實(shí)用的感受作文300字合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的感受作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感受作文300字 篇1
什么是幸福?幸福是天天花著(zhù)父母的血汗錢(qián)?幸福是天天上網(wǎng)玩游戲?幸福是天天只知道玩?不,這些都不是幸福。
幸福是自己一天三餐不用愁,一年四季不會(huì )缺少衣服,天天都能坐在教師里學(xué)習。這才是幸福!
貧苦山區的孩子們,天天都想坐在教室里讀書(shū),天天都想吃飽飯,天天都想走出貧苦,到城市里工作……那些貧苦的孩子受得苦,我們這點(diǎn)小困難所得了什么?
所以,我們現在要趕快抓緊身邊的機會(huì ),好好學(xué)習。
我曾經(jīng)看到過(guò)幾幅照片,都是貧苦之人的圖片,其中有兩個(gè)我印象最深。
第一幅:在茫茫沙漠中,有一個(gè)老人,和兩個(gè)小孩子在一起,就那一小口水,估計他們就走了幾個(gè)小時(shí),甚至一天的時(shí)間來(lái)找水,卻只夠每人和那一小口水。是二幅:在一座小山上,有一家人,那幾個(gè)人喝著(zhù)面湯,湯里都是面疙瘩,可是他們喝的非常香,由此看來(lái),我們是不是無(wú)比的幸福?
父母天天在外勞累,為的是什么?就是想讓我們有一個(gè)好的學(xué)習習慣和環(huán)境。老師為什么那么嚴厲,就是不想讓我們長(cháng)大了一事無(wú)成。所以,讓我們向著(zhù)藍天自由的飛翔吧!趁著(zhù)現在還有機會(huì ),努力學(xué)習吧!
感受作文300字 篇2
春的到來(lái)是無(wú)聲無(wú)息的。
天空似乎還是那般灰蒙蒙的,空氣也仿佛還是那番清冷。然而,在無(wú)意之中,草坪中的幾抹綠色會(huì )跳入你的眼簾,路旁樹(shù)上清幽的綠色也涌入你的視野,你很自然的會(huì )覺(jué)得:春天真的來(lái)到了。
于是,天空也變得蔚藍,空氣也變得清新了。
馬蓮臺,其實(shí)只是一個(gè)山溝。說(shuō)是山溝,但也沒(méi)有山,四處都是黃色的土和等待發(fā)芽的樹(shù)。孩子們失望了,春天在哪兒?他們的眼睛四處張望,但仍未發(fā)現春的影子。樹(shù)有很多,高高低低密密的雜亂的生長(cháng)著(zhù);草有很多,卻都是去年的。
綠色,綠色在哪兒?
讓我們蹲下來(lái)吧,和自然挨得再近些。于是,孩子們用手分開(kāi)雜草,仔細的觀(guān)察:
“春在這兒!這兒有幾株綠色的小生命!”
“春在這兒!這兒的泥土松軟,有清新的味道!”
“春在這兒!這兒有螞蟻在活動(dòng)!”
“春在這兒!……”
是啊,有了春的眼睛,你的眼前便是春天!
感受作文300字 篇3
藍色的天空露出了金燦燦的太陽(yáng),陽(yáng)光照在了母親安詳的臉上。
母親的嘴角微笑著(zhù),她的貧血很?chē)乐,干不了活。我看了看她,頭發(fā)比以前更白了,臉變得蠟黃蠟黃的,脆弱的骨頭仿佛已經(jīng)支不大動(dòng)身子,走路都一顫一顫,搖搖晃晃的。她還是不停的操勞著(zhù),洗衣,做飯,刷碗,打掃衛生,上班,這一切都需要她來(lái)打點(diǎn)。醫生說(shuō),補血很慢,需要一天一天積累,不能干太多活,不能累著(zhù),她每次聽(tīng)完這些,都是笑一笑,說(shuō)沒(méi)事。每當我想幫她干活的時(shí)候他都說(shuō)“不用,你去學(xué)習吧,我來(lái)就行!
有一個(gè)星期天,當我回家時(shí),看見(jiàn)媽媽正在晾跟我刷的干干凈凈的書(shū)包,溫暖的陽(yáng)光下,媽媽的手很美,卻沒(méi)有血色。望著(zhù)她忙碌操勞的身影,我的眼眶濕潤了,眼淚止不住的流了下來(lái)。忍不住不住跑了過(guò)去,抱住了媽媽說(shuō)道“媽媽?zhuān)x謝您!”
