文從字順是不是褒義詞

“我不來(lái)了。”這是第10個(gè)拒絕的電話(huà)，鄭先生此時(shí)已經(jīng)非常憤怒，臉色鐵青。令鄭先生如此憤怒的理由只有一個(gè)：從一堆應聘簡(jiǎn)歷中挑選出來(lái)的10個(gè)人，都已經(jīng)明確和他們約定了面試的時(shí)間與地點(diǎn)，然而，約定時(shí)間已過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人準時(shí)到來(lái)，這不準確，應該說(shuō)，連一個(gè)“請假”的電話(huà)也沒(méi)打來(lái)。

集體失信

日前，江蘇某公司剛剛成立，急需招聘各種人才，鄭先生受該公司委托，幫其招聘董事長(cháng)秘書(shū)一名。公司的招聘條件是：男女不限，不要求工作經(jīng)驗，需有較好文筆，并且特別強調一點(diǎn)，必須誠實(shí)守信，工資面議。

對于這樣的工作崗位，自然十分吸引人，對剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，尤其具備吸引力。招聘信息一經(jīng)發(fā)布，一下子受到了眾多求職簡(jiǎn)歷。其中不少應聘者在投簡(jiǎn)歷時(shí)“誠懇”地表示，“請給我一個(gè)面試的機會(huì )。”

鄭先生從簡(jiǎn)歷中挑選了10人，不過(guò)，令人奇怪的是，通知于7月28日面試的10名應聘者都無(wú)故缺席了，甚至沒(méi)有收到一個(gè)解釋的電話(huà)。

“我等了他們一天，沒(méi)有一個(gè)人打電話(huà)跟我說(shuō)不來(lái)了。”鄭先生不滿(mǎn)地表示，“不來(lái)面試也罷，連電話(huà)都沒(méi)有，還是最后我打過(guò)去問(wèn)，才跟我說(shuō)不來(lái)面試了。”“難道他們連做人的基本涵養都沒(méi)有了嗎？”鄭先生頗有感嘆地自我安慰：“好在這樣的人沒(méi)招，要不來(lái)了公司，也是個(gè)大問(wèn)題。”“公司能指望這樣的人來(lái)運作和發(fā)展嗎？”他質(zhì)疑道，“現在的大學(xué)生怎么了？怎么連最基本的禮儀與誠信都沒(méi)了？”

招聘就業(yè)兩難

映襯鄭先生招聘難的，卻是一組就業(yè)難的數據。

據騰訊與麥可思的一項調查顯示，被訪(fǎng)的2012屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生今年1月簽約率為39%，；本科畢業(yè)生1月簽約率為44%，；碩士畢業(yè)生1月簽約率為36%。由此看來(lái)，應屆生的就業(yè)率連一半都沒(méi)到。如此嚴峻的就業(yè)形勢，到底是社會(huì )的問(wèn)題還是學(xué)生個(gè)人問(wèn)題？

2012年畢業(yè)生總量為671萬(wàn)人，總體選擇就業(yè)的學(xué)生為68.5%。面對如此龐大的基數，招聘單位卻并不為此而欣喜。“現在的學(xué)生沒(méi)有從業(yè)經(jīng)驗，還想早上崗。”一位不愿透露姓名的企業(yè)招聘負責人告訴記者，“今年是第一批90后出來(lái)就業(yè)，跟以往相比，為自己制訂薪金略微下降，大多在2000元左右，但是這個(gè)價(jià)格對于應屆生來(lái)說(shuō)，我認為還是稍顯偏高。并且，90后應屆生薪金要求是降下來(lái)了，別的要求反而多了很多。例如：要求離家近、正常雙休、不加班；希望能夠得到鍛煉，但是又不想工作太辛苦�？偟膩�(lái)說(shuō)，應屆生的心態(tài)還是存在一定問(wèn)題。”

結構問(wèn)題？

每年都有大量的應屆畢業(yè)生找不到工作，也有大量的公司找不到人。“找工作難是結構性匱乏的問(wèn)題，是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。”南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(cháng)助理胡翼青接受《國際金融報》記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“不是工作難找，而是有很多工作學(xué)生都不愿意去。所有學(xué)生都希望找熱門(mén)的職位，好的企業(yè)，造成過(guò)度競爭。更有甚者，在競爭中失敗后，有些學(xué)生寧愿待業(yè)在家，也不愿意放下身段去謀求一份工作。”

據了解，應屆生最青睞金融/銀行/投資/基金/證券/保險、IT/互聯(lián)網(wǎng)、通信電子三大行業(yè)，但是通過(guò)現實(shí)與期望的對比不難發(fā)現，金融/銀行/投資/基金/證券/保險行業(yè)、政府/公共事業(yè)/非盈利機構兩大行業(yè)實(shí)際就業(yè)的畢業(yè)生比例與期望的人群比例相差較大，均在5%左右。值得注意的是，制造業(yè)是應屆生最不愿意去的行業(yè)，但實(shí)際就業(yè)比例中制造業(yè)卻排在第三位。目前中國的產(chǎn)業(yè)格局依然是以制造業(yè)居主導地位，因此，制造業(yè)能夠為應屆生提供更多的實(shí)際就業(yè)機會(huì )。這反映出應屆生在求職過(guò)程中往往存在著(zhù)不切實(shí)際的想法，太過(guò)熱衷于熱門(mén)行業(yè)，導致機會(huì )的錯失。

其實(shí)，除了上述的“結構性矛盾”，誠信與教育問(wèn)題，也是當今企業(yè)與學(xué)生面臨的雙重問(wèn)題。

“目前求職者和企業(yè)之間互不信任也是造成類(lèi)似上述事件發(fā)生的原因。很多求職者都會(huì )留有很多退路，他們往往不希望‘吊死’在一個(gè)企業(yè)上。”“誠信問(wèn)題是現代教育被忽視的問(wèn)題。教師們教業(yè)務(wù)教知識，卻沒(méi)有教學(xué)生做人的道理，這是現代教育的失敗。”胡翼青表示，上述大學(xué)生如此集體失信于招聘會(huì )說(shuō)明我們的教育需要重新反思。

作者：傅光云　實(shí)習生　樓佳驪

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