城市的變化初中作文
大學(xué)生對愛(ài)國主義的看法和認識的;調查報告表;調查時(shí)間:20xx;調查地點(diǎn):調查對象:教學(xué)班同學(xué);調查人員:;大學(xué)生對愛(ài)國主義的看法和認識的調查報告;一、選題背景;近幾年中國發(fā)生的各種大事件,以及近代中國的歷史事;二、調查目的;在中國不斷的發(fā)展歷程中,我們不難得知存在著(zhù)很多的;三、調查內容;最近幾年,中國發(fā)生這么多事件映射的都與人們的愛(ài)國;四、調查程

大學(xué)生對愛(ài)國主義的看法和認識的
調查報告表
調查時(shí)間:2012/5/19
調查地點(diǎn):調查對象:教學(xué)班同學(xué)
調查人員:
大學(xué)生對愛(ài)國主義的看法和認識的調查報告
一、 選題背景
近幾年中國發(fā)生的各種大事件,以及近代中國的歷史事件。
二、 調查目的
在中國不斷的發(fā)展歷程中,我們不難得知存在著(zhù)很多的因素在影響著(zhù)制約著(zhù)中國的發(fā)展。其中不乏經(jīng)濟、文化以及主權問(wèn)題等方面。然而隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,國人的愛(ài)國意識似乎并沒(méi)有跟著(zhù)進(jìn)步,尤其對于年輕一代,愛(ài)國問(wèn)題顯得越發(fā)嚴重。大學(xué)生是否具有強烈的愛(ài)國情感、明確的愛(ài)國意識、自覺(jué)的愛(ài)國行為,關(guān)系到中國以后是否能夠很快發(fā)展,但是,大學(xué)生愛(ài)國主義教育還存在方式簡(jiǎn)單、內容陳舊、脫離實(shí)際等問(wèn)題,嚴重影響了愛(ài)國主義教育的質(zhì)量和效果,甚至影響到大學(xué)生素質(zhì)的完善和提高。就此我們小組展開(kāi)了對大學(xué)生愛(ài)國主義看法和認識的調查。
三、 調查內容
最近幾年,中國發(fā)生這么多事件映射的都與人們的愛(ài)國主義精神有關(guān),同時(shí)中國的近代歷史事件也都從各方面傳達出了愛(ài)國主義精神,將大學(xué)生對愛(ài)國主義的認識作為我們調查的主要內容,我們采取對部分學(xué)生學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查,從而初步了解現階段的學(xué)生愛(ài)國主義教育普及程度,以及學(xué)生的愛(ài)國主義精神體現度。
四、調查程序和方法
我們3個(gè)人分工在班級進(jìn)行調查,將調查表發(fā)給同學(xué)讓他們填表,填好以后將表收回,然后對同學(xué)們的結果進(jìn)行統計。統計以后進(jìn)行對數據進(jìn)行分析,然后總結,初步得出大學(xué)生對愛(ài)國主義的看法和認識情況。
關(guān)于愛(ài)國主義情懷的調查調查報告
一、 調查數據統計
二、調查結果分析
大部分學(xué)生對基本的國家事件記憶還是較為準確,如汶川地震,神州8號對接,奧運會(huì )。但就國家政策,或是民主制度而言,或者說(shuō)是中國的近代史來(lái)說(shuō),就基本不知道。此現象說(shuō)明了,在當代大學(xué)生的眼中,基本只有自己親生經(jīng)歷過(guò)的事情才能夠較為準確的記起。對于國家政策、民主制度類(lèi),與學(xué)生自己無(wú)切身關(guān)系的事則不被學(xué)生重視。此現象說(shuō)明了一點(diǎn)問(wèn)題,在當代的教育中,只是 拘于一種形式,換言之,即是現今的教育從結論上來(lái)看是失敗的。也可以從另一方面來(lái)看,當代大學(xué)生對于國家事件,或是政策是不關(guān)心的,也就表達了,在愛(ài)國主義情懷方面,當代大學(xué)生大部分是不具備的。
三、建議
應該把提高大學(xué)生愛(ài)國主義教育作為重點(diǎn)工作,以了解祖國、學(xué)習愛(ài)國主義知識和有關(guān)理論為基礎,以激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國主義情感為重點(diǎn),著(zhù)力培養大學(xué)生投身祖國建設的雄心壯志和努力學(xué)習的積極行動(dòng)。
幫助大學(xué)生了解祖國可以結合班校會(huì )進(jìn)行國情教育;利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗,介紹祖國的光輝歷史和改革開(kāi)放以來(lái)的偉大建設成就;指導大學(xué)生收看新聞等電視節目,開(kāi)展社會(huì )調查,使大學(xué)生感受
祖國飛速發(fā)展。
同時(shí)教育大學(xué)生把自己的遠大理想同祖國的前途命運聯(lián)系起來(lái),使他們懂得學(xué)習絕不是為了個(gè)人升官發(fā)財,,而是為了祖國的富強和人民的幸福。因此,必須做到祖國和人民的利益高于一切,時(shí)刻準備著(zhù)到祖國最需要的地方發(fā)揮自己的聰明和才智。
這樣愛(ài)國主義教育才能有好的效果。
關(guān)于愛(ài)國主義情懷的調查問(wèn)卷(例卷)
性別: 男○ 女○
1. 中國近現代史是指__A_____年以來(lái)中國的歷史。
A.1840 B.1949 C.1921
2. 今年是中國共產(chǎn)黨成立__B___周年。
A.80 B.90 C.70
3. ____C____四川汶川發(fā)生特大地震,經(jīng)全國上下的共同努力,抗震救災取得勝利。
A.2008.6.12. B.2009.5.12. C.2008.5.12. D.2007.5.12.
