感受初三的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受初三的作文，希望能夠幫助到大家。
感受初三的作文1
腦海里還清晰的記得剛上初一時(shí)的那個(gè)我，那個(gè)因沒(méi)有朋友，因想念爸媽?zhuān)蚶蠋煹呐u而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過(guò)去了，我在毫無(wú)準備的情況下成為了成為了一名初三的學(xué)生，我用極其復雜的心情迎接它的到來(lái)，心中有欣喜，又激動(dòng)，也有緊張。
金秋九月，我正式成為了一名初三生，從現在開(kāi)始就要為中考做準備，一刻也不能松懈，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，初三不同于初一和初二，不是按照老師按部就班的來(lái)就能學(xué)好的，主要的還是自己的勤學(xué)好問(wèn)。
于是，從開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始，老師們的講課速度快了，沒(méi)有那么多課堂時(shí)間做習題，我們也必須跟上去這節奏，重要的東西都是要課上記。一張又一張的卷子，一個(gè)又一個(gè)難題，都在排著(zhù)隊等著(zhù)我們去解決，呼吸仿佛都是急促的。課堂上，都是為了自己的目標而奮斗的人，每天都聽(tīng)老師講著(zhù)知識點(diǎn)，努力讓自己用最好的狀態(tài)迎接這一節課，但是，倦意又會(huì )襲來(lái)，于是，拍拍自己的臉，重新坐正，再次投入到學(xué)習中，課堂上的幾分鐘太重要了。課間，打鬧的同學(xué)的少了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，都在學(xué)著(zhù)。操場(chǎng)上，一圈圈的跑著(zhù)，揮汗如雨的身影，盡了自己最大的努力，現在所留的汗，是將來(lái)會(huì )嘗到的甜。初三，我們跟同學(xué)、跟老師在一起的時(shí)間比跟家人在一起的還多，那一次次的大考小考，注定有失敗者有成功者。初三，或許與網(wǎng)絡(luò )，電視無(wú)緣了，接觸最多的是書(shū)本。
第一次月考，我沒(méi)有考好，回到家，家人都說(shuō)，怎么考得這么差，媽媽說(shuō)肯定是你貪玩，考前沒(méi)好好復習，是啊，月考前，整整7天的假期，我復習了嗎？我不知道怎么說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，下次一定要考好。
這一年，注定是要經(jīng)歷很多失敗和困難的，但不要退縮，我們在失敗和批評中奮進(jìn)，在競爭中激勵著(zhù)自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，加油吧，未來(lái)掌握在自己手中，讓我們再努力一年！
感受初三的作文2
時(shí)光是個(gè)小偷，等你發(fā)現的時(shí)候他已經(jīng)偷走了你的時(shí)光了。
不知不覺(jué)，我就成了初三的學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)第一天，剛進(jìn)校門(mén)的那一刻，感覺(jué)不一樣了，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候更多的是對未來(lái)的好奇，激動(dòng)，現在，多了一份了一份沉重責任感。初三，是決定命運的一年，是初三最關(guān)鍵的一年，能否考上一個(gè)好的高中，看的就是這一年你付出的努力。
新學(xué)期新樣貌，教學(xué)樓變了，教室變了，以前的同學(xué)也變了。以前總是在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候向右走，現在不一樣了，向左走。
俗話(huà)說(shuō)得好。好的開(kāi)頭等于成功的一半。到了初三，要把以前不認真的學(xué)習習慣該了，到了初三，要把以前碰到難題就不想動(dòng)腦經(jīng)的壞習慣該了，遇到困難，不要總是想著(zhù)逃避，要試著(zhù)自己去解決，不要想著(zhù)靠別人解決。今日事今日畢，今天不懂的地方今天就要弄明白，面對困境迎難而上，勇于戰勝困難，成為戰勝自己的勇士。
新學(xué)期新打算，優(yōu)點(diǎn)繼續堅持，缺點(diǎn)在這一年之內改正，以前總是懶得做題，導致理科拖了后腿，到了初三，一定要勤于做題，老師提的問(wèn)題要積極思考，不要總等到別人公布答案，別人腦子里的思維邏輯是偷不來(lái)的。善于動(dòng)腦，趕上與別人的差距。
盡管初三的生活枯燥無(wú)味，學(xué)習任務(wù)繁重，但是決不能放棄，決不讓時(shí)光匆匆流走卻沒(méi)留下任何東西，將命運牢牢掌握在自己手中，對面初三，有信心，有信心將成績(jì)提上去，興趣是一門(mén)最好的老師，我有信心能學(xué)好理科。
