學(xué)會(huì )包容作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì )包容作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )包容作文1
從開(kāi)始了解世界，融入世界之間，老師成了陪伴我們的"守護神"。在成長(cháng)的大路上，老師，陪伴了我們無(wú)數個(gè)春秋，從開(kāi)始懂事的小學(xué)到后來(lái)的大學(xué)之間，我們經(jīng)歷了形形色色的老師。有溫文爾雅的老師，有雷厲風(fēng)行的老師，有學(xué)識淵博，甚至還會(huì )有一些孤芳自賞的老師。而在我們踏這一本又一本的書(shū)通向成功的殿堂時(shí)，我們和老師之間，或許有一些矛盾，或許有些不愉快，但是，請記住---寬容老師
老師不是神，不可能完美無(wú)缺。我就有這樣一位老師，他是教英語(yǔ)的，而且教得特別好。但是，他有很多字不會(huì )寫(xiě)，常常要請教學(xué)生。我們要知道，老師不可能每個(gè)方面都精通，當遇到老師不太懂得一方面，我們應盡力幫助，可能語(yǔ)文老師不太懂數學(xué)，數學(xué)老師不太懂英語(yǔ)。所以老師不太懂的就不要太追究了，多想想老師擅長(cháng)的一方面。
老師也有七情六欲，同學(xué)們最多見(jiàn)的就是老師偏心。由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)比較好，所以，當那個(gè)同學(xué)犯錯時(shí)，老師就不一概而論，同學(xué)們，要知道老師這樣做對那個(gè)同學(xué)沒(méi)有好處，由于沒(méi)有深刻的教訓，這位同學(xué)可能下一次還會(huì )犯一樣的錯，甚至犯更嚴重的錯。而如果老師對你嚴格，你就會(huì )有一個(gè)深刻的印象，下一次就不一定會(huì )犯錯。
還有一種老師特別奇怪。像我們數學(xué)老師，由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué))他就會(huì )找一個(gè)可以"欺負"的學(xué)生，大罵一通，把那個(gè)學(xué)生說(shuō)成一無(wú)是處，罵得無(wú)地自容。我由于好"欺負"吧，有一次竟差點(diǎn)被罵哭，但很快，我又從陰影中走了出來(lái):在記憶中將這位老師‘刪除"，拼命做作業(yè)，找‘死黨"傾訴，這樣就會(huì )好得多。
我們無(wú)法過(guò)多的評價(jià)老師，但我們可以改變我們的心態(tài)，換一個(gè)心態(tài)，會(huì )看到一個(gè)不一樣的老師！
學(xué)會(huì )包容作文2
“當你老了，頭發(fā)白了……”每當這句悠揚的歌聲飄進(jìn)耳畔，爺爺的身影就會(huì )悄悄浮現在我的眼前……
天剛剛泛起魚(yú)肚白，霧還沒(méi)有完全散去，我就來(lái)到自家的玉米地里，開(kāi)始撿拾玉米。成群的玉米秸稈倒在地里，聽(tīng)到前方發(fā)現好像有人，我便加快了地毯式搜索的步伐，。
快到盡頭時(shí)，我轉身向后面望去，有一條小路浮現在眼前。當我剛扭過(guò)身，看到是爺爺正在手忙腳亂打電話(huà)，因為怕他不知道把手機放哪，所以我便在他的身邊悄悄的走過(guò)了
看見(jiàn)別人一會(huì )很隨意的就找到一堆，我有點(diǎn)抱怨自己有點(diǎn)無(wú)能，不料厄運連連，突然一聲的吆喝迫使我向那里看去，一路狂奔到爺爺身邊，才知道爺爺的手機不見(jiàn)了。再聽(tīng)過(guò)爺爺在那走過(guò)之后，我十分惱怒，對爺爺大叫。我不敢怠慢一分鐘，生怕被別人撿去。
時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，太陽(yáng)光越來(lái)越熱。這時(shí)爺爺向同村的人要了一個(gè)手機，撥打了自己的號碼連忙找起了自己的手機。
我回到家中找到了奶奶的手機便急急忙忙的趕了回來(lái)，不料，收割機來(lái)了，他給了我一個(gè)措手不及。它那隆隆的響聲可以頂上一千個(gè)手機的鈴聲，沒(méi)辦法只好另找他法了。這時(shí)爺爺彎下腰來(lái)，我以為他找到了手機，但是沒(méi)想到他撿起的卻是一個(gè)玉米，我氣急敗壞道：“爺爺，你怎么這個(gè)時(shí)候還惦記著(zhù)找玉米�！�
但是怒火不能解決一切問(wèn)題，我讓雨神撒下了鎮定與沉著(zhù)，小山就變得安靜了。終于收割機走了，我快速打響了爺爺的電話(huà)，奔跑的在田野里竄梭著(zhù)，手機鈴聲每響十秒就會(huì )停止，可是我打了三次，卻沒(méi)聽(tīng)到任何聲響，我心急如焚，又打了幾次我已經(jīng)不耐煩了，但我下定決心想就是要找到它，當第十二次鈴聲響起時(shí)，我終于找了手機。當我大聲對爺爺說(shuō)找到了的時(shí)候，爺爺如小孩子一般微笑了起來(lái)。
我心頭一震，爺爺畢竟老了，在任何時(shí)候我都應該多多包容他老人家。
學(xué)會(huì )包容作文3
作為嘉濱小學(xué)的大哥大姐，我們也就馬上畢業(yè)考了。十月十二日，學(xué)校請來(lái)了松柏中學(xué)的潘老師開(kāi)講座，她講的《學(xué)會(huì )包容》，使我牢牢記在心里。
潘老師問(wèn)了我們這幾個(gè)問(wèn)題：你心目中的中學(xué)是什么樣的?有的同學(xué)說(shuō)，中學(xué)是神秘的，要掀開(kāi)一層面紗，才能 更清楚地“看清”中學(xué)，了解中學(xué)。有人說(shuō)，中學(xué)是神圣的，人多，科目多，同時(shí)......作業(yè)也多。那么進(jìn)入中學(xué)應該怎么做呢?潘老師說(shuō)了，要有自控性，老師不在，同樣做好;要學(xué)會(huì )包容別人，懂得合作，交友要有識別力，不交壞同學(xué)，不學(xué)壞例子，特別是要自覺(jué)學(xué)習，中學(xué)老師沒(méi)那么用心良苦，有可能一上完課就走了，不管你有沒(méi)有聽(tīng)，書(shū)寫(xiě)也要漂亮，這樣分數才高。
潘老師的講座里，讓我記憶最深的還是“包容”二字。中學(xué)，所謂林大，鳥(niǎo)也多，什么沒(méi)有，比如一些壞同學(xué)，喜歡搞亂，他碰你一下，沒(méi)事，不理他。他打你一下，大不了告訴老師。要學(xué)會(huì )包容，更不要去學(xué)習他們。包容是一種美，是一種德，包容最能體現一個(gè)人的素質(zhì)修養的。
說(shuō)起包容，我也有一件沒(méi)做到包容的事。有一次暑假，我和表妹在寫(xiě)作業(yè)，表妹坐在我的旁邊，她把暑假學(xué)伴攤開(kāi)，都放到我這邊來(lái)，于是我便生氣說(shuō)：“你不會(huì )把作業(yè)本折起來(lái)嗎?”“你那邊不是還有一點(diǎn)位置嘛”“再過(guò)去我的手就沒(méi)地方放了!”我的作業(yè)本這么新，不能折!”“你也太自私了吧，要移你，移過(guò)去!”我和表妹吵了起來(lái)，要是互相包容，就不會(huì )發(fā)生這件事了。
退一步，海闊天空，讓一步，風(fēng)平浪靜。所以我們要學(xué)會(huì )包容，做一個(gè)有修養的人。
學(xué)會(huì )包容作文4
美玉追求無(wú)瑕，珍珠追求渾圓�？墒�，渾圓的珍珠上面卻有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。有人選擇了別除，結果渾圓的珍珠不復存在。就像有人欣賞別人的溫文示稚，卻不能包容對方的小肚雞腸；有人欽慕別人的風(fēng)流倜儻，卻不能寬容對方的漫不經(jīng)心；有人崇拜別人的豪放不羈，卻不能諒解對方的丟三落四。其實(shí)，人與人相處的真諦如同人們對珍珠的態(tài)度。不是刻意去剔除對方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要感謝他人讓自己擁有一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì )包容與珍惜；然后，從彼此心靈的和弦里感受到真正的幸福！
有這么一個(gè)故事：美國的一個(gè)市場(chǎng)里，有個(gè)中國婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無(wú)意把垃圾掃到她的店門(mén)口。這個(gè)中國婦人不僅不予計較，反而把垃圾都清到自己攤位的一角。旁邊賣(mài)菜的墨西哥婦人觀(guān)察了她好幾天，忍不住問(wèn)道：“大家都把垃圾掃到你這里來(lái)，為什么你都不生氣？”中國婦人笑著(zhù)回答：“在我們國家，過(guò)年的時(shí)候，都會(huì )把垃圾往家里掃，垃圾越多代表會(huì )賺越多的錢(qián)�，F在每天都有人送錢(qián)到我攤位上，我怎么舍得拒絕呢？我還要感謝他們呢！”
