初中感受作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初中感受作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感受作文 篇1
唉，時(shí)間過(guò)得真快呀！我已經(jīng)6年級畢業(yè)了，上了初中才知道，初中的生活是那麼苦的。在小學(xué)的時(shí)候，即使是考畢業(yè)試，我都沒(méi)緊張過(guò)，可是現在連一個(gè)小小的測驗，我都非常緊張。
我不知道該怎麼做，好在在一堂班會(huì )課上，班主任給我們講了這個(gè)問(wèn)題，使我知道了上初中讀書(shū)的方法。
1、初中的課程多了，很多同學(xué)一定不知道怎么去做作業(yè)吧，不知道先做那一課的作業(yè)吧？我們只要按照科目的重要性去做作業(yè)，先做四大主課，再做其他課。
2、要記得東西多了，害怕自己的腦子記不下。其實(shí)更加不要怕，因為老師不會(huì )讓我們記過(guò)度的知識，除非你們的'老師變態(tài)啦。
3、我想這個(gè)特點(diǎn)應該每個(gè)人都有的啦，那就是心煩啦。無(wú)論做什麼事，都像好心煩的，其實(shí)在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我也是一樣，這時(shí)我們最需要的是聽(tīng)聽(tīng)一些比較輕柔的音樂(lè )，或約一兩個(gè)同學(xué)來(lái)談一下話(huà)。
初中感受作文 篇2
隨著(zhù)年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的`面孔，一時(shí)間很難適應。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認真學(xué)習。雖然同學(xué)之間互不相識，但是大家應該用極短的時(shí)間來(lái)調整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習上。
以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學(xué)，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學(xué)，我才真正的體會(huì )到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習環(huán)境中好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。
初中感受作文 篇3
想起春節，我們不僅會(huì )想起一副對聯(lián)：“炮竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜鬧新春�！泵恳荒甑拇汗澯值搅�，學(xué)校也放假了一個(gè)月（寒假）。當然我們也為這個(gè)假期感到一絲喜悅，也感受這個(gè)節日。
我從外面回家時(shí)，門(mén)上已經(jīng)貼上了“�！弊�，看樣子還是倒著(zhù)貼的，為什么說(shuō)要倒著(zhù)貼呢！我問(wèn)了一下家長(cháng)，他們說(shuō)：“是“福到了”的意思，當時(shí)我就覺(jué)得“福到了”，對倒著(zhù)貼挺有道理的。由于爺爺會(huì )寫(xiě)對聯(lián)，所以每年的對聯(lián)都是爺爺親手寫(xiě)的，大門(mén)上貼著(zhù)爺爺寫(xiě)的對聯(lián)兒，每次看到都想到春節到了。為了迎接節日的到來(lái)，家里人布置，做了很多好吃的，也給我們小孩子買(mǎi)了新衣，桌子上也擺了許多糖、瓜子什么的。
吃過(guò)中午飯，我和媽媽到超市買(mǎi)什么年貨，超市里人太多了，不可計數。媽媽帶著(zhù)我走到了賣(mài)魚(yú)的地方要買(mǎi)魚(yú)，由于我們家都不喜歡吃魚(yú)，所以我問(wèn)“媽媽我們家不喜歡吃魚(yú)還買(mǎi)什么魚(yú)��？”媽媽說(shuō)：“這叫年年有余，你不懂�！焙芸炀偷搅送砩�，餐桌上擺滿(mǎn)了許多食物，一家人坐在一起，爸爸點(diǎn)了買(mǎi)的`煙花，大年三十的年夜飯，迎接明天的大年初一的到來(lái)！這一晚，我們一家人都很開(kāi)心，都很快樂(lè )，吃完晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )。
初中感受作文 篇4
自從軍訓結束后，就開(kāi)始了繁忙的學(xué)習生涯，從背上書(shū)包的那一刻開(kāi)始，我就明顯感覺(jué)學(xué)習任務(wù)的加重。我開(kāi)始明白我今后不再是年幼無(wú)知的小學(xué)生了，我應該逐步走向成熟。
畢竟是剛當中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，每科老師所傳授的知識，自己感受覺(jué)學(xué)得不是很好，當然，這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期，在各科老師的教導下，我很快地適應了初中的.生活，真正感受到了初中學(xué)習的充實(shí)與學(xué)習帶給我的樂(lè )趣。