老師說(shuō)，初三是一個(gè)人生中的轉折點(diǎn)，無(wú)論我有多少次想要逃避，從骨子里不希望初三的到來(lái)，可他還是來(lái)了，他帶著(zhù)從容的面孔，將每一個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的初三學(xué)生的面容重新掃視了一遍。帶著(zhù)人們各種復雜的感情頭也不回的向未來(lái)走去。就是現在了，把握現在，把握自己的未來(lái)，我的青春我做主。
有志者，事竟成。破釜沉舟百二百里中屬楚。
感受初三的作文3
幸福其實(shí)就在我們的身邊，感受幸福，感受那份溫暖與美好。
幸福很簡(jiǎn)單，每天親人們一句安慰的話(huà)，一個(gè)細心的小動(dòng)作，這些傳遞出來(lái)的愛(ài)都是幸福。就算是每天早上，媽媽為我們準備的那一杯白開(kāi)水，雖然無(wú)色無(wú)味，但是當我們喝下去了后，幸福就溫暖了我們整個(gè)身心。感受幸福，因為幸福就在我們身邊這些看似微不足道的小事上。當我們留意了，細細感受了后，我們就能找到這份美好。
感受幸福，與家人一日三餐，這溫馨的一幕也就是幸福。生活中有不少人還在尋找著(zhù)幸福，但是真正的幸福不是你找出來(lái)的，而是你感受出來(lái)的。幸福就如同春日里絲絲飄雨，潤物細無(wú)聲。悄然之間就已經(jīng)將我們包圍，我們置身其中，很多時(shí)候都身在福中不知福。
感受幸福，感受幸福停留在我們嘴尖上的滋味。一日三餐，菜是奶奶一早去草市場(chǎng)買(mǎi)的新鮮的蔬菜，飯是爸爸從超市里扛回來(lái)的大米，最終上了餐桌則是多虧了媽媽的手藝。簡(jiǎn)單的日常，再平常不過(guò)的一日三餐，可餐餐里都有這些愛(ài)的味道，有著(zhù)幸福的影子。我們要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)感受這份幸福。
一家人能夠坐在一起，能夠每天晚上一起說(shuō)話(huà)閑談，這就已經(jīng)是幸福了。在我們追求幸福的時(shí)候，你就該反思一番，你所要尋找的幸福是否就是你手中的平淡。幸福不是那種轟轟烈烈的想全世界展示，吶喊，說(shuō)著(zhù)我是幸福的!真正的幸福是歸于平淡的，就在我們的日常生活之中。
幸福也就是一種快樂(lè )，當你感受到了幸福后，你的心是溫暖的，你的嘴角是上揚的。你的幸福從你的內心里散發(fā)而出，當你感受到了幸福之后，你的生活也是美好的。
感受初三的作文4
光陰似劍，轉眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書(shū)，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵我，讓我不斷的上進(jìn)，而我也在一步一步的朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執著(zhù)。努力。因為我已經(jīng)初三了，是時(shí)候該堅強了。
初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時(shí)誰(shuí)會(huì )想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練？想到在初一。初二時(shí)看著(zhù)初三的學(xué)生天天圍著(zhù)學(xué)校跑，還拍手叫好，在心里暗暗自喜�？涩F在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多么可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已��！有時(shí)在想，別人看著(zhù)我們跑，會(huì )不會(huì )在心里幸災樂(lè )禍呢？到了初三，看著(zhù)初一。初二的自由活動(dòng)，真是羨慕嫉妒恨啊……那時(shí)總在想“憑什么他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什么他們的不用？我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什么？”就因為這原因，我們見(jiàn)了初一。初二的`學(xué)生都會(huì )發(fā)生不可必要的爭吵……
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了；高中生活會(huì )怎么樣呢？
感受初三的作文5
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節。在匆匆歲月中，我們都在等待著(zhù)勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色
