【熱門(mén)】感受的作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　我從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)家的感覺(jué)。離開(kāi)老家11年，在外面吃盡了苦頭，當我在20xx年7月27號來(lái)到武威，我進(jìn)到靶場(chǎng)的一個(gè)網(wǎng)吧，叫“天地先鋒網(wǎng)絡(luò )會(huì )所”·

　　在這里讓我知道了自己存在的價(jià)值，自己活著(zhù)的目的，給自己活出個(gè)樣子來(lái)，但是直到現在我都沒(méi)有注意到自己身上的問(wèn)題所在，只知道一一孤行，從不考慮后果，當我在這里經(jīng)過(guò)3個(gè)月，我知道自己的缺點(diǎn)，為什么就是改正不了呢？難道和我在外面闖蕩的有關(guān)系嗎？是的，我是沒(méi)有受過(guò)什么教育，但是在我心里一直有個(gè)不斷的念頭，一直口念的一句話(huà)，在我看來(lái)我就是為了這一句話(huà)而存活著(zhù)，11年來(lái)我就是為了挑戰的將來(lái)，對戰怎么的將來(lái)才會(huì )到現在，在外面沒(méi)過(guò)家的感覺(jué)，是這里讓我知道自己有個(gè)家，就是天地......

　　現在的我可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )里的一個(gè)小菜鳥(niǎo)，什么都沒(méi)上進(jìn)心學(xué)習，到這里讓我學(xué)會(huì )了所有讓我知道自己也不是很笨，只有自己努力了才會(huì )有成功的所在。我的心也是因而擴張了很多。在這3個(gè)月來(lái)這里發(fā)生了很多的事情，有想哭的時(shí)候，也有想笑的時(shí)候，讓我過(guò)的不覺(jué)的好的一段日子就是10月20號以后，本網(wǎng)吧來(lái)了兩個(gè)新員工，至于自己心里的想法都沒(méi)有辦法說(shuō)出，只有將自己的想法寫(xiě)在日記里，當他們來(lái)的時(shí)候給我的感覺(jué)算是不錯，什么都肯上進(jìn)去學(xué)習，很令我興奮，但是，好景不長(cháng)，當知道他們的個(gè)性的時(shí)候我幾乎不敢相信我的眼睛，他們來(lái)的時(shí)候我告訴他們，不會(huì )的可以隨便問(wèn)我，如果連我都不就直接可以問(wèn)我們的老板，“陳哥”�，F在倒好，把自己倒打一耙，讓自己吃虧了，什么都不聽(tīng)，我真的對自己的感情投資已經(jīng)結束了，不想在活著(zhù)這么悲。他們錯了，我只有說(shuō)下次注意一點(diǎn)，不要在犯就好，畢竟是新手，要說(shuō)罵，那是命令，人人平等，我沒(méi)有權利管教他們。但是，未免有點(diǎn)在也不同情里吧，什么事情都和我對的干起來(lái)了，讓我感覺(jué)更不好的是，懂不懂就發(fā)脾氣，

　　令我更加不滿(mǎn)的是，居然動(dòng)不動(dòng)拿我陳哥來(lái)壓我，哎~！~！真的好無(wú)聊，真的好無(wú)奈，真的讓自己心碎~！

感受的作文 篇2

　　上學(xué)期學(xué)習了潘老師的高等有機課程，有些知識是大學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的，有些是我們從沒(méi)接觸過(guò)的知識點(diǎn)，學(xué)過(guò)之后感覺(jué)受益匪淺。所以這學(xué)期我又選擇了潘老師的有機合成設計這門(mén)課，潘老師上課不僅僅是講課本上的知識點(diǎn)，還聯(lián)系他自己做實(shí)驗的實(shí)際經(jīng)驗以及已有的成功案例給我們講課，淺顯易懂，不僅大大調動(dòng)我們的積極性，還學(xué)到了不少有機方面的知識。

