感受陽(yáng)光作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感受陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受陽(yáng)光作文1
陽(yáng)光是一縷照射在冬日的溫暖，使孤獨無(wú)依的人感到欣慰；陽(yáng)光是一抹出現在黑暗里的亮光，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。我熱愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光就像我和我們同學(xué)之間純真無(wú)私的友誼。
此刻的我，在考場(chǎng)上，筆在一刻不停地轉動(dòng)，手中也早已沁出了些許水跡，我知道，這次考試成績(jì)肯定不錯，這一切，源于我們姐們幾個(gè)在平時(shí)中互幫互助的學(xué)習競賽。在競賽中，在交往里，我感受到了友誼的陽(yáng)光普照。
放下筆，抬起頭，放眼西窗，排排的柏樹(shù)綠葉早已爬上枝頭，卻依舊不減半抹紅。陽(yáng)光四溢，溫暖無(wú)比。45度斜角看天，澄澈的天空中含著(zhù)幾卷白云，正如我手中沁著(zhù)的水跡一樣，鋪滿(mǎn)了整片天空。手中的筆也陡然頓住，思緒又被扯向一年前……
初一剛入學(xué)時(shí)，我們剛剛告別了小學(xué)的美好時(shí)光，步入十三中校門(mén)口的步子，在緩慢中夾帶著(zhù)些遲疑，心中朦朦朧朧地那么一抽，狠狠地，似乎有什么自己很珍重的東西讓人強奪走一樣，快速地與我的心剝離。我知道，我的心中實(shí)際上是不舍我小學(xué)中那幾個(gè)很鐵的朋友。分離了，仍在互相想著(zhù)，但那時(shí)處在混沌茫然中的我們卻沒(méi)有發(fā)現，只是心中某個(gè)不為人知的角落，空了。接著(zhù)，陌生的教室，陌生的面孔，讓本就茫然的我們變得不知所措，心中沒(méi)有安全感。
“讓我們做個(gè)自我介紹吧！”不知是誰(shuí)的一句話(huà)打破了這片刻的沉默。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針落地都能聽(tīng)見(jiàn)聲響。旋即，教室里浮現出些許切切嚓嚓的聲音，慢慢地，那聲音像是加上了擴音器般驀地加大，同學(xué)們的話(huà)匣子被惹開(kāi)了，大家給周?chē)耐瑢W(xué)熱切地介紹自己，我也不例外。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，周?chē)瑢W(xué)的“底兒”都被我摸透了。但給我較深印象的卻只有兩位，很快，我們的友誼陽(yáng)光般亮起。
玥原本坐在我后座，我一轉頭就可以瞥見(jiàn)她那長(cháng)長(cháng)的春絲，細長(cháng)的瓜子臉，清亮明澈的小眼睛一眨一眨的，而又不失可愛(ài)。麥子是我在體育課上不經(jīng)意間認識的，那時(shí)她和我差不多高，但卻站在我前排，我們很能聊得來(lái)，后來(lái)才得知她坐在最后一排。但這絕不會(huì )影響今后我們友情的.發(fā)展。
再后來(lái)，漸漸地，我們會(huì )在下課時(shí)一起討論題目，有什么重大發(fā)現一起分享，哪里有災有難大家一起幫助，也不管“地理位置”的遠近。比如，麥子擅長(cháng)美術(shù)，喜歡畫(huà)一些美膩了我們心臟的插畫(huà)。玥熱愛(ài)數學(xué)，每次我們遇到難題，總是玥熱心地給我們意義講解；我喜歡研究英語(yǔ)，每次發(fā)現有好玩的英語(yǔ)版腦筋急轉彎時(shí)，總愛(ài)積極地與大家一起分享。我們可謂是各有所長(cháng)，又能發(fā)揮“一方有難八方支援”的互助精神，我們就在這些平常的事情中不斷認識對方，也不斷找到自己的不足。在互幫互助中，我們不斷完善自我，各自的成績(jì)都有了很大的提高。
于是，我發(fā)現，友誼真的是陽(yáng)光，熱熱的，暖暖的，能給人希望，催人奮進(jìn)。友情也像陽(yáng)光一樣，能溫暖我們，友情一樣能填補我們心中的空白。
現實(shí)中的我，嘴角揚起，構成了一個(gè)美麗的弧度，笑意溢滿(mǎn)了臉頰。迷離之中，向窗外定睛一看：一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了校園，天上的云彩飄灑瀟逸。
我一定要好好地考試，我記得我們的約定：考試后，我們一起去陽(yáng)光的北湖快樂(lè )地釋放、撒歡......