我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復存在了，現在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè )，挑戰自我的快樂(lè )。
綠色
我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國棋與同學(xué)在那廝殺，現在的我有時(shí)只有捧著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè )……在這回憶中我又找到了快樂(lè )，自然的快樂(lè )。
橙色
我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭霸是以一個(gè)側面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競爭，或許以轉化為球場(chǎng)的爭奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì )使我們在考場(chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè )，自信的快樂(lè )。
藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì )以更多的顏色來(lái)形容初三的生活�；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè )�？嗟筋^那就是甜！古人云：“苦盡甘來(lái)�！辈痪褪侨绱藛�？
感受初三的作文6
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現實(shí)殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！
我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
感受初三的作文7
有人說(shuō)，初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)；有人說(shuō)只是蒼白和陰晦；也有人說(shuō)，初三是一個(gè)嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚，還有人說(shuō)，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著(zhù)絲絲的魚(yú)肚白，踩著(zhù)密密的星辰回家。
對于初三，我卻有不同的感想。當我還沉浸在暑假的玩樂(lè )中時(shí)，一堆堆作業(yè)就無(wú)情地向我砸來(lái)了，心中的懈怠依然持續著(zhù)，但作業(yè)還是要做。我忙碌著(zhù)，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無(wú)止盡的，手好像已經(jīng)變成了寫(xiě)字的工具。除了寫(xiě)還是寫(xiě)，除了做還是做，全身每一個(gè)細胞都緊緊地收縮著(zhù)，承受著(zhù)嚴重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽(yáng)還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣、氮氣、二氧化碳啊，都好像已經(jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認真聽(tīng)講的，不然那些作業(yè)怎么做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
盡管初二的生活讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿(mǎn)足。而現在，那樣的日子終于過(guò)去了，初三生活讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，領(lǐng)悟了生命的真諦，我能找到初三的快樂(lè )。當我冥思苦想，終于恍然大悟的時(shí)候，我品嘗到了成功的喜悅；當我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時(shí)，我會(huì )發(fā)現生活的樂(lè )趣；當我趁著(zhù)課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時(shí)，我會(huì )感到心里的輕松與愜意。
