有關(guān)畢業(yè)感受作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)感受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)感受作文 1
明天考試了，上最后一節課的時(shí)候，王老師說(shuō)的感謝，令我激動(dòng)萬(wàn)分，眼淚在眼眶打轉，一向嚴厲對待我們的人，竟然會(huì )謝謝我們給她帶來(lái)的快樂(lè )，很開(kāi)心，也很悲傷，因為，以后沒(méi)機會(huì )在上她的課了，后悔，以前為什么老惹她生氣，細想，她到頭來(lái)也是為我們好，我們以前是那么不領(lǐng)情，老是希望她生病，不來(lái)上課，現在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業(yè)了，最后一節課是那么的傷感，那么懷念，令我那么后悔。一向嚴厲的老師說(shuō)出感謝是那么的動(dòng)人。
馬上畢業(yè)了，心中有千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍，同學(xué)之間的皮皮打打，吵吵鬧鬧，好像無(wú)疑之間變成了不可缺少的一部分，現在，在無(wú)意中，這一部分，已被時(shí)間悄悄帶走……
抱歉，老師，原諒以前不懂事惹你們不高興，對不起；抱歉，同學(xué)們，以前經(jīng)常因為一些小事跟你們吵，原諒我的'小心眼，對不起；抱歉，朋友們，以前經(jīng)常說(shuō)起你們不愛(ài)聽(tīng)的，原諒我的八卦，對不起；抱歉，學(xué)校的門(mén)衛，以前經(jīng)常趁你們不注意，原諒我不顧學(xué)校美觀(guān)，摘掉一朵朵你辛苦栽種的花；抱歉，湯雪，以前組織你跟他見(jiàn)面，原諒我不想讓你跟他糾纏而罵你；抱歉，胡誠，以前經(jīng)常說(shuō)你招惹是非，原諒我的無(wú)禮；抱歉，杭異凡，以前說(shuō)你跟趙妍，原諒我的這張破嘴；抱歉，亢威，原諒我不祝福你跟劉華杰，原諒我的不服輸的心理；抱歉，美豬，以前經(jīng)常說(shuō)你胖，其實(shí)這個(gè)不是罵你，只是我對你親切的一種方式；抱歉，芭蕾，以前經(jīng)常拿你開(kāi)玩笑，其實(shí)這個(gè)是我表示在乎你的一種方式；抱歉，肚子疼，以前經(jīng)常拿你外號玩，其實(shí)這個(gè)是我證明你們是我好朋友的方式而已；抱歉，劉華杰，以前不祝福你，我只是看不慣你，原諒我的不近人情；抱歉，X，以前我們的快樂(lè )時(shí)光很快樂(lè )，但那畢竟是過(guò)去，我不希望自己再傷一次，因為，傷不起，原諒我的自我保護……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著(zhù)，分離……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著(zhù)，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著(zhù)，要跟自己不在一個(gè)學(xué)校的人，以后幾乎沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著(zhù)，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見(jiàn)……
說(shuō)實(shí)話(huà)，真的不想去，就算去了，也只想將時(shí)間停留在分離的前一刻，因為，它，包含著(zhù)對同學(xué)的不舍，對朋友的不舍，對老師的不舍……
總而言之，希望時(shí)間停留在分離的前一刻……
畢業(yè)感受作文 2
與往常一樣，又是一個(gè)炎熱的夏。然而，當這一個(gè)夏來(lái)臨之時(shí)，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。
從初一到初三，每一個(gè)同學(xué)都曾走過(guò)的三年里，我們同老師、家長(cháng)好書(shū)本一起，目睹著(zhù)我們的成長(cháng)。初一，拼音書(shū)上歪歪扭扭的字跡，數學(xué)書(shū)上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的開(kāi)始，第一個(gè)系統學(xué)習階段的開(kāi)始。三年走來(lái)，漾著(zhù)歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時(shí)數學(xué)書(shū)上那聰明的小精靈？是否記得中年級數學(xué)書(shū)上的白菜老師好蘿卜學(xué)生？是否記得低年級語(yǔ)文書(shū)上那戴著(zhù)帽子追逐風(fēng)箏的可愛(ài)身影？有是否記得四年級語(yǔ)文書(shū)上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂(lè )的眼睛……
三年了，也許時(shí)間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無(wú)法沖刷掉書(shū)本上留下的`記憶，無(wú)法沖刷掉瑯瑯書(shū)聲，無(wú)法沖刷掉那與制造出瑯瑯書(shū)聲的同學(xué)們在一起的快樂(lè )。不論是已走過(guò)的三年，還是從今往后的三年，都是如此。
同學(xué)——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學(xué)習中、生活里，有了同學(xué)的陪伴，有了老師的指點(diǎn)，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學(xué)們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學(xué)們會(huì )走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過(guò)任何一個(gè)人。
回首三年的社會(huì )時(shí)光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽(yáng)。雖然懷念過(guò)去，也要走向未來(lái)；過(guò)去，要用于珍藏。
畢業(yè)感受作文 3
五年的小學(xué)光陰轉瞬即逝，昨天，我們還在一同快樂(lè )的玩耍，而今天，我們卻就要告別同學(xué)，告別恩師，告別母校了。此時(shí)此刻，我的心情好像打了一瓶五味劑，既非常的激動(dòng)，又非常的傷心，想起就要告別與自己一起朝夕相處的老師、同學(xué)，我的淚水不禁就要流淌下來(lái)。
幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的快樂(lè )。大家在那里痛快地玩耍著(zhù)，就要畢業(yè)的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲�？鞓�(lè )簡(jiǎn)直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫助，和睦相處，當誰(shuí)有困難的時(shí)候，我們一起上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺(jué)到一種酸酸的滋味。
