【精選】感受的作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
20xx年2月15日，星期二：上午第二節課后感覺(jué)肚子在“咕嚕咕�！钡慕袀�(gè)不停，我知道我的胃又在抗議，抗議我無(wú)情將它一點(diǎn)一點(diǎn)壓扁……哎，這就是我不吃早飯的下場(chǎng)啊!悲哀啊!這時(shí)我的視線(xiàn)變得模糊不清，像餓暈了一般，無(wú)心再聽(tīng)老師的吹眠曲，半瞇著(zhù)的眼睛只看見(jiàn)老師的嘴一張一合的，我好像完全耳鳴似的。我像一只饑餓的kk熊，軟綿綿的趴在課桌上，嘟著(zhù)嘴，兩眼無(wú)神地看著(zhù)秒針一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，嘴里小聲數著(zhù)“一秒兩秒……”，“滴答滴答”的聲音像救命的音律，慢慢地向十二點(diǎn)靠近，多希望放學(xué)時(shí)間能提早一點(diǎn)點(diǎn)啊。
終于熬到了下課，那最美的放學(xué)的音樂(lè )響了起來(lái)，是那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣悅耳;我整個(gè)人像重新有了生命力一般又重獲了新生(當然其他同學(xué)也一樣)，在老師宣布下課的一瞬間，教室里“久違”的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，我像箭一般飛速沖向就餐室，拿著(zhù)餐盤(pán)就往人堆里一個(gè)勁兒擠，好不容易那位“泡菜阿姨”給我打了飯，正準備吃時(shí)，又忘記了勺子，只好又得去擠擠了……終于一切準備就緒，我開(kāi)始享用我的“美味大餐”了!(“美味大餐”也就是白米飯+胡蘿卜+青菜)
我先嘗了一小口胡蘿卜，雖然有點(diǎn)糊糊的，但是將就啦。我笑嘻嘻的看看我旁邊的小顏同學(xué)，他似乎比我還餓，正狼吞虎咽的吃著(zhù)白米飯，我想這樣似乎吃著(zhù)沒(méi)味吧;我再看看對門(mén)的小廖同學(xué)，他好像一直小老鼠哦，“嗻嗻”的咬著(zhù)青菜，還露一截在外面;一個(gè)比一個(gè)吃得香!我也埋著(zhù)頭，細嚼慢咽的“品嘗”著(zhù)，似乎今天下午又得挨餓了，因為那午餐確實(shí)不好吃啊，多希望學(xué)校能改善伙食啊!
不過(guò)現在我總結了一個(gè)經(jīng)驗：吃早飯，吃好飯，吃飽飯!呵呵，因為這樣才有旺盛的精神迎接一天的戰斗哦!
感受的作文 篇2
每每拿起耳機，塞入耳廓，一曲熟悉而又美妙的旋律響起，端起一杯香醇的咖啡，小口小口地抿著(zhù)，這種意境甚是高雅。
將耳機塞入耳旁，我對每首音樂(lè )都有不同的.意境......
