【熱門(mén)】感受作文匯編十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感受作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受作文 篇1

　　上初中啦，好高興啊，下面我給大家說(shuō)說(shuō)在軸三中的生活、、以及那個(gè)感受吧 。

　　在初中里，我每一天都很快樂(lè )，我們班老師很好，尤其是語(yǔ)文老師仝艷，教的特別好，提倡什么快樂(lè )學(xué)習法。而且又認識了很多新朋友，比如夏昌明啊、呂夢(mèng)菲啊、高遠啊、等等等等。上了初中后，我反而覺(jué)得比小學(xué)輕松多了，我也不知道怎么回事，反正就是很輕松，當了個(gè)體育委員，真難當、軍訓的'時(shí)候沒(méi)教官那我充數、還要管隊，不過(guò)，，我樂(lè )意，呵呵 我愛(ài)上初中！

感受作文 篇2

　　今天我背著(zhù)我的小書(shū)包上學(xué)了。到了學(xué)校以后，我發(fā)現同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。校園的'環(huán)境非常的整潔。紅紅的花兒張著(zhù)笑臉迎接小朋友的到來(lái)。小草綠綠的，它們探出頭來(lái)，看著(zhù)我們，好象也在歡迎我們的到來(lái)。

　　上課的時(shí)候，每位同學(xué)都抬頭挺胸，眼睛看著(zhù)老師，認真的聽(tīng)課。我們班又加入了兩位新同學(xué)，她們第一天來(lái)上課，都得到了老師的許多表?yè)P。我想和她們成為好朋友，大家在一起學(xué)習，一起玩耍。

　　我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)得到了媽媽的表?yè)P。媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字好像繡出來(lái)的一樣，比以前的字好看多了。我想把我的成績(jì)提高一些，可以得到更多的獎狀。我想做一個(gè)可以給老師做小助手的好孩子。我也想做一個(gè)學(xué)習認真做事負責的好孩子。

感受作文 篇3

　　每當遇到困難的時(shí)候，我們都要對自己說(shuō)一聲：“要堅持，堅持就會(huì )成功�！�

　　——題記

　　當我們受苦受累時(shí)，要對自己說(shuō)：“堅持，堅持就會(huì )成功�！�

　　當我們考試成績(jì)不理想時(shí)，要對自己說(shuō)一聲：“堅持，堅持就會(huì )成功�！�

　　當我們遇到挫折時(shí)，要對自己說(shuō)：“堅持，堅持才能成功�！�

　　記得八年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的軍訓，那時(shí)我正好生病，但病得不太嚴重，所以堅持去參加軍訓，因為之前兩次軍訓因為有事請假了，不知道軍訓有多苦，所以沒(méi)太在意，軍訓時(shí)才知道，軍姿一站半個(gè)小時(shí)，一大早起來(lái)還要圍著(zhù)大道跑，訓練時(shí)還不可以駝背，真的.覺(jué)得很累。但是，我的毅力很頑強，我在心里告訴我自己：“要堅持，堅持才會(huì )成功�！�

　　軍訓一共是7天，到第三天的時(shí)候，早上一起來(lái)，感覺(jué)頭暈、反胃，肚子還有點(diǎn)疼，媽媽說(shuō)讓我量一下體溫，結果是37。5℃，那天實(shí)在是很難受，所以我要求媽媽給我請假，躺了一上午，終于緩過(guò)來(lái)點(diǎn)了，到了下午，又開(kāi)始難受，所以我禁不住“早日康復”的誘惑，就去打針，終于快好了，第二天一大早我就去了學(xué)校，雖然還是有點(diǎn)難受，但是來(lái)都來(lái)了，就堅持吧！。經(jīng)過(guò)一上午的軍訓，病情完全好了。于是，我知道，我成功了，我克服了病魔，所以我感受到了成功的喜悅。

