實(shí)用的包容的作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的包容的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
包容的作文 篇1
輕風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉賣(mài)弄著(zhù)婀娜的舞姿輕輕飄落，思緒也回到了幾年前……
“轟隆隆”“噼啪”電閃雷鳴聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，抬頭望了一眼窗外，黑壓壓的一片，什么都看不清�！皣W嘩”“呼呼”的聲音環(huán)繞在耳畔，一聲巨響傳來(lái)，眼前閃過(guò)一道白色的閃電，黑暗的天空轉眼變得明亮起來(lái)。窗外，烏云密布，狂風(fēng)大作，一排排楊樹(shù)，甩著(zhù)長(cháng)而亂的發(fā)絲，像搖滾歌手亦或是發(fā)瘋的野獸。
坐在床上，打了個(gè)哈欠，一只手捂住嘴，一只手插在口袋里，摸索著(zhù)什么。我的眉頭緊皺起來(lái)，似乎發(fā)現了什么———錢(qián)用光了。老師的話(huà)也浮現在腦海里：如果明天沒(méi)有尺規和三角板，有你們好看的！深蹲起和俯臥撐的畫(huà)面闖進(jìn)了腦海，渾身不自在。于是，我打開(kāi)燈，謹慎的穿上拖鞋，準備向客廳進(jìn)軍。
輕輕地握住門(mén)把，一用勁兒，“吱呀”一聲，我像一股風(fēng)，沖了出去，貓著(zhù)腰，邁著(zhù)輕盈的步伐，小心翼翼，唯恐有半點(diǎn)閃失�？杉词故沁@樣，一路上也少不了跌跌撞撞，我停了下來(lái)，苦思冥想了許久，終于一個(gè)想法在我腦中形成，使用鴨子步，繼續向客廳進(jìn)軍。
窗外的雨依舊下著(zhù)，我的身子顫抖著(zhù)，用手擦了擦臉上的汗，繼續前進(jìn)。不久，我撞上了一個(gè)堅硬的東西，“哎呦，真倒霉�！蔽冶г怪�(zhù)。忽然，我的嘴角露出了一絲笑容，因為那是一個(gè)茶幾，昨天我分明看見(jiàn)母親把零錢(qián)放在了上面。我在黑暗中伸出手，在茶幾上摸索著(zhù)，可是除了堅硬和冰涼再也沒(méi)有其他的感覺(jué)了，心情瞬間墜入谷底。但我還抱著(zhù)一絲期望，正當我準備放棄時(shí)，錢(qián)幣特有的光滑感覺(jué)傳入全身，緊繃的神經(jīng)得以放松，不管他三七二十一，一律通吃，快速把錢(qián)捧在手里，像寶貝一樣珍貴。
正當我沾沾自喜準備全身而退之際，“轟隆隆”老天爺的呼嚕聲把我嚇了一跳，腳下一滑跌坐在了地上，不由“��！”了一聲，錢(qián)也從手中紛紛灑落。我趕緊下意識地捂住嘴巴，可動(dòng)作還是慢了半拍，手電的光線(xiàn)在我眼前晃來(lái)晃去，我的雙腿卻不聽(tīng)使喚，怎么都站不起來(lái)。
光線(xiàn)忽然明亮了許多，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，但帶給我的不是親切而是畏懼。本以為母親會(huì )痛斥我一頓，但出乎意料的是她并沒(méi)有生氣，只是淡淡的問(wèn)我為什么這么做，隨后我將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。聽(tīng)罷，母親撫摸著(zhù)我的頭溫柔的說(shuō)道：“你看你，我還以為什么大事呢，鬧了半天，就是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具��！只要是跟學(xué)習有關(guān)的，我支持你，但下次不要這樣了，我還以為家里進(jìn)賊了呢！再去睡會(huì )吧！”
躺在床上，回想起剛才滑稽的一幕，幸福與感激卻溢滿(mǎn)了心間……
包容的作文 篇2
海，一望無(wú)際，不知有多少蔚藍被它占有己有;山，雄偉壯闊，不知有多少生機蘊藏于其中。人的心、雖不甚大，卻擁有比山和海更大的容量。你的心有多大呢??