著(zhù)名作家衛冰濤曾說(shuō)過(guò)：感謝那些偷我錢(qián)的小偷，讓我知道防人之心不可無(wú)；感謝那些騙我的騙子，讓我知道天下沒(méi)有免費的午餐。感謝借我的錢(qián)不還的“朋友”，讓我認清了他們的真實(shí)面貌；感謝在背后說(shuō)我壞話(huà)的人，讓我知道自己離完美還差一點(diǎn)距離；感謝讓我不知所措的人，讓我知道翻臉的確比翻書(shū)快；感謝讓我心煩意亂討厭至報的人，讓我知道要適度的容忍和回避；感謝我在困難時(shí)還踢我幾腳的人，讓我知道面對雪上加霜時(shí)何去何從。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習那位中國婦人以及衛冰濤，學(xué)會(huì )寬容和感謝，讓自己的心靈插上騰飛的翅膀，把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)會(huì )包容作文5
我只是您眾多學(xué)生中最普通的一個(gè)，可我卻連老師您指甲油的顏色都記得清清楚楚
有的時(shí)候老師慈愛(ài)的臉上永遠慈祥的下面，美麗而神圣的背后究竟隱藏著(zhù)一些什么？
看過(guò)《老師的恩惠》這部電影的人都知道，電影中的老師，其實(shí)我們這個(gè)社會(huì )上普遍存在的！
當學(xué)生因為貧窮輸掉了比賽時(shí)，老師給予她的是一個(gè)耳光；當學(xué)生因為肥胖，不小心把體重機壓壞時(shí)，來(lái)勢給予她的不是安慰，更多的是嘲笑和諷刺；當窗外澆花化肥的臭味飄進(jìn)教室同學(xué)認為是她把大便拉在褲子上，嘲笑她時(shí)，老師給予的不是阻止同學(xué)，而是和同學(xué)一起起哄，一句”馬上背上書(shū)包出去”的話(huà)，是怎樣的讓人絕望！
在學(xué)生的心理老師和母親是一樣的地位，可為了給老師一份最珍貴的禮物，母親用一個(gè)晚上的時(shí)間，在一張碩大的紙上寫(xiě)滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的”老師。我愛(ài)您”，可老師看后的結果是卻是”這是什么垃圾東西”
就是老師如此簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，可卻傷害著(zhù)無(wú)數的心靈，這樣的老師是多么的可怕；這樣的老師，又要怎么樣去承受！
可是，責任又怎么能全在老師身上呢？
畢竟老師也是人，而不是神仙，也有著(zhù)人的自私和貪婪；虛榮和偏袒，我們可以喲能夠一顆平常的心去包容一個(gè)陌生人的這些缺點(diǎn)，卻為什么不能也同樣包容老師呢？
其實(shí)，是我們一直把老師當成了神仙，自認為他們完美到?jīng)]有缺陷，當這種完美一但有一絲打破時(shí)，最承受不了的，終究還是我們自己！
老師也是平常的人，對我們的也只是最平凡的愛(ài)，他們也會(huì )范錯，也有傷心難過(guò)的時(shí)候，當我們獨自一人的時(shí)候，總有老師在身邊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，當老師孤單寂寞的時(shí)候，我們在哪里？愿普天之下的所有學(xué)生，都能一顆相互理解的寬廣心去理解和包容老師，再也別傷害他們因為他們也是全天下最普通，最平凡的人，而不是圣人！
學(xué)會(huì )包容作文6
包容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德，學(xué)會(huì )包容�！鞍荨庇袑捜�、大度、不計較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要包容，更要學(xué)會(huì )包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )包容，于人于已都有益處。 作文網(wǎng)
反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條，中學(xué)生作文《學(xué)會(huì )包容》�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！ 作文網(wǎng)