羅老師帶給我們一句話(huà)：”因我的存在，而讓他人感到幸福�！蔽以诶蠋煹纳砩�，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓?zhuān)瑢捜�，誠懇。老師也告訴我們：要學(xué)會(huì )為人，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )進(jìn)取。這句話(huà)在我印象中是很深刻的。
進(jìn)入初中三個(gè)月以來(lái)，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jì)，感覺(jué)到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習中我學(xué)會(huì )了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益非淺！
在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會(huì )寬容，謙讓?zhuān)阶约�，競爭，進(jìn)取，為人，成績(jì)當然也十分重要，不過(guò)，相對上面的品質(zhì)來(lái)說(shuō)，成績(jì)次之。
先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標！
初中感受作文 篇5
光陰似劍，轉眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書(shū)，是心中的'夢(mèng)想與不甘激勵我，讓我不斷的上進(jìn)，
而我也在一步一步的朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執著(zhù)。努力。因為我已經(jīng)初三了，是時(shí)候該堅強了。
初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時(shí)誰(shuí)會(huì )想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練?想到在初一。
初二時(shí)看著(zhù)初三的學(xué)生天天圍著(zhù)學(xué)校跑，還拍手叫好，在心里暗暗自喜�？涩F在，跑的人竟在轉眼間變成了我，
多么可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊!有時(shí)在想，別人看著(zhù)我們跑，會(huì )不會(huì )在心里幸災樂(lè )禍呢?
到了初三，看著(zhù)初一。初二的自由活動(dòng)，真是羨慕嫉妒恨啊……那時(shí)總在想“憑什么他們能玩，我們卻只能上課，
我們的要跑步憑什么他們的不用?我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什么?”
就因為這原因，我們見(jiàn)了初一。初二的學(xué)生都會(huì )發(fā)生不可必要的爭吵……
初中，花一般的年齡;初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了;高中生活會(huì )怎么樣呢?
初中感受作文 篇6
天又下起了雨，仿佛永遠也下不完似的。雨霧蒙蒙，小巷深深，天垂下了一尾灰色的簾幕，壓的人透不過(guò)氣來(lái)，為了擺脫這令人煩悶的環(huán)境，我打著(zhù)一把傘出了門(mén)，想散散心。
小雨淅淅瀝瀝，敲打著(zhù)青瓦紅磚，我漫無(wú)經(jīng)心地走在路上，以往，我最反感走雨路，但是現在卻生出了一股異樣的感覺(jué)，我也說(shuō)不清道不明這是什么感覺(jué)。路上幾乎沒(méi)有行人，只有天、地、人、錯落有致的'聽(tīng)風(fēng)樓閣以及那遠處的裊裊炊煙。雨霧騰騰上空，給了人一種恍恍惚惚、宛若隔世的感覺(jué)。一切的雜念，都褪去了，如畫(huà)一樣，寧靜極了。雨，洗去了往日的喧囂，洗去了心靈的塵埃，懷有一份氣度和情懷，仿佛一種久違的感動(dòng)，又仿佛像一種怦然的最初的絲絲心動(dòng)。
生活如一場(chǎng)旅程，在路上，你匆忙的腳步遺忘在歲月的風(fēng)沙中，可卻忘了留意你經(jīng)過(guò)的風(fēng)景，有些風(fēng)景，一但錯過(guò)，可就真的成了一份不可缺失的遺憾。懷揣著(zhù)一顆感恩的心，對世界每一個(gè)角落都抱有一分希望，哪怕你在路上，雖然看不到路的盡頭，但是，你看見(jiàn)了那些風(fēng)景，哪怕這條路上有再多風(fēng)雨，有再多坎坷，都會(huì )覺(jué)得是值得的。
有些人，只注重結果，卻不在乎過(guò)程，那么，他的人生又有何意義，而有的人留下了遺憾之后便一直幻想擁有如果，但世上沒(méi)有如果，只有時(shí)間的沙漏在不停地流逝。不一定要等到最完美的瞬間落幕，因為沒(méi)有最完美，人生也不可能處處皆是春天�；蛟S，人們所追求的完美，不過(guò)只是為了讓自己不留遺憾，換句話(huà)，是人太過(guò)貪心。