可過(guò)不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前快樂(lè )的場(chǎng)景；想起以前那一張張熟悉的面孔；想起那以前明朗的教室；想起那母校的'一磚一瓦。我的心情是多么的痛苦，想早日再見(jiàn)到他們，可是，我們馬上就要分別了。過(guò)不了幾天，我就也許再也見(jiàn)不到他們了，想到這里，我的心再次酸了起來(lái)。
五年的生活就像白駒過(guò)隙，也許我再也不會(huì )見(jiàn)到他們了，但是，我永遠也不會(huì )忘記他們，永遠永遠……
畢業(yè)感受作文 4
鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節，轉眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習著(zhù)要怎么與別人相處，學(xué)習著(zhù)怎么去適應學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(cháng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參與學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當作主題，訴說(shuō)著(zhù)人類(lèi)假如再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì )污染海洋，會(huì )讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參與書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的.亮眼 成績(jì)，我常在想假如沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵，就沒(méi)有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢！
所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛(ài)你們�！蔽疫�要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的讀書(shū)、學(xué)習。
六月，是我們離別的季節，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè )，留下了許多快樂(lè )，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，我會(huì )好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
畢業(yè)感受作文 5
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅動(dòng)著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把力，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為在最后一刻。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到夜深人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈還要高。
我面對著(zhù)這些書(shū)本，覺(jué)得自己是那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由��！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)得生活是那樣的'茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)期待這種日子結束的那一天。
我們在不知不覺(jué)中就要畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓它過(guò)去吧。
我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�；男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女生們的目光也扮得很酷。
課堂上，女人們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)學(xué)生們，他是否也在懷念，懷念他的童年？
半個(gè)月后畢業(yè)了，跨入校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將要成為回憶，我們回頭看看老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影。
六年了，再年輕的老師也會(huì )變老，時(shí)光流逝，望著(zhù)老師為了學(xué)生畢業(yè)考而日夜操勞的充滿(mǎn)血絲的雙眼，幾天沒(méi)洗似乎枯干的瘦臉，看著(zhù)他們回辦公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，淚0.1秒洗臉。
畢業(yè)感受作文 6
時(shí)光流逝，六年來(lái)的美好時(shí)光，就要進(jìn)入尾聲了，回憶往事，昨天，我們不是才懷著(zhù)緊張的心情踏入校門(mén)嗎?今天卻是我們即將畢業(yè)的日子了！
回想到六年前，我陌生而好奇的走進(jìn)校園，是一位慈祥的老師出來(lái)迎接我，在學(xué)校過(guò)了幾天，跟同學(xué)們混熟了，似乎習慣了學(xué)校的生活，中年級的老師，對我們很好，常買(mǎi)一些小禮物送大家，也會(huì )說(shuō)一些有趣的小故事給我們聽(tīng)，她更是我不會(huì )忘記的老師！高年級的老師即使要求比較高，但她還是很細心的教導、鼓勵我們，讓我對602有一種像大家庭的感覺(jué)！我很感謝這三個(gè)小學(xué)老師的陪伴與教導，讓我更成長(cháng)了！
放眼望去，校園內的每一處都有著(zhù)我們的'足跡，校園內的每一個(gè)地方都有著(zhù)美好的回憶，我們經(jīng)常一起談天說(shuō)地、聊八卦，互相訴說(shuō)心中的煩悶，在操場(chǎng)上追逐跑跳，舒服的揮灑汗水，或是在學(xué)校聽(tīng)到歡呼聲、吶喊聲、朗讀聲、大笑聲，這些都是校園里最美好回憶！也是我們最珍貴的寶物。
眼看小學(xué)生涯將要結束了，我很喜歡中山國小，每天都開(kāi)心的上學(xué)，當然要感謝老師的教導和同學(xué)們的陪伴，畢業(yè)并不是結束，而是另一階段學(xué)習的開(kāi)始，以后，我一定不會(huì )忘記，那些年我們一起爭取屬于我們的榮耀，還有屬于我們共同的珍貴回憶。
畢業(yè)感受作文 7
每當我抬頭仰望，總能望見(jiàn)校園西側那株見(jiàn)證我整個(gè)小學(xué)生涯的玉蘭樹(shù)，還有那棵在七月總能如期跳動(dòng)著(zhù)火焰的鳳凰樹(shù)，就連看那自由飛翔在校園上方的鴿子也是我的校園日常之一，它總能精準回巢�？墒�，親愛(ài)的小學(xué)，明天是小學(xué)里最后一場(chǎng)考試，也是你我惜別的日子。