咖啡雖苦，但之后的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之后的甜蜜卻久久徘徊，初三的生活亦是如此。只有汗水，樹(shù)苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會(huì )堅硬；只有堅持，水滴才會(huì )石穿！
初三并不是一幅無(wú)色水墨畫(huà)，它的美麗是我們涂畫(huà)出來(lái)的。讓我們握起手中的筆，譜寫(xiě)精彩的初三生活吧！
感受初三的作文8
青春永恒，青春美好。
——題記
人生最美好的時(shí)光，莫過(guò)于青春。青春，是人生中的里程碑，它鐫刻著(zhù)人生中的最美好的時(shí)光。
眾人皆醒，唯我獨醉
誰(shuí)還記得青春的哪些事？
記得那是一個(gè)“黑色”的晚自習，老師抱著(zhù)一摞猶如小山的作業(yè)走進(jìn)教室。我看見(jiàn)老師步履沉重，猜想她必有心事。她把作業(yè)放在講臺上，然后說(shuō)：“同學(xué)們，你們的作業(yè)做得太好了，真是讓我賞心悅目�！蔽衣�(tīng)后，然后大聲地說(shuō)道：“謝謝老師的夸獎！我們的智商可不是蓋的，那可謂‘人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎’�！眲傉f(shuō)完，我就被老師叫到辦公室訓了一頓。我狼狽地回到了教室。你們見(jiàn)我如此狼狽，便過(guò)來(lái)安慰我。此時(shí)我才知道：原來(lái)你們早知道作業(yè)做得不好，所以上課保持安靜。這真是眾人皆醒，唯我獨醉。
近朱者赤，近墨者黑
也許你早已忘卻一些事，但它們卻一直珍藏在我的心里。
記得第一次見(jiàn)你，一身霸氣的服裝，再加上帥氣的面容，一瞬間就獲得了許多女孩的芳心。你時(shí)不時(shí)向我借東西，我們由此成為了好朋友。你每天都帶著(zhù)微笑來(lái)學(xué)校，似乎很享受上學(xué)。而那時(shí)的我，無(wú)論對什么人和事，都總是板著(zhù)臉。和你在一起的日子，我的臉上漸漸地有了笑容。這真是近朱者赤，近墨者黑。
當局者迷，旁觀(guān)者清
記得有一次，我正全神貫注地做作業(yè)，而那道題好像上輩子跟我有仇似的，無(wú)論我怎么做，都做不出來(lái)。當我“山窮水復疑無(wú)路”時(shí)，你又悄悄走到我身邊，而我正陷入沉思中，竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)你的存在。我又想了許久，仍然沒(méi)想出來(lái)。于是，你毅然告訴我那道題的解法。此時(shí)，我才發(fā)現你站在我的身邊，也在和我一起思考那道題。我們解完那道題后，非常開(kāi)心。頓時(shí)，我明白：有時(shí)當他人迷失方向時(shí)，適當做一個(gè)旁觀(guān)者也挺好。這真是當局者迷，旁觀(guān)者清。
花落，花開(kāi)，是不一樣的風(fēng)景；取鬧、友愛(ài)也是別樣的風(fēng)景，讓我們用心感受這些美好吧，它將成為我們永恒的回憶。
感受初三的作文9
九十載風(fēng)云變幻，九十載勵精圖治。滄桑的歲月，在歲月的年輪，輾轉即逝，古城紹興在歲月的長(cháng)河中，逐步走向歷史的最高峰！正值中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們來(lái)到紹興博物館，聆聽(tīng)上個(gè)世紀歷史的聲音�！氨池撟I嘲來(lái)此中，定將新顏洗舊辱。惟有年少多壯志，敢學(xué)勾踐終破吳�！�
春秋時(shí)期，越王勾踐為了報仇雪恨，苦身焦思，坐臥即仰膽，飲食亦膽也，經(jīng)過(guò)“十年生聚，十年教訓”，臥薪嘗膽滅吳雪恥，興邦富國。同時(shí)也留下了“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳句。那種開(kāi)拓進(jìn)取，知難而上，發(fā)奮圖強，勇于拼搏，歷史彌新，更是激勵著(zhù)一代又一代創(chuàng )業(yè)者。
干戈不息，越國就是在不斷爭霸過(guò)程中崛起。在歷史的洗禮中，越都曾經(jīng)有過(guò)輝煌，也有過(guò)創(chuàng )傷，但這都見(jiàn)證了越地烽火，也承載了燦爛文化。紹興是青銅劍的故鄉，越國的青銅劍農具品種齊全，為越國人民提供了方便的漁獵生活；越國的工業(yè)水平在全國可謂是獨一無(wú)二，一枝獨秀，原始瓷的發(fā)明，也成為了我國陶瓷手工業(yè)的里程碑。陶瓷的種類(lèi)繁多，更具鮮明的光澤，突顯當年的氣質(zhì)。
“赤堇之心，破而出錫；若耶之溪，涸而出銅”。作為“水鄉”的紹興，若耶溪匯集了會(huì )稽山七十二條支流，其源有平水銅礦。更令人嘆為觀(guān)止的是，越國的琉璃蜻蜓眼珠小巧玲瓏，精美細致，體現了越國人民追求形式美，也為世人詮釋了“金石流芳”的真正內涵。建筑顯文化和魅力于一地；青瓷集工藝和實(shí)用于一體。隨著(zhù)時(shí)間的推移，雖然很多文物和歷史痕跡已不復存在，但作為民族文化，確實(shí)源遠流長(cháng)。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力，凝聚力和創(chuàng )造力之中，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的重要精神動(dòng)力。
