有關(guān)感受作文400字錦集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的感受作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文400字 篇1

　　軍訓的最后一天了，這一天，我才真正知道，軍訓也挺苦挺累的。以前我總是想：其實(shí)軍訓也沒(méi)什么大不了，軍訓也不就是在操場(chǎng)上練習嘛！不過(guò)，現在我才明白，軍訓是一種“藥”，是一種很苦很苦的藥，但是“良藥苦口”，軍訓能治好我們的懶惰、嬌氣和懦弱。

　　軍訓的這六天，我們被烈日曬過(guò)，也被小雨淋著(zhù)過(guò)，我們常常坐在地上大喊著(zhù)累，也曾經(jīng)惱火地說(shuō)：“最好快點(diǎn)與這種日子告別！”但是，我們的教官，不也是在烈日下、在小雨中一直陪伴與教導著(zhù)我們嗎？

　　今天，我們將要脫下這飽含著(zhù)我們的汗與淚的軍服，站在校門(mén)口與我們的教官依依惜別了。要交軍服的時(shí)候，我們都磨磨蹭蹭，一會(huì )去趟廁所、一會(huì )和張影，一會(huì )再去溜達一圈……卻遲遲不肯脫下軍服。放學(xué)回家的路上，一遍遍回想著(zhù)軍訓的景象，一次次溫習著(zhù)齊步、正步、跑步……在同學(xué)面前總想炫耀一下前些天學(xué)過(guò)的軍體拳，和朋友不厭其煩地一遍又一遍講述著(zhù)自己的教官。

　　軍訓刷洗掉了我的嬌氣與懶惰，在我的心里刻上了永不磨滅的記號！

感受作文400字 篇2

　　人人都想得到幸福，曾有人說(shuō)，幸福就在你的身邊，它是看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的�？晌覅s對幸福的含義不很了解，于是我與幸福有了一次意味深長(cháng)的談話(huà)，這是我與幸福心與心的交流。

　　我：幸福，你能告訴我幸福的真正含義嗎？

　　幸福：哦，孩子，幸福并不是一兩句話(huà)能說(shuō)得清的，它是要靠你自己用心感受的。

　　我：可是我不明白，人人都說(shuō)幸福無(wú)處不在，但為什么我感受不到呢？

　　幸福：的確，幸福無(wú)處不在，問(wèn)題是你沒(méi)有真正地體會(huì )。

　　我：為什么呢？

　　幸福：幸福是一種人生感受。幸福者不會(huì )空虛，不會(huì )迷茫，不會(huì )無(wú)所事事。幸福者健康、快樂(lè )，臉上總是帶著(zhù)迷上的微笑。

　　我：這對我來(lái)說(shuō)太抽象了，只要快樂(lè )就是幸福嗎？

　　幸福：或許可以這樣說(shuō)，對于一個(gè)不幸的人來(lái)說(shuō)，生活出現轉機就是一種幸福；對于吃不飽穿不暖的人來(lái)說(shuō)，安逸的生活就是一種幸福；對于得不到父母疼愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，父母的嘮叨也是一種幸福。

　　我：什么？父母的嘮叨也是幸福？

　　幸福：對��！試想一下，如果哪一天你見(jiàn)不到你的親人，聽(tīng)不到他們的嘮叨，你是否會(huì )有一種失落感呢？

　　我：哦，我明白了。我知道什么是幸福了。但是為什么有些人幸福明明就在他身邊，他卻不滿(mǎn)足呢？

　　幸福：那是因為他們太貪心了。記住，珍惜你眼前的幸福，別讓幸福從你身邊溜走。

　　“咚咚咚”，敲門(mén)聲響了起來(lái)，媽媽給我端來(lái)一杯熱茶。我望著(zhù)桌上的那杯熱茶，看著(zhù)那縷縷的青煙裊裊升起，我想，這便是我想要的幸福！

感受作文400字 篇3

　　學(xué)習了《人類(lèi)的老師》和《蝙蝠和雷達》后，我明白了：人們研究鯨的“流線(xiàn)型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，飛機就能夠在夜里安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機。

　　這就就是“仿生學(xué)”，我覺(jué)得很有意思，對它很感興趣，便開(kāi)始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內的聽(tīng)石聽(tīng)到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于就是，人們模仿水母耳內的結構與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報的“水母耳風(fēng)暴預測儀”。它的出現，對航海、漁船有著(zhù)重要的好處。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對靜止的東西卻視而不見(jiàn)。人們根據它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準確指揮飛機降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡，它也能給人類(lèi)帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺(jué)不到疼痛的“無(wú)痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……

　　原先，大自然中有許許多多人類(lèi)的老師，萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示，此時(shí)只有留心觀(guān)察，善于發(fā)現，就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養儲存機，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營(yíng)養。我相信只要努力學(xué)習，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識，必須能實(shí)現我完美的愿望。