驀然回首，那擁擠的教室里，集滿(mǎn)了我所有的回憶：那年寒冬，二年級教室里，那個(gè)高舉小手的我主動(dòng)報名班級“金話(huà)筒”活動(dòng)周主持人。那時(shí)熱血沸騰，我都無(wú)法相信整個(gè)四年半的幼兒園學(xué)習都是充滿(mǎn)著(zhù)害怕與寂寞的，竟然主動(dòng)舉手報名語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)，連對我十萬(wàn)個(gè)不放心的媽媽也意外至極，其實(shí)，這是黃老師一年多來(lái)的`鼓勵與指導，更多的給予我鍛煉成長(cháng)的機會(huì )和平臺。我利用周末和隊員一起閱讀《一粒種子的旅行》繪本，寫(xiě)活動(dòng)主持稿，編問(wèn)答活動(dòng)環(huán)節內容，以及購買(mǎi)有獎問(wèn)答的獎品和媽媽一起制作課件。過(guò)程很艱辛，但是心理很知足，活動(dòng)效果也可圈可點(diǎn)。
接下來(lái)的校園各類(lèi)活動(dòng)，出現我的身影更加頻繁了，哪怕是主持稿還不那么嫻熟，主持總顯得青澀，黃老師也總是微笑點(diǎn)頭。這讓年幼的我心中默默壯實(shí)著(zhù)膽子。國旗下班級展示，校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)，合唱比賽時(shí)的主持、旁白，校園主持人大賽，就連安海鎮舉辦的安平橋巡回演出我們學(xué)校專(zhuān)場(chǎng)，老師也大膽讓我擔任活動(dòng)主持……
畢業(yè)的腳步，沒(méi)因我的不舍而停止，我低頭不語(yǔ)，如剛入校園時(shí)默默坐在一角的我，不同的是，此時(shí)心里裝滿(mǎn)校園，裝滿(mǎn)黃老師，裝滿(mǎn)大家……
畢業(yè)感受作文 8
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。
時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好必須會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的.用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就必須能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應對畢業(yè)吧！
畢業(yè)感受作文 9
“畢業(yè)”這兩個(gè)字，可能對剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子而言是懵懂的，可是對于我們這些馬上就畢業(yè)的“大孩子”而言，卻是感觸良多。
六年時(shí)光轉瞬即逝，這也就意味著(zhù)要給我們的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。要問(wèn)我畢業(yè)的感受，那是既傷感又激動(dòng)——傷感是因為相處了六年的同學(xué)就要這樣分離了，激動(dòng)是因為我還會(huì )認識很多同學(xué)，擁有更多的朋友。
一想到即將畢業(yè)，往事如泉涌一般涌上心頭。記得嗎？我們一起在教室里打鬧，被老師抓住時(shí)那份狼狽相；我們一起在校園里奔跑，男生和女生如兄弟姐妹般一起歡笑；六一運動(dòng)賽場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�，使我沉重的腳步瞬間變得輕松；還有老師的諄諄教誨，而這一切都將成為永遠的記憶。
我們在這所學(xué)校上了9600多節課，最終卻要被一張試卷所分離，我真想離畢業(yè)的時(shí)間遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。
記得前些天，我翻看同學(xué)錄，發(fā)現我們班情商最低的同學(xué)在畢業(yè)感言里寫(xiě)道：真不想畢業(yè)啊，六年一班永遠都不會(huì )散的`！是啊，六年一班永遠還是我們的六年一班，我們之間美好的回憶更不會(huì )被時(shí)間沖刷掉，因為“有情不管別離久。情在相逢終有”。
別了，我敬愛(ài)的老師，別了，我親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論我們走到天涯海角，我只想對你們說(shuō)：海上生明月，天涯共此時(shí)！
畢業(yè)感受作文 10
往者不可諫，來(lái)者猶可追。轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩兒長(cháng)成了一個(gè)即將步入中學(xué)的中學(xué)生了。在這六，七年的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì )了很多：知道了學(xué)習是無(wú)止境的，我們應該在有生之年學(xué)習更多的知識，掌握更多的學(xué)習方法。
在這幾年的小學(xué)生涯中，我交到過(guò)許多的知心朋友。雖然因為一些情況，有點(diǎn)不再有了聯(lián)系，但她們至少在我的小學(xué)生涯里留下了到此一游的足跡。六年級時(shí)，我也交到過(guò)一些知心朋友，她們曾陪我一起笑過(guò)，一起哭過(guò);曾陪我一起煩惱過(guò);曾陪我一起瞞天過(guò)海。我想她們訴說(shuō)我心中的千斤大石，她們向我訴說(shuō)她們無(wú)法向父母訴說(shuō)的心事。我們一起聆聽(tīng)，一起感受小學(xué)生涯中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗。
在小學(xué)生涯中，我也得到過(guò)許多人都幫助。比如老師，在我有一道題不會(huì )的時(shí)候，去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有吵我而是在耐心的為我講題;比如同學(xué)，當我在學(xué)校遇到困難時(shí)，她們并沒(méi)有袖手旁觀(guān)而是在竭盡全力的幫助我;比如父母，的`成績(jì)沒(méi)有考好時(shí)他們并沒(méi)有打我罵我，而是在教育我鼓勵我;當我在學(xué)校身心受到傷害時(shí)，父母總會(huì )在旁邊安撫我，使我的傷口慢慢愈合;當我生病時(shí)，父母總會(huì )在我身邊細心的照顧我，呵護我。
在這小學(xué)的最后幾個(gè)月里，我要好好珍惜這些時(shí)間，和我的朋友一起度過(guò)這最后的時(shí)間。
畢業(yè)感受作文 11
校園有響起熟稔的鐘聲，忽然我的思緒被拉的好遠好，回想小學(xué)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。走過(guò)游樂(lè )場(chǎng)，想起稚氣的.歡笑;走過(guò)圖書(shū)館，想起找書(shū)籍寫(xiě)心得的認真;走過(guò)電腦教室，想起第一次使用電腦好奇的樣子。
我撫摸著(zhù)溜滑梯，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們的笑聲。剛上一年級時(shí)，被人潮和笑聲吸引過(guò)來(lái)，和同學(xué)快樂(lè )的一起玩老鷹抓小雞，想起來(lái)覺(jué)得幼稚，但有覺(jué)得這是一件珍貴的回憶。
走過(guò)圖書(shū)館，回想起從前，我彷佛見(jiàn)自己和朋友埋首在書(shū)堆中尋找書(shū)籍的身影，那是五年級的事，當時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)心得報告能加分，雖然頭昏眼花的，但我們從中的到了快樂(lè )，想起那一份執著(zhù)和熱情，我還真有點(diǎn)佩服我自己呢!