領(lǐng)悟堅韌與執著(zhù)，學(xué)會(huì )忍讓與勇敢，帶走不屈的膽劍精神，守望古城文化共同的精神家園。滔滔沅江邊，巍巍陽(yáng)山下，紹興在黨的光輝照耀下，必將演繹出更輝煌的未來(lái)。
感受初三的作文10
一年中有四個(gè)季節，各有各的特點(diǎn)，各有各的魅力。日復一日，年復一年，我們每天都過(guò)著(zhù)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節。但有用誰(shuí)能體會(huì )到它的魅力呢？
春—— 萬(wàn)物復蘇
春回大地，萬(wàn)物復蘇。春是一個(gè)富有生命力的季節。草綠了，花開(kāi)了，連燕子也從南方飛回了。公園的花圃里也盡顯一派春的景象：蝴蝶們在花旁翩翩起舞，蜜蜂們忙著(zhù)采蜜，享受著(zhù)春天賜予他們的快樂(lè )。小孩子們也被這美麗的景象吸引住了，僅停在那不動(dòng)了，癡癡地望著(zhù)那奇麗的景象。春有著(zhù)生的魅力，讓我們獲得新的生命。
夏—— 烈日炎炎
夏是我最不喜歡的季節，但卻是我最快樂(lè )的季節。我不喜歡夏天的原因是：夏天太熱，每天頭上都頂著(zhù)一個(gè)大大的太陽(yáng)，我又容易防低血糖。那為什么我又說(shuō)是我最快樂(lè )的季節呢！那是因為夏天我可以穿很漂亮的裙子，還有長(cháng)長(cháng)的暑假。放暑假的時(shí)候，我可以和小伙伴一起玩打水仗，下雨的時(shí)候在外面淋雨玩。夏天有著(zhù)清涼的魅力，讓我們都愛(ài)上它。
秋—— 碩果累累
秋天是一個(gè)收獲的季節，它讓我們體會(huì )到秋收的喜悅。農民伯伯的臉上都掛著(zhù)很開(kāi)心的笑容。秋天有著(zhù)樂(lè )的魅力，讓我們其樂(lè )融融。
冬—— 銀裝素裹
冬天是我最喜歡的季節。冬天下完雪，到處是白雪皚皚的景色，白色是哥哥最喜歡的顏色。白代表著(zhù)純潔，冬也是一個(gè)洗禮大地的季節。最重要的festivai——春節，也在冬天。春節的時(shí)候，人們都在屋子里享受著(zhù)闔家歡樂(lè )的喜悅。冬天有著(zhù)親情的魅力，讓我們都留戀此季節。
這四季的魅力你感受到了嗎 ？
感受初三的作文11
我舒適地斜倚在公交車(chē)上，鄰座的男孩徜徉于游戲的長(cháng)廊中，埋首苦玩，穩如泰山；對面的大叔漫游于動(dòng)漫的殿堂中，低頭直視，堅如磐石。
每個(gè)人都低頭沉浸于虛幻的世界里，缺乏了熱絡(luò )的交流，空氣彷彿凝結似的，我感到孤寂又冷清。 我提著(zhù)背包愉悅地踏上香溪之旅，一上了車(chē)，映入眼簾的是一顆顆黑壓壓的頭，大部分的同學(xué)注意到我的存在，也只是迅速地抬起頭，便又低了下去，這種情形使我有些憂(yōu)心。進(jìn)入了香溪園區，那參天古木矗立在各個(gè)角落向我們招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我們問(wèn)好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘卻所有俗事。 我無(wú)意地回首，竟發(fā)現幾位同學(xué)還專(zhuān)注于手上的手機，對周?chē)利惖沫h(huán)境渾然不覺(jué)，真所謂“入寶山，空手回”，這讓我回憶起前天的報導，有名少年因為低頭玩手機，沒(méi)有注意來(lái)車(chē)，而喪失生命，同時(shí)我也想起爸爸曾說(shuō)的話(huà)，電子產(chǎn)品是方便我們的工具，千萬(wàn)不要成為他們的奴隸，低頭族成天生活在虛擬當中，他們漸漸脫離現實(shí)，失去了人與的聯(lián)系，甚至丟掉了自己的性命。
科技日新月異，手機的功能越來(lái)越多，低頭族也現身于各個(gè)角落，不過(guò)我認為這是個(gè)極劣的現象，低頭族不再關(guān)心生活，無(wú)心觀(guān)賞身旁的美；他們不再留意旁人，失去關(guān)懷別人的愛(ài)，這樣整個(gè)社會(huì )將被寒霜覆蓋，缺乏人情的溫暖，讓我們挺直那彎曲的脖子，抬起頭，嗅嗅這世界的芬芳吧！
感受初三的作文12
某年某月某日，我和同學(xué)去爬山。那時(shí)的我們，都喜歡自己一個(gè)人玩，所以并沒(méi)有一個(gè)大人跟著(zhù)我們。天氣有點(diǎn)炎熱，但是通往山頂的小徑兩側有樹(shù)木，遮住了烈日散發(fā)的炎熱光芒，甚至能微微感到一絲涼風(fēng)，根本就沒(méi)有一點(diǎn)夏日的樣子。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了正在爬山的自己，忘記了爬山的苦累。
