【精選】感受的作文錦集九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感受的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文 篇1

　　中國，一個(gè)歷史悠久的國家。這里多姿多彩，漢字可數最優(yōu)美的一位。一撇一捺，無(wú)處不展現中華民族的淵博知識。

　　古老的文字，被詩(shī)人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節日、名著(zhù)、文物上；充斥于風(fēng)俗、傳統、禮儀之中；彈奏在衣著(zhù)、情態(tài)、鄉音里；吹拂在自然、社會(huì )、哲學(xué)間……如天上的繁星閃閃惹人愛(ài)。

　　從小到大，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未去認真品味中國漢字的博大精深，也從未仔細感受所有的悠遠故事�？芍钡接幸惶�，我才真正明白，漢字那無(wú)窮的魅力與勃勃的生命力。五年級那會(huì )兒，我們剛學(xué)過(guò)幾首思鄉的古詩(shī)詞。老師在課堂上講了詩(shī)意。下課了，我并不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望著(zhù)那幾行我認為是毫無(wú)生命力的漢字。再看看詩(shī)意，不知為什么心中莫名有種被感染的感覺(jué)�？赡苁亲髡叩膹娏宜监l之情打動(dòng)了我。那天晚上回到家，我反復朗誦�！吧揭怀�，水一程。身向渝關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更……”作者濃厚的思鄉情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對漢字有了強烈的喜愛(ài)。

　　我最喜愛(ài)古代詩(shī)人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩(shī)里，總透露出對大自然的熱愛(ài)之情。他的詩(shī)多為描寫(xiě)風(fēng)景。山、水的描寫(xiě)，從字里行間，那一個(gè)個(gè)“身形優(yōu)美，而又方方正正”的漢字里，流露出來(lái)的是中華的風(fēng)景優(yōu)美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領(lǐng)略中國的山勢雄偉，帶我觀(guān)賞中國的河水清澈。一筆一畫(huà)，詩(shī)人王維的情感流露得毫不遮掩，感染著(zhù)讀者。

　　漢字并不只是交流的工具，它也飽含著(zhù)滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無(wú)情，但它如彩虹，炫麗多姿�！办蔁帷边@兩個(gè)漢字就能品嘗千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個(gè)漢字能體會(huì )它們背后的悠遠故事。漢字里蘊藏著(zhù)無(wú)限的智慧與價(jià)值觀(guān)，感受漢字的溫度，尋找前人的足跡，品嘗知識的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無(wú)限的魅力！

感受的作文 篇2

　　今天,上午升國旗的時(shí)候,老師叫我到前面去,我以為自己做錯了什么事情,心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下的,原來(lái)是我又獲獎了,此時(shí)此刻,緊張的心情一下子變得暢快了。

　　因為這是我第二次獲獎,所以我并不像第一次那么害怕了,而變得那么自豪,雙手捧著(zhù)獎狀,嘴里還默念著(zhù)——張子煦同學(xué):在我校開(kāi)展的“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”系列活動(dòng)中,你寫(xiě)給校長(cháng)的一封信,被評為“十佳稿件”。特發(fā)此狀,以資鼓勵。濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)20xx年12月10日

　　別提我那高興勁了,恨不得馬上跑回家把這個(gè)好消息告訴給媽媽。

　　正在我得意忘形的那一刻,老師說(shuō)回教室,在班里我得到了老師的夸獎,老師還說(shuō)讓同學(xué)們向我學(xué)習,頓時(shí),我的心又緊張了起來(lái),我知道這意味著(zhù)什么……

　　我暗下決心:雖然這是我第二次獲獎,心里感到自豪,但還要繼續努力,爭取參加更多的活動(dòng),獲得更多的獎項,不能辜負老師、同學(xué)們、家長(cháng)……對我的期望。

感受的作文 篇3

　　秋季是莊稼成熟的季節，也是收獲的季節，我奶奶家在農村，十一期間，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們一家來(lái)到了奶奶家，正好我也能感受一下農村的生活。

