我學(xué)會(huì )包容的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我學(xué)會(huì )包容的作文，希望能夠幫助到大家。

　　寬容，要說(shuō)這件事太廣泛了，感覺(jué)能寬容能心里裝著(zhù)幾畝地;或說(shuō)歷史大事中的情感轉變能跨躍浩瀚的銀河。

　　這樣的心是堅毅、強大的�？墒怯變簣@的孩子也會(huì )寬容，但他們的心還那么小，不順受時(shí)會(huì )哭鬧，抹去淚花卻轉過(guò)身拉起另個(gè)好朋友的小手破涕為笑：“對不起�！薄皼](méi)關(guān)系�！�

　　我想，這是因為我們得先從人生的路上學(xué)著(zhù)寬容親密的人，挽回純、真、像牛乳般淳的情感——無(wú)論親情還是友情。

　　小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一日，熬過(guò)了整整半天，當校門(mén)重新打開(kāi)，燦爛的太陽(yáng)光煦煦斜射向校門(mén)前梧桐樹(shù)下的小藍板車(chē)，我像橡皮筋開(kāi)足彈力，嗖地“射”向圍著(zhù)五顏六色的、充滿(mǎn)銅鈴般笑聲的人群里。白盒里鋪著(zhù)青油油的桑葉，移動(dòng)的黑點(diǎn)點(diǎn)密匝匝，就在那天，我遇到小學(xué)第一個(gè)朋友——夏。

　　憑著(zhù)絕佳的運氣，并不聰明也從不補習的我在一次次的努力下，成績(jì)始終班中前三�？删驮谀菚r(shí)我卻遺忘不了她母親一次次拉她到走廊邊：“今天考試怎么樣?”“沒(méi)考過(guò)嘉…..”她低頭懊惱的樣子我始終記得�？諝庵欣滹`颼的，“爭取打敗人家，我看她也不見(jiàn)得聰明!”那鼓勁的話(huà)，哼，這分明是利劍刺入我心。我突然明白了她最近對我不冷不熱的原因，因為我總是“那個(gè)別人家的孩子”，“況且朋友間要有競爭�！彼�母親常道。四周的暗墻密不透風(fēng)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光能照射進(jìn)來(lái)。

　　然而，媽媽并沒(méi)有察覺(jué)到我的郁郁寡歡，一向認為我和夏親密無(wú)間的她竟宣布暑假帶我倆去杭州。

　　走在靈隱寺青碎石鋪成的'路上，夏沉默不語(yǔ)，香燭刺鼻的氣味讓人想要逃離這尷尬的境地。

　　突然，媽媽指了指前方山石上的佛龕，叫什么名我忘了，卻記得媽媽拉邁我倆念起山石上的標牌介紹。其中一句說(shuō)：“容天下可容之事，笑天下可笑之人�！睆浝辗鹉翘恍芈度�，捻著(zhù)佛珠的樣子仿佛由于佛經(jīng)洗禮，深諳世事，胸脯坦蕩蕩而開(kāi)闊。結果是夏先倒了歉。那一刻，我抽離了心中固執憂(yōu)怨的枷鎖“那你還是屬于我的朋友�！蹦切┧浩颇樏娌辉傅狼�、給予寬容的人才是真正可笑之人。

　　社會(huì )是奇幻的，因為有些事猜得到過(guò)程，猜不中結尾。我在《讀者》中讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)黑皮膚的非洲女人帶著(zhù)一個(gè)三四歲的小孩子走進(jìn)德國一家超市，沒(méi)走兩步，那女人便拿起一個(gè)甜甜圈，令人嘡目結舌的是，那女孩接過(guò)，便大口嚼起來(lái)，緊接著(zhù)，女人又從冰柜里拿出那種八盒裝的酸奶，接下來(lái)更讓人意想不到——她撕開(kāi)包裝，取下一盒插上麥管讓女孩吮吸起來(lái)，竟抱著(zhù)其他七盒拉著(zhù)女孩的手大搖大擺地離開(kāi)了超市。這一幕幕超市的工作人員和購物的人都看在眼里，可誰(shuí)也沒(méi)有阻攔甚至張嘴。為什么要無(wú)聲的寬容?一個(gè)德國老奶奶反問(wèn)：“說(shuō)不定他們只是餓了呢?”

　　不得不佩服德國人的忍耐。忍耐?拿出強大的心，這叫寬容。二戰場(chǎng)上德國人制造出殘忍的罪行，帶給歷史畫(huà)卷野獸派濃重的一筆。但民族的氣節是堅強，向所有受害國道歉，而如今，在我看來(lái)，他們始終沒(méi)有忘卻贖罪。身份在轉變，現在整個(gè)民族的強大內心還在，但他們進(jìn)一步化成十足的勇氣，心底里默默道：沒(méi)關(guān)系。

　　只有經(jīng)歷賠罪，才會(huì )懂得寬容。

　　只有從人呱呱墜地擁有了親情、友情，進(jìn)入社會(huì )，受社會(huì )之風(fēng)感染，再到民族，國與國間的寬容之風(fēng)，這是從小到大，從淺入深，從內心堅強轉向更強大的歷程。

　　容了該容的事，笑了該笑的人，人也就成長(cháng)了，或許也能“成佛”了。

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