“��！真累��！”“是啊，沒(méi)想到都爬到這了�！闭驹谄脚_上的我們抹了抹額頭上的汗，坐在了石凳上開(kāi)始休息。平臺上有許多中年人和老年人都在跳什么廣場(chǎng)舞啊，練太極啦，總之，肯定是在鍛煉身體�！袄衔�！”我聽(tīng)到有人喊我的名字，便把頭轉過(guò)去�？匆�(jiàn)了她從一個(gè)斜坡上“沖”下來(lái)。這個(gè)，我應該可以的吧！想著(zhù)想著(zhù)已經(jīng)站在了斜坡的高端。
在跑下來(lái)的時(shí)候，不知不覺(jué)摔在了地上，滾了下來(lái)。臉上涼涼的，是什么，是什么…手一摸，是血。我呆呆的看著(zhù)手上緩緩流動(dòng)，顏色妖嬈的血�！昂每膳�，鮮紅的血…”“你，沒(méi)事吧！回答我！”我的瞳孔空洞的望著(zhù)前方，似乎周?chē)际腔野档囊黄�，我在里面找不到出口。出口，到底在哪里…突然，我感覺(jué)不到冰涼的地，取而代之的是一位老奶奶的雙腿。我渙散的意識慢慢集中，老奶奶和藹的面孔出現在我的面前�！昂⒆�，你沒(méi)事吧！”親切的聲音在我的耳邊響起。我不語(yǔ)。沒(méi)有力氣了，四周被黑暗所覆蓋，此時(shí)的我仿佛墜落了深淵。有東西在我臉上擦拭，好像在擦血�！拔矣行┘埥�，拿去用吧！”“我這有些水需不需要清洗一下�！睖嘏脑�(huà)語(yǔ)包裹著(zhù)我，突然，我感覺(jué)不疼了。
有好心人打了急救電話(huà)�！皳淅鈸淅狻痹S多鳥(niǎo)兒仿佛受到驚嚇，倉促的飛走了。由遠而近的聲音，原來(lái)是救護車(chē)的聲音，把鳥(niǎo)兒嚇到了…
溫暖，其實(shí)可以給人帶來(lái)生的希望…
感受初三的作文13
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出……在四季中欣賞不同的風(fēng)光，真好；在不同的風(fēng)光中感受四季，真的是一種幸福。
一年之季在于春，“勞動(dòng)”之計在于勤。春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹綠了楊柳，春雨潤醒了山河。蜷縮了一冬的孩子們走出戶(hù)外去放風(fēng)箏了。面上含笑的農民伯伯們也撒下了春的希望，是��！春是新一年的開(kāi)始，也是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。我會(huì )信心百倍的迎接挑戰，勇敢地面對未來(lái)！美麗的春天蘊涵著(zhù)生機，滿(mǎn)懷著(zhù)希望……
炎炎夏日，曬的小草已彎下了腰，但麥收的農民依然揮汗忙碌著(zhù)，成熟的季節沒(méi)有等待。當頭的烈日在考驗著(zhù)我，緊張的學(xué)習生活我能否堅持？能！我毅然走出家門(mén)，向學(xué)校走去，我相信自己。我會(huì )堅持，在夏日中鍛煉我堅忍的心，無(wú)畏的姿態(tài)走在成長(cháng)的道路上……
秋風(fēng)送爽，經(jīng)過(guò)夏日的磨練，終于可以歇歇了。一夜秋風(fēng)，萬(wàn)物突變。世界仿佛在一夜之間，換上了一身金黃色的衣服。田野里農民伯伯們的臉上笑開(kāi)了花，邊笑邊說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年呀！”秋風(fēng)撲面而來(lái)，風(fēng)中盡是秋的芬芳，收獲的季節歡笑著(zhù)……
轉眼間，我們送走了秋天，迎來(lái)了令人深思的冬天，樹(shù)上突兀兀的，顯的寂寥�？諘绲奶斓亻g，人是那樣的渺小，我靜靜的坐到窗邊，透過(guò)被寒氣蒙住的玻璃看著(zhù)那棵比我大40歲的老槐樹(shù)，我不覺(jué)的又陷入了沉思……
春含希望，夏蘊執著(zhù)，秋有收獲，冬在思考。在不同的季節中，欣賞美景，真好；在不同的風(fēng)光中，感受四季，真的是一種幸福。
感受初三的作文14
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
小時(shí)候，媽媽告訴我：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，于是，給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，我便走進(jìn)一個(gè)純凈而美麗的書(shū)的世界。我會(huì )為了賣(mài)火柴的小女孩的凄慘命運而難過(guò)，也會(huì )為了讓白雪公主最終得到了幸福而高興，這些童話(huà)，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)是一種美的享受，是一種幸福。從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
