【推薦】感受作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的感受作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
因為委屈而哭，但又不能在你面前哭；你能聽(tīng)聽(tīng)我內心的感受嗎？
一滴淚滑過(guò)臉頰，今天，你又罵我了……
為什么？為什么不給我解釋的機會(huì )？十四年了，我的內心的感受你從來(lái)都不知道！你每天只知道照顧弟弟，我知道，我長(cháng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì )自立的。但是，你能不能聽(tīng)聽(tīng)我的`內心？
今天早上，弟弟鎖上我房間的門(mén)，我以為他在里面玩他的最?lèi)?ài)——車(chē)，于是，我也沒(méi)有反對。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，弟弟沒(méi)有出來(lái)，你就去敲門(mén)。一開(kāi)門(mén)，你看見(jiàn)了弟弟在玩我的水粉顏料！她拿出來(lái)，對我大喊：“你看看！我不是叫你把顏料放好嗎？怎么又被弟弟找出來(lái)玩了呢！”我很吃驚，我不是把顏料放在了抽屜了嗎？怎么？
我想起來(lái)，上次我要畫(huà)畫(huà)，拿這個(gè)顏料的時(shí)候，正好被弟弟看到。我最信任的弟弟，竟然……
我知道現在解釋已經(jīng)來(lái)不及了，因為你已經(jīng)對我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白，“媽媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)，我也不知道弟弟怎么會(huì )……”“夠了！這一切都是你的不是！如果你放好了，就不會(huì )被弟弟弄成這樣了！”媽媽立即打斷了我的話(huà)。
媽媽?zhuān)@真的不是我的錯啊，為什么你要那么維護弟弟呢？你有沒(méi)有想過(guò)我？恩？
不爭氣的眼淚流了下來(lái)，我急忙跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)�？粗�(zhù)自己平時(shí)都舍不得用的水粉顏料的“尸體”，我重重地跪在地上，眼淚不住的往下流。媽媽?zhuān)y道你不知道嗎？你幫我買(mǎi)的東西，我都不舍得用，尤其是這個(gè)水粉顏料�。�！
每次用的時(shí)候我都小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的，生怕自己擠多了！也就是因為這樣，我被班里同學(xué)罵“吝嗇鬼”。
媽媽?zhuān)苈?tīng)聽(tīng)我內心的感受嗎？哪怕一次也好……
感受作文600字 篇2
奶奶家里我們現在住的地方有千里之遙，所以我見(jiàn)奶奶的機會(huì )并不多。但她那和藹的煙眼神，慈祥的微笑，特別是那雙手卻深深地嵌印在我的腦海里。
奶奶的手是幸福的手，那是一雙多么令我感動(dòng)的手��！絲瓜烙似得胳膊連接著(zhù)枯藤板的雙手，又粗又短的手指，指關(guān)節突出，像凹凸不平的小丘；手掌布滿(mǎn)老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老鼠皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯，又像一株百年老樹(shù)，枝枝杈杈，不知伸向何方。
記得小時(shí)候，我冬天的棉衣全是奶奶縫的，棉衣中的棉花全是奶奶精心挑的。奶奶做的鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什么皮鞋都好。每次穿上新衣后，渾身總癢的難忍。這時(shí)，只要我喊一聲：“奶奶，癢�！蹦棠瘫銟�(lè )呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒(méi)有指甲，但抓癢卻特別舒服。因為奶奶不是用手指抓，而是用她那雙滿(mǎn)是老繭的手掌撓癢。奶奶現在還經(jīng)常說(shuō)：“我們家乖乖小時(shí)候聽(tīng)話(huà)得很呢！晚上睡覺(jué)只要我用手撓，就不哭也不鬧了�！�
以前，奶奶住在我們家，每天早晚送我去上學(xué)。每當出家門(mén)前，奶奶都會(huì )伸出她那干瘦的.手緊緊地攥著(zhù)我這嫩滑的小手。過(guò)馬路時(shí)，奶奶扯著(zhù)我的小手，只怕我跟丟了。奶奶的手拉著(zhù)我的手，我的手感到癢癢的，舒服極了，一股股暖流頃刻傳遍了我的全身。我知道這是奶奶的愛(ài)。
奶奶的手特別靈巧。她常常能做出好多好多我喜歡吃的東西！烙大餅，包粽子，團歡團，包餃子。當我像只餓壞了的小饞貓貪婪的吃著(zhù)奶奶做的食物時(shí)，奶奶總用手溫柔地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小貓咪呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了�！�
現在奶奶老了，她的手也不如以前那般靈便了，但他仍然給我們做些她力所能及的事情。奶奶的手代表的是愛(ài)與幸福。她帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )。我永遠忘不了奶奶的那雙手，更忘不了我的奶奶。
感受作文600字 篇3
忙碌了幾個(gè)星期的展示活動(dòng)結束了，自己也覺(jué)得卸下了擔子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒(méi)多久，特別是聽(tīng)了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動(dòng)后，就再也輕松不起來(lái)了，想想自己在組織活動(dòng)時(shí)的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經(jīng)驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對孩子的了解。孩子的經(jīng)驗有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動(dòng)，前提就是了解孩子，在觀(guān)察的基礎上，了解孩子的興趣，把握他們的特點(diǎn)，然后有針對的實(shí)施。