我思緒久久，才回過(guò)神來(lái)，我的腦海中，浮現了往日的一幕幕……
初中感受作文 篇7
當我看見(jiàn)這張紙：勻10元、東4元、希6元……那段回憶像放電影一樣又出現在我眼前：星期四班主任交代，明天帶電影費和校內活動(dòng)費共53元。第二天，我剛一坐下，好友暉找我借錢(qián)，我一頭霧水：“你要錢(qián)做什么？”暉說(shuō)：“唉別提了，我今天忘帶53元了�！币粋�(gè)晴天霹靂，我沒(méi)帶！頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻團團轉�；丶胰∈遣豢赡艿�，不交吧班主任肯定要批評。我不甘心就這么罷休，我也去借錢(qián)！幸好手頭還有7元，笑盈盈地對同學(xué)勻說(shuō)：“勻，有剩余的錢(qián)嗎？我沒(méi)帶�！彼斓亟杞o我10元，開(kāi)門(mén)紅！接著(zhù)又向希借，又成功地借到6元。不過(guò)，畢竟距離53元還遠，怎么辦呀！上課了，暉高興地對我說(shuō)：“我借到錢(qián)了！”我勉強地笑，心不在焉地聽(tīng)課，總想怎么湊錢(qián)。暉看我這樣也挺難過(guò)，于是向她兩個(gè)同桌借，他們都把4元3元放在我桌上，還說(shuō)：“拿去交給老師吧�！蔽疫�能說(shuō)什么？只能無(wú)言地感謝他們。同桌鈞看到這情形，忙問(wèn)怎么了？因為我們是冤家，所以沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)！”他立即從褲兜拿出15元：“喏這是15元，如果還不夠，我跟別的同學(xué)借�！睕](méi)想到他也是熱心人。下課了，大家都圍在我周?chē)骸板X(qián)齊了嗎？”“我再去跟別人借�！薄斑�差多少？”……看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的神色，一句句令人心頭一熱的話(huà)語(yǔ)，這就是我同窗六年的同學(xué)��！一顆顆友善的心，讓我充分享受著(zhù)友誼的溫暖。是的'，友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè )章中的兩個(gè)音符。但更重要的是，友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂！
初中感受作文 篇8
軍 訓 感 受向陽(yáng)小學(xué)五年一班矯浩聽(tīng)說(shuō)五年級就要去軍訓，這一天我已盼望很久了。6月13日的中午，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了莊河市教育實(shí)踐基地。
在這里我們將要度過(guò)為期一周的軍訓生活，馬上就要成為一個(gè)小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來(lái)了。在那艱苦的五天里，我們學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)不到的知識，我們每個(gè)人都有相當大的收獲。訓練中，我學(xué)會(huì )了怎樣將被子疊成豆腐塊，怎樣站軍姿，怎樣包餃子……但我感覺(jué)最累的是站軍姿。頂著(zhù)六月的驕陽(yáng)，教官叫我們站軍姿30分鐘，磨練我們的意志。一聽(tīng)這個(gè)消息，我就像霜打的茄子，頓時(shí)沒(méi)了精神。站了不到15分鐘，我就有點(diǎn)堅持不住了，豆粒般的汗珠滲滿(mǎn)了我的.額頭，不一會(huì )就變成雨點(diǎn)吧嗒吧嗒地往下流，我以前哪受過(guò)這樣的罪啊。這時(shí)，我真想告訴教官：我快要昏倒了，那樣我就可以到樹(shù)下休息一會(huì )了。
可我向前一看，我的一些好朋友個(gè)個(gè)都站得筆直，一副軍人的姿勢，我想：“我可不能丟臉，必須得堅持��！”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅強的胸膛，用昂揚的氣勢，無(wú)聲地告訴別人：我們是一個(gè)真正的軍人！后來(lái)，我們還進(jìn)行了疊被子比賽，包餃子比賽，電子積木比賽……這些豐富多彩的課外活動(dòng)，是我們書(shū)本上所沒(méi)有的，它讓我們體會(huì )到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè )。這次軍訓，教官們將他們鐵的紀律呈現在我們面前，教會(huì )我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓生活，永遠地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。指導教師周丹推薦郭訓民
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