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì )包容他人，就是學(xué)會(huì )了包容自己。包容他人對自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的最大鼓勵。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心
包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì )包容吧！做人做事如果能夠包容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好！
學(xué)會(huì )包容作文7
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
拿破侖是一位著(zhù)名的領(lǐng)袖，在政治上、軍事上，他都有一定的建樹(shù)和成就貢獻。在他引導著(zhù)士兵們向外進(jìn)軍侵略擴張時(shí)。一個(gè)夜晚，他外出巡查，走到一處看到站崗的士兵在大樹(shù)下睡著(zhù)了，于是，他便默默地彎下腰，將士兵的佩劍撿起來(lái)扛在身上，替士兵站崗。等待半小時(shí)過(guò)去后，士兵悠然醒來(lái)，認出了站在自己身旁的人是拿破侖，他感到十分的恐慌。但拿破侖卻對他說(shuō)：“這點(diǎn)小事不必緊張，休息一下是應該的，我正好也沒(méi)事做，就為你們服務(wù)一下吧�！彼@一番話(huà)，說(shuō)得直叫人拍好。不愧是一個(gè)有謀略的人，他對士兵的包容起到了很大的作用，不僅凝聚了軍心，也增強了士兵們的戰斗力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破侖反之，則軍心潰散不戰而敗。
在將相和這篇中，廉頗與藺相如都是趙國的臣子，在完璧歸趙后，藺相如得到了君子的提拔，官位比廉頗高。廉頗就很不服氣，勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢，都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過(guò)，之后，他的門(mén)客知此事后，就十分不滿(mǎn)意，便對他說(shuō)：“如今，你的官級又不遜于他，為何還要處處相讓�！庇谑�，藺相如對他說(shuō)：“如今，秦國不動(dòng)趙國，是因為廉頗與我都在為趙國效力，若是只因為這一點(diǎn)小事就不和，豈不是讓秦國有機可乘�！绷H聽(tīng)說(shuō)此事后，便慚愧不已，于是負荊請罪。藺相如用自己的包容之心，贏(yíng)得了廉頗的佩服，也保障了國家的安全。所以說(shuō)包容遠比記恨來(lái)得有用。包容是最強有力的武器，使用好這把武器，生活就會(huì )變得更快樂(lè )。
學(xué)會(huì )包容作文8
“借給我玩玩，好嗎？姐姐�！薄安唤o，不給，就是不給�！薄坝憛��！卑�，你聽(tīng)，我又在和表弟吵架了。
星期五，我聽(tīng)到一條“驚人”的消息，表弟要來(lái)我們家住。我皺起眉頭，說(shuō)：“要住幾天？”“四天�！眿寢尯敛华q豫地說(shuō)。天啊，短短的四天，都讓我覺(jué)得好像是四年，我生氣地說(shuō)：“那么久，我不干！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，門(mén)鈴就響了，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的正是我那淘氣的表弟，表弟是個(gè)淘氣包，在房間里又唱又跳，簡(jiǎn)直是沒(méi)有安靜的時(shí)候，我悄悄地走回自已的房間，想：“總算可以清靜一會(huì )了�！笨烧l(shuí)知，那小鬼卻悄悄地跟在我身后，說(shuō)：“姐姐，你不要生氣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”我只好違心的答應了。他在我房間里，碰碰這，碰碰那，開(kāi)心地拿起我最心愛(ài)的維尼小熊，說(shuō)：“我們來(lái)玩這個(gè)吧！”那可是我最珍愛(ài)的小熊，我毫不猶豫地給搶了回來(lái)，弟弟被我的舉動(dòng)嚇壞了，呆呆地望著(zhù)我，傷心地跑出去，我也很難過(guò)，想：“我這是怎么了？”