我喜歡那充滿(mǎn)中國風(fēng)的《斷橋殘雪》，它將我帶到冬日的江南水鄉，那句“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見(jiàn)凋謝，江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野”時(shí)時(shí)在嘴邊嘟囔，江南水鄉的冬日之景便在幾句之間盡展開(kāi)。那充滿(mǎn)韻味的歌詞令人回味無(wú)窮;那古典的旋律令人心回唐朝;那冬日的意境使人贊嘆不已。
我喜歡那空靈悠揚的《安妮的仙境》，那種夢(mèng)如仙境的奇妙感覺(jué)使我沉寂于那獨特而充滿(mǎn)夢(mèng)幻的鋼琴彈奏中，使我有一種已入仙境般的感覺(jué)，我聽(tīng)到了鋼琴那黑與白的交替;我聽(tīng)到了長(cháng)笛悠長(cháng)的笛聲;我聽(tīng)到了雙簧管穩重的聲音，帶我到了一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的幻境，有精靈們的演奏，有仙草的伴舞。
我喜歡那充滿(mǎn)臺風(fēng)的《fiction》，那充滿(mǎn)節奏感的鋼琴伴奏，那臺風(fēng)四溢的節奏感，那曲折坦蕩的故事在一首短短4分鐘的曲子中充分的演繹出來(lái)，完美的歌聲，演唱者高亢的嗓音，都誘惑著(zhù)我走向那流行音樂(lè )的殿堂，熟悉的旋律在耳畔久久不能退去。感人的故事使人的內心為之一顫，鋼琴特別的音色以及“唰唰——”的筆的滑動(dòng)與紙上的聲音讓聽(tīng)眾們的心韻無(wú)不與音樂(lè )合為一體。
我愛(ài)那輕音樂(lè )，那輕音樂(lè )能讓我忘卻自卑，真情流露，能在鋼琴的伴奏下靜靜地睡去;我愛(ài)那重金屬，強烈的節奏感能使我將所有的事情拋之腦后，去感受那特殊的金屬韻味;那流行音樂(lè )能讓我感受到都市的繁華。
我在音樂(lè )中，在這樂(lè )之章中能感受一種特別的意境，是所有東西都給不了的，我能徜徉在我的音樂(lè )殿堂，我能將世俗的一切忘卻，我能隨之舞起，而不失雅致。當我聆聽(tīng)不同的音樂(lè )，總會(huì )有不同的意境，總會(huì )有不同的感覺(jué)，總會(huì )有對人生不同的感悟。我將那些埋藏在深處的記憶在音樂(lè )中挖出，每每回憶起那些往事，音樂(lè )總能將我帶回從前，我也能從音樂(lè )中感受作曲者的經(jīng)歷以及其內心。
我不喜歡那些庸俗的音樂(lè )，其中缺少作曲者的真情實(shí)意，缺少一種能將人忘卻自卑的神往，這種音樂(lè )
音樂(lè )是我生活的咖啡，不能缺少，音樂(lè )的醇香將我領(lǐng)入一個(gè)新的世界，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷悲，沒(méi)有流淚，只有那一種不可言喻的意境，這意境真可謂是千金難求。
感受的作文 篇3
西峴峰是東城市民晨練的好去處。 我早上六點(diǎn)準時(shí)起床，和老爸一起去登西峴峰。西峴山腳下有一家面食店，面做得不怎么樣，可有一招牌小菜——青椒蒜末醬。許多爬山的人都沖著(zhù)這醬來(lái)吃面，我和爸爸也是其中之一。爸爸邀請了一位朋友也來(lái)這里吃面，嘗嘗這青椒醬。
可剛爬上半山腰時(shí)，爸爸說(shuō)：“往下走吧！”我非常奇怪，因為爸爸從來(lái)都不當“逃兵”的。爸爸見(jiàn)我有些疑惑，解釋說(shuō)，那位朋友洗完臉就來(lái)，這會(huì )兒興許到了呢，可不能讓人家等急了。說(shuō)完，就快速往山下跑。那位朋友還沒(méi)到，我非常不高興：剛上半山腰，又下來(lái)了，還不如不來(lái)呢！以前，我想偷個(gè)懶不想上西峴峰時(shí)，他還要給我講道理鼓勵我甚至是拉著(zhù)我，一定要登頂為止，還教育我做事要有恒心！
