童話(huà)故事動(dòng)物作文【必備7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的童話(huà)故事動(dòng)物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇1
小象古特和媽媽生活在云南西雙版納的一個(gè)森林里，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，還有許許多多的動(dòng)物朋友，古特就在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大了。
這是一個(gè)美好的清晨，古特吃完早餐后，高高興興地去找小伙伴們了。它們興奮地在灌木叢中捉迷藏，玩得不亦樂(lè )乎。突然傳來(lái)了一聲巨響，小伙伴們拉著(zhù)古特害怕地躲進(jìn)了樹(shù)叢中，過(guò)了好久都沒(méi)有動(dòng)靜，古特突然有種不祥的.預感，急急忙忙得聲音傳來(lái)的地方趕去。它們穿過(guò)叢林來(lái)到了湖邊，古特驚呆了，他發(fā)現親愛(ài)的媽媽倒在了血泊中，奄奄一息，古特連忙跑到媽媽的身邊，��！媽媽美麗的牙齒不見(jiàn)了！“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍趺戳�，你的牙呢？”古特哭�?zhù)喊�！昂⒆印也恍辛恕阋h離人類(lèi)……”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就停止了呼吸。古特用鼻子繞著(zhù)媽媽的脖頸，傷心的留下了眼淚。
原來(lái)可惡的狩獵者用槍打傷了媽媽后，殘忍地鋸下了媽媽的象牙！
古特流著(zhù)淚，依偎在媽媽身邊，久久不愿離去，從此，自己就沒(méi)有媽媽了……它悲傷地想。
時(shí)近傍晚，古特離開(kāi)媽媽?zhuān)叵騾擦肿呷�，沒(méi)有了媽媽?zhuān)院竽睦锸亲约旱募夷�？但是古特是一個(gè)堅強的孩子，它決定好好保護自己，勇敢的活著(zhù)，它們這種野生非洲象在世上已經(jīng)為數不多，決不能讓它們的種族像恐龍一樣滅絕！
小象古特仰臉望向天空，眼淚不斷從眼角滑落，它甩甩頭，大步邁進(jìn)叢林，走向它未來(lái)的生活！
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇2
今天，動(dòng)物學(xué)校的小動(dòng)物們要到尚湖公園去秋游了。小動(dòng)物們可高興了,個(gè)個(gè)又蹦又跳。小猴高興得一夜沒(méi)有睡著(zhù)，小羊恨不得把時(shí)針拔快一點(diǎn)，小兔呢，叫媽媽買(mǎi)了許多好吃的東西，已經(jīng)迫不及待地在吃了……
汽車(chē)很快就到了目的地。走進(jìn)公園大門(mén)，小動(dòng)物們一眼望去看到了一片竹林，又高又大的竹林特別引人注目。每一棵竹子下面都開(kāi)著(zhù)美麗的小花，小動(dòng)物們想：工作人員可能是怕竹子叔叔太孤單，所以叫花朵妹妹陪伴竹子叔叔吧!竹林旁邊有一條湖，湖邊的一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“尚湖”兩字，湖水清澈見(jiàn)底，一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上頓時(shí)漾起了一道道波紋，小羊恨不得跳下湖去游泳。