　　一到奶奶家我就急不可耐地讓爸爸帶我到農田里看一看。通往奶奶家田地的路，又窄又長(cháng)，坑坑洼洼，汽車(chē)通不過(guò)，爸爸便騎著(zhù)三輪車(chē)載著(zhù)我，坐在三輪車(chē)上可顛了，左搖右晃，感覺(jué)就要被甩下去，在我爸開(kāi)的車(chē)上，平平穩穩，跟三輪車(chē)真是有天壤之別。在路上我還看見(jiàn)好多農民在忙著(zhù)收莊稼，有的在摘蘋(píng)果，有的在拔花生，還有的在收玉米……

　　“哦!”到田地了!我指著(zhù)一片像綠油油的油菜問(wèn)：“這是什么?”爸爸說(shuō)：“這是紅薯葉，底下就是紅薯�！薄拔乙�拔紅薯!”我說(shuō)道。爸爸答應了我說(shuō)：“紅薯長(cháng)在地底下，所以要先找地面有裂縫的底下都有紅薯，那都是紅薯頂的�！蔽叶紫律韥�(lái)，發(fā)現綠油油的紅薯藤特別長(cháng)。找呀找，“找到了!”我把爸爸拽過(guò)來(lái)，指著(zhù)我找的有裂縫的地面，說(shuō)：“爸爸，我覺(jué)得這里面有紅薯!”“好，璐璐，你使勁向下挖，肯定會(huì )挖到大紅薯�！痹诎职值闹笇�下，我使勁向下挖，看見(jiàn)紅薯的一點(diǎn)了，我又沿著(zhù)紅薯的邊緣向下挖，并且還不能把別的紅薯根弄斷，要不，根下的紅薯就長(cháng)不了了，所以我非常仔細，非常認真，也非常小心地去挖，挖到差不多看見(jiàn)根的時(shí)候，最后我使勁一拔，紅薯就被我拔出來(lái)了，我興高采烈地蹦了起來(lái)，后來(lái)我又拔了幾個(gè)紅薯，才知道紅薯不只是長(cháng)的，也有圓的。原來(lái)紅薯是長(cháng)在地底下的呀!原來(lái)我見(jiàn)到的紅薯都是土黃色的，現在才知道紅薯也有紅的呀!

　　后來(lái)我又在田地里拔了幾把花生，知道花生也長(cháng)在地底下，當我準備回家的時(shí)候，才發(fā)現烈日下的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，衣服也被濕透了。

　　通過(guò)這次體驗，生在城市的我，感受到農村的生活，感受到農民的艱辛，感受到糧食的來(lái)之不易。

感受的作文 篇4

　　中午到了，我們在地方煮起飯，那肚子咕咕地叫著(zhù)，雖然不會(huì )做菜，但為了填飽肚子，怎么也要弄兩手，而我做的是（不想告訴你），味道還挺好的，就這樣管它好吃不好吃，都肯了。臨走的時(shí)候我們還照了幾張照片，算是留念吧……

感受的作文 篇5

　　小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒(méi)有耐心，就連寫(xiě)20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說(shuō)讓我安靜寫(xiě)字了。

　　果真不假，剛練幾天，我就覺(jué)得這太枯燥無(wú)聊了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。所以，寫(xiě)的時(shí)候總是三心二意，總想著(zhù)和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩�！皬娕さ墓喜惶��！笨傆谟幸惶�，爸爸好像發(fā)覺(jué)我對這沒(méi)興趣，就不再強求我寫(xiě)了。

　　真正對書(shū)法的喜愛(ài)，其實(shí)源于我的表姐。一次偶然的機會(huì )去表姐家玩，我看到表姐正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專(zhuān)注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來(lái)，纏著(zhù)姐姐教我練字。

　　“學(xué)習書(shū)法，一定要有恒心，有毅力�！苯憬惴畔率种械墓P，為我講了起來(lái)，“只有堅持不懈，靜下心來(lái)，才能學(xué)有所得�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著(zhù)，姐姐還給我講起了“書(shū)圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀，看熟了就練著(zhù)寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。