時(shí)代的步伐愈邁愈大，人的思想亦隨之飛奔。瞬息萬(wàn)變，不啻為這時(shí)代的新指標。也許，應驗了一句古老的話(huà)，前一秒是對的，后一秒可能是未知數。的確，每一分每一秒，這世界都在變。沒(méi)有永遠的真理，只有暫時(shí)的是否。如此，你何能指責別人，更怎能否定他人。你認為自己是絕對，是上帝。事實(shí)上，你只是個(gè)不肯包容異己的大蠢蛋。如何存活于此復雜的環(huán)境，需要諸般因素，其中最基本的就是——包容心。
“虛心接納，涵容收受”，我想，就是包容心吧!身邊這般的大環(huán)境，事事盡如己意是不可能的。批評、異議、抗爭……接踵而來(lái)，常會(huì )令人手足無(wú)措。事實(shí)上，聽(tīng)到他人與自身意氣相投、固然欣慰。但，接受到他人的批評，進(jìn)而反省自己的過(guò)失，徹底地改頭換面，豈不將自身的境界更加提升?子曰：“法語(yǔ)之言，能無(wú)從乎?改之為貴。巽與之言，能無(wú)說(shuō)乎?繹之為貴�！蹦芴撔慕邮芩酥嬲]與勸導，不也是包容心最佳的表示。就連平日的生活，若能添入些許的包容與涵許，相信不必要爭吵的口角也會(huì )減到最低。畢竟，一個(gè)和樂(lè )安詳的社會(huì )，不也是最終的目的之一嗎?
如古代帝王的專(zhuān)制，不容許有任何一丁點(diǎn)的異見(jiàn)，于是，一個(gè)個(gè)忠志之士死于非命，最后，落得一個(gè)國滅家破人亡，鳴呼哀哉，好不凄涼!這樣一言以蔽之，似乎有些欠缺公允。史上仍不乏賢明的君主，證明了這點(diǎn)，玄武門(mén)之變，二箭便掀起了貞觀(guān)之治。深窺其中，全然是唐太宗的功勞嗎?完全不是。他，充其量只是個(gè)點(diǎn)頭機器，其實(shí)史上的帝王沒(méi)有一個(gè)不是。但，為何他與眾不同，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)太平盛世。就連魏征的出言不遜，他笑嘻嘻地接受;大臣的出言頂撞，他耐心地聽(tīng)取解釋。就是包容心，扮演了幕后的功臣而使他僥幸地躲過(guò)了史學(xué)家的批評，成為少數頗具盛名的九五之尊。
人的心，一生下為時(shí)全是封閉的。等到歲月的增長(cháng)，一點(diǎn)一滴地，心扉也隨之啟開(kāi)�？墒�，這道門(mén)的控制卻也全然地掌握在每個(gè)人的意志里。蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，也許是個(gè)啟示;潺潺水聲，是個(gè)秘密。若你開(kāi)啟了心房，這些全會(huì )進(jìn)占你的心田，給予你無(wú)窮的受用，但，緊閉心房，卻會(huì )令你一生都活在一層膚淺中。永遠是那樣地孤獨，仿佛天地間只有你一人，直到死亡的到來(lái)……
惟有包容，世界會(huì )更寬廣;惟有接納，生活會(huì )益加精彩。
包容的作文 篇3
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德，那便是包容。
寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是肚里能容天下事，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。
包容如水。
通常的包容即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的故視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于以德抱怨。
包容是詩(shī)。
包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)，寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的`生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦，包容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當然，包容同方以律己，圓以待人是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是包容，而是懦夫。圓以待人，也得先看對象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
包容的作文 篇4
那是一件讓我至今都記憶猶新的事，從這件事中我了解了母愛(ài)的真諦——包容。 日記六年級日記
