貝殼作文錦集【7篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的貝殼作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貝殼作文 篇1

　　童年是金黃色的沙灘上那閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼中裝著(zhù)幼稚的事件，自從進(jìn)入了多彩快樂(lè )的校園，我喜歡上了那屬于我們自己的節日——快樂(lè )的“六一節”

　　六一節是我們自己的節日，所以我們早早準備了節目，六一節這一天，同學(xué)們改變了自我，在校園里看到的都是化了妝的同學(xué)，都是穿著(zhù)漂亮衣服的同學(xué)，。所有同學(xué)都十分期待登臺的時(shí)刻，隨著(zhù)時(shí)間的流過(guò)，登臺時(shí)刻終于到了。燈光照耀著(zhù)舞臺，同學(xué)們在臺上像一只天鵝，想在天空中自由飛翔，跳舞的同學(xué)，擺動(dòng)著(zhù)那美麗的舞姿，散發(fā)出天真的味道，唱歌的同學(xué)，向我們展示出自己響亮的嗓音，讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的魅力，演小品的同學(xué)，投入到自己的角色中，給大家帶來(lái)了無(wú)限的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，該到我們班表演了，同學(xué)們一站出來(lái)，就是那么有精神，小皮鞋發(fā)出陣陣響聲，加上那娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，更是舒服。我們班這次的'表演共有二十人，我們班的節目是唱歌、跳舞，我們是跳現代舞，跳的時(shí)候同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光。跳完后，同學(xué)們給了我們雷鳴般的掌聲，那是同學(xué)們五個(gè)星期的努力。同學(xué)們表演完后，都長(cháng)嘆了一口氣，心想：終于驚心動(dòng)魄的時(shí)候過(guò)去了。

　　太陽(yáng)已經(jīng)向我們揮手，我們的笑聲依然留在校園里，多彩的校園，留下了我們童年的歡樂(lè )與笑聲。

貝殼作文 篇2

　　早晨，太陽(yáng)剛剛照到藍藍的大海，大海媽媽就起床了。她搖啊搖，把自己的孩子貝殼送到了沙灘上�？�！這些貝殼多漂亮啊。小貝殼說(shuō)：“小朋友們，把我帶回家吧！我可以和你們一起玩的�！倍� 豆聽(tīng)見(jiàn)了貝殼的'呼喚，他走了過(guò)去，高興地把這些貝殼帶回了家。

貝殼作文 篇3

　　在記憶中，腦海里浮現出很多的故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國海邊之旅。

　　在暑假時(shí)，我飛到泰國去了，爸爸帶著(zhù)我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數也數不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買(mǎi)了一個(gè)花籃子裝貝殼，因為手里實(shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數都是被海水沖過(guò)來(lái)的，如果在一個(gè)地方待著(zhù)，那貝殼一定會(huì )自己送上門(mén)的。

　　我拿著(zhù)花籃，坐在沙灘上，一邊等著(zhù)海水能打過(guò)來(lái)更多好看的貝殼，一邊端詳著(zhù)自己撿來(lái)的哪個(gè)更漂亮，想著(zhù)回去如何做成貝殼手鏈或項鏈。但海水打過(guò)來(lái)好幾次了，始終沒(méi)有見(jiàn)到有貝殼沖上來(lái)。我真的有點(diǎn)失望，看來(lái)守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準備把腳下的沙子挖一挖，說(shuō)不定沙子里面就會(huì )有好看的貝殼。我滿(mǎn)懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺(jué)可能是貝殼，于是我把旁邊的.沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見(jiàn)，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續挖下去尋找更多可愛(ài)的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對我的回敬。我小聲地說(shuō)了聲對不起，忍著(zhù)痛悄悄地離開(kāi)了。

　　我看著(zhù)籃子里可愛(ài)的貝殼，憧憬著(zhù)著(zhù)如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指，想象著(zhù)被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺(jué)這次海邊之行收獲頗豐。