過(guò)了一會(huì )兒，表弟重新站在我的房門(mén)口，手里還拿著(zhù)一架嶄新的飛機，說(shuō)：“姐姐，我們一起下樓玩飛機吧�！蔽覀円黄饋�(lái)到小區樓下，“讓我搖控一會(huì )兒吧”我說(shuō)。他大方地說(shuō)：“好的，給�！蔽医舆^(guò)搖控器，手忙得不可開(kāi)交，身子也跟隨著(zhù)上下抖動(dòng)，突然，飛機不聽(tīng)話(huà)，撞到了大樹(shù)上，掉了下來(lái)，飛機的翅膀被折壞了，我心慌的看著(zhù)表弟，本以為表弟會(huì )罵我一頓的，可是表弟卻沒(méi)有罵我，反而還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，姐姐，我爸爸他會(huì )給修好的�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我驚了，我居然比不上表弟，表弟會(huì )包容的對待我，而我卻不能，姐姐的位置我真得不合適�；氐郊依�，我把自已全部的好吃的都拿了出來(lái)，給表弟吃，他還是一個(gè)勁的說(shuō)：“夠了，夠了，姐姐你也吃呀�！蔽倚溥涞目粗�(zhù)我的表弟，覺(jué)得他是如此的可愛(ài)。
表弟這次的到來(lái)，我得到了一個(gè)收獲，那就是做人要有一顆包容的心，從他的身上，我學(xué)會(huì )了包容。
學(xué)會(huì )包容作文9
世界上有很多的感動(dòng)，他們像春水一樣溶解了我心中的寒冰。
其中，你不例外······
小學(xué)五年級時(shí)你來(lái)到了我們五年級五班。老師對你的“履歷”進(jìn)行介紹時(shí)，我得知，你是從農村來(lái)的。當老師“賜予”你座位時(shí)竟把我從“黃金寶座’上踢了出去。卻讓你做再我的座位上。還記得，當時(shí)那股無(wú)名火頓時(shí)從腳跟沖上頭頂。如果不是有同學(xué)和老師，我也許真就像一頭咆哮的獅子似的向你示意起來(lái)。但是，我那和善友好的面具怎能在此時(shí)撕破呢？
從此我便認為你是一個(gè)小人。我總有一天找到機會(huì )會(huì )揭穿你那卑鄙偽裝成君子的心。
不久之后，老師讓我為班上組織演講，一手遮天的我要從海選中跳出一直代表我們班搏擊長(cháng)空的“雄鷹”，你也在其中。你上了臺，豪情萬(wàn)丈、信心百倍的說(shuō)出“我的家鄉”四個(gè)字時(shí)我的嘴里立刻射出一把冰冷銳利的寒劍：“呵呵，你的家鄉在農村，住的茅房，睡的屎坑。真不可思議！哎，你是不是舉頭嗅臭氣，低頭見(jiàn)屎坑呀？”說(shuō)罷，整班同學(xué)哄堂大笑，那情景就像一根根狗尾巴草在大風(fēng)中左搖右擺。而你卻在譏笑聲中滴下了一顆顆晶瑩剔透的淚珠······
下午體育課，我們練習撐雙杠，我大顯身手的機會(huì )來(lái)了。就像一顆彈力球似的我，在雙杠上跳來(lái)閃去。迎來(lái)了同學(xué)一陣陣的喝彩和掌聲。我有些飄飄然了，不想，手打了滑，像一顆墜星似的從雙杠摔了下來(lái)，頓時(shí)，我失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你正用你廋小的身體背著(zhù)我向醫務(wù)室跑去。頓時(shí)，一種無(wú)與倫比的感動(dòng)涌上我心······
是呀，你就像一面明鏡，讓我看到我內心的狹隘，我一直很羞愧，想對你說(shuō)一聲:“對不起”�？墒�，最終，在你離開(kāi)時(shí)，我還是沒(méi)好意思吐出口。
是你，用真誠無(wú)私、大度的精神品質(zhì)感動(dòng)了我，使我重新審視了我那自私狹隘的心。謝謝你，那個(gè)曾經(jīng)用博大胸襟包容我的男子漢！
那份無(wú)與倫比的感動(dòng)啊，讓我學(xué)會(huì )了包容！
學(xué)會(huì )包容作文10
包容是什么？包容是學(xué)會(huì )寬容別人，也是學(xué)會(huì )善待自己。包容是什么？包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì )上給予微笑的謙讓。包容是什么？
包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包容是什么？包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠生活在黑暗之中的感覺(jué)。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報紙，并沒(méi)有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問(wèn)候了一句：“沒(méi)事吧？”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著(zhù)我了，反而是我不小心撞著(zhù)他了！