小猴走進(jìn)竹林，覺(jué)得無(wú)聊，他突然想道：以前我的祖爺爺孫悟空，在旗子上寫(xiě)著(zhù)“齊天大圣孫悟空”是何等的威風(fēng)，今天我就在這片竹林留下“齊天大圣小猴子”的大名吧，讓后來(lái)人都記得我。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小猴已經(jīng)拿起水果刀開(kāi)始刻了�！昂傺�，嘿呀，可真難刻呀!”終于把“齊”字刻完了，他對著(zhù)“齊”字一陣得意。正當他要刻“天”時(shí)，“住手!”一個(gè)聲音高喊著(zhù)。原來(lái)是小羊看到了，連忙跑過(guò)來(lái)阻止。小猴說(shuō)：“我刻幾個(gè)字，關(guān)你什么事?”小羊覺(jué)得自已力量太小，就跑去叫人。這件事很快引起了轟動(dòng)，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“你不知道這是破壞環(huán)境嗎?”有的說(shuō)：“你干嗎在竹子上刻字?你知道竹子叔叔有多疼嗎?”有的說(shuō)：“如果用刀刻在你身上會(huì )怎樣?”大家七嘴八舌的'數落著(zhù)小猴的不是。小猴聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，慚愧地低下了頭。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間太陽(yáng)已下山了，同學(xué)們都有點(diǎn)依依不舍，他們回頭看了看依然美麗的尚湖公園說(shuō)：“明年我還會(huì )再來(lái)的”。
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇3
以前有一個(gè)孔雀，它有一個(gè)美麗的羽毛，所以它成為了森林里最美麗的動(dòng)物。許多仰慕者轉過(guò)身，轉身整天。每當這個(gè)美麗的孔雀會(huì )說(shuō)，你們都是丑陋的家伙誰(shuí)在我的身邊在一整天，真的病了你。
一只老麻雀非常擔心它說(shuō)：孩子，你真的很漂亮，但心靈是最重要的美... ...在老麻雀完成之前，孔雀說(shuō)：好吧，你不在這課，你不嫉妒我嗎？你然后對我說(shuō)，也不能改變你的真理��！老麻雀孔雀已經(jīng)無(wú)望，不情愿地搖了搖頭，飛走了幾天后，森林的王國到客人 - 天鵝�？兹嘎�(tīng)到這件事，立刻想和天鵝比美國。優(yōu)雅的白色天鵝落在湖面上，它是美麗的�？兹钙沉艘谎�，說(shuō)：看著(zhù)我的`美麗的色彩，明亮的羽毛，你可以真的丑陋，你不覺(jué)得自卑嗎？說(shuō)開(kāi)始自己美麗的羽毛。白天鵝笑了：我 幾乎每個(gè)地方，但你在這個(gè)自戀，低自尊心應該是你��！所有的時(shí)間孔雀像一個(gè)蘋(píng)果，臉紅，羞愧向下。
從那時(shí)起，孔雀不再為傲慢而傲慢，沒(méi)有人在頭上。
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇4
很久以前，狼在小溪殘忍的吃掉了一只可憐的小羊，羊的后代聽(tīng)說(shuō)了都非常憤怒的說(shuō)：“我們要緊緊的團結在一起，依靠集體的力量打敗兇惡的狼，讓它得到應有的下場(chǎng)�！�
后來(lái)，狼又來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)一只小羊在河邊喝水，狼想：這只羊又肥又嫩，不是天上掉下來(lái)的美餐嗎!我已經(jīng)餓了幾天了，正好用這只羊來(lái)填飽我的肚子。
突然，狼看見(jiàn)羊的.頭上新長(cháng)出一對尖尖的角，狼說(shuō)：“可愛(ài)的小羊，你和你的祖先一樣善良，可是頭上長(cháng)出兩只尖尖的角，太不漂亮了�！毖虮梢暤目戳死且谎�，它不屑的說(shuō)：“我的祖先留下話(huà)來(lái)，和你說(shuō)話(huà)不能用嘴巴，只能用刀槍�！崩钦f(shuō)：“我不明白你的意思，我可是你的朋友啊!”
這時(shí)，四面八方?jīng)_來(lái)無(wú)數只小羊，它們異口同聲的說(shuō)：“兇惡的狼，你應該為你的所作所為付出代價(jià)，今天就是你的末日了�！彼鼈冇娩J利的雙角對準惡狼沖擊。
惡狼倒在了血泊里，得到了它應有的下場(chǎng)，這真是惡有惡報!