貝殼作文 篇4

　　大家都在成長(cháng)，成長(cháng)中也會(huì )發(fā)生一些開(kāi)心的事，不開(kāi)心的事和一些讓大家生氣的事。相信大家都會(huì )深深地把這些事記在心里的！大家的內心就像一片海灘，而那些在我們成長(cháng)中發(fā)生的事就像是海灘上的貝殼一樣多。其中有一個(gè)“貝殼”可能是一生都不會(huì )把它給忘掉的！我永遠都不會(huì )忘記我六歲那一年的一件事。

　　20xx年的十月，我六歲了，可是姥姥卻在這個(gè)月因病去世了。記得姥姥沒(méi)有生病的時(shí)候，都是每天變著(zhù)花樣的給我做三餐，中午抱著(zhù)我睡覺(jué)，到了晚上吃完飯后，帶我去超市買(mǎi)一大袋東西回家。天天如此，可是在她生病以后，姥姥只能天天在醫院等待著(zhù)化療的'痛苦，每次我回去看她的時(shí)候，她還一直對著(zhù)我微笑。當時(shí)我很小，不知道什么是化療，不知道為什么姥姥的臉這樣蒼白，頭發(fā)也全部掉光了，如果當時(shí)我知道那是姥姥的最后幾個(gè)月了，我一定要每天日日夜夜的陪著(zhù)她。

　　那是一個(gè)灰色的下午，爸爸很焦急萬(wàn)分的把我帶到姥姥家樓下的大廳，媽媽在哭，我很小還不知道發(fā)生了什么事。我只看見(jiàn)一張姥姥黑白色的照片擺在一張桌子上，眼淚卻不知不覺(jué)地流了下來(lái)。第二天，我和媽媽她們一起去火葬場(chǎng)，我看見(jiàn)姥姥靜靜地躺在那里一動(dòng)不動(dòng)了，而且耳朵和鼻子里還塞著(zhù)棉花，然后我大哭起來(lái)。后來(lái)，我漸漸地長(cháng)大了，漸漸地明白了什么是死。媽媽給我講了姥姥去世那天的情形。那晚她覺(jué)得姥姥不行了，但是她發(fā)現姥姥還想再看我一眼，就問(wèn)姥姥：“你是不是還想見(jiàn)芊一��？”姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽含著(zhù)淚又說(shuō)：“那我叫她來(lái)吧？”姥姥又搖搖頭。因為她那時(shí)的樣子很可怕，姥姥不想嚇著(zhù)我。媽媽出去大哭了一場(chǎng)后回來(lái)時(shí)，大家商量不想讓姥姥在這人世間受苦了，就把姥姥的呼吸器給停了。

　　現在，我有時(shí)想念姥姥時(shí)，還是會(huì )哭，很后悔沒(méi)有見(jiàn)到姥姥最后一面。但我想人死不能復生，希望姥姥能在另一個(gè)世界好好生活下去，忘記這個(gè)世界的所有苦難和不開(kāi)心！

　　我心中的“貝殼”可能會(huì )隨著(zhù)時(shí)間悄悄淡沒(méi)，但這一個(gè)永遠不會(huì )，死都不會(huì )！

　　就這樣，我含著(zhù)淚水寫(xiě)完了這篇文章！

貝殼作文 篇5

　　星期五晚上，媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子，說(shuō)是同事李阿姨到海南出差時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！

　　媽媽說(shuō)：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著(zhù)這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來(lái)不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見(jiàn)有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著(zhù)。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的'形狀象一座寶塔，白色的線(xiàn)條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì )在里面懶懶的睡一大覺(jué)的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)，“鳴，鳴，鳴……一陣長(cháng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當我把漂亮的貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說(shuō)：真漂亮！

　　我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去��！

貝殼作文 篇6

　　沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽(yáng)，不遠處的一只癩蛤蟆看見(jiàn)了她，一步跳到貝殼面前，和她一起聊天。

　　“你好啊，貝殼小姐，你真漂亮，愿意跟我做朋友嗎？”貝殼覺(jué)得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著(zhù)回答：“愿意，愿意，但是在關(guān)鍵的時(shí)候你能幫助我嗎？”