小時(shí)候，我很頑皮、任性，在家里就是一個(gè)“小公主”，常常為了一點(diǎn)小事而大哭大鬧。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常把自己的學(xué)習用品或作業(yè)本掉在家里。為此，老師在班上總是說(shuō)我丟三落四，沒(méi)記性！有一次，我的試卷不見(jiàn)了，我想都沒(méi)想，就確定卷子落在家里了。下午放學(xué)后，我一回家就沖著(zhù)媽媽大喊：“誰(shuí)叫你翻我的書(shū)包的？都怪你，我今天才被老師批評了�！薄拔沂墙o你整理書(shū)包的，我這也是為你好��！”媽媽輕聲地說(shuō)�！盀槲液�？為我好就不要亂翻我的東西！”我大聲叫道。媽媽不再說(shuō)什么，扭過(guò)頭去做自己的事了。我也悻悻然地回屋做作業(yè)去了�？僧斘掖蜷_(kāi)鉛筆袋時(shí)，我傻眼了。原來(lái)卷子被我放在了鉛筆袋的夾層里，難怪我找了半天都沒(méi)發(fā)現，害我錯怪了媽媽。
吃晚飯了，我不好意思地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉戾e怪您了，請您原諒我！”“傻丫頭，都是自己的孩子，我還不知道你缺在哪兒��？今后自己做事要學(xué)著(zhù)有條理些，不要讓媽媽費心，我就很滿(mǎn)足了！”媽媽表面上顯得輕描淡寫(xiě)的，但我從媽媽的眼角處還是發(fā)現了一丁點(diǎn)兒東西。
那天晚上，我躲在被窩里暗自流淚了。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了：母愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)能包容一切；母愛(ài)是永恒的，不會(huì )被歲月所沖淡�！皭�(ài)”這個(gè)字眼中所蘊含的東西遠比黃金還貴重。今后，我要以一顆感恩的心來(lái)對待媽媽以及所有給予我愛(ài)的人，我也將用愛(ài)去包容每一個(gè)人，用愛(ài)去包容這個(gè)世界。
點(diǎn)評：
母愛(ài)是博大的，是豐厚的，無(wú)論是嚴厲還是寬容，無(wú)論是嘮叨還是寡言，同樣的溫暖，同樣的珍貴。小作者通過(guò)生活中的一件平常事深刻地領(lǐng)悟到了母愛(ài)的真諦，真是難能可貴。
包容的作文 篇5
李斯在他名留青史的《諫逐客書(shū)》里提到：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深�！睍r(shí)至今日仍在啟示著(zhù)我們：人，要學(xué)會(huì )包容，有善于包容的寬廣胸懷，才能鑄就輝煌。
包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無(wú)能，殊不知在包容的背后，蘊含的是大義和堅強，是博大的胸懷。戰國時(shí)藺相如立下大功，被趙王封為上卿，職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避，忍讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如對廉頗的包容最終使廉頗知錯改錯，文武聯(lián)結一心，為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負荊請罪”的千古美談。
包容不是放縱。三國時(shí)諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂(yōu)，出兵南方。諸葛亮將當地首領(lǐng)孟獲捉住七次，放了七次，第七次生擒孟獲。孟獲終于感動(dòng)了，他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩，誓不再反。諸葛亮對孟獲的包容換來(lái)了蜀國西南的安定。由此可見(jiàn)，包容并不是毫無(wú)意義的放縱，而是以退為進(jìn)的智慧和博大的胸襟。
包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍，而是一種認真負責的態(tài)度，是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故：祁黃羊在向國君舉薦人才的時(shí)候，不會(huì )因為解狐是自己仇人就故意避開(kāi)，也不會(huì )因為祁午是自己兒子就刻意回避，他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽(tīng)說(shuō)了祁黃羊的事跡以后，都對他的行為贊嘆不已。所以，包容并不是拋棄原則，曲意逢迎，它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。
包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷，它能接納一切，也能化解一切。一個(gè)能包容的人，才能跨越種種困難，重獲新生;一個(gè)能包容的人，才能獲得一生的智慧，走向成功;一個(gè)能包容的人，才能創(chuàng )造人生中的種種奇跡，鑄就輝煌!學(xué)會(huì )包容吧!