　　許多人認為有機合成很簡(jiǎn)單，就是那幾個(gè)瓶瓶罐罐，沒(méi)有什么科學(xué)和技術(shù)含量，認為只要照著(zhù)文獻的方法重復做就是了。其實(shí)不然，通過(guò)老師講的有機合成設計，我覺(jué)著(zhù)有機合成真的是太復雜了。老師不止一次跟我們講道，在實(shí)驗室里總是能得到預想的產(chǎn)品，而得到的產(chǎn)品往往是不計較代價(jià)的，比如原料是不是易得，價(jià)格是不是合理；反應的收率、分離的成本、反應的重復性等等，這些在實(shí)際應用中都必須認真考慮的。這讓我們了解做有機合成不止是在實(shí)驗室做出產(chǎn)品這么簡(jiǎn)單，要考慮的還有很多。

　　我本人的專(zhuān)業(yè)是高分子化學(xué)與物理，研究方向是有關(guān)高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有機合成相關(guān)的，學(xué)習這方面的知識還是很有用處的。研一的這段時(shí)間，我是跟著(zhù)師姐做實(shí)驗的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是聽(tīng)從師姐的安排，師姐讓我做什么我就做什么，一點(diǎn)也沒(méi)有自己的想法。師姐讓我多看看這方面的文獻，我倒是下載了很多篇文獻，但沒(méi)堅持下來(lái)把它看完，每看一篇文獻我都感覺(jué)云里霧里的，看得我是頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，頓時(shí)感覺(jué)做實(shí)驗好難，做好實(shí)驗更難！時(shí)間久了，我看了師姐做實(shí)驗的實(shí)驗方案，我明白了其中的機理，有關(guān)高分子實(shí)驗機理，我感覺(jué)歸根到底就是有機合成機理。只要有機的合成機理、合成路線(xiàn)搞清楚，高分子合成機理的研究就相對容易多了�，F在接觸高分子實(shí)驗也快一年了，本科時(shí)學(xué)過(guò)一點(diǎn)有關(guān)高分子的知識，但只是皮毛，有關(guān)高分子的合成實(shí)驗更是沒(méi)有接觸過(guò)。雖然感覺(jué)自己有所收獲，但是，這些都是師姐一步一步設計好的，我知識一個(gè)“操作工”，重復人家已有的工作，根本沒(méi)有創(chuàng )新。

　　馬上到研二了，我導師讓我到時(shí)候接著(zhù)師姐的方法做，在此基礎上有自己的創(chuàng )新。所以，我現在真的不能不思考了，現在我應該用老師講的方法，也就是剛學(xué)的有機合成設計方法，設計我接下來(lái)實(shí)驗的合成路線(xiàn)，并仔細研究它的可行性，希望到下學(xué)期自己親自設計實(shí)驗方案，做實(shí)驗的時(shí)候能做到步步為營(yíng)，踏踏實(shí)實(shí)地把實(shí)驗做成功。

　　以上就是我在學(xué)習了有機合成設計這門(mén)課的心得與體會(huì )，希望自己能有所突破。

感受的作文 篇3

　　暑假里，老師布置的作業(yè)，每個(gè)人都要練字，于是，認真練正楷。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎。一想到自己連基礎都沒(méi)打好，也難怪寫(xiě)出的字對不住觀(guān)眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁(yè)臨一頁(yè)，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級一級的臺階了。

　　從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了。這不，聽(tīng)爸說(shuō)法院對過(guò)有個(gè)書(shū)法班，聲稱(chēng)“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。

　　來(lái)到書(shū)法班，看了看教材，驀然發(fā)現這種字體不適合自己。捷徑，誰(shuí)不想走？可我這種執拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。