缺了對事情的思考。沒(méi)有哪一個(gè)活動(dòng)是現成的，即使它的過(guò)程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實(shí)施對象不同，實(shí)施的環(huán)境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實(shí)際情況，思考每一個(gè)活動(dòng)的目標、過(guò)程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動(dòng)中的隨機�？戳私裉斓幕顒�(dòng)，感受最深的就是華老師在活動(dòng)中的隨機，那么自然，那么到位。說(shuō)到絲巾透明的特點(diǎn)，有個(gè)別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請每一位幼兒來(lái)試試，孩子個(gè)個(gè)都很興奮的`蒙起來(lái)，在實(shí)際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的支撐。有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得理論的東西沒(méi)什么用，但事實(shí)上，有許多時(shí)候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態(tài)，是什么原因？用什么方法來(lái)解決？這時(shí)候如果自己的腦子中有相應的理論知識，那就可以照著(zhù)去做了，然后在實(shí)踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說(shuō)的“缺什么就補什么”，我想自己的目標就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補完，但盡自己的最大力，永往直前！
感受作文600字 篇4
初三，這個(gè)在以前對我來(lái)說(shuō)可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興�？释L(cháng)大，可就是也面臨著(zhù)我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說(shuō)：“初三很忙，很累，很苦!”今天就是第三天了，我確實(shí)感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過(guò)很享受。
我接觸了一門(mén)新的學(xué)科——化學(xué)�；瘜W(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗室，嶄新的課本，讓我對化學(xué)有種追求的`感覺(jué)，每當我走過(guò)化學(xué)實(shí)驗的門(mén)口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著(zhù)不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課就是緊張的。因為初三，會(huì )有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長(cháng)跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會(huì )累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺(jué)——初三的生活很累。
因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都很自覺(jué)的拿起書(shū)本復習，預習或者寫(xiě)作業(yè)，這就是班里一直從開(kāi)學(xué)到現在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!
初三，自然很累，作業(yè)很多，一天下來(lái)，每門(mén)功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書(shū)包的重量也在急劇上升�；丶铱焖俪赃^(guò)飯后，挑燈夜讀，寫(xiě)完作業(yè)復習，沒(méi)有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無(wú)悔!
感受作文600字 篇5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才懂得這生命的真諦。
今天，我們六年級全體同學(xué)懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了在北塘小學(xué)鐵小教學(xué)點(diǎn)舉辦的“放飛夢(mèng)想贏(yíng)在北塘”的親子活動(dòng)。這次以“感恩”為主題的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的體魄，拓展了我們的視野，更讓我們懂得了對辛苦養育我們的父母的感恩和理解，讓我們和父母之間沒(méi)有隔閡。
這次活動(dòng)中最令我感動(dòng)并留下深刻印象的是一個(gè)拓展游戲——“飛奪瀘定橋”。這個(gè)游戲要求每位學(xué)生的父母都面對面蹲下，以班級為單位排成一行，父母的身體作橋墩，而他們雙手組成的正方形連在一起，就是我們要用腳踩著(zhù)通過(guò)的橋身。我們踩著(zhù)父母們的手，一個(gè)接一個(gè)的通過(guò)，如果有人掉下去或不遵守紀律，所有的人又要重新來(lái)過(guò)。六年級的我們，很多人都比我們的`父母還要高﹑還要胖。當我們踩著(zhù)他們的雙手﹑扶著(zhù)他們的雙肩，一個(gè)又一個(gè)﹑一遍又一遍的魚(yú)貫而行時(shí)，他們毫無(wú)怨言﹑心甘情愿又滿(mǎn)含期待的默默承受著(zhù)。我們所有人都哭了，甚至最調皮的男生。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，為了我們的健康成長(cháng)，你們不辭辛勞，傾注了所有的心血；為了滿(mǎn)足我們的心愿，你們可以付出自己的一切。你們?yōu)榱宋覀�，做了那么多，可是你們從�?lái)也不說(shuō)，真的很感謝你們！
活動(dòng)的最后，我們一起靜靜的聆聽(tīng)那首《感恩的心》。那悅耳又動(dòng)人的旋律令人陶醉其中，似人間天籟。只有學(xué)會(huì )感恩的人，才會(huì )明白這首歌的含義。
或許，感恩是對生命的感動(dòng)﹔對生存的釋然﹔對擁有過(guò)的在意﹔對有限生命的珍惜﹔對生命中牽掛我們的人的思念﹔對友誼關(guān)懷的震撼……
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待朋友，看待社會(huì )，看待父母和親人，你才會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓綿綿細雨將它洗滌。學(xué)會(huì )感恩，你就會(huì )發(fā)現，有愛(ài)的力量支撐的生活會(huì )多么充實(shí)，世界會(huì )多么美好！
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