讀古詩(shī)，我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸、大義凜然的英雄氣概；我了解到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻；我體會(huì )到了王績(jì)“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇”的孤獨抑郁之心；我體味到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的積極樂(lè )觀(guān)；我看到了王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”中塞外風(fēng)景的奇特壯麗；我感受到白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中西湖早春優(yōu)美迷人的景色。
讀名著(zhù)，我認識到了樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”；我見(jiàn)證了自尊好強、吃苦耐勞的祥子經(jīng)受三起三落而失去對生活的信心，變成麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉的過(guò)程；我看到了保爾身上凝聚著(zhù)獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)；我感受到了曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂(lè )不思蜀的庸碌，諸葛亮舌戰群儒、“玩”空城計的聰明才智。
閱讀，是一種精神沐浴，是給心靈保養。每當我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中，就如同魚(yú)兒游進(jìn)了大海，自由、幸福，忘記了時(shí)間的流逝。我離不開(kāi)書(shū)籍，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海一樣。慢慢地，我也越來(lái)越懂得媽媽為什么教導我說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了。
書(shū)，給了我生活的樂(lè )趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我從幼稚走向成熟，我從閱讀中感受幸福！
感受初三的作文15
聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，像是沒(méi)有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著(zhù)窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴敲擊著(zhù)瓦礫的樂(lè )曲，呼吸著(zhù)雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著(zhù)傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是雨們的朋友。雨，滋潤著(zhù)雨們的生長(cháng)；雨，提供著(zhù)雨們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了雨們多么無(wú)窮的力量��！漸漸的，我愛(ài)上了雨，雨成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)與的哭泣。
雨后的天空，總是會(huì )綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著(zhù)天空，試著(zhù)尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受雨那令人陶醉的詩(shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意？
大量的污水使其河流“沉魚(yú)”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì )永遠在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意？
我聽(tīng)著(zhù)雨滴對我訴說(shuō)的故事，感受著(zhù)自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著(zhù)自然的詩(shī)意。
因為我想要一直感受著(zhù)自然的詩(shī)意，所以我不能讓他雨到失意！
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