午飯后，我又想起了這件事，琢磨了許久，我終于明白，爸爸這是用他的行動(dòng)告訴我：成功換不到真正的友誼，而友誼，可以讓你取得真正的成功，友誼比成功更珍貴。爸爸這是把友誼看得比成功更重的緣由所在。
在這個(gè)秋色斑斕的季節，父親的舉動(dòng)讓我領(lǐng)悟了這些道理。
感受的作文 篇4
在生活中，學(xué)會(huì )感受是必不可少的。因為感受是人們心靈溝通所不可缺少的，它給人們帶來(lái)了情感，使我們的生活變得豐富多彩，不再有乏味。
幾周前，我突發(fā)急性闌尾炎，要做手術(shù)。當時(shí)我心中十分害怕，怎末也不做�？墒钱敃r(shí)任何地反抗都是徒勞，手術(shù)依然照常進(jìn)行。一進(jìn)手術(shù)室我就閉上了眼睛，在不知不覺(jué)中便睡著(zhù)了。當我再一次醒來(lái)時(shí)，手術(shù)已經(jīng)做完了，我已躺在了病床上。那時(shí)的我心中十分難受，不想躺在醫院，想去上學(xué)。因為馬上就要考試了，其他同學(xué)都在學(xué)校緊張的復習，我并不想落在別人的后面�？墒翘撊醯纳眢w并布允許我繼續去上學(xué)。那天晚上，出乎我的意料的是，有許多的同學(xué)來(lái)醫院看望我了，我當時(shí)十分的感動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )有這麼多的同學(xué)能夠關(guān)心我。在以后住院的幾天里，為了我不拉下每一堂課，同學(xué)們每天都來(lái)給我補課。我當時(shí)十分的感激同學(xué)們，心中原本失落的那種感覺(jué)也在同學(xué)們的熱心幫助下也漸漸的消失了。
我們應該學(xué)會(huì )感受，學(xué)會(huì )用心去感受。在生活中的每一天，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要感受他人所想的，所做的，感受自己所做每一件事，體會(huì )它們是對是錯，體會(huì )其中的意義。如果我們能過(guò)做到這一點(diǎn)，也就算是真正學(xué)會(huì )了感受。能夠做到這一點(diǎn)，我想，我們也能做一個(gè)幸福的人。
我們應該學(xué)會(huì )感受，努力去做一個(gè)幸福的人，做好一個(gè)幸福的人。那樣，即使在自己危難的時(shí)候，也不會(huì )孤獨。
感受的作文 篇5
我是個(gè)繭人，被裹在厚厚的繭中的人。周?chē)某翋瀴旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，但是為了成長(cháng)，我心甘情愿地接受考驗與磨練。
織繭
初入這個(gè)學(xué)校，我是條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我成績(jì)平平、能力平平，一切都是那么平凡。老師從來(lái)也不看好我，也不太相信我。那天，我絞盡腦汁非常認真寫(xiě)出的文章，卻換來(lái)老師這樣的質(zhì)問(wèn)：“哪兒抄來(lái)的？”我滿(mǎn)心的成就感全都被這鐵錘似的問(wèn)題敲碎了。難道我在你們心中就真的這么差嗎？不行，我要蛻變！
蛻變
蛻變的日子是最痛苦的。當大家都開(kāi)心快樂(lè )地玩耍時(shí)，我獨自立在學(xué)習的枝頭，吮吸著(zhù)知識的養分，享受著(zhù)學(xué)習帶給我的陽(yáng)光雨露。春天，我靜靜地聆聽(tīng)自己的成績(jì)如雨后春筍般節節向上的聲音；夏天，我像“出淤泥而不染”的荷花一般，不與其他人一起追求一些無(wú)謂的東西；秋天，我為了讓自己的生命如秋楓那樣紅火而不懈努力；冬天，我學(xué)著(zhù)那傲然挺立的臘梅自信地迎接風(fēng)霜雨雪的挑戰。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？雖然現在的我要經(jīng)歷困難的磨難，但我相信，黎明前的黑暗是短暫的，微笑著(zhù)的勝利女神正在前方向我招手。我要破繭而出！