　　經(jīng)過(guò)那次軍訓，我懂得了：做事情要堅持，只有堅持，才會(huì )成功，才能感受到成功的快樂(lè )。

感受作文 篇4

　　《假如給我三天光明》是作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì )相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jì)受到了全世界人的敬仰。

　　海倫寫(xiě)這篇文章，就是因為自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì )加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的.呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會(huì )發(fā)生什么情況？大家一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！�

　　對��！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì )辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現在，珍惜每時(shí)每刻，應該是我們真正需要做的。

感受作文 篇5

　　時(shí)間：上午的語(yǔ)文課上 地點(diǎn)：教室

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。本詩(shī)中，作者一反過(guò)去悲秋的情調，唱出豪邁的.歌聲......”老師滔滔不絕地講著(zhù)，一陣清風(fēng)瑟瑟地從窗外飛過(guò)，秋天到了。

　　小A將頭轉向窗外，看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著(zhù)旋兒往下墜。小A想：“啊!秋天到了，那樹(shù)葉真象蝴蝶，好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活，美啊，美啊�！�

　　小B將頭轉向窗外，看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著(zhù)旋兒往下墜。小B想：“唉!又是秋天，為什么秋天的寒風(fēng)這樣涼，秋天的葉子這樣黃?唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊�！�

　　小A此時(shí)心情爽朗，又回到了老師的詩(shī)文講解中;而小B此時(shí)卻郁郁寡歡，已經(jīng)無(wú)心再聽(tīng)老師講課。

感受作文 篇6

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)階梯教室，準備聽(tīng)各班代表講故事。

　　“我宣布：金三小四、五年級講故事比賽現在開(kāi)始�！敝鞒秩酥麻_(kāi)幕詞，隨后就到同學(xué)們講故事了。故事類(lèi)型可真多，有動(dòng)物內容的，有國內抗戰內容的，有國外內容的……花樣百出，可我還是覺(jué)得咱們班的內容最好。

　　等啊等，盼啊盼。終于輪到韋凌暉講故事了。韋凌暉一上臺，手有些發(fā)抖，看起來(lái)有些緊張。不過(guò)接下來(lái)他用那有磁性的男聲把我們帶到故事里面去了�！耙坏泉劊核模�3）班韋凌暉�！薄皢�！”我們班同學(xué)歡呼雀躍。有的`高興地擁抱，有的興奮地擊掌，有的激動(dòng)地跳起來(lái)，還有的大喊：“太棒了，太棒了，太棒了！”