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇5
今年國慶節時(shí)，爸爸送給我一只小狗，我對它一見(jiàn)鐘情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一樣，黑黑的鼻子整天濕濕的，嘴里露出一排鋒利而潔白的'牙齒，尾巴總是一翹一翹的，那姿態(tài)有說(shuō)不出的可愛(ài)。
小狗具有通靈之性。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總是離我遠遠的，自己追尾巴玩；每當我放學(xué)回家時(shí)，它總是“汪汪”叫，好像在歡迎我；每當我聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，它會(huì )抬起前爪，隨著(zhù)音樂(lè )上下?lián)]舞。
這只小狗不但具有通靈之性，而且吃東西的樣子也十分可愛(ài)。一次，我喂給它一塊咸肉，由于它還沒(méi)吃過(guò)咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小塊，放進(jìn)嘴里品嘗。我心想：它怎么這么不信任我？便假裝很不高興地對它說(shuō)：“放心吧，我對你一見(jiàn)鐘情，決不會(huì )害你的�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，放松警惕，把肉吃進(jìn)嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃著(zhù)，好似在品嘗千年難得一嘗的美食，眼睛瞇成了一條縫，好像在朝我微笑呢。不一會(huì )兒，它就吃玩了。不停地朝我搖尾巴，仿佛在說(shuō)：“小主人，再給我一塊吧�！闭媸翘喝肆�。
我對這只小狗，有說(shuō)不出的喜歡。
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇6
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。 有一天，小猴發(fā)明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開(kāi)心極了。
過(guò)了幾個(gè)月后，小猴覺(jué)得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的.，為什么要和那些連電腦也不會(huì )發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。
它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨享起那臺電腦，可時(shí)間久了它便覺(jué)得頭暈眼花，更要命的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：為什么我的房間會(huì )這么冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說(shuō)：謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動(dòng)物再請來(lái)我家玩電腦嗎？喜鵲點(diǎn)頭答應了。
動(dòng)物們很快又來(lái)到了小猴家，開(kāi)心地玩起它們已有非常久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著(zhù)，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì )更加快樂(lè )��！ 從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè )的氣氛中，也感到無(wú)比的幸福！
童話(huà)故事動(dòng)物作文 篇7
一、教學(xué)目標
1、經(jīng)過(guò)引導學(xué)習，認識童話(huà)，產(chǎn)生創(chuàng )作童話(huà)的興趣，了解編寫(xiě)童話(huà)的方法。
2、能根據動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構思，創(chuàng )作有趣的童話(huà)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過(guò)引導學(xué)習，認識童話(huà)，產(chǎn)生創(chuàng )作童話(huà)的興趣，了解編寫(xiě)童話(huà)的方法。
2、能根據動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構思，創(chuàng )作有趣的童話(huà)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、認識童話(huà)
師：（出示圖片：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)不少童話(huà)故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的.白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來(lái)問(wèn)下大家，你們最喜歡的童話(huà)故事有哪些？
生：..........................
師：看來(lái)大家平時(shí)讀過(guò)的童話(huà)不少��！那老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)了，你們知道什么是童話(huà)嗎？
�。ǔ鍪就�(huà)的定義）
根據學(xué)生剛剛的回答對童話(huà)進(jìn)行歸類(lèi)。讓學(xué)生更了解童話(huà)的分類(lèi)。 a、人物童話(huà)。如《皇帝的新衣》、《賣(mài)火柴的小姑娘》
b、擬人童話(huà)。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話(huà)。如《阿拉丁神燈》、《女?huà)z補天》
d、知識童話(huà)。如《我的土壤媽媽》
2、編寫(xiě)童話(huà)的要求
師：大家都了解了童話(huà)的定義，那么同學(xué)知道編寫(xiě)童話(huà)的要求有哪些嗎現在讓我們一起來(lái)看下例文，看看你們能不能呢過(guò)從中總結。
例文：
編寫(xiě)童話(huà)的要求：
a、童話(huà)故事要有一定的情節。童話(huà)故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會(huì )、掌握。
b、童話(huà)故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話(huà)表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見(jiàn)的。 c、童話(huà)的寫(xiě)作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫(xiě)得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細致描寫(xiě)。 d、童話(huà)故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息，準確、自然。
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