　　在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫(huà)沙”等許多書(shū)法知識和故事，也欣賞了眾多的`名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結構精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習。

　　自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細心，有耐心了！

感受的作文 篇6

　　柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同�？墒浅砷L(cháng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！

　　成長(cháng)的感受，是那流淌著(zhù)汗水的咸！

　　盛夏九月，烈日當空。操場(chǎng)上穿著(zhù)厚厚迷彩服的我們，站著(zhù)標準的軍姿，以無(wú)比堅強的意志迎接新的挑戰。是的，我們成長(cháng)為一名初中生了�？�，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著(zhù)，在每個(gè)人的后背凝結出一朵朵云彩。訓練的嚴酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的�？墒钱敳倬毇@獎的那一刻，我們卻得到了深深地滿(mǎn)足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(cháng)的感受是咸的。

　　成長(cháng)的感受，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！

　　卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯號給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評講：這道題應該是這樣做，而這道應該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(cháng)的感受是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。

　　成長(cháng)的感受，是那牛奶般溫馨的甜！

　　初三的到來(lái)，給我帶來(lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當我疲憊時(shí)細細品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(cháng)的感受是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。

　　其實(shí)，人世間最美好的味道，就是成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(cháng)讓我知道努力了才有回報，成長(cháng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻的老師，成長(cháng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(cháng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！

感受的作文 篇7

　　何謂美?

　　有人說(shuō)距離是一種美，有人說(shuō)朦朧是一種美，有人說(shuō)神秘是一種美，還有人說(shuō)缺憾也是一種美，太完美了反而不美……

　　究竟什么是美?

　　其實(shí)，美與不美，是沒(méi)有定義的，它只是人的一種感覺(jué)。衰老的人，會(huì )認為青春是一種美;年輕的人，會(huì )認為成熟是一種美;向往都市的人，會(huì )認為繁華是一種美;向往大自然的人，會(huì )認為淳樸、靜謐是一種美……人的心態(tài)不同，感受也不同，美與否也就不同。

　　曾經(jīng)，與好友漫步于降陌小路。當時(shí)，空曠的原野邊，有一間孤零零的小茅屋�；椟S的燈光從半翁開(kāi)著(zhù)的門(mén)邊射出，童話(huà)般的小屋正沐浴在淡淡的光暈里，太美了，這能喚起人們多少美好浪漫的遐思呵。而多愁善感的好友卻用冷摸得近乎殘酷的口吻說(shuō):

　　“不，太冷清，太寥落了！如果一個(gè)人孤零零地生活在這小茅屋，無(wú)人問(wèn)津，那還有什么美可言?”

　　隨好友這么一說(shuō)，心中那一份美感在不知不覺(jué)中消失了，一種凄清的感覺(jué)涌上心頭一。并不是景物不再依舊，只是感受不同了，那燈光、那小屋于心中也就不復美麗了。

　　所以說(shuō)，美是沒(méi)有定義的，也無(wú)法給它下定義。它只是一種感覺(jué)，人人都有的感覺(jué)。生活中的酸甜苦辣，人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，只要我們用心去感受，定能感受到其中蘊含的美。

　　世界是美的，只要我們用心去感受。美，就在你我心中!

感受的作文 篇8

　　成績(jì)已出來(lái)，我已揭曉，這次的成績(jì)也終將成為歷史。暫且說(shuō)一說(shuō)，我的估分成績(jì)和真實(shí)成績(jì)的情況吧！

　　這次的總成績(jì)，我又叒一次“高估”了自己。幾乎每次估分，我似乎都會(huì )高估二三十分，對自己很有自信。但實(shí)際上，是因為我的手懶，每次答完答題卡，就直接檢查，沒(méi)有將答案再在原稿寫(xiě)一遍，所以在估分時(shí)總是估不準。

