一個(gè)時(shí)刻都在感受生活的人，俗話(huà)說(shuō)：“人生不如意事十常八九�！泵總�(gè)人的人生中都充滿(mǎn)了坎坷，但出現的坎坷并不可怕，可怕的是自我對待坎坷的態(tài)度。當上帝關(guān)上一道門(mén)的時(shí)候，他必須會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我也以往迷茫，以往埋怨命運的不公，命運為何對自我百般作弄？但我在短暫的埋怨后，走出家門(mén)感受自然，感受生活，一切煩惱又都煙消云散了。
當你疲倦時(shí)，請走出家門(mén)，體會(huì )生活的完美；當你困惑時(shí)，請深深呼吸，感悟生活的喜樂(lè )；當你歡樂(lè )時(shí)，更要好好傳遞喜悅，感受生活給予的歡笑……總之，只要你親自去感受生活，生活中的幸福之神，才會(huì )眷戀你的家門(mén)。
感受小學(xué)作文14
每個(gè)人都一定會(huì )生��！不只是人，動(dòng)物也會(huì )生病，所以每個(gè)人都一定要保護自己的身體，不要讓病魔跑到你的身體了！因為如果跑到你的身體的話(huà)，就會(huì )很難受，也要去看醫生了�？墒怯腥讼矚g生病，因為可以不用去上學(xué)，也可以趁這個(gè)機會(huì )讓大家關(guān)心你呢！還可以藉這個(gè)機會(huì )讓你翹課不必上學(xué)，覺(jué)得自己好像賺到了！
大家一定都會(huì )記得自己的生病是多么的痛苦，就像有個(gè)東西卡在喉嚨，當你在吞口水時(shí)，喉嚨也會(huì )感覺(jué)到有病魔在你的喉嚨里敲敲打打的！那時(shí)的我，一定會(huì )難受極了！每當生病時(shí)，我覺(jué)得我就像一只快死亡的小狗，那令我感到非常的痛苦，也會(huì )感到有氣無(wú)力！真希望我能趕快好起來(lái)，不要再讓病魔折磨我了！因為我想趕快到學(xué)校和同學(xué)一起出去玩呢！
人在生病不舒服時(shí)，平常不會(huì )特別想做的事，偏偏會(huì )在這個(gè)時(shí)候通通冒出來(lái)，特別是感冒的時(shí)候，就會(huì )非常想去上課，像我平常不喜歡到學(xué)校，但生病時(shí)，就會(huì )想到學(xué)校的歡樂(lè )聲，同學(xué)的吵雜聲，全都沒(méi)了！我會(huì )感到很無(wú)聊，也會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界好像變成黑白的，可是一到學(xué)校，人生又會(huì )變回以前的繽紛色彩。我想要謝謝我的家 人，因為每當我生病時(shí)，家人都會(huì )陪在我身邊，盡全力地照顧我，讓我覺(jué)得以后一定要更照顧自己的身體，不要讓他們擔心！
一聽(tīng)到病魔兩個(gè)字，我就會(huì )想要發(fā)火！因畏病魔會(huì )在你最脆弱的時(shí)候來(lái)折磨你，讓我感到很痛苦，就像用刀子在刺你的身體一樣，當我們病好之后，那時(shí)就感覺(jué)輕松多了！但是，我們還是要好好保養我們的身體，一定要當一個(gè)健康好寶寶！這樣就不會(huì )讓父母擔心了，這樣也就不用請假，這樣就不用補堆積如山的作業(yè)了。
感受小學(xué)作文15
今天，我們在焦作日報社校園記者工作中心工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了蒙牛乳業(yè)（焦作）有限公司。它位于焦作高新區，占地面積400畝，是河南省百戶(hù)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)之一、焦作市18家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)之一。
到目前為止，該公司主要有冰糕和液態(tài)奶兩大系列，包括14條冰激凌生產(chǎn)線(xiàn)、25條液態(tài)奶生產(chǎn)線(xiàn)。但由于現在是冰激凌銷(xiāo)售淡季，故冰激凌生產(chǎn)車(chē)間暫不使用。
你知道蒙牛標志的含義嗎？它以厚實(shí)飄逸的一抹橫筆，象征內蒙古廣袤肥沃的土地，獨特的區域優(yōu)勢表明企業(yè)的發(fā)展條件盡得天時(shí)、地利；彎角堅挺如峰，表明牛的堅韌、勤勞，象征積極向上、穩健、奮進(jìn)的企業(yè)理念。整個(gè)標志以白色、綠色構成，突出追求天然，遠離污染的主題。
在參觀(guān)的過(guò)程中，一位小妹妹提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么在這里看不到一頭奶牛呢？”帶領(lǐng)我們參觀(guān)的工作人員說(shuō)，他們這里的原奶是從附近的養牛場(chǎng)收購上來(lái)的，經(jīng)過(guò)仔細化驗合格后進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間的奶罐中，整個(gè)過(guò)程都是由中央電腦操控，不需人手。
大家喝過(guò)特侖蘇嗎？知道它是怎么來(lái)的嗎？聽(tīng)講解員介紹，特侖蘇在蒙語(yǔ)中是“金牌牛奶”之意，也是蒙牛的一個(gè)牛奶品牌。在特侖蘇的專(zhuān)屬牧場(chǎng)里，幸福的奶牛們所食用的牧草更是精選自澳洲、美洲等12個(gè)國家的高品質(zhì)牧草，無(wú)論來(lái)自澳大利亞的樂(lè )食草，還是生于新西蘭的菊苣草，在這里都被精心培植，汲取北緯40度獨有的自然靈氣。奶牛們享有令人嫉妒的福利，它們是特侖蘇專(zhuān)屬牧場(chǎng)的主人，還擁有自己的餐廳、臥室和擠奶廳。每天，在傾聽(tīng)大自然的天籟之聲后，奶牛們還和人類(lèi)的動(dòng)人音樂(lè )親密接觸，健康快樂(lè )地生活著(zhù)。
短短的一個(gè)小時(shí)，不僅讓校園記者學(xué)習到了該公司的企業(yè)文化，還感受到了該公司的企業(yè)魅力，真是不虛此行。
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