【精華】保護環(huán)境話(huà)題作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的保護環(huán)境話(huà)題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境話(huà)題作文 篇1
生態(tài)環(huán)境，是人們賴(lài)以生存的空間；自然環(huán)境，是人們領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的寶地；社會(huì )環(huán)境，是人們安居樂(lè )業(yè)的場(chǎng)所。
然而環(huán)境卻一而三地被居住于此的人們破壞，先有臭氧層空洞，后又冰川融化，水平面上升，再有土地沙漠化，水污染沙塵暴無(wú)一不是人類(lèi)的操作家園的結果。但是聰明的'人類(lèi)早已悔不當初，立馬采取了措施。
面對臭氧層的空洞，人們自然嘗到了禁果，皮膚癌的上升以及其他相應的癥狀出現，以使人們聞風(fēng)喪膽。探究原因：氟利昂的上升臭氧層變薄以致出現空洞導致太陽(yáng)發(fā)出的紫外線(xiàn)大部分被照射到地面上，樹(shù)木減少，疾病上升迫使人們開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護，自然從源頭上減少氟利昂的使用�？照{，冰箱釋放氟利昂已被禁止，換成節能，無(wú)污染的結構裝置。既保護了環(huán)境，也反映了人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步。
冰川融化，水平面上升，是非常棘手的問(wèn)題，水平面上升，會(huì )導致大量土地被湮滅，會(huì )有許多家園在水平面以下，會(huì )使許多國民無(wú)家可歸，無(wú)處安身。水平面上升也會(huì )導致洪澇大量泛濫，更使百姓處于非常危險的地方，然而造成水平面上升的罪魁禍首莫過(guò)于溫室效應。溫室效應乃是化石燃料大量燃燒中生大量的二氧化碳，而環(huán)境中的樹(shù)木進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量遠遠小于空氣中釋放量，致使全球變暖，才導致了冰川融化，水平面上升，所以人們大量種植樹(shù)木，退耕還林，還蒼天一片綠，我國的植樹(shù)節正要反映了人類(lèi)對大自然保護的意識。
土地沙漠化，沙城暴是大量砍伐樹(shù)木，地面成裸露地表。沙塵無(wú)樹(shù)木的固定，自然隨風(fēng)飄蕩。所以說(shuō)，保護環(huán)境，人人有責，從小事做起，從身邊做起。
給環(huán)境一把保護傘，讓我們生活在山清水秀的生態(tài)環(huán)境中。
給環(huán)境一把保護傘，讓我們可以無(wú)限欣賞美麗的自然環(huán)境。
給環(huán)境一把保護傘，讓我們享受和諧幸福美滿(mǎn)的社會(huì )環(huán)境。
保護環(huán)境話(huà)題作文 篇2
主題:環(huán)保問(wèn)題在城市早已經(jīng)成為熱門(mén)話(huà)題, 我們愛(ài)護環(huán)境就象愛(ài)自己的家。 可是在農村, 人們對這個(gè)問(wèn)題并不關(guān)心。 下面我將就“五·一”其間的所見(jiàn)所聞?wù)務(wù)勣r村的環(huán)保問(wèn)題。
“五·一”節其間,為了增長(cháng)見(jiàn)識, 爸爸媽媽帶我去了鄉下老家。本來(lái)我們計劃上山去野營(yíng)、晚上去抓魚(yú)、塘邊去垂吊, 媽媽給我準備了很多有趣的.活動(dòng)，我想這個(gè)假期一定會(huì )是豐富多彩，讓我終身難忘�？墒�，事實(shí)并不象我想象的那樣美好。第一，五月一日一大早，我們準備了所有的東西整裝待發(fā)，奶奶問(wèn)我們去哪里，我們說(shuō)去野營(yíng)，奶奶連連搖頭擺手，說(shuō)不行不行，那可不象過(guò)去了，現在山里蛇蟲(chóng)滿(mǎn)地。我問(wèn)奶奶為什么，奶奶說(shuō)山里防蟲(chóng)去邪的樹(shù)都被挖走了，成了大大小小開(kāi)發(fā)區或者公路綠化的主力，剩下的都是些生命力不強、容易長(cháng)蟲(chóng)子的樹(shù)和那些小灌木……奶奶的說(shuō)教，不但讓我們失去了野營(yíng)的興趣，更是讓我們毛骨悚然。野營(yíng)一旦夠吹，我便嚷著(zhù)晚上去抓魚(yú)。奶奶說(shuō)魚(yú)早被那些魚(yú)商用藥給藥光了，我和媽媽都不相信，堅持要去。