感受陽(yáng)光作文2
我們都喜歡放肆的陽(yáng)光，恣意地微笑。這之前，你一直都喜歡單調的天。
——感傷陽(yáng)光的過(guò)去
我們是好朋友也是好同桌。你喜歡仰望浩瀚的蒼天，獨自一人。蒼穹的臂彎從沒(méi)有伸向渺小的你，但你一如既往的對著(zhù)天空吶喊：“你真的好寂寞，你不覺(jué)得你大得空曠嗎？我愿意做你的朋友，拉拉我的手好嗎？”這就是你說(shuō)的話(huà)了。
一直不明白，你為什么有這種愿望，難道天空真的如你所說(shuō)？每一次看見(jiàn)你對天空說(shuō)這些話(huà)，我就覺(jué)得你真的很落寞�；蛟S你是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的人吧！這時(shí)，總有一種心情驅使我靠近你。聽(tīng)你的惆惘，聽(tīng)你的落寞�？擅恳淮未竽懙�.向你走近，你總會(huì )說(shuō)：“走吧！”于是我們乘著(zhù)晚霞，與夕陽(yáng)漸行漸遠，直至模糊不清，真如你朦朧的讓人捉摸不清。
每天放學(xué)，我們都會(huì )一起回家，可一路無(wú)語(yǔ)。我有時(shí)真弄不明白，你為什么這么孤僻，這么不合群。人多的地方不會(huì )有你的身影，課堂上的發(fā)言也沒(méi)有暢所欲言的你，集體活動(dòng)向來(lái)與你無(wú)緣，就連班級黑板報上也不會(huì )有你的名字。大家都說(shuō)你自命不凡，驕傲得要命……你卻泰然自若，置之不理。更多的是一笑了之。令我不解的是為什么我們卻成了好朋友呢？你真的猶如一只孤單的小鳥(niǎo)，世界容納不下你，你只能飛到天上去，也只有那兒，才能溫暖你冰冷的心。
這天放晚學(xué)時(shí)，大家人位空，我們依舊是最后收拾好的人。忽然，一句話(huà)問(wèn)你：“我們去看天吧！”“好！”聽(tīng)到的是你爽朗的回答，一切收拾完畢，關(guān)上教室的門(mén)。我們來(lái)到空蕩蕩的操場(chǎng)，揀了一塊干凈的草地坐下。你丟下書(shū)包，伸個(gè)懶腰。突然，你向后倒去，一下子就睡在草地上頭枕這手向天空又喊了一遍那些讓人不厭其煩的話(huà)。整個(gè)操場(chǎng)都能聽(tīng)到你清晰響亮的聲音。有些激動(dòng)，有點(diǎn)顫抖。我只有默默地隨著(zhù)你的視線(xiàn)看頭頂的這片天。明亮燦爛，鮮明純凈，高遠深邃。莫名的沖動(dòng)讓我說(shuō)了這樣的話(huà)：“天，你能告訴我她是怎么了？”我指著(zhù)癡癡地仰望著(zhù)碧宇的你。你莫明其妙地看著(zhù)我認真的樣子：“莫明其妙，你在鬼叫什么��？可別嚇壞了我的天！”你說(shuō)這話(huà)時(shí)，有點(diǎn)兒嗔怪，你從來(lái)沒(méi)有像現在這般可笑。雖然我曾笑過(guò)你對天空說(shuō)話(huà)的荒唐，此時(shí)此刻，我的心情真像這陽(yáng)光灑滿(mǎn)了的天空。我欣喜的說(shuō)：“你從沒(méi)有過(guò)這么幽默�！庇謶蛑o道：“冷漠讓你成不了幽默大師，他埋葬了你的幽默細胞。幸虧你有貴人相助，才得以開(kāi)發(fā)，好好利用��！”“我突然有一種想吐的感覺(jué)，剛才某人的話(huà)，那個(gè)味……”沒(méi)等你說(shuō)完，我就送了你一拳，你也不甘示弱：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！”一個(gè)“降龍十八掌”讓我甘拜下風(fēng)。
我們又靜靜的看天空，很靜很靜。沒(méi)有了的那么放肆，只有收斂，收斂。你不變得冷漠，讓我不知說(shuō)什么好。你突然先開(kāi)口，說(shuō)了讓人意想不到的話(huà)。你告訴我你為什么不合群，為什么不再讓人喜歡你……我是你忠實(shí)的聽(tīng)眾，你終于打開(kāi)那扇沉封已久的窗了。你說(shuō)，我是你最好的朋友，你也明白我一直在幫你走出陰暗，包括今天說(shuō)看天空，和我一起�！澳銜�(huì )好的，會(huì )讓人喜歡你，再次接受你的�！边@時(shí)你已經(jīng)淚花閃爍，，無(wú)比興奮的對天說(shuō)：“我不再需要你的手了，我要拉住所有人的手，讓我們重新拾起丟失的友誼，彌補友誼的空洞�！蔽乙步K于明白她為什么看天了，只是讓心靈休憩一下。忍不住驚喜，也雙眼模糊的晶瑩。和丟了自己有重新找回的你，對天空說(shuō)了好多好多的心里話(huà)。
那天，我們數著(zhù)星星踏上歸路，只覺(jué)得那天一切都云消霧散，陽(yáng)光明朗。你說(shuō)，你聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音了。
以后，我們還是一起抬頭看天空。不過(guò)，不同的是，我們看的不再是那憂(yōu)郁的天，而是仰望那束扎在心里永不滅的陽(yáng)光。用心中那份微笑去體會(huì )。
感受陽(yáng)光作文3
曾幾何時(shí),我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后，便問(wèn)我：“你舍得放棄現在陽(yáng)光般的一切嗎？”