走過(guò)電腦教室，回想第一次啟動(dòng)電腦，好奇的盯著(zhù)電腦視窗，期待著(zhù)會(huì )出現什么，聽(tīng)著(zhù)老師的解說(shuō)，心中的問(wèn)題馬上就能迎刃而解，第一次完成作品，心中充滿(mǎn)喜悅和成就感，雖然做的不是很成功，但我相信以后一定能做的比現在更好!
鐘聲又再次響起，思緒被拉回眼前，走回教室，我忽然有一種失落感，短短十五分鐘的校園游蕩，感受學(xué)校這六年來(lái)給我了人生最重要的童年回憶。即將畢業(yè)，當我不斷向前走的時(shí)候，我像我還是會(huì )時(shí)�；仡^，想起同學(xué)、老師、朋友，和母校給我的一切，祝福大家，珍重再見(jiàn)!珍重再見(jiàn)!
畢業(yè)感受作文 12
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。
我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。
在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的.用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧!
畢業(yè)感受作文 13
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)�！眱赡昵白鳛檗D校生來(lái)到了“鳳凰八班”這個(gè)大家庭，帶著(zhù)一份拘謹，到后來(lái)慢慢熟悉，一起學(xué)習打鬧。遇見(jiàn)了總是很照顧我鼓勵我的趙老師，其他可愛(ài)負責的科任老師們，更是有了一群無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友們。有時(shí)候真的很恍惚，不禁懷疑自己是不是沒(méi)有轉學(xué)過(guò)，自始至終就是這個(gè)班級的學(xué)生呢？
喜歡趙老師每一個(gè)節日的儀式感，讓我們成為“別人班的學(xué)生”；感謝每次受挫時(shí)老師的鼓勵；感激有所成就時(shí)老師肯定…兩年間，成績(jì)得到提升的同時(shí)，參加學(xué)校的活動(dòng)也使我綜合素質(zhì)得到了提高，逐漸讓我成為更好的自己，從一名普通中學(xué)生到光榮的共青團員的進(jìn)步！
感覺(jué)剛剛開(kāi)始，卻就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。真的.感謝命運的安排讓我能遇見(jiàn)班級里的每個(gè)人，讓我度過(guò)了一段快樂(lè )充實(shí)的初中時(shí)光，用這兩年時(shí)間換一個(gè)心底永遠的回憶。
我們一起奮斗在教室到天黑的日子，會(huì )因誰(shuí)不帶作業(yè)請吃冰棍激動(dòng)半天的日子，會(huì )因小考滿(mǎn)分得到粘貼開(kāi)心一節課的日子，跑完800，1000累得站不起來(lái)卻仍不耽誤積極吃飯的日子…這都是我們未來(lái)回憶起的“從前”，也是再也回不去的“過(guò)去”！
真的畢業(yè)了，最終紅色的校服簽滿(mǎn)了名字，“鳳凰們”會(huì )保持熱愛(ài)，奔赴下一場(chǎng)山海，亦要保留期待，去探索未來(lái)。
愿夢(mèng)想成真，我們一定會(huì )再見(jiàn)的！
畢業(yè)感受作文 14
四年的相伴，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，留在校園的日子不多，身邊親愛(ài)的室友有些早早離去，留下手機通訊錄里一串數字號碼，還有那空蕩蕩的床板，讓人感覺(jué)到有什么東西在失去。
校園的日子就這樣走到了盡頭，白天我在校園的各處尋找曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)還有青蔥和無(wú)知，夜晚登上高高的樓頂，俯視燈光下的人來(lái)人往的學(xué)子之路，還有那深奧而未知的夜空星月。
夜深了，提起筆來(lái)記錄下我的大學(xué)畢業(yè)感言，競無(wú)語(yǔ)凝噎，過(guò)往的`時(shí)光在腦海中不斷地倒帶，重放著(zhù)，盡管歷歷在目，卻執筆無(wú)言。有一種感悟叫做不愿離去，不想說(shuō)再見(jiàn)，或許這也是每一位莘莘學(xué)子在即將離開(kāi)之中想說(shuō)的大學(xué)生畢業(yè)感言。
失去時(shí)才懂得不舍，從小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)，當了多少年的學(xué)生，真的就這樣結束了，沒(méi)有了學(xué)生的稱(chēng)呼，沒(méi)有了校園里諄諄教導的老師，沒(méi)有了一起嘻笑怒罵的室友，沒(méi)有了那純潔而深情的初戀。與校園有關(guān)的一切，都將遠去，而我終要遠行他鄉，邁入正式的職場(chǎng)生活。
親愛(ài)的校園，親愛(ài)的課堂，親愛(ài)的書(shū)本，親愛(ài)的這里的一草一木，親愛(ài)的這片土地，到了離開(kāi)的時(shí)候，才知道自己愛(ài)你們，愛(ài)得如此深沉。
是的，到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我的大學(xué)畢業(yè)感言寫(xiě)出來(lái)讓人傷感，但這是真切的離開(kāi)情感，我把不舍付之文字，相信很多和我一樣的同學(xué)，都會(huì )把自己的戀戀不舍寫(xiě)進(jìn)最后的大學(xué)生畢業(yè)感言之中。
這是我們青春的文字，帶著(zhù)沉甸甸的回憶，一輩子都揮散不去。
畢業(yè)感受作文 15
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“ 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的'時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著(zhù)我們在一天天的長(cháng)大。在成長(cháng)中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
畢業(yè)感受作文 16
今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)自己敬愛(ài)的老師，離開(kāi)自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。
畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的學(xué)校，心里略感一絲憂(yōu)傷，望著(zhù)學(xué)校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感�；剡^(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，��！仿佛就是那彈指之間，以前的`事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的學(xué)校能夠教育出更多的人才。
我們將要離開(kāi)美麗而偉大的學(xué)校，學(xué)校就像我們的家鄉，也像我們幸福的家。
那就是我們寬廣﹑美麗的校園叫：“吉大小學(xué)”。
學(xué)校的教室，我仍迷戀著(zhù)那時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙的美妙的交響樂(lè )，還縈繞在我耳旁。
漫步于校園，每個(gè)角落都留著(zhù)我們美好的回憶，氣勢雄偉的大門(mén)上，鑲嵌著(zhù)四個(gè)大金字“樂(lè )學(xué)篤行”，成為我們的座右銘，操場(chǎng)上，升國旗時(shí)，我作為護旗手是多么的神氣。
慈愛(ài)的語(yǔ)文老師是你教會(huì )了我做人的道理，威嚴的數學(xué)老師是你教會(huì )了我數學(xué)的嚴謹和知識的一絲不茍，親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是你教會(huì )了我各種語(yǔ)法。
再見(jiàn)了，學(xué)校；我就要離開(kāi)學(xué)校了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，我就這樣走了。
畢業(yè)感受作文 17
時(shí)光荏苒，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活快要結束了。在即將畢業(yè)離校的時(shí)候，我心中充滿(mǎn)了對母校的依戀和對老師、同學(xué)們的感激之情。
隨著(zhù)六月的接近，我知道，快要畢業(yè)了�；叵胫�(zhù)過(guò)去，我心中彌漫著(zhù)傷感。當我第一天進(jìn)校門(mén)，就是害怕，覺(jué)得一切都很陌生，可是現在畢竟已經(jīng)和老師同學(xué)們相處了有六年了，也有了一些感情，所以越是臨近畢業(yè)越是覺(jué)得不舍。
在這六年的學(xué)習中，首先要感謝老師對我們的諄諄教導，是他們讓我學(xué)習了知識，讓我懂得了做人的道理，是我們的“引路人”。人們常常把老師比喻成園丁、蠟燭，默默奉獻，我想的確是這樣。老師含辛茹苦引導我們成長(cháng)，自己付出了許多，也不求什么回報。
還有要感謝我的同學(xué)，在學(xué)習中難免會(huì )有人遇到困難，這時(shí)有些同學(xué)就會(huì )伸出自己的援助之手，幫助他人。不僅如此，臨近畢業(yè)，我才知道什么是友情。這時(shí)只有在長(cháng)期和同學(xué)相處才能夠體會(huì )到的。
要畢業(yè)了，看著(zhù)同學(xué)的笑臉，看著(zhù)老師慈善的面孔，我頓時(shí)體會(huì )到時(shí)間其實(shí)很短。六年的時(shí)光，就如過(guò)眼云煙，一下子就飄走了。當六年的小學(xué)生活將畫(huà)上完美的句號時(shí)，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的`一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū)，會(huì )永遠保留在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，也祝愿美麗的母校越辦越好。也許在幾年后的今天，我們會(huì )用可喜的成績(jì)來(lái)回報母校！
畢業(yè)感受作文 18
時(shí)間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學(xué)告一段落，然而進(jìn)校的日子仿佛就在昨天，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會(huì )這條不歸路了�，F在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，那時(shí)的我們只要沒(méi)錢(qián)向家里說(shuō)一聲就不用擔心了，現在真的是什么都得靠自己了。
曾經(jīng)擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯過(guò)了才知道它的可貴，如果可以重來(lái)，我會(huì )再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對新的起點(diǎn)，我真的該長(cháng)大了，也該為自己的.人生做打算了，不是嗎？現在對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
人不可能永遠活在過(guò)去，過(guò)去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去面對，這就是現實(shí)。畢業(yè)了，一切都不同了，不會(huì )有成群結隊朋友陪伴，也不會(huì )象以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能象以前一樣和姐妹們躺在床上聊著(zhù)各自的人生、各自的心情。以前是三點(diǎn)一線(xiàn)，而現在卻成了二點(diǎn)一線(xiàn)（公司、宿舍）。
面對新的環(huán)境、新的同事，再也沒(méi)有學(xué)校時(shí)的那種感覺(jué)，那種快樂(lè )，那種無(wú)所顧慮，也不會(huì )有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點(diǎn)了。我也不得不面對現實(shí)，學(xué)著(zhù)適應新的生活了，因為我已經(jīng)畢業(yè)啦！
畢業(yè)感受作文 19
時(shí)間悄悄的溜走，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活馬上要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。在即將畢業(yè)之際，我充滿(mǎn)了對母校、老師、同學(xué)的感謝。
