【精華】感受作文300字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的感受作文300字4篇，歡迎大家分享。

感受作文300字 篇1

　　今年九月份，我省遭遇了特大臺風(fēng)“山竹”的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。

　　風(fēng)來(lái)了�！昂簟钡囊魂�，又“唰”的'一陣，像一只發(fā)瘋的老虎在怒吼著(zhù)。它在向人類(lèi)示著(zhù)威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過(guò)每一處。路邊的小草無(wú)可奈何地低下了頭，任憑風(fēng)用那粗糙的皮鞭抽打著(zhù)它；幾棵小樹(shù)苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著(zhù)猛烈的風(fēng)，被連根拔起；大樹(shù)爺爺再也忍不住了，跟著(zhù)狂風(fēng)一起張牙舞爪地舞蹈起來(lái)，那風(fēng)就是他的伴奏，把他的樹(shù)葉吹得沙沙作響。

　　雨，毫不留情地下著(zhù)。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著(zhù)，忍受著(zhù)雨狂風(fēng)暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶(hù)玩了。他把他那無(wú)形的身子使勁打在玻璃上，發(fā)出一陣陰森的笑聲。他開(kāi)心地看著(zhù)玻璃上的“小型噴泉”。

　　我害怕地躲在家里，睜大眼睛，驚恐地看著(zhù)風(fēng)的“杰作”……

　　風(fēng)在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類(lèi)宣布：風(fēng)雨將永駐人間，燦爛的陽(yáng)光將永遠不再回來(lái)。雨，還在嘩啦啦地下著(zhù)，像潑，像倒……風(fēng)，還在肆無(wú)忌憚地刮著(zhù)。

　　“山竹”的威力真的非同小可，真讓人害怕！

感受作文300字 篇2

　　人心齊，泰山移。相信大家對這句話(huà)不陌生吧！我再給你們說(shuō)個(gè)故事。是一個(gè)老人家臨死時(shí)，叫三個(gè)兒子來(lái)用手把一根筷子弄斷，兒子們一下弄斷了，可拿來(lái)一捆時(shí)，兒子們就不行了，于是三人一起弄斷了一捆，老人家看著(zhù)，笑了一下，斷氣了。

　　在生活中，也需要這團結的力量。

　　我和同學(xué)相約來(lái)到了籃球場(chǎng)，一起打籃球。這時(shí)，我們看到一群人在球場(chǎng)上打得正起勁呢！于是，我們連忙過(guò)去請他們和我們一起打。

　　剛開(kāi)局，是對方發(fā)球，我不顧隊員，興沖沖地沖了上去，有如猛虎下山之力，縱身一躍，對方準備投球，把球舉過(guò)了頭，我見(jiàn)勢一拍，球回到了我的.手中，真爽，接著(zhù)運了運球，又開(kāi)始了“進(jìn)攻”了，我一個(gè)躲避，閃過(guò)了對方，猛走“三步上”。球不知不覺(jué)就上籃了。后來(lái)，因為忽略了隊友，情況變糟了，一下子被他們反超了，這時(shí)，我們意識到了我們是一個(gè)團隊。這時(shí)，我們似乎心有靈犀，組成了一道障礙，去防住他們，再由我去投球，這樣，很有效地克制了他們。只見(jiàn)我們和他們同步，他們去哪兒，我們跟到哪兒，就這樣，和他們打持久戰，再由我負責去投，最終，我們獲得了勝利。

　　這使我們知道團結力量大的道理，嗯，我又學(xué)了不少……

感受作文300字 篇3

　　小學(xué)六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時(shí)光，在中學(xué)的生活中，被化為泡影，中學(xué)的生活，是與小學(xué)那么不同，一時(shí)間，我感受頗多。

　　中學(xué)，我笑了。

　　每天早晨，睜眼，是同學(xué)們稚嫩的笑臉。到了教學(xué)樓，面對的是老師的溫和的笑容，如同春風(fēng)拂面。上課，依舊是老師溫和的笑容，而又時(shí)而嚴厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們。身在這樣的環(huán)境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開(kāi)心。

　　中學(xué)，我累了。

　　與小學(xué)相比，中學(xué)，壓力暴增，由原來(lái)的'三門(mén)學(xué)科，只需暑假短短的兩個(gè)月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業(yè)隨著(zhù)科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業(yè)成為我們永遠游不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開(kāi)始。

　　中學(xué)，我快樂(lè )。

　　每天，我們雖然累，但又快樂(lè )著(zhù)�？鞓�(lè )的是每天學(xué)到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂(lè )。想出一道自己認為很難的題，這是快樂(lè )。

　　每天，不管是在學(xué)習上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進(jìn)步，這些不都可以成為快樂(lè )嗎？

　　中學(xué)生活，有苦有樂(lè )，在這種苦樂(lè )交織的生活中才能更好的體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣不是嗎？

感受作文300字 篇4

　　就在昨天，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的“六一兒童節”活動(dòng)，早上當我一踏進(jìn)校門(mén)就發(fā)現了各式各樣的人物，有諸葛亮、劉備、皇帝、太子等等，還以為自己穿越回古代了。哦，原來(lái)這就是我們這個(gè)活動(dòng)的主題“人物角色大巡游”，大家都把自己扮演成不同的人物，在學(xué)校里巡游。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，其他年級的同學(xué)在臺上表演節目，有唱歌、跳舞、詩(shī)歌朗誦，大家表演得都十分精彩，引起臺下的一陣陣掌聲。接下來(lái)就是我們年級的巡游表演了，我扮演的是諸葛亮，在這么熱的天氣下穿著(zhù)古代的長(cháng)衫，真不容易��！幸好，諸葛亮是有一把羽毛扇，炎熱的'太陽(yáng)底下拿著(zhù)扇子一扇一扇的，不但可以帶來(lái)一絲絲的清涼，還為我這個(gè)人物造型增添幾分相似。最后我扮演的諸葛亮還獲得了“最佳扮演獎”，真是功夫不負有心人��！

　　天氣雖然熱，但都抵不過(guò)同學(xué)們的熱情，因為“六一”是屬于我們的節日！

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