感受作文400字 篇4

　　那是一個(gè)讓我終身難忘的下午。叮鈴鈴，放學(xué)了，天空灰蒙蒙的，下著(zhù)綿綿細雨。我撐著(zhù)雨傘，走在崎嶇不平的小路上。突然，一聲刺耳的嘀嘀聲在我的身后響起。汽車(chē)從我的身邊飛馳過(guò)去，被汽車(chē)沖起來(lái)的污水灑在了我的新衣服上。我一邊拍著(zhù)我的衣角，一邊抱怨著(zhù)汽車(chē)司機的莽撞。

　　我整理好衣服，又繼續向前走去。誰(shuí)知災難又來(lái)了，我不小心被一塊石頭絆倒了，我毫無(wú)形象地摔了個(gè)狗啃泥。我的膝蓋摔破了，流了血。我的臉上不知是淚水還是雨水。

　　這時(shí)，一個(gè)大姐姐沖了過(guò)來(lái)，蹲在我的身邊，把我扶了起來(lái)。她又溫柔地用面巾紙把我的臉擦干凈，說(shuō)：小妹妹，你先到我家吧？我有些遲疑，怕這位大姐姐是壞人。

　　大姐姐似乎看出了我的顧慮，笑笑說(shuō)：要不我給你爸媽打個(gè)電話(huà)，然后讓他們來(lái)接你 好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)了頭，便把爸爸的電話(huà)告訴了大姐姐。打完電話(huà)，大姐姐便和我一起等。

　　過(guò)不多久，爸爸來(lái)了，不停地對大姐姐說(shuō)謝謝。大姐姐只是搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：小小事情，不足掛齒。爸爸謝過(guò)姐姐后，便帶著(zhù)我回家。我回頭一看，只見(jiàn)大姐姐站在那目送著(zhù)我，大姐姐臉上那明媚的笑容深深地印在了我的腦海里。

　　那一天，大姐姐讓我感受到了世間的真情！

感受作文400字 篇5

　　過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我將照片外做個(gè)相框。這可將我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，將下巴放在手掌上，不想說(shuō)話(huà)。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時(shí)，我幾乎沒(méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了�？蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。

　　該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì )責怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì )改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì )責怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因為有這個(gè)和諧，我們的生活才會(huì )更美好！

感受作文400字 篇6

　　三歲的時(shí)候，我得了慢性濕疹，奇癢無(wú)比，一抓就出小水皰，影響我的睡眠和發(fā)育。為了我的濕疹快點(diǎn)好去，爸爸媽媽帶著(zhù)我四處奔波求醫，壽昌、杭州、金華……能看的地方都去看了。

　　記得有一次，我右腳上的濕疹抓破后，變成一片紅腫，后來(lái)都有膿皰了。媽媽很著(zhù)急，每天用鹽開(kāi)水給我的.爛腳消毒，用棉花擦干，再搽上藥膏，并擔憂(yōu)地說(shuō)：“小承，忍忍，千萬(wàn)不要去抓��！”晚上，媽媽怕我抓癢，無(wú)數次起床制止我抓癢，給我蓋被子，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué)。后來(lái)，我的爛腳基本痊愈，媽媽卻瘦了許多。

　　九歲的時(shí)候，由于頑皮，我不小心被開(kāi)水燙傷了手臂。那天媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，從廚房里沖出來(lái)，看見(jiàn)我的手臂燙傷后，心疼地尖叫起來(lái)，用冷水浸洗后，趕緊帶我去醫院急診。接下來(lái)的幾天，爸爸媽媽無(wú)微不至地照顧我，每隔四小時(shí)給我擦拭燙傷膏。到了晚上，爸爸媽媽輪流不睡覺(jué)，扶著(zhù)我的右臂懸掛空中，防治燙傷部分接觸到床上而感染。在爸爸媽媽的精心照顧下，我的燙傷好的很快。兩周后，我就繼續上學(xué)了。

　　爸爸媽媽對我的愛(ài)是濃濃的：在我傷心的時(shí)候，安慰我；在我開(kāi)心的時(shí)候，和我分享快樂(lè )；在我遇到困難的時(shí)候，耐心地開(kāi)導我；在我胃口不好的時(shí)候，給我做好吃的……真是說(shuō)不盡道不完��！

　　在爸爸媽媽的呵護下，我快樂(lè )地長(cháng)大了。爸爸、媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！

感受作文400字 篇7

　　從很小的時(shí)候，我就渴望去到一個(gè)新環(huán)境。在那個(gè)新環(huán)境里，有不同的新面孔，有新的生活方式，有新的心情。

　　所以我一直期待著(zhù)能有一個(gè)新環(huán)境。這成長(cháng)的歷程中，我曾有幾次可以選擇的時(shí)機。那就是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的小升初，初中升高中，高中升大學(xué)。但很可笑，我每一次都很貪玩，沒(méi)有努力學(xué)習。每次都錯過(guò)改變自己的機會(huì )。