我莫名其妙地望著(zhù)他那遠去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯，明明是你走路不看路，去看報紙，還怪別人！就像誰(shuí)都欠你似的！可我轉念一想，既然是他的錯，我又為何要生氣呢？難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“生氣，就是拿別人的錯誤懲罰自己�！笔前�，此時(shí)此刻，明明是別人的錯誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯了？想到這里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯……
包容是什么？包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì )包容的人就等于學(xué)會(huì )了生活，懂得包容的人，也懂得快樂(lè )；包容是什么？
包容是包容別人的過(guò)錯，不是欣賞別人犯錯，也不是成全別人犯錯，更不是鼓勵別人犯錯，而是允許別人犯錯，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機會(huì )！包容是什么？包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向快樂(lè )的地圖，是暖人心扉的溫度！
學(xué)會(huì )包容作文11
小時(shí)候，我總愛(ài)斤斤計較，就是上課的時(shí)候也常為了座位的大小與同桌發(fā)生爭吵，結果不但課上不好，心情也不好，而且好朋友也越來(lái)越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我，要學(xué)會(huì )包容，這樣，好朋友就會(huì )回到我身邊。
她讓我每天帶上一本本子去上學(xué)，如果與同學(xué)發(fā)生糾紛，自己受欺負了，就不跟他計較，記錄下事情過(guò)后的感受。
這一天，果然遇到了這樣的事情。上課時(shí)，同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，剛想擠回去，突然想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“學(xué)會(huì )包容，包容別人就等于善待自己�！庇谑�，我做了幾次深呼吸，并在心里告訴自己：“宇恒，這樣的小事，不值得你生氣�！苯K于，我控制住了自己的情緒，若無(wú)其事地繼續聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì )兒，同桌可能見(jiàn)我并不跟她計較，反倒不好意思了，主動(dòng)將身子往旁邊挪了挪。此時(shí)此刻，我心中有種說(shuō)不出的`滋味，有些愉悅，又有些輕松，仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。
漸漸地，我懂得了包容，果然朋友也漸漸多了起來(lái)。
過(guò)年了，舅舅帶著(zhù)他那4歲大的兒子來(lái)我家玩。媽媽讓我帶著(zhù)弟弟到我的房間玩玩具。我不想給弟弟玩，怕弟弟會(huì )把房間弄得亂七八糟�？傻艿芊涞构�，非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮，仿佛發(fā)現了新大陸，向一個(gè)柜子走去，打開(kāi)柜子的門(mén)。玩具還是被他找到了。
弟弟見(jiàn)到玩具，很開(kāi)心，野性大發(fā)，如同一匹頑皮的小馬，放任無(wú)羈地玩耍起來(lái)。我也沒(méi)辦法，只好在一旁看書(shū)。
不料弟弟得寸進(jìn)尺，越來(lái)越過(guò)分。一會(huì )兒拿玩具當馬騎，一會(huì )兒四處亂扔，搞得整個(gè)房間一片狼藉。我怒火沖天，本想大發(fā)雷霆，訓斥他一頓�？墒俏蚁氲搅藡寢寣ξ艺f(shuō)過(guò)的話(huà)，應該寬以待人，我的怒火便漸漸平息下來(lái)。