　　癩蛤蟆回答：“在關(guān)鍵時(shí)刻，我一定會(huì )幫助你的。我外表雖然十分丑陋，但心靈是很美好的！”

　　過(guò)了幾天，貝殼在沙灘上曬太陽(yáng)，美麗的外衣在陽(yáng)光下顯得更加艷麗！有個(gè)男孩看見(jiàn)了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！”癩蛤蟆聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跳到男孩面前，向他噴射自己皮膚里所含的毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。

　　“太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報答您呢？”

　　癩蛤蟆笑呵呵地說(shuō)：“我們是好朋友，不言謝的�！�

　　“如果你再遇到什么困難就來(lái)找我幫忙吧！”

　　貝殼回答：“好呀，好呀！”

　　一個(gè)傍晚，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺(jué)。來(lái)了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的.魚(yú)缸里觀(guān)賞，然后生出小蝌蚪，去市場(chǎng)上賣(mài)掉小蝌蚪掙錢(qián)。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見(jiàn)了大喊：“快跑呀！朋友！”癩蛤蟆被驚醒，只見(jiàn)美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開(kāi)了。

　　從此以后，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負責打魚(yú)，貝殼把打來(lái)的魚(yú)夾成小塊，它們配合得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來(lái)越美好了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不是外表美觀(guān)的就一定善良，外表不美觀(guān)的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去觀(guān)察他的心靈。

貝殼作文 篇7

　　“還記得那年的夏天，椰子樹(shù)占據了海面，太陽(yáng)光燦爛得刺眼……”掛在耳朵上了MP3播放著(zhù)我最喜歡的歌，腦海里隨著(zhù)音樂(lè )出現了海南三亞的美景。忽然，我打了個(gè)激靈，跳下沙發(fā)，急匆匆地從柜子里拿出一個(gè)巧克力盒子來(lái)。里面是我四年級時(shí)從三亞帶回來(lái)的貝殼，輕輕打開(kāi)，將貝殼一股腦倒了下來(lái)。

　　“嘩啦……”小貝殼們堆成了一座小山�！岸�！”最后一個(gè)小貝殼不太聽(tīng)話(huà)，跳到了茶幾的邊緣，接著(zhù)又蹦到了地上，再打了幾個(gè)旋兒之后，終于安靜地躺在了地板上。我小心翼翼地捏起它，輕輕的放在貝殼小山的頂端，自豪的看著(zhù)它們，心里被快樂(lè )裝滿(mǎn)——這是大海送給我的最棒的禮物！

　　用手將小山推平，變成一片貝殼小海灘。從透明的茶幾下面看，有倒著(zhù)的，有翻著(zhù)的，還有扣著(zhù)的。仔細瞅瞅那些翻著(zhù)的，表面起伏的波紋，如海浪一般，時(shí)而平穩，時(shí)而洶涌，時(shí)而如絲樣細致。再瞧瞧它們的顏色，底色都是純凈的白。有的顏色是向外泛的，里面深，外面淺。其實(shí)，我是喜歡外深里淺的。來(lái)，看看這個(gè)。殷紅的外緣，漸漸變?yōu)槊倒寮t，從玫瑰紅中又滲出幾抹粉桃，最后，也是最里面，便是那珍珠白。還有一圈一圈的，就像是鑲上去的.玉石和珍珠。

　　真好看！我還舍不得把它們放回去。于是用大拇指和食指的指甲夾起那個(gè)出來(lái)時(shí)不聽(tīng)話(huà)的小東西。哇！它真��！拿到窗邊一看，還透光呢！

　　這下我終于心滿(mǎn)意足了，將“禮物”全都放進(jìn)盒子里，跑回沙發(fā)上。

　　“還記得那年的夏天……”循環(huán)播放的歌又開(kāi)始了。沒(méi)錯，我記得，那年夏天你給了我最好的禮物。謝謝，大海！

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