　　每一次我都喜歡空想，因為這不需要付出什么，在每晚即將入睡的時(shí)候，想想到了一個(gè)新環(huán)境，在那里有志同道合的朋友，有喜歡的戀人，有美麗的生活環(huán)境，處處郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)友好與和諧。在這樣的空想中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在第二天醒來(lái)之后，卻又不為此付出努力。于是，我拿著(zhù)生命的火把在人生的十字路口不停地打轉轉。最后，中考來(lái)了，高考來(lái)了，我被那些低得可怕的分數安排在離自己想象的新環(huán)境的邊緣。

　　是的，高考結束了，分數出來(lái)了，我的心也同時(shí)空了。每日無(wú)所事事，渾渾噩噩地度過(guò)每一天，不知道改做些什么。

　　每日登著(zhù),但卻不知道和誰(shuí)聊天，也感覺(jué)漫無(wú)目的的聊天也是浪費生命，想寫(xiě)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，但有覺(jué)得那是多么地幼稚。我希望有一個(gè)空間任我用文字發(fā)泄我的苦惱，發(fā)泄對自己這么多年的怨恨。在孤獨的時(shí)光中，我也希望被關(guān)注，與人交流，不覺(jué)間在網(wǎng)上找到了這樣一個(gè)平臺，也許這也算一個(gè)新環(huán)境吧。

感受作文400字 篇8

　　期末考試過(guò)后的五天里，我的心久久不能平靜下來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻到在祈禱：我能評上三好學(xué)生，我能評上三好學(xué)生。在這五天里，可以說(shuō)我的頭腦麻木了，我不知道我應該去干些什么。

　　一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺(jué)，這些該做的事外，就什么也沒(méi)做。當時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現出一個(gè)問(wèn)號。比如說(shuō)：一個(gè)朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話(huà)鈴響了，我該去接電話(huà)嗎？家里養的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問(wèn)題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個(gè)小孩應該要活潑/有生機一點(diǎn)。我在這五天里可以說(shuō)是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子不知道該怎么辦。

　　時(shí)間如流水，五天的時(shí)間是短暫的，一下就過(guò)去了。到了休學(xué)典禮那天，我很早就起來(lái)了，我心中還是那種說(shuō)不出的感覺(jué)。我來(lái)到學(xué)校自己班，在自己的位置坐了下來(lái)，看到班主任斯老師拿著(zhù)著(zhù)成績(jì)單進(jìn)來(lái)，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現在的心綠已經(jīng)達到“98”了，我是46號，斯老師已經(jīng)報到43號了。斯老師報到46號了，他說(shuō)：“46號是三好學(xué)生�！甭�(tīng)到這里，我心里一陣莫名的激動(dòng)與喜悅，我好像又重新活過(guò)來(lái)了，是斯老師的這句話(huà)點(diǎn)燃了我心中的赤火�，F在回想起來(lái)，我真不敢相信那五天是那樣度過(guò)的。

感受作文400字 篇9

　　昨天下午我們進(jìn)行了第四個(gè)數學(xué)單元，方程式測試�？荚嚂r(shí)間是下午從第二節課到第三節課，兩節課加上休息時(shí)間。

　　試卷一分發(fā)出去，我就粗略地看了一下題目，然后開(kāi)始努力學(xué)習。教室很安靜，只有一片刷刷刷的書(shū)寫(xiě)聲和不時(shí)的摩擦聲。前面的題目并不難，但實(shí)際問(wèn)題的難度大大增加了，更不用說(shuō)難度了，還要列出方程的解。第一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，我來(lái)回答第二個(gè)問(wèn)題。這是一支軍隊！矩形的周長(cháng)是已知的，長(cháng)度是1.5次，針對區域。我們怎么能要求這么少的條件呢？我自動(dòng)跳到第三個(gè)問(wèn)題。

　　這也很容易。在最后一個(gè)問(wèn)題中，第五個(gè)問(wèn)題比上一個(gè)問(wèn)題難多了。嗯，我做不到。讓我們來(lái)看看思考的問(wèn)題。這是一個(gè)盈虧問(wèn)題。這很簡(jiǎn)單，但下面也說(shuō)過(guò)，我們將嘗試用方程來(lái)做。

　　我采用了移動(dòng)的方法，并立即成功了。然后，我回到第二個(gè)和第五個(gè)問(wèn)題。我在草稿紙上到處畫(huà)，終于畫(huà)出來(lái)了。

　　交出你的文件！我正要檢查時(shí)，老師突然嚴肅地宣布。什么？文件交了嗎？我不情愿地把試卷交給了收集它的學(xué)生。

　　再看看學(xué)生們，他們都愁眉苦臉，痛苦地呻吟著(zhù)。嗨，有很多學(xué)生還沒(méi)有完成�？磥�(lái)我還是不錯的。至少我已經(jīng)全部完成了�？荚囈圆粩嗟谋г菇Y束。星期一老師會(huì )是什么樣子？

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