　　回教室的路上，陽(yáng)光明媚，天比以前更藍了，云比以前更白了，花草比以前更漂亮了，一切都是那么美好！成功的感覺(jué)真好！

感受作文 篇7

　　《我感受到了老師的關(guān)愛(ài)》 關(guān)愛(ài)，如一縷和煦的春風(fēng)，溫暖人心；關(guān)愛(ài)，如一輪金黃色的紅日，照耀心懷；關(guān)愛(ài)，如一滴純凈的甘露，滋潤心田。母親的愛(ài)是溫柔、和藹的；父親的愛(ài)是嚴厲、冷峻的；而老師的愛(ài)卻是偉大、無(wú)私的！那愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔！ 晚上，我躺在床上，遙望著(zhù)夜空，星星總會(huì )在空中看著(zhù)我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會(huì )使我想起那充滿(mǎn)信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那只溫暖的手…… 記得小學(xué)二年級的時(shí)候，我們班換了一位數學(xué)老師，初來(lái)乍到，給我的感覺(jué)只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處久了，才發(fā)現她是位非常幽默的老師。下課后，我們會(huì )一起討論一些數學(xué)題，像朋友一樣。當然，這一切都是以認真完成學(xué)習任務(wù)為前提。我一向在老師心目中是優(yōu)生，所以老師非常相信我。因此，她并不經(jīng)常抽查我的作業(yè)。這不，又是一個(gè)星期一，像往常一樣，在數學(xué)課上，大家把自己的作業(yè)拿出來(lái)，等待老師抽查，我自然也不例外。于是我把感覺(jué)良好的作業(yè)擺上了桌子，誰(shuí)知老師今天竟心血來(lái)潮地說(shuō)要抽查我的作業(yè)。突然我才發(fā)覺(jué)自己竟忘了做一個(gè)練習冊上的題！“這下完了！”可我又念一想：“說(shuō)不定老師會(huì )念在平時(shí)的關(guān)系上放我一馬。但愿如此�！毕胪�，我不禁打個(gè)寒顫，冒了一身冷汗。于是我趕緊抬起頭，窺視著(zhù)老師的反應，起初，老師還是像平常一樣笑容可掬，等她一打開(kāi)我的練習冊時(shí)笑容就凝固了，瞬即逝。沒(méi)想到，老師僅僅只是批評了幾句，讓我補上。就這樣心驚膽戰地過(guò)了一個(gè)上午。中午我又把作業(yè)補上了。下午，我小心翼翼地將練習冊捧在手上，踮起腳，走進(jìn)辦公室，生怕吵醒了其他老師。沒(méi)想到老師已站在窗外，仿佛早已料到我要來(lái)。只見(jiàn)老師溫和地說(shuō)我馬上回過(guò)神，顫顫巍巍地說(shuō)道：“老師，這是我的作業(yè)�！蔽夜ЧЬ淳吹貙⒕毩晝赃f了過(guò)去。老師耐心細致給我檢查了，事后，老師對我細心的說(shuō)“知錯就改還是好孩子！”我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭便一溜煙地跑了，那天下午，我想起這件事還驚魂未定…… 晚上，我躺在床上，又遙望著(zhù)夜空，星星總會(huì )在空中看著(zhù)我，像眼睛，一眨一眨的'。這不禁又使我想起了充滿(mǎn)信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那只溫暖的手…… 春雨下著(zhù)，它滋潤著(zhù)麥苗；春雨下著(zhù)，它澆灌了花草；春雨下著(zhù)，它奏出了一首歌，一首贊美老師的歌！您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎？敬愛(ài)的老師��！您

　　即將聞到桃李的芳香！

感受作文 篇8

　　涼山之行回來(lái)后，我知道了其實(shí)我是被幸福所包圍著(zhù)的。第一次，如此深刻地感受到了無(wú)處不在的幸福。

　　這學(xué)期，我們學(xué)校組織了五年級部分同學(xué)去涼山州金陽(yáng)縣丙底鄉進(jìn)行支教活動(dòng)。

　　大約坐了十多個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于來(lái)到了丙底小學(xué)，晚上我們被安排在他們的宿舍里睡覺(jué)。住在五樓的我們，洗漱上廁所都得去一樓，最讓我驚訝的是，要想用熱水還必須要刷卡！難怪宿舍里有一股子怪味兒，想必是用水太不方便了。

　　第二天一大早，饑腸轆轆的我排著(zhù)隊，期待著(zhù)能領(lǐng)到一份美味的早餐，可當我望見(jiàn)了前面長(cháng)龍似的隊伍，便開(kāi)始不耐煩地東張西望起來(lái)。突然，我的目光被站在我前面的一個(gè)小男孩穿著(zhù)涼鞋的腳吸引了。我心想：這個(gè)小男孩肯定沒(méi)睡醒，大冬天的竟然穿雙涼鞋就跑出來(lái)了！于是我拍了一下他的肩：“嗨，同學(xué)！”一個(gè)臉黑黑的.小男孩轉過(guò)頭來(lái)，我又說(shuō)：“你怎么穿雙涼鞋就出來(lái)了，不冷嗎？”他對我憨厚地一笑說(shuō)：“不冷，我一年四季都穿的這一雙鞋，習慣了�！�

　　我吃了一驚，這樣冷的冬天他竟然只穿了一雙涼鞋，而且還是看不清本色，破了一個(gè)洞的涼鞋！真是可憐��！再低頭看看我那嶄新的氣墊運動(dòng)鞋，一陣難受涌上心頭……

　　終于輪到我取早餐了，窗口里遞出一個(gè)干巴巴硬邦邦的饅頭，我本以為還有點(diǎn)兒稀粥什么的，可是卻什么也沒(méi)有了！看著(zhù)前面那個(gè)拿著(zhù)饅頭已經(jīng)開(kāi)心地吃了起來(lái)的孩子，我突然沒(méi)有了食欲。不是因為食物難吃，而是想到我們學(xué)校十多個(gè)品種的豐盛早餐，同學(xué)們都還不滿(mǎn)意，我們是有多么的不知足，多么的不懂珍惜！相對于他們，我們是多么的幸福。真沒(méi)想到同在一片藍天下，我和他們卻過(guò)著(zhù)差距如此巨大的生活，我被深深地震撼了！

　　真希望我身邊的朋友們能用心感知現在美好的生活帶給我們的幸福。也希望大家能盡力幫助山區里的孩子們，為他們走出貧困，獻出自己的一份愛(ài)心，幫助別人也能感受到幸福。

感受作文 篇9

　　期末考試過(guò)后的五天里，我的心久久不能平靜下來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻到在祈禱：我能評上三好學(xué)生，我能評上三好學(xué)生。在這五天里，可以說(shuō)我的頭腦麻木了，我不知道我應該去干些什么。

　　一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺(jué)，這些該做的事外，就什么也沒(méi)做。當時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現出一個(gè)問(wèn)號。比如說(shuō)：一個(gè)朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話(huà)鈴響了，我該去接電話(huà)嗎？家里養的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問(wèn)題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個(gè)小孩應該要活潑/有生機一點(diǎn)。我在這五天里可以說(shuō)是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子不知道該怎么辦。

　　時(shí)間如流水，五天的.時(shí)間是短暫的，一下就過(guò)去了。到了休學(xué)典禮那天，我很早就起來(lái)了，我心中還是那種說(shuō)不出的感覺(jué)。我來(lái)到學(xué)校自己班，在自己的位置坐了下來(lái)，看到班主任斯老師拿著(zhù)著(zhù)成績(jì)單進(jìn)來(lái)，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現在的心綠已經(jīng)達到“98”了，我是46號，斯老師已經(jīng)報到43號了。斯老師報到46號了，他說(shuō)：“46號是三好學(xué)生�！甭�(tīng)到這里，我心里一陣莫名的激動(dòng)與喜悅，我好像又重新活過(guò)來(lái)了，是斯老師的這句話(huà)點(diǎn)燃了我心中的赤火�，F在回想起來(lái)，我真不敢相信那五天是那樣度過(guò)的。

感受作文 篇10

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )在我校舉行。

　　這天，天公作美，陽(yáng)光明媚。我、徐希爾和陳玉軒來(lái)到操場(chǎng)�？匆�(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，很擁擠。我和徐希爾去找徐老師。找呀，找呀，還是找不著(zhù)。我對徐希爾說(shuō)：“在擁擠的人群中找徐老師，就好像是大海撈針��！”這么說(shuō)著(zhù)，不一會(huì )兒，居然就找到了徐老師。徐希爾小聲地對我說(shuō)：“你說(shuō)錯了�！毙炖蠋熥屛覍�(xiě)張“單腳跳”的通訊稿。我不知怎么寫(xiě)，忽然，我計上心來(lái)，提起筆就是一行字，不一會(huì )兒，就寫(xiě)好了。我把這篇頂呱呱的'通訊稿送上了主席臺。接著(zhù)廣播播放：“二年七班通訊員黃子軒發(fā)來(lái)的信息是……”聽(tīng)著(zhù)廣播，我很自豪，但是要跑來(lái)跑去，也真累��！

　　今天真是又累又快樂(lè )的一天！

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