精選感受作文300字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感受作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

感受作文300字 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在津津有味地看電視。突然，媽媽嚴肅地說(shuō)：“堯堯，你不能一直看電視，我現在給個(gè)任務(wù)給你�！薄笆裁慈蝿�(wù)？”我皺起眉頭，疑惑地問(wèn)�！澳蔷褪窍赐�！”“好的!”爽快答應的`我一路蹦蹦跳跳地跑向廚房。

　　我一進(jìn)廚房，塞住洗手盆，打開(kāi)水龍頭，拿起抹布，抓起碗，擠一些洗潔精，在碗里擦來(lái)擦去。媽媽過(guò)來(lái)了，告訴我不是這樣洗的。

　　一開(kāi)始，要把抹布壓在碗的邊上，這樣抹布就可以擦得到里面，也可以擦得到外面。壓好了之后，把抹布繞著(zhù)碗的邊來(lái)回抹幾圈，沖幾下水，就OK了！不要聽(tīng)我說(shuō)OK就以為可以，其實(shí)還要用水過(guò)濾的！過(guò)濾之后，那才真正可以！

　　碗就可以了，接下來(lái)就是勺子，因為勺子小，所以洗也不是很費勁，只要用抹布搓一下，就完成了！

　　最后是筷子，我們用的筷子是兩個(gè)成一雙，所以洗的筷子都是一大把一大把的，這么多的筷子怎么洗呢？讓我來(lái)告訴你吧！先把它們弄成像一個(gè)圓形狀，再“嘩啦嘩啦”地搓起來(lái)。特別是筷子頭，筷子頭是放過(guò)嘴里的，一定要搓干凈。

　　這天，我很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了洗碗！

感受作文300字 篇2

　　今天早晨，老師帶我們來(lái)到菜園，老師指著(zhù)菜園里的雜草說(shuō)：“今天我們的任務(wù)就是拔菜園里的'雜草�！蔽覀儺惪谕�聲的回答：“明白�！崩蠋煵贾猛耆蝿�(wù)后，我們就開(kāi)始清除菜園里的雜草。

　　菜園里有各種蔬菜，玉米、西紅柿、紅薯等。但是因為周邊的雜草影響了他們的生長(cháng)，于是我們就開(kāi)始拔草了，我用兩只手去握住草根，左腿向后邁開(kāi)一步，兩只手用力一拔，一棵草就拔了出來(lái)。我還用這樣的方法拔了很多棵小草。但是有棵小草長(cháng)得太牢固了，我拔不動(dòng)，我們班的胖同學(xué)也拔不動(dòng)，這時(shí)我突然想起了一個(gè)好辦法，就是用尖石頭割草根。我找了半天才找到尖石頭，我一手抓住小草，一手用尖石頭割草根，最后，我用這種方法除掉了不少長(cháng)得牢固的雜草。

　　通過(guò)拔草我知道了做什么事情都要用腦子。

感受作文300字 篇3

　　這個(gè)學(xué)期仍然是熟悉的老師熟悉的同學(xué)，還有同樣的報名方式，教室熙熙攘攘的。唯一和以前不同的，是能否考上初中的`緊張氣氛。為了要讀上一個(gè)好的初中，我認為要每一節課上課都要認認真真地聽(tīng)講，下課之后，也要和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩。我想：這個(gè)學(xué)期如果考上了初中，去哪兒讀呢？一中還不知道會(huì )不會(huì )辦初中，而云陽(yáng)的教學(xué)質(zhì)量又太差了，世紀星和二中又離我家太遠了，這該怎么辦呢？我覺(jué)得，我們現在考初中的壓力，就像高中生考大學(xué)的壓力一樣。為了考上初中，我作了一個(gè)決定：這一個(gè)學(xué)期都不上網(wǎng)，因為我害怕上網(wǎng)會(huì )讓我上癮。如果上癮的話(huà)，那連初中都考不起，那還講什么遠大的夢(mèng)想呀！

　　不管怎么說(shuō)，還是好好學(xué)習，天天向上地認真讀書(shū)吧！我相信，功夫不負有心人，我一定會(huì )考上初中的！

感受作文300字 篇4

　　9月30日下午，金山小學(xué)六年級三班、四班邀請到重慶市百君律師事務(wù)所的羅建生律師，為大家帶來(lái)一堂精彩的法律知識講座。

　　“什么是法律？”羅律師的第一個(gè)問(wèn)題就引發(fā)了同學(xué)們的深思�！胺�律是一個(gè)規則！”“法律要嚴格遵守……”各種各樣的回答。羅律師微笑贊許總結：“法律其實(shí)是一種行為規范，對全社會(huì )的人都有約束力，它的'處罰具有強制性�！�

　　接著(zhù)，羅律師結合案例，給大家介紹常見(jiàn)的一些法律和相關(guān)規定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。

　　隨后羅律師重點(diǎn)給大家講解“對未成年人的特殊保護”，“未成年人的違法犯罪”以及“如何維護自身合法權益”。鼓勵同學(xué)們樹(shù)立對法律的敬畏之心，學(xué)會(huì )用法律來(lái)武裝、保護自己。

　　講座中同學(xué)們紛紛積極思考，踴躍問(wèn)答，中場(chǎng)休息時(shí)仍圍住老師不停提問(wèn)。更有同學(xué)認真地記著(zhù)筆記，表示下來(lái)還要好好消化。有旁聽(tīng)的家長(cháng)表示這個(gè)講座很有必要，讓他們也深受啟發(fā)。

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