感謝母校！在這里，我們一起度過(guò)了六年的美好時(shí)光；在這里，教會(huì )了我們怎樣去做一個(gè)品德高尚的人；在這里，可以和同學(xué)一起學(xué)習、玩耍。望著(zhù)又蒼老了六歲的母校，我們有著(zhù)深深地敬愛(ài)和不舍。
在那里，還有著(zhù)辛勤的園丁，不斷的灌溉、滋潤我們，給予我們知識的海洋，智慧的翅膀，在知識的海洋里盡情遨游。感謝你們在我們這幫孩子身上花費的精力和時(shí)間；感謝你們教會(huì )了我們如何去做一個(gè)品德高尚人；感謝你們?yōu)槲覀冏龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
感謝你們，給了我友誼!剛上小學(xué)時(shí)，我們還是一群天真無(wú)知的小孩，但一轉眼，我們都要小學(xué)畢業(yè)了，是一二年級小弟弟小妹妹眼中的大哥哥大姐姐了。這六年來(lái)，我也經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè )的事，也結交了許多朋友。這些朋友在我傷心的時(shí)候鼓勵我、安慰我，在我煩惱的時(shí)候為我排憂(yōu)解難，真不舍與她們分離。畢業(yè)之后，也許我們會(huì )在同一個(gè)學(xué)�；蛲粋�(gè)班級，也許我們不再同一個(gè)學(xué)校，也許以后沒(méi)機會(huì )再見(jiàn)面了……但我還是會(huì )將那些美好的回憶珍藏在我心里，永遠不會(huì )讓美好的.回憶流失，不會(huì )讓友誼隨風(fēng)而逝。
天下沒(méi)有不散的宴席。別了，給我留下永久回憶的母校！別了，給我諄諄教導的老師們！別了，給我這份來(lái)之不易的友誼的同學(xué)們！我永遠感謝你們！
畢業(yè)感受作文 20
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活將變成回憶。即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)活潑的同學(xué)們，心里有說(shuō)不出的不舍，心里是無(wú)比的留戀。
忘不了——親愛(ài)的母校，是您培育了我六年，您是一位偉大的母親，用乳汁哺育了我，是您讓我學(xué)會(huì )了知識，學(xué)會(huì )了團結互助，學(xué)會(huì )了遵守校規，學(xué)會(huì )了聽(tīng)從老師的話(huà)，總之用千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)完您所我帶來(lái)的'，恩惠，我永遠忘不了您。
忘不了——敬愛(ài)的老師，是您把知識給了我們，您是辛勤的園丁，用知識灌溉著(zhù)我們，讓我們能茁壯成長(cháng)，您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們往前走的路，您是春蠶，把潔白的知識吐了出來(lái)，但自己卻沒(méi)有留下什么······總之，是無(wú)法用準確的語(yǔ)句來(lái)形容您的辛苦，您總是不斷地付出，但卻從不向我們索取。我感謝您，我永遠忘不了您。
忘不了——活潑的同學(xué)們，是你們給了我友誼的種子，是你們和我一同肩并肩走過(guò)了六年的美好時(shí)光，是你們和我一起品味著(zhù)學(xué)習路上的酸甜苦辣，如今大家卻要分別了，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，心里怎能不思慮？現在我只能夠把握好每一分每一秒，不要讓時(shí)間白白溜走。珍惜和大家在一起的分分秒秒。
我希望在剩下最后的幾個(gè)星期內。把每件事做好，給同學(xué)們，給老師留下一個(gè)好印象。美麗的校園��！我深深的眷戀著(zhù)您，心中有許多話(huà)想告訴您，校園中的一花一樹(shù)，一草一木都讓我難以忘懷！
畢業(yè)感受作文 21
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對。只因他們是少年�！铀纪滓蛩够渡倌辍�
沙漏里的沙子不著(zhù)痕跡的運動(dòng)著(zhù)，時(shí)間也在不知不覺(jué)的流逝，三年初中生活即將畫(huà)上句點(diǎn)，心中充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，無(wú)盡的感動(dòng)。就這樣，我們，要畢業(yè)了…細數三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)間的嬉戲，忘不了課堂上活躍的氣氛，忘不了女生們飯后的八卦熱聊…
三年里的每一個(gè)時(shí)間段都是我們見(jiàn)證我們彼此成長(cháng)的三年，三年里每一個(gè)人都有變化，不管是誰(shuí)。人生中每次大大小小的分別都在告訴我們：都別鬧了，別玩了，我們該比以前要長(cháng)大一些了。其實(shí)我們都知道這是我們必須要過(guò)的坎�；蛟S你會(huì )舍不得，會(huì )傷心，其實(shí)老師才是最傷心的那一個(gè)。
不知多年后的'我們是否可以叫出對方的名字，是否還把一些人銘記在心，是否以后的我們還是年少時(shí)的我們，是否我們歸來(lái)時(shí)仍是少年。
傷感的時(shí)間也要慢慢過(guò)了，我們要用我們接下來(lái)的許多年去拼搏，奮斗吧！
再見(jiàn)了！三年的學(xué)習生涯因為有你們的陪伴而更加絢爛多彩，回憶往事，嘴角總會(huì )莫名的揚起，心里更加甜蜜。盛夏來(lái)臨，今年的畢業(yè)季我們成為了主人公，無(wú)限不舍，無(wú)盡留戀，暫時(shí)的離別為的是更美的相聚，不久的將來(lái)，我們還會(huì )在一起。再見(jiàn)，我的恩師，再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)，我最美的初中生活。
我們畢業(yè)了！時(shí)光流過(guò)，青春盛開(kāi)！
畢業(yè)感受作文 22
翻開(kāi)預備年級時(shí)候的照片，那時(shí)你們非常稚嫩，眉宇之間都是孩子氣，一年又一年，你們長(cháng)高了，悄悄地一個(gè)個(gè)都比老師高了，不經(jīng)意間你們都一個(gè)個(gè)人高馬大了，站在老師面前都像個(gè)小大人了。還記得我們當年一個(gè)班級都是四十多個(gè)孩子，但漸漸班級里外地的孩子都陸續回老家，年級從270多個(gè)到初三只剩下130幾個(gè)，雖然有些孩子我只陪他們一年，但是他們都在在我腦海中留下深刻的印象，因為每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，他們都是獨一無(wú)二的，每每接到遠方學(xué)生的祝福和問(wèn)候，總是能在心里回味那些我們一起度過(guò)的日子。