保護環(huán)境話(huà)題作文 篇3
一天，青蛙生病了，老是氣喘吁吁，他只好去看醫生。
大象醫生查看了他的病情，說(shuō)：“你得的是缺氧癥，這是氧氣不足引起的，你需要補充氧氣！”青蛙疑惑地問(wèn)：“為什么我會(huì )得這種病呢？”大象深深地嘆了口氣，說(shuō)：“唉，最近人類(lèi)把許多樹(shù)砍倒了，你看那些舒舒服服坐在椅子上的人，只知道砍樹(shù)做成自己喜歡的東西，根本想不到即將到來(lái)的災難。你想想，樹(shù)木會(huì )制造氧氣，把這些“氧氣能源”砍倒了，你能不缺氧嗎？但是人類(lèi)肯定有后悔的時(shí)候。
沒(méi)有了大樹(shù)的`保護，城市里的二氧化碳不斷增加，氧氣逐漸減少，還會(huì )發(fā)生沙塵暴等災難。大家不得不整天戴著(zhù)口罩，多不舒服呀！得病的人會(huì )越來(lái)越多的�！鼻嗤苈�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不由地睜大了眼睛,“這是一件多么可怕的事情��！讓我們呼吁人類(lèi)保護環(huán)境吧！”于是，他們大聲地呼吁人類(lèi)“親愛(ài)的人類(lèi)，請不要破壞環(huán)境了，好好愛(ài)護自己的家園吧！不然，你們就會(huì )嘗到破壞環(huán)境的苦果了！
保護環(huán)境話(huà)題作文 篇4
步入二十一世紀，人類(lèi)已經(jīng)從無(wú)知走向已知，從落后、蒙昧走向文明與開(kāi)化。然而，在這一時(shí)間、空間、塵世間斗轉星移的世界，我們的家園又以何面目展現于我們面前呢？
有一種歌聲回蕩在人類(lèi)前年的發(fā)展史上，有一種歌聲正從歡愉轉向低鳴，有一種歌聲急切需要人類(lèi)去感悟，那就是自然之聲，環(huán)境之聲。
世紀的轉折，物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我們的自然環(huán)境可謂花果飄香。聰明的人類(lèi)，總在想方設法地戰勝自然，并且取得了一次次勝利，糊涂的人類(lèi)，只注重經(jīng)濟的發(fā)展，大氣不再清新，引來(lái)飄蕩的毒物，涌進(jìn)核的塵埃；林立的煙囪噴吐出的.黑色濃煙，將你靈魂的白云卷蓋；昔日的碧波已骯臟污濁，生命的河流也將干涸……
夠了，夠了！不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。自然已不在純潔美麗，環(huán)境也已千瘡百孔，面目全非。
她在嗚咽，她在哀歌，聰明而又糊涂的人類(lèi)，睜大眼睛看一看吧！瞧瞧我們都干了些什么？豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧！你的內心是否能承受自然無(wú)聲的譴責！國在山河破，你能不痛心嗎？
歌聲需要人傾聽(tīng)，自然需要人去改造，環(huán)境需要人去保護。沐浴在自然的靈光里，該是何等愜意。鋪開(kāi)廣闊的草原，灑下五彩的鮮花；“天似穹廬，籠蓋四野”；花兒爭相開(kāi)放，該是何等絢麗；山泉汩汩涌出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢？
數百萬(wàn)年前，人類(lèi)開(kāi)始在地球上生息繁衍；數百萬(wàn)年后的今天，人類(lèi)文明逐步邁向輝煌；數百萬(wàn)年后，人類(lèi)生活的伊甸園將會(huì )是什么景象？這問(wèn)題留給了你和我，今天，歷史的洪鐘叩響了渾厚的清音，震撼今人的心靈，人類(lèi)已經(jīng)覺(jué)醒，自然的歌聲將以快樂(lè )為音符譜寫(xiě)，未來(lái)，人類(lèi)的伊甸園將變的更加美好。
捍衛小草
是誰(shuí)在泥濘的日子里最初給人們帶來(lái)春的消息？又是誰(shuí)為人類(lèi)定格一方綠色晴空？是小草——一個(gè)最平凡而又最偉大的綠色戰士。
小草沒(méi)有花兒嫵媚多姿；沒(méi)有露珠那樣晶瑩剔透；沒(méi)有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風(fēng)暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻精神。