弟弟走后，媽媽表?yè)P我：“你做得很好，你已經(jīng)學(xué)會(huì )包容了�！蔽腋吲d地笑了。
努力學(xué)會(huì )包容吧，這樣能促進(jìn)你我之間更好的交流，使我們的生活更加和諧美好。
學(xué)會(huì )包容作文12
“寬容”、“諒解”這對每個(gè)人都是熟悉的字眼。在那一天我才真正讀懂她的最深含義，在那一天她對我多么的不平凡……
那人其貌不揚，但人不可貌相。再一次偶然中我遇見(jiàn)了她。一次和朋友鬧翻了，坐在椅子上悄悄的哭著(zhù)，像一只受了委屈的小鳥(niǎo)。這時(shí)有人拍拍我的肩膀，用溫和的聲音說(shuō)道：“孩子別哭了，眼淚要流得值啊�！蔽姨痤^從頭到尾打量著(zhù)她：長(cháng)得有1.5米左右，眼睛長(cháng)得又長(cháng)又扁的大姐姐。她說(shuō)道：“我知道你為什么哭？”“不會(huì )吧，你又沒(méi)看見(jiàn)？”我疑惑地問(wèn)道。她卻說(shuō)：“恰恰相反，我目睹了這一切的發(fā)生。你一定覺(jué)得很不服氣，心不甘對吧？”我低下頭小聲地說(shuō) ：“是�！彼樕蠏鞚M(mǎn)了慈愛(ài)的笑容說(shuō)：“人們都應該彼此容忍：每個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每個(gè)人都能被切割搗碎�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。她又在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“盡量寬恕別人，而絕不原諒自己�！弊詈笏龓е�(zhù)相信的目光對我說(shuō)：“去看看莎士比亞的名劇《威尼斯商人》�！�
我看完后，去找她，我去找她時(shí)我的朋友向我道歉，我原諒了她們。我們激動(dòng)地擁抱在一起，我們和好如初了。她看著(zhù)我們和好的臉上掛滿(mǎn)了幸福、滿(mǎn)足的笑。我剛想和她說(shuō)句話(huà)，我的朋友們把我拉走，還惡狠狠的罵她一句：“看什么看，快滾�！甭�(tīng)到這番話(huà)，我的心涼了一大截，我猛轉頭一看，她還在笑，笑容依然那么幸福滿(mǎn)足，又對我做了一個(gè)加油的手勢......
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦海里總反復浮現那個(gè)畫(huà)面……
第二天我去找她，得知她已搬走了，只留下了一句話(huà)：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容得人，也賜福于被寬容的人�！薄锻崴股倘恕分械囊欢谓�(jīng)典臺詞。
我不知她的姓名，只知她是個(gè)教會(huì )我懂得寬容與諒解的人……
學(xué)會(huì )包容作文13
每當我站在陽(yáng)臺上，看到那個(gè)紫色的玻璃杯，我總會(huì )想起去年那件令我難忘的事情。
從前的我有多么的小氣，總以為自己是什么金枝玉葉。當我真正從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才看清了自己。
那天小琳來(lái)我家玩，小琳看見(jiàn)了我的那個(gè)漂亮的紫紅色水晶杯。她可喜歡了就拿起來(lái)左看右看，我得意洋洋地告訴她，這是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。小琳很喜歡那個(gè)杯子，抱著(zhù)它來(lái)抓我，結果她踩到之前喝水時(shí)不小心灑在地上的水，滑倒了。我的水晶杯“砰”地一聲摔碎了，小琳坐在地上傻眼了。我看見(jiàn)我的杯子被摔碎了，十分地生氣。我指著(zhù)她大罵起來(lái)。
她哭了，大豆似的眼淚一顆一顆地掉下來(lái)，接著(zhù)她看了看我，低下了頭小聲地說(shuō)了聲：“對不起�！钡液敛焕頃�(huì )，把她趕出了我家，剛剛發(fā)生的事情，在房間里的媽媽一一看在了眼里。
媽媽走出了房間，讓我坐下，她也微笑地坐在我身邊，溫柔地對我說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得你并不用為了一個(gè)杯子失去了一份友誼。你長(cháng)這么大了，應該學(xué)會(huì )包容別人，就像大海能包容魚(yú)兒和漁船，所以魚(yú)兒和漁船是大海的朋友；像天空能包容白云和鳥(niǎo)兒，所以白云和鳥(niǎo)兒是天空的朋友；像大地可以包容萬(wàn)物，所以每一個(gè)生命都是大地的朋友。你只要包容一下小琳，那么你們還是朋友。你明白嗎？”我低著(zhù)頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