還記得預備的`時(shí)候經(jīng)常有人為了雞毛蒜皮的事情到老師這告狀嗎?還記得我們一起為班級榮譽(yù)而戰的運動(dòng)會(huì )嗎?還記得我們一起為勇士加油的激動(dòng)瞬間嗎?還記得我們一起去春游秋游的自在心情嗎?還記得炎熱的下午我們一起悶在教室里一張張做題和講題嗎?還記得考試不如意時(shí)，我們一起在教室里總結和反省嗎?還記得因為背英語(yǔ)單詞放學(xué)被老師留下來(lái)的無(wú)奈的日子嗎?還記得中考送考那天，緊張的你們要握遍老師的手才能信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考堂嗎?太多了，是呀，四年，滿(mǎn)滿(mǎn)的四年的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心間，久久不能忘懷，對于你們，人生只有一個(gè)初中四年，這也將是你們一生的一筆經(jīng)歷的財富。
畢業(yè)感受作文 23
韶光易逝，歲月如流，又是蟬兒高鳴，野綠鳳凰變嫣紅的時(shí)節。短暫的小學(xué)六年光陰，又將在驪歌聲中消逝了，小學(xué)生涯即將與我揮手告別。
有人說(shuō)：“童年就像停格的照片，照片也許發(fā)黃了 ，往事卻不容易忘記�！睂⒂洃浝劂裸露牡湍昙�:憶起剛入學(xué)的我，對學(xué)校一切的事物充滿(mǎn)了好奇，在老師孜孜不倦的教導及悉心照顧之下，使我們茁壯、使我們成長(cháng)。而這一路走來(lái)，我非常幸運的遇到了許多良師及益友，在學(xué)習的路上，有老師的相伴，有同學(xué)之間的相互扶持 ，讓我在這小學(xué)六年生活中，增添了許多繽紛的記憶。
畢業(yè)前夕，一人獨自在校園內徘徊著(zhù)，記得五年級時(shí)，剛轉入這個(gè)大家庭，轉眼間，卻已要畢業(yè)了�；貞浽�(jīng)和同學(xué)一起度過(guò)的.歡樂(lè )時(shí)光，一幕幕的浮現在我的腦海里，在這里，我們一起歡笑過(guò)，也一起哭泣過(guò)，在這里，我們擁有太多太多精采的回憶。原來(lái)記憶的彩筆越涂越深，時(shí)間沖淡了成長(cháng)的痕跡，也帶走了童年的歡笑。
離別在即，內心澎湃不已，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，一時(shí)也無(wú)法一一道盡。古人有云：“天下無(wú)不散之筵席”而我只能向各位師長(cháng)及同學(xué)們，輕聲互道“珍重再見(jiàn)！”預祝各位同學(xué)在邁向人生另一個(gè)新的里程碑，能“一帆風(fēng)順，鵬程萬(wàn)里�！卑堰@無(wú)限的懷念及回憶，化成我 一聲聲誠摯的祝福。
畢業(yè)感受作文 24
今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話(huà)卻不知從何是說(shuō)起．
讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們仍然清楚地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗�(zhù)樹(shù)枝上飽滿(mǎn)的綠葉，聞著(zhù)空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標，自己的夢(mèng)想，自己的抱負。那就是展現自己的風(fēng)采。我們帶著(zhù)這個(gè)目標，一起走過(guò)三年。三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。
朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì )忘記教師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這三年里的`成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運動(dòng)會(huì )上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)教師一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為教師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。
感謝您語(yǔ)文教師，英語(yǔ)教師，班主任，政治教師，歷史教師，物理教師，化學(xué)教師．三年來(lái)對我們的關(guān)心．諸位園丁們，我，九三班的王豪向各位致敬．
畢業(yè)感受作文 25
小學(xué)6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚�，F在，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離。每當我想起即將離別時(shí)，淚，又不禁濕潤了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過(guò)，我們來(lái)不急學(xué)會(huì )珍惜，就眨眼般地過(guò)去，只剩下對往事的回憶。
回憶是甜美的，因為里面有我彩色的童年——許許多多的忘不了！忘不了一年級開(kāi)學(xué)時(shí)老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動(dòng)會(huì )的`興奮，忘不了四年級的那一次轉學(xué)的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時(shí)的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復習！我的回憶中，充滿(mǎn)了我許許多多的忘不了！
現在，每當我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里，總會(huì )有一股傷感混甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現在的同學(xué)相遇并能有1段快樂(lè )的回憶！
畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。在我轉學(xué)過(guò)來(lái)的這三年里，我與你們一起走過(guò)了甜酸苦辣，走過(guò)了喜怒哀樂(lè )，走過(guò)了最后的沖刺，走過(guò)了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，而如今我們就要各奔前程！
現在，我們就要與6年的小學(xué)時(shí)光揮手再見(jiàn)，也要與未來(lái)的初中生活打聲招呼：
再見(jiàn)了，我快樂(lè )的六年！
三年的初中生活，我來(lái)了！
畢業(yè)感受作文 26
我們走時(shí)，這里是夏天，風(fēng)華正茂�！}記
輕輕的如若柳扶風(fēng)，淡淡的筆跡架起一座美麗的橋梁�！啦屎缭诘{的天際輕輕飄緲。
時(shí)光太匆匆，轉眼間三年的時(shí)光一晃而過(guò)，靜靜地坐在桌椅前撫摸著(zhù)這陪伴了我們一天又一天的伙伴�？粗�(zhù)校園里將要抽芽吐綠的`垂柳，眼前覺(jué)得濕乎乎的。然后走出校園看著(zhù)校門(mén)口“黃升鄉中心中學(xué)”這8個(gè)普通的再普通的字發(fā)呆。是啊，快要畢業(yè)了，不久以后我將要和這里的一切分別了，夕陽(yáng)西下，淚眼婆裟。
“明天”以前我們這些幼稚的孩子們總愛(ài)談?wù)撨@些話(huà)題，可如今梗塞在嘴里不敢言出，害怕上海，害怕失去這份短暫的相聚。而如今我們卻不得不去面對明天，留下昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，張滿(mǎn)風(fēng)帆勇敢走下去-沒(méi)有人會(huì )忘記長(cháng)大，也沒(méi)有人不會(huì )長(cháng)大。
老師的目光里充滿(mǎn)了慈愛(ài)和祥和。我看著(zhù)他們，內心里拼命地記還有回憶。以前我老愛(ài)和班主任作對，經(jīng)常讓他生氣但現在我不羈的棱角早就在師愛(ài)里么平。還有嚴而不勵的語(yǔ)文和政治老師，關(guān)心我們的物理和化學(xué)教師，最讓人佩服的數學(xué)和歷史老師，還有循循善誘的地理老師和兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師-我感激他們，近乎超越親情的愛(ài)戴他們。
時(shí)間真是個(gè)令人捉么不透的東西，好像春雨滋潤了大地，又好象秋風(fēng)掃地落葉還有記憶，在這“最后的日子里”，我們高歌放飛！
畢業(yè)感受作文 27
花了六秒，走進(jìn)了教室；花了六時(shí)，認識了同桌；花了六天，熟悉了環(huán)境；花了六周，認識了全班同學(xué)；花了六個(gè)月，了解全班同學(xué)；花了六年，才知道什么是分離……
五年級，總覺(jué)得六年級十分遙遠，到了六年級，才覺(jué)得五年級的時(shí)光一去不復返，已然漸漸消逝在歲月中。
黑板上的“倒計時(shí)7天”，格外顯眼，就是用灰色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的那樣，朦朧在眼前。墻上的團體獎狀，那其中飽含著(zhù)同學(xué)們多少的汗水？飽含著(zhù)老師多少的心血？飽含著(zhù)家長(cháng)們多少的精力？我用當初力爭它的態(tài)度將這些榮譽(yù)一張張擺正。這些獎狀的`名次不等，一等獎、三等獎、第二名……細心的許老師精心地為它們套上一層“外衣”，在夕陽(yáng)的照耀下就像是被抹上一道金邊，爠爠生輝。它，證實(shí)著(zhù)這六年來(lái)我們努力過(guò)、拼搏過(guò)、驕傲過(guò)！
我茫茫然捏起粉筆頭，寫(xiě)起來(lái)：“請假條……我們因畢業(yè)請假永遠……還是那間教室那些人，這次允許您拖堂……·批準�！蓖蝗�，一股莫名的傷感涌上心頭，“只剩七天了……”我喃喃道。遠觀(guān)寫(xiě)上去的粉筆字，有大有小，有粗有細，透著(zhù)一絲稚氣，字里行間流露出的卻是來(lái)自離別的不舍。黑板中“我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字似乎牽連著(zhù)許多同學(xué)的心，紙飛機，又似乎不再是兒時(shí)的玩具，而希望的釣魚(yú)鉤，飛向遠方……
六年，才學(xué)會(huì )了什么是分離！原來(lái)，分離就是揚帆起航！六個(gè)月，才了解全班同學(xué)，而再過(guò)六天，我們就將“分離”！
畢業(yè)感受作文 28
昨天畢業(yè)了！下午第二節老師播放畢業(yè)光碟，全班哭的好慘，真舍不得兩年的時(shí)間一轉眼就過(guò)了，想起剛從三年級轉入校時(shí)，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)恐懼與緊張。但也對學(xué) 校充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與好奇。我記得在五年級時(shí)，我和同學(xué)一起在圖書(shū)館看書(shū)，也經(jīng)常在公園里嬉戲游玩。過(guò)了一年我們還樂(lè )意如此。
兩千多個(gè)日子，一轉眼就過(guò)了，想到要離開(kāi)這充滿(mǎn)著(zhù)美好回憶的校園，心中就有萬(wàn)般的'不舍。但如今勞燕紛飛遠隔大海重洋。校園內每個(gè)角落，都有我們共同嬉戲、 共同上課的身影。在瑯瑯的讀書(shū)聲里，我們曾一起閱讀童年；在柔柔的春風(fēng)里，我們曾一起追逐蝴蝶；在青青的草地上，我們也曾一起仰望藍天。曾幾何時(shí)，這些歡 笑與回憶，只能成為過(guò)往的云煙留在夢(mèng)里追尋了。
想起剛生上五年級時(shí)，老師對我們百般呵護，常跟大家說(shuō)些笑話(huà)，分享些趣事。在大家難過(guò)時(shí)，安慰我們；在大家開(kāi)心時(shí)，跟我們一起開(kāi)心；在我們有困難時(shí)，也會(huì ) 位我們開(kāi)啟一條光明的道路。這兩年來(lái)老師讓我從懵懂無(wú)知的小孩，蛻變成知書(shū)達禮的少年，老師的金玉良言令我永生難忘。
在要踏出校園前夕，我再也不感到害怕與陌生，反而有一種說(shuō)不出的傷心與難過(guò)。在畢業(yè)前，我想跟大家說(shuō):“謝謝你們，我的同學(xué)，在六年的時(shí)光里，帶給我那么多美好的回憶，希望大家都可以帶著(zhù)彼此的祝福，奔向更美好的未來(lái)。也愿大家都能像老鷹般在自己的夢(mèng)想中翱翔。切記，別忘了這段最純真的友誼�！�
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