當春姑娘姍姍來(lái)遲的時(shí)候，萬(wàn)紫千紅的花兒園中翹首；深樹(shù)中的黃鸝無(wú)羈高歌……而人們卻忘了綠遍山野的小草。它默默無(wú)聞地站在綠化建設的第一線(xiàn)，沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香。手挽手，迎風(fēng)而立，為大地鋪成一條無(wú)邊無(wú)際的綠毯。一棵棵小草，是一個(gè)綠色精靈，心甘情愿地任人民臨身而踏，不發(fā)一句呻吟，不作一點(diǎn)抱怨。漫漫長(cháng)夜里，不求了解；未知日子里，不求回報，它只是在墻角呼喚著(zhù)人類(lèi)那顆已昏睡的心：請給天空一片蔚藍；請給夏夜一陣蛙鳴；請給森林一曲鳥(niǎo)歌吧……
捍衛小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥(niǎo)兒的歌聲為小草作伴，讓魚(yú)兒的龍門(mén)之舞為小草喝彩！
狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風(fēng)顯然是來(lái)者不善，它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實(shí)纖身細腰的小草早已在這場(chǎng)生死搏斗前備戰已久；因為它時(shí)刻牢記著(zhù)大地交給它的綠色任務(wù)。小草迎著(zhù)風(fēng)雨，忽而昂首挺胸，忽而搖搖擺擺，有如醉酒歡歌，隨即大地上奏演了一場(chǎng)“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌�？耧L(fēng)暴雨退步而下，甘拜下風(fēng)。雨后彩虹煥發(fā)七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……
保護環(huán)境話(huà)題作文 篇5
保護環(huán)境是我們每個(gè)人的職責，也是我們每個(gè)人都能夠做到的。
這個(gè)星期，學(xué)校組織了我為他人做清潔的體驗活動(dòng)。要求是：交換班級打掃清潔區。比如：一班為二班打掃清潔區，二班為三班打掃清潔區，三班為四班打掃清潔區，四班為五班打掃清潔區，五班為六班打掃清潔區，六班為一班打掃清潔區。
我們班這個(gè)星期是為四年級四班打掃清潔區，四班的清潔區在一(五)班、一(六)班、一(七)班門(mén)前的一大塊空地，旁邊栽著(zhù)幾株花，還散發(fā)著(zhù)一陣陣淡淡的香味。感覺(jué)打掃起來(lái)比較容易。
星期二該我做清潔了，碰巧，這天下起了雨，地上積滿(mǎn)水，一走進(jìn)那一塊清潔區，鞋就會(huì )被打濕。中午，我拿著(zhù)掃把和幾個(gè)同學(xué)在清潔區做清潔，到處都是水，我們努力地將積水掃走，方便大家走路。因為正在下雨，所以我們一個(gè)人打著(zhù)傘一個(gè)人做清潔。清潔區旁邊有一個(gè)籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢，這是一個(gè)下水道，水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進(jìn)去�？墒�，雨越下越大，我們一邊打掃雨一邊下，怎么也掃不完。
有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是這樣。我們班的清潔區是有遮風(fēng)擋雨的地方。四班的清潔區完全在室外，遇到雨天打掃起來(lái)特別困難，而且一學(xué)期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時(shí)打掃清潔，鞋子被打濕了，衣服被打濕了，四班的同學(xué)不僅沒(méi)有抱怨，反而把清潔區打掃得干干凈凈的'，看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)也有那么多不容易，他們是多么令人敬佩呀!
想想以前，我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上，卻從來(lái)沒(méi)有注意到默默打掃衛生的清潔工人，通過(guò)今天的交換體驗，我體會(huì )到了他們的不容易，以后，我一定會(huì )珍惜他們的勞動(dòng)成果，不會(huì )再亂丟亂扔。
保護環(huán)境是我們大家共同的職責，為了我們能生活在美好的環(huán)境里，為了我們的家園更美麗，所以請大家一定要記�。罕Ｗo環(huán)境，從自己做起，從身邊做起。
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