包容的作文 篇6
寬闊的胸懷，包容的心！
世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當今競爭日益激烈的社會(huì )，有多少人為金錢(qián)，為權利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì )上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑？如此看來(lái)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無(wú)數條可面臨災難的生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì )的本來(lái)美好面目。
村子里著(zhù)火了，起火原因是對門(mén)家的寡婦倒碳灰時(shí)，因著(zhù)急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災人問(wèn)寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句‘‘算了吧’‘
不追究寡婦的責任，那時(shí)因為她是一個(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著(zhù)了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟負擔，何苦呢？
試問(wèn)這樣的社會(huì )怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心？如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無(wú)際的天空。
包容的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)的好，與人不可太分明，一切善惡賢愚，要包容得。最近，我發(fā)現它可真有道理。
這是平凡的一所學(xué)校，這是一個(gè)平凡的天氣，可這對我來(lái)說(shuō)可不是平凡的一天，因為我們班今天迎來(lái)的一名新同學(xué)小明。小明破舊的衣服上打滿(mǎn)了補丁，黝黑的皮膚也不停的散發(fā)著(zhù)臭味。原來(lái)小明家在農村，家里收入不高，但家里砸鍋賣(mài)鐵也要送他上學(xué)。我們本以為他會(huì )很刻苦，但不料他卻是個(gè)頑皮的孩子。
他來(lái)的第一天，就上竄下跳，打壞了我們班的一塊玻璃。我們認為他只是剛來(lái)不適應，便包容了他。但他還是那個(gè)頑皮樣子，不斷給我們班添亂添堵。終于，作為班長(cháng)的我被他激怒了。
一天放學(xué)，我把他留在了教室里，對他苦口婆心地教導：“你的性格對你的發(fā)展極為不利，它會(huì )使同學(xué)們討厭你，老師們看扁你，其他人議論你，但是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我：“天要黑了，我先回家了�！蔽翌D時(shí)火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不可能隨時(shí)都包容你�！彼麉s不理我，徑直走出了教室。
回到家，我把這件是告訴了父母，父母給我推薦了一本精裝的書(shū)，昂貴的價(jià)格體現了它的不平凡。
那本書(shū)叫做《學(xué)會(huì )包容》。書(shū)里介紹了關(guān)于包容的重要性，怎么做，和一些因為包容而成功的案例。我深深地被它吸引，一口氣讀完了它，感到受益匪淺，也讀懂了什么是真正的包容。
那是一個(gè)雨天，雷電交加，落葉也隨風(fēng)飄揚。同學(xué)們在他們的父母的陪同下，在溫暖的傘下有說(shuō)有笑的走出了校門(mén)。我是班長(cháng)，負責開(kāi)關(guān)教室門(mén)，必須最后走，所以我只能在教室里寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，等人走完了再離開(kāi)。
天越來(lái)越暗，剩下的人也越來(lái)越少。終于，只剩小明一個(gè)人了。我便詢(xún)問(wèn)小明：“你怎么還不回家呢?都已經(jīng)這么晚了�！彼吐暩嬖V我，他父母在偏遠的農村，他只能住在教室里面�？粗�(zhù)他愁苦的面容和無(wú)助的眼神，想著(zhù)那本使我受益匪淺的書(shū)，我頓時(shí)就包容了他，理解了他，并邀他到我家去暫時(shí)住宿。
包容不僅是說(shuō)，更是體現在具體行動(dòng)中。包容是一種美德，人人都要做到它。
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