4. 中國的資產(chǎn)階級民主革命是以___A___為代表的資產(chǎn)階級革命派首先發(fā)動(dòng)的。
A. 孫中山 B. 毛澤東 C. 陳獨秀
5.___A____是新民主主義革命的開(kāi)端,也是一次真正的群眾運動(dòng)。
A.五四運動(dòng) B.俄國十月革命 C.辛亥革命
6.北京奧運會(huì )在---B---舉辦。
A.2009.10 B.2008.8 C.2008.6
7. 1958年10月____B___成立。
A.廣西壯族自治區 B.寧夏回族自治區 C.西藏自治區
8. 1999年12月20日, B 回歸祖國。
A. 香港 B. 澳門(mén) C. 不知道
9. “三民主義”是____A___ 提出的。
A.孫中山 B.李大釗 C. 陳獨秀
10. “神州八號和天宮一號對接”取得圓滿(mǎn)成功,中國的航空航天技術(shù)取得了進(jìn)一步發(fā)展。這件事情發(fā)生在____B_____.
A. 2010.5 B. 2011.11 C.不知道
11.與中國發(fā)生領(lǐng)土糾紛的不止日本,西藏地區印度總是虎視眈眈,屯兵數萬(wàn),圖謀不軌。近來(lái)菲律賓也與中國關(guān)系日益緊張,假設中國與任何一方開(kāi)戰,你愿意投筆從戎嗎? ___D___.
A 非常愿意,我一直苦嘆報國無(wú)門(mén),現在,機會(huì )來(lái)啦
B 愿意,作為一個(gè)中國人,我們都有義務(wù)維護國家領(lǐng)土完整
C 可能吧,視情況而定
D 不愿意
12.你會(huì )選擇那些方式來(lái)表達你的愛(ài)國情懷?( C )
A 在國家的利益受損時(shí)勇敢地站出來(lái),為祖國的利益而拼命
B 認真的思考,愛(ài)國不一定要轟轟烈烈的犧牲,我們要從實(shí)際出發(fā),作對國家有益的事
C 好好地學(xué)習,發(fā)展一技之長(cháng),為祖國的建設添磚加瓦
D 讓愛(ài)國的心永駐心頭
13.你覺(jué)得示威游行是一種好的表達愛(ài)國主義精神的方式嗎?( C )
A 是,示威游行表達了我們對實(shí)事的態(tài)度,更是表現了我們堅持反抗到底的精神
B 應該是吧,現在我們都不知道怎樣表達自己的愛(ài)國情緒,愛(ài)國示威游行就是一個(gè)不錯的平臺
C 不是,示威游行不過(guò)是沖動(dòng)造成的結果。我們要冷靜下來(lái),愛(ài)國不是吶喊,而是要在行動(dòng)中實(shí)踐
D 無(wú)法判斷。
14.在你的眼中,大學(xué)生是一個(gè)怎樣的愛(ài)國主義群體? ( C )
A 現代大學(xué)生大多數是理性的愛(ài)國者 B 現代大學(xué)生大多數是不理性的愛(ài)國者
C 現代大學(xué)生愛(ài)國主義意識薄弱 D 現代大學(xué)生缺乏愛(ài)國主義意
15.作為一名四川理工學(xué)院的學(xué)生,你將在今后的生活如何培養自己的愛(ài)國主義的情
本次社會(huì )調查的總結感受
在這次調查中,我們體會(huì )到了合作的重要性,感謝老師給與我們這次機會(huì ),雖然問(wèn)卷上的題并不能真實(shí)的反映什么是愛(ài)國主義,卻讓我們從一個(gè)老的角度更進(jìn)一步的看到了當代大學(xué)生對愛(ài)國的一些;
個(gè)老的角度更進(jìn)一步的看到了當代大學(xué)生對愛(ài)國的一些認識。由于現在社會(huì )浮躁的氛圍,我們并不能真正的靜下來(lái)去想什么是愛(ài)國主義,怎么樣才是愛(ài)國,看到一些詆毀祖國的信息就盲目的相信,并沒(méi)有真正的明白真正的愛(ài)國不是你去游行抵制某個(gè)家樂(lè )福之類(lèi)的。像錢(qián)學(xué)森這樣的前輩,人家愛(ài)國靠的是實(shí)力而不是口號,更不是三人成虎,人多勢眾。所以我們應該靜下來(lái)仔細的思考,努力的充實(shí)自己,使自己強大起來(lái),少年強則中國強。
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