她把我問(wèn)住了。是呀，我舍得嗎?我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽(yáng)光下，“看，被太陽(yáng)曬著(zhù)多好�！彼f(shuō)“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責怪你，可他們的心像陽(yáng)光一樣照著(zhù)你，讓你在陽(yáng)光中健康的成長(cháng)。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現在的復習很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì )看到第一縷曙光，你的前途會(huì )被陽(yáng)光照得一片光明。你想你的音樂(lè )，被你喻為‘生命’的音樂(lè )，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光�！澳氵@薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧�！彼蘖�。一下子蹲下去�！澳恪闵岬脕G下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。我沒(méi)有生氣，我也哭了，“對不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì )有這么大反應。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂(lè )，舍不得你，還有著(zhù)生活的陽(yáng)光……”
我要熱愛(ài)生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽(yáng)光！這是我答應她的話(huà)。
晴朗的天空，太陽(yáng)輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺(jué)到了溫馨，感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。我覺(jué)得，我愛(ài)這一切，愛(ài)這世界，愛(ài)這陽(yáng)光，愛(ài)這生活的陽(yáng)光！
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)人面對太陽(yáng)的時(shí)候，他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理，同時(shí)這也告訴了我們人的一生并非是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有大風(fēng)大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味，陽(yáng)光穿透我們內心的感受，等待我們的絕對也是成功的喝彩。
首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著(zhù)，奶奶一定會(huì )好起來(lái)的，果然，他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光，當他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候，黑暗的屋子頓時(shí)溫暖，明亮。
故事并沒(méi)有結束，但我想它的結局一定很美好。盡管這是一個(gè)想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽(yáng)光到別人的心里，先得自己的心里有陽(yáng)光，因為人性所散發(fā)出的的陽(yáng)光一定是最燦爛的。
收藏陽(yáng)光：我們要對生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當然我的回答是：“我要燃燒”如果一個(gè)人要對生活充滿(mǎn)了激情，那么這個(gè)人的`內心一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。因為他懂得生活是什么，他會(huì )發(fā)現生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，總是出現在在黑夜之后的日出，嚴寒之后的春天。那是因為一切美好的事物總會(huì )受到大自然的磨練。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情，友情和溫暖的故事
快看，樹(shù)木在生長(cháng)，那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養，雄鷹在展翅，那是它在享受藍天帶給它的遼闊，水滴在流動(dòng)，那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì )享受生活。感觸生活，這樣我們的內心才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親愛(ài)的朋友們，收藏起你心中的那束陽(yáng)光，締造陽(yáng)光，快樂(lè )就會(huì )光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì )太難，生命的意義在于充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓陽(yáng)光使我們的內心永久光明，讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。
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