　　再想，這漢字可真有意思，無(wú)論多么復雜，都是由這部首和幾個(gè)筆劃組成，無(wú)一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫(xiě)出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個(gè)媽生的！氣憤至極，抓過(guò)來(lái)一把撕爛。再細看字帖，發(fā)現除了筆劃規范外，間架結構也是非常漂亮的！恍然大悟，原來(lái)，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質(zhì)、內涵、學(xué)識、修養等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著(zhù)也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)修養等等這些是從哪里來(lái)的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這么想，我就越發(fā)認真地去寫(xiě)一筆一劃，去揣摩間架結構。嘿！別說(shuō)，倒還真有幾分像了！

　　練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者，事競成。不光練字要認真，其他長(cháng)期的事情也是要認真的對待。一定要堅持！相信自己，總有一天會(huì )進(jìn)步！

感受的作文 篇4

　　我得到了爽快而無(wú)比自豪的心情。那是不一樣的待遇，最近去萬(wàn)達進(jìn)了一家火鍋店，感受到了不一樣的服務(wù)。比較融合心情，感覺(jué)就像家親那樣熱情友好。

　　這一進(jìn)這一家門(mén)就看到門(mén)景是樸素的紅色大名字：德莊火鍋。我們望里面望了一下，覺(jué)得環(huán)境不是很好，正準備要離開(kāi)。

　　女迎賓笑容滿(mǎn)面喊：“你好，歡迎光臨德莊！”。這高興的語(yǔ)氣，高昂的聲音，熱情的面貌一下子就打動(dòng)了我們的心情，瞬間釋放了我們的精神壓力。就光一聽(tīng)她這么一喊，感覺(jué)到了沒(méi)有感覺(jué)過(guò)的氣氛。她的“你好”就好像見(jiàn)了我們跟見(jiàn)了親人那樣激動(dòng)，那樣精神。我向前走了一步，她就熱情對我說(shuō)“哎呀，帥哥，你來(lái)我家做客了嘛”我也客氣回應：“是的，我想嘗嘗鮮”她保持著(zhù)這種精神問(wèn)我：“那你要大鍋還是小鍋呢？”我看了人還是挺多的就選擇了大鍋。

　　剛進(jìn)來(lái)這家店里面好像是暗淡中點(diǎn)了好多火把。前面幾位服務(wù)員喊：“你好歡迎光臨德莊”我們心里挺美滋滋的。后面的服務(wù)員也跟著(zhù)喊。聽(tīng)到這些話(huà)，受到了不一樣的氣氛。

　　剛坐下座位，一位服務(wù)員說(shuō)：“呦，看你們的`氣勢是要吃美餐”我們說(shuō)：“你們這里的特色菜有什么”她看著(zhù)我們的表情就回答：黃喉，毛肚，蝦滑，限量牛肉。我也不知道好不好吃便繼續問(wèn)：“限量牛肉是什么部隊的”這位服務(wù)員說(shuō)得很專(zhuān)業(yè)，我們都聽(tīng)不懂。只說(shuō)了限量牛肉是來(lái)自吊籠部隊。我問(wèn)吊籠是什么，服務(wù)員回答不了只好問(wèn)微胖便衣男士。這便衣男士客氣，比服務(wù)員還要熱情，旁邊客人需要幫助，他就無(wú)比熱情的喊：你好。命令服務(wù)員過(guò)去看看。

　　我聽(tīng)見(jiàn)他們管這位男士稱(chēng)呼：經(jīng)理。

　　仔細和氣對我們解釋?zhuān)骸暗趸\來(lái)自牛脖子和脊椎之間的肉，取之兩斤八兩，肉質(zhì)鮮美�！庇终f(shuō)：“你們遠道而來(lái)，還不如點(diǎn)上毛肚和限量牛肉”我們聽(tīng)了他的話(huà)就選了這兩道萊。

　　他們的細節服務(wù)做的那真叫怡人心脾，不管客人有多少，手下的活有多么急切。我們喊一聲服務(wù)員，幾乎沒(méi)有人不回應。就感覺(jué)只有這一家好了。