　　單科語(yǔ)文，我可能在閱讀理解上估得與真實(shí)的相差較遠。因為有的答案，我一般看著(zhù)意思差不多就給自己分，心慈一點(diǎn)，但閱讀老師就不一樣了，有可能批改試卷的是一個(gè)嚴謹的老師，那么他就會(huì )不只看意思相近，而是扣重點(diǎn)字詞寫(xiě)出來(lái)了沒(méi)，倘若沒(méi)有，那這一題分就會(huì )給少或零分。所以語(yǔ)文估分要細致一點(diǎn)��！

　　數學(xué)與語(yǔ)文相較，還是比較好估的，因為數值都是確定的，所以對答案也比較容易。估分之間差的幾分，可能是某些過(guò)程，自己估分沒(méi)在意，見(jiàn)結果對就是滿(mǎn)分，所以與真實(shí)分差幾分。

　　英語(yǔ)估分，前面都估準確了，可能是作文。由于以前，我總高估英語(yǔ)，所以這一次估低了幾分，但真實(shí)的比我估得又高了幾分。

　　政史地生中，政治和歷史不好估，因為大多和語(yǔ)文一樣為理解性，所以估分與真實(shí)分數相差較大。地理，生物這次估分之間差距大，是因為寫(xiě)完答題卡沒(méi)騰答案，有的題對錯也記不清晰，所以估的較高了。

　　每一次估分都要認真對待，每一次考試也是查漏補缺。

感受的作文 篇9

　　晚上,我們家里開(kāi)了一個(gè)討論會(huì ),討論會(huì )的主題就是:洗冷水澡要注意哪些方面.媽媽先說(shuō)話(huà)了,她說(shuō):”小寶在洗冷水澡的時(shí)候,不要立馬就把冷水開(kāi)了,應該從熱到冷慢慢過(guò)渡一下!”大家都同意了***觀(guān)點(diǎn).接著(zhù)奶奶說(shuō)道:”以前,我洗冷水澡都先用冷水撲一撲背和胸,因為這兩個(gè)地方很容易讓人感冒,所以妍妍在洗冷水澡時(shí)先用冷水撲一下再洗!”大家也都同意了奶奶的觀(guān)點(diǎn).

　　第二天中午烈日當空,正是洗冷水澡的好時(shí)機.媽媽和奶奶千交代,萬(wàn)囑咐.好像我要去打仗一樣,我不耐煩地說(shuō)道:”知道了,知道了,那么羅嗦!”奶奶這時(shí)可撅起嘴了,說(shuō)道:”我的寶貝,別看洗冷水澡是件小事哦,小則大噴嚏,大則感冒呀!”我拿好衣服,走進(jìn)了洗手間.

　　只見(jiàn)浴盆里放著(zhù)一小盆的水,我過(guò)去摸了摸,冰的全身毛骨悚然.我直打哆嗦地走進(jìn)了浴缸里,把毛巾在水里浸濕,擰了擰.往背和胸輕輕抹了幾下,再加上外面吹來(lái)一股寒風(fēng),讓人瑟瑟發(fā)抖 .

　　接著(zhù),我把水龍頭里的水放了出來(lái),用溫水暖和了一下身體.接著(zhù)我把水龍頭轉向冷的那個(gè)方向,結果一不小心,轉過(guò)了頭,水”嘩”的一聲從我的身體進(jìn)入了內部.我”啊”的大叫了一聲.頓時(shí)一股冷流流進(jìn)我的身體，從頭到腳都麻木了．我像一個(gè)＂僵尸＂動(dòng)都動(dòng)不了了．我害怕得整個(gè)身體都在抖動(dòng)，我想喊，但到了喉嚨就是喊不出來(lái)，我的寒毛一根一根豎了起來(lái)，我僵硬地把水給關(guān)掉了．擦了擦身體，走出了浴室．

　　這次洗冷水澡的感受真深,從躍躍欲試到小心翼翼到麻木神經(jīng),這個(gè)過(guò)程真是有意義!

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