破繭而出
經(jīng)過(guò)初一的蛻變，初二的我已不再是那條平凡、一無(wú)是處的毛毛蟲(chóng)了。我的名字是學(xué)校光榮榜的�？�，我的成績(jì)是同學(xué)們羨慕的對象，我的身影常常在各類(lèi)活動(dòng)和比賽中穿梭。我掙脫掉那層束縛著(zhù)我的繭――是的，我已蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。今天的陽(yáng)光格外和煦，照得大地溫暖親切，像和藹的母親向大地的兒女們釋放愛(ài)的光芒。草兒鮮綠如茵，花兒隨風(fēng)搖曳，葉兒鮮翠欲滴，連溫柔的風(fēng)兒都攜帶著(zhù)絲絲甜蜜。我飛向勝利的花叢中，盡情地翻飛、起舞、旋轉，在那片屬于我自己的天地中飛翔。
蝶很美，但別忘了，蝶的美來(lái)自毛毛蟲(chóng)艱辛的蛻變。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當你正在抱怨蛻變的痛苦，當你正想要棄的時(shí)候，想一想蝴蝶吧，想一想破繭的喜悅吧，堅持住，你一定能行！
蝶很美，但只有經(jīng)受住蛻變的磨練，才能夠享受到這種無(wú)與倫比的美，才能享受到破繭而出的喜悅！
感受的作文 篇6
星期六那天，我吃完飯，看了一會(huì )兒電視，就繼續寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文試卷。
寫(xiě)到一半時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，正在冥思苦想，手機來(lái)電的鈴聲突然響了起來(lái)。我慌忙拿起手機，按下“接聽(tīng)”鍵。從手機那一頭傳出的聲音使我興奮——是包包！她告訴我她現在的位置，便掛了電話(huà)。我收好手機，穿好鞋，和爸爸打了個(gè)招呼，就離開(kāi)了家。一下電梯，我便迫不及待地沖出小區，滿(mǎn)面紅光地迎接著(zhù)包包。
見(jiàn)到包包，我便問(wèn)她：“你怎么這么早就來(lái)了，我們約好的時(shí)間可是2：30分，現在才1點(diǎn)多呢！”“我今天4：30分就得回家，早點(diǎn)兒來(lái)，就可以多玩會(huì )兒了嘛！”包包調皮地說(shuō)�！凹热蝗绱�，那我就充當一回小導游，帶領(lǐng)這個(gè)‘袖珍’旅游團去參觀(guān)一下吧！帶回到時(shí)間了，我們就去車(chē)站接小吳，順便擴大這個(gè)旅游團�！薄昂�！”
正說(shuō)著(zhù)，我們就到了一座不太高的假山旁。我帶包包小心翼翼地繞到了假山后面，指著(zhù)山上那幾個(gè)洞。為了讓包包知道是哪里，我爬到了一塊巖石上，指給包包看，并介紹道：“你看，那幾個(gè)洞是建造時(shí)就有的，而洞里的樹(shù)葉，是一些野貓從山上和別的地方叼來(lái)的，做成了柔軟舒適的窩�，F在，它們正在外面曬太陽(yáng)呢！”“哇——”包包驚嘆道�！皝�(lái)，我帶你爬爬這假山吧�！卑_(kāi)始有點(diǎn)猶豫，但她最后還是同意與我一起上山，經(jīng)歷幾番周折后，包包和我站在了假山的最頂端，望著(zhù)離自己有近五米的地面，包包再一次驚嘆道：“哇，還挺高的�！蔽夷贸鍪謾C，幫包包照了一張相�？斓絻牲c(diǎn)半了，我和包包下了山，嘴里吃著(zhù)“糖果一號”和“糖果二號”，說(shuō)說(shuō)笑笑地到了車(chē)站。
后來(lái)，小吳沒(méi)有來(lái)。包包帶來(lái)的六顆糖果和兩小包山楂片，都被我們瓜分了。
這個(gè)下午，我們玩得很高興。包包在回家前悄悄地對我說(shuō)：“這回，我體會(huì )到了當‘野孩子’的感受�！�
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