當我背上書(shū)包的那一刻,我感受到我的書(shū)包里裝滿(mǎn)了陽(yáng)光,是那么的溫柔,那么的溫暖,像媽媽叮囑時(shí)的話(huà),像媽媽溫暖的手,像媽媽的愛(ài)。
母愛(ài)猶如一彎陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我幼小的心,猶如春天的露水,滋潤了我干涸的心田,猶如磅礴的大海,無(wú)邊無(wú)際……
母愛(ài)讓我感受到了陽(yáng)光。
感受作文300字 篇4
聽(tīng)煩了汽車(chē)的噪音,看慣了城市的喧鬧了,4月17日,我們來(lái)到了老余杭的大樹(shù)農莊,感受鄉村的美景。
一進(jìn)農莊的大門(mén),首先看見(jiàn)了一大片桃林,嫩綠色的新葉,使人感覺(jué)到了新生命的活力,也使人有了清爽的感覺(jué)。微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出了“沙、沙、沙”的響聲,好象桃樹(shù)拍起了小手在歡迎我們的到來(lái)。
走過(guò)桃林,我們看見(jiàn)了一盆盆的盆景,那是工人阿姨精心栽培的,有深綠、嫩綠、翠綠,爭奇斗艷,一根根的枝條造型別致,好象伸出手臂在和我們握手。
再往前向左一拐,我們來(lái)到了長(cháng)廊,長(cháng)廊的屋頂上停著(zhù)許多鴿子,眺望著(zhù)我們好象早已熟識我們,是我們的老朋友了。透過(guò)長(cháng)廊的玻璃,我們看到后面是一個(gè)綠色的翠竹世界,給人一種奇異的、從未有過(guò)的美感由心底生起。墨綠、淡綠、嫩綠、翠綠、深綠……綠得豐富多采。綠是生命之色,翠竹就是生命之竹。抬頭望去,竹枝、竹葉縱橫交錯,構成一幅美麗的圖案。柔和的陽(yáng)光,透過(guò)小小的縫隙,照射下來(lái),一點(diǎn)也不刺眼,像在愛(ài)撫著(zhù)筍娃娃呢!
大樹(shù)農莊的綠是那么的親切,陪我們度過(guò)了快樂(lè )的一天。
感受作文300字 篇5
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了新城。新城充滿(mǎn)了春意盎然的氣息。
瞧!新城道路兩旁的櫻桃花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵美麗的小花,那一朵朵粉紅色的小花惹人喜愛(ài)。像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的舞蹈者在練習跳舞。地上的小草穿上了一件嫩綠的衣裳。門(mén)前的田野綠的看不出其他的顏色。油菜花田像金黃的海洋,人們似乎在海洋中游蕩。大河邊上的樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽,看上去田野的景色像是變成了一副畫(huà)。畫(huà)中有山有水,真是山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
人工湖的景色也很美,我和媽媽走在石子路上觀(guān)賞著(zhù)人工湖的美景。石子路兩旁的花美不勝收,一簇簇紫色的小花也很惹人喜愛(ài),還有許多人在這游賞人工湖的美景,有的拍下了一張張人工湖那優(yōu)美的景色。柳枝綠了,柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了,柳樹(shù)姑娘梳起了她哪有市長(cháng)又綠的長(cháng)頭發(fā),一陣風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘的.頭發(fā)便隨風(fēng)飄起。玉蘭花也不甘示弱開(kāi)出了美麗的花朵,綻放出了迷人的笑臉,好像在跟這里的游客打招呼。一座座矮山上的竹林更加茂密。人工湖如詩(shī)如畫(huà),吸引了許多游客。
哇!春天的新城、人工湖多美呀!希望你有機會(huì )來(lái)細細游賞。
感受作文300字 篇6
前幾天我生病了,因為我在外面玩受了涼,晚上回家就發(fā)燒了。
我當時(shí)很難受,腦袋感覺(jué)很重,暈乎乎的,腳下輕飄飄的,我躺在床上一動(dòng)也不想動(dòng)。后來(lái)媽媽叫我去吃飯,我說(shuō)不想吃,媽媽看到我的臉很紅就問(wèn)我:“發(fā)燒了嗎?媽媽摸了摸我的頭,又看我在咳嗽,就去給我拿溫度計和藥了,媽媽沏了一杯菊花水讓我喝,又給我喂了藥,我吃了藥感覺(jué)肚子里更不舒服了,后來(lái)我就吐在了垃圾桶了,媽媽趕緊給我拍拍背,等我吐完換了換衣服,給我蓋好被子就讓我趕緊睡覺(jué)。我迷迷糊糊的就睡著(zhù)了。
第二天起來(lái),我感覺(jué)好了一點(diǎn),就給媽媽說(shuō)我餓了,媽媽給我做了很好吃的熱乎乎的酸湯面還有雞蛋湯,我吃完就覺(jué)得有力氣了。我很感謝我的媽媽?zhuān)@么細心的照顧我,我很感動(dòng),等我長(cháng)大了我也要這樣去照顧她,變成男子漢去保護她。
感受作文300字 篇7
8月31日,我迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光來(lái)到了新校舍,面對簡(jiǎn)潔大氣的教學(xué)大樓,寬敞明亮的教室,我心中有說(shuō)不出的喜悅。我也看到老師們精神飽滿(mǎn),在為校舍的改建一新而滿(mǎn)心歡喜。
而今天呢,對于全體師生而言是一個(gè)具有特殊意義的日子,我們不能忘記那些在學(xué)校改建中曾給予學(xué)校關(guān)心和幫助的領(lǐng)導和在烈日下辛勤工作的人們,為了表達對他們的無(wú)限感激之情,特別邀請他們在開(kāi)學(xué)的第一天來(lái)參加落成儀式和開(kāi)學(xué)典禮。
學(xué)校政教處還與少先隊大隊部通過(guò)“學(xué)校是我家,學(xué)做小當家”的主題教育活動(dòng),讓我們大家熱愛(ài)自己的校園,把學(xué)校真正當作自己的“家”。為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感,學(xué)校通過(guò)班級的常規管理和學(xué)生自己尋找一份崗位幫助學(xué)生建立一份愛(ài)校護校的責任感,在主體參與中讓我們體驗一個(gè)小當家的責任感和使命感。在“學(xué)校是我家,學(xué)做小當家”的教育中通過(guò)師生的共同努力下,我堅信藍天實(shí)驗學(xué)校的明天會(huì )更和諧、更美麗、更溫馨。
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