　　我翻來(lái)菜單，標題名字寫(xiě)得還是有個(gè)性。我看來(lái)看去看不懂，我迷惑的雙眼望了服務(wù)員的臉。這服務(wù)員客氣問(wèn)：“親，你哪里看不懂嗎”我指著(zhù)湯鍋一欄問(wèn)：“這個(gè)怎么點(diǎn)”她解釋鴛鴦鍋隨意搭配。這種服務(wù)雖然和我去過(guò)的其他店不一樣，但是感覺(jué)到也不是海底撈的服務(wù)方式。他們忙著(zhù)點(diǎn)鍋。我看看字樣（每人每鍋）我說(shuō)：“稍等”

　　問(wèn)服務(wù)員：“這個(gè)是小鍋嗎”服務(wù)員說(shuō)：“呦，真不好意思”她幫我們指了大鍋位置。我看到辣鍋有十二度，三十六度，四十五度，五十二度。

　　他們就問(wèn)服務(wù)員。服務(wù)員對我們解釋?zhuān)骸斑@是我們推出來(lái)的辣度”她詳細介紹哪些辣度適合什么人群吃。菜上得挺快的。我們正在喝酒，她端來(lái)老醋花生和氣說(shuō)：“各位兄弟，我看你們在喝酒，于是我幫你們在后廚師傅那里要來(lái)點(diǎn)下酒菜”我高興道謝。同學(xué)們的面部表情更加高興。我還將此畫(huà)面發(fā)到朋友圈。我們用完餐，服務(wù)員客氣說(shuō)：“兄弟，你們常來(lái)”我就喜悅說(shuō)：“哎呀，你們這個(gè)店太好了，就是把我們當親友看待”其他同學(xué)也自然地漏出喜悅。

感受的作文 篇5

　　一年級的“六一”兒童節上午，我們學(xué)校組織了“跳騷市場(chǎng)”的活動(dòng)。

　　我們是在操場(chǎng)舉行的活動(dòng)。寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們四五個(gè)分成一組，互相協(xié)助著(zhù)賣(mài)東西。我呢，就是自賣(mài)自銷(xiāo)發(fā)大財�？�！我站在自己的攤位上叫賣(mài)著(zhù)：“快來(lái)看嘍！走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)！我的東西物美價(jià)廉，東西齊全……”沒(méi)一會(huì )兒，就來(lái)了一大群哥哥姐姐們。有的還在竊竊私語(yǔ)：“哎，這個(gè)挺好，買(mǎi)三個(gè)吧？”“去你的，好不容易碰上這么好的東西，五個(gè)！”很快，我就掙了一大筆錢(qián)�？纯磩e人的，那邊的四個(gè)五年級大姐姐正在舉行用圈套書(shū)活動(dòng)。五元三個(gè)圈，套上那本就是那本。一個(gè)哥哥正在準備套，他弓著(zhù)腰（也許他要的書(shū)離他很遠），鎖著(zhù)眉，繃著(zhù)臉，擺出信心十足的架勢。引來(lái)了許多人。最后，他套著(zhù)了最喜歡的書(shū)，面容一下子舒展開(kāi)來(lái)，他歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，笑得像一朵盛開(kāi)的花兒。

　　一場(chǎng)成功的“跳騷市場(chǎng)”活動(dòng)就在快樂(lè )的氣氛中結束了。同學(xué)們都買(mǎi)到了各自喜歡的東西，也都掙到了不少零花錢(qián)，滿(mǎn)足地回到了教室。

　　從這場(chǎng)活動(dòng)中，我感到這場(chǎng)活動(dòng)的意義。不僅鍛煉了我們在別人面前主動(dòng)交流的勇氣，還節約了許多資源，更重要的是我們學(xué)會(huì )了分享；把自己不要的東西拿出來(lái)賣(mài)給需要的人，再買(mǎi)回自己所需要的物品是一件多么美好的事情。

　　我希望以后能夠多多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)。

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