口蜜腹劍是貶義詞嗎？
自開(kāi)展治理“庸懶散軟奢”活動(dòng)以來(lái)，本人能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，并結合自身工作實(shí)際，深入細致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉變作風(fēng)，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下:
一、存在的主要問(wèn)題
(一)工作主動(dòng)性有所欠缺，對自己沒(méi)有嚴格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
(二)進(jìn)取意識不強，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
(三)學(xué)習缺乏主動(dòng)性，不系統、不深入。學(xué)習不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習時(shí)學(xué)習，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看課標，沒(méi)有學(xué)習計劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
二、存在問(wèn)題原因分析
一是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”的觀(guān)念，不講究精益求精，而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì )造成什么影響和后果。
二是自身學(xué)習不夠，思想素質(zhì)、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習、理解不夠透徹和深入。
三是宗旨觀(guān)念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。
三、整改措施
1.認真學(xué)習，深刻轉變思想。加強政治理論學(xué)習和教學(xué)能力的 提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統地學(xué)習黨的方針政策，毛澤 東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想，認真學(xué)習相關(guān)理論和 法律法規。
2.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、 模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規律性; 從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;根據個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教育事業(yè)中去。
3.樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動(dòng)性，敢想敢干。在日常工作中創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4.改正工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，端正良好的工作態(tài)度。 積極進(jìn)取，將工作落到實(shí)處。
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