沉思著(zhù)媽媽的話(huà)，我突然好像從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，是��！大海、天空和大地都能學(xué)會(huì )包容。為什么我不能呢？
回到學(xué)校，我主動(dòng)去找小琳，還沒(méi)等我開(kāi)口，她先開(kāi)口了：“對不起，那天是我不對，我還你一個(gè)新的�！蔽铱匆�(jiàn)她手上拿了一個(gè)紫色的玻璃杯，我眼圈紅了，心里有說(shuō)不出的難受。
那天，我們兩個(gè)說(shuō)了好久的話(huà)。我也感受到了包容有多么快樂(lè )。
學(xué)會(huì )包容作文14
包容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會(huì )包容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更為可貴。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì )包容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
包容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地包容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。因為包容并非包庇錯誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。
當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )包容吧！
學(xué)會(huì )包容作文15
“太山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細流，故能就其深�！卑莶粌H能成就高山的雄壯與江河的浩瀚，更能鑄造完美人生。
劇作家曹禺面對黃永玉與張辛欣的批評，沒(méi)有回絕，而是選擇了接受與包容，從而在創(chuàng )作上達到了新的高度，成為了中國劇作第一人，也正是包容成就了他的人生。
學(xué)會(huì )包容助你登上文學(xué)之巔。俄國著(zhù)名作家屠格涅夫偶爾看過(guò)青年作家的文章后贊不絕口，并在文學(xué)創(chuàng )作上積極幫助這位年輕人，后來(lái)二人關(guān)系雖然緊張，但屠格涅夫依舊關(guān)心支持這位年輕人，最終，二人的創(chuàng )作都達到相當高度，這個(gè)年輕人就是大文豪托爾斯泰。正是屠格涅夫的包容之心讓二人互相學(xué)習，互相進(jìn)步，終達文學(xué)之巔，讓后世贊譽(yù)。
學(xué)會(huì )包容助你成為治國之賢臣。戰國時(shí)期齊國重臣鮑叔牙與同朝為相的管仲在政見(jiàn)上有很大的分歧，管仲曾幾次向齊桓公指出鮑叔牙的過(guò)錯，而鮑叔牙卻對此并不在意，反而在齊桓公面前舉薦管仲，這讓管仲萬(wàn)分羞愧，二人終成至交，在政治上互相提攜，終成名相。正是鮑叔牙的寬大氣度讓二人結為至交，名垂青史，終成治國之賢臣，讓后人折服。
學(xué)會(huì )包容助你登上科技前沿。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在提出狹義相對論時(shí)遭到許多人的質(zhì)疑和批評，其中不乏幾位諾貝爾獎得主，但愛(ài)因斯坦并不反駁，而是接受并對自己的成果加以修改，幾年后，寫(xiě)成震驚世界的廣義相對論，使物理研究達到了新高度。正是愛(ài)因斯坦的寬廣胸懷讓相對論問(wèn)世，難以再被超越，終于登上科技前沿，讓世人矚目。
學(xué)會(huì )包容，讓松柏之根更加碩壯；學(xué)會(huì )包容，讓大鵬之翅更加寬廣；學(xué)會(huì )包容，讓人生之路更加芬芳。包容，強大的力量，最高的吶喊！
學(xué)會(huì )包容，滄海不懼；學(xué)會(huì )包容，山巔不存；學(xué)會(huì )包容，讓人生更加絢麗！
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