【精】保護環(huán)境作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的保護環(huán)境作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境作文 篇1
最近報紙上登了陜西鳳翔縣孫家南頭村，馬道口村孩子發(fā)現孩子血鉛超標時(shí)間，一共有1016名14歲兒童參加體檢，發(fā)現有851人血鉛超標，其中有174名重度鉛中毒，而這次事故是鳳翔縣東嶺冶煉公司嚴重違規造成的。
看到這，不由得讓我們痛心疾首，環(huán)境污染已嚴重侵害人們（兒童）的生命安全，大家一定要行動(dòng)起來(lái)，減少污染，刻不容緩。
環(huán)境污染主要包括：大氣污染、噪音污染、水質(zhì)污染等之，而造成這些污染主要表現在：
1、由于人們生活水平提高，大家都開(kāi)上了小汽車(chē)，有些人的'汽車(chē)尾汽排放嚴重超標，造成大氣污染。
2、現在人們生活節奏越來(lái)越快，大家為了方便，節約時(shí)間，便大量使用一次性筷子和大量白色塑料袋，造成白色污染。
3、而有的人極不講究衛生，動(dòng)不動(dòng)就隨地吐痰。
4、而有的企業(yè)隨處亂排放有毒氣體，破壞大氣臭氧層。
這些污染如果我們不重視就會(huì )造成地震、泥石流、沙塵暴、山體滑坡等嚴重后果，嚴重危害人們生命安全。
減少環(huán)境污染，應該從我做起，每一個(gè)人都要嚴格要求自己，在平時(shí)生活中不亂扔塑料袋，不亂吐痰，少用一次性筷子等等。
減少環(huán)境污染，應該從孩子抓起，我們應該大量到學(xué)校、幼兒園，以圖片的形式普及環(huán)境污染及其危害性。
減少環(huán)境污染，應該從企業(yè)抓起，我們的企業(yè)不要只顧經(jīng)濟效率，而忘了整治環(huán)境污染，否則得不償失。
減少環(huán)境污染，我們大家一起行動(dòng)，把我們的家園建設得更加美好！
保護環(huán)境作文 篇2
我們生活在這個(gè)美好的地球上，地球媽媽創(chuàng )造了我們人類(lèi)，還無(wú)私的為我們奉獻，提供資源。而我們人類(lèi)卻慘無(wú)人道的折磨它，它的慷慨奉獻卻是人類(lèi)的浪費。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護地球，保護地球生態(tài)環(huán)境。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著(zhù)勃勃生機。樹(shù)是人類(lèi)的朋友，它奉獻氧氣吸入二氧化碳，為人類(lèi)凈化空氣，保持生態(tài)平衡，抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們怎么報答它的?濫砍濫伐，是沙漠面積漸漸增大，綠洲隨著(zhù)減少，人類(lèi)生存的范圍也就縮小了。試問(wèn)那些濫砍濫伐的人，你們的良心還過(guò)得去嗎?
我想：作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
我現在是一名四年級的小學(xué)生了，在過(guò)去的三年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們班學(xué)生每天做值日，為我們的校園打掃衛生，鼓勵隊員利用課余時(shí)間給小樹(shù)苗梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的`小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
還有現在水資源的缺乏越來(lái)越嚴重，水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當前，由于世界人口的劇增、人類(lèi)的過(guò)度索取和浪費，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來(lái)越匱乏，人類(lèi)正面臨著(zhù)嚴重的水危機。因此我們一一定要節約用水，合理利用水資源。
同學(xué)們，讓我們一起為了美好的家園，為了我們子孫后代的福祉，讓我們從小事中，做到小環(huán)保，小收獲的好習慣!
讓我們大家一起自覺(jué)保護環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng )造美好的未來(lái)吧!
保護環(huán)境作文 篇3
我的家鄉是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美.綠樹(shù)成蔭的好地方。記得以前每天早晨我沿著(zhù)沿河大道去上學(xué)，看著(zhù)那清澈見(jiàn)底的小河，魚(yú)兒在水里自由地嬉戲，讓我深深地感受到了環(huán)境的'美好和生活的日新月異。
如今我到縣城上學(xué)，已經(jīng)好久沒(méi)回家鄉了。這個(gè)周末，我們一家坐著(zhù)汽車(chē)回到家鄉�？旎氐郊伊�，我發(fā)現這里的垃圾已經(jīng)堆成小山，有的垃圾滿(mǎn)天飛揚，樹(shù)枝上，小河里到處都是“白色污染”。連曾經(jīng)在河里嬉戲的小魚(yú)也消失得無(wú)影無(wú)蹤。樹(shù)枝上唱歌的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了。來(lái)到曾經(jīng)的草坪上，花草已經(jīng)枯萎，到處可見(jiàn)牛、羊、雞的糞便，讓人不禁捂住鼻子。再看看遠處的大山上，樹(shù)木已經(jīng)被人們了衣服……
看著(zhù)這一切，我心里感到很酸楚。幾年沒(méi)見(jiàn)怎么會(huì )變得一片狼藉?
我呼吁大家：保護環(huán)境從身邊做起，從自己做起，相信大家齊心協(xié)力共同保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然，我們的家鄉就會(huì )美麗如初！
保護環(huán)境作文 篇4
想必大家都知道一些寫(xiě)在牌子上的保護環(huán)境的句子，這都是隨處可見(jiàn)的，這肯定是在提醒我們要保護環(huán)境。這些牌子上寫(xiě)的有：保護環(huán)境，人人有責，等等這類(lèi)的句子。我們看到這些句子肯定會(huì )遵守規則，可有一些人還是不遵守規則，讓我們一起來(lái)看看吧！
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園里，一位老爺爺正在努力的打掃公園里地上的垃圾，他頭上豆大的汗珠一滴一滴的流下來(lái)，臉上紅彤彤的，顯的這位老爺爺更老了。但他仍然努力的'打掃著(zhù)地上的垃圾。這時(shí)有一個(gè)打扮很時(shí)尚的哥哥，他手里拿著(zhù)一個(gè)雪糕。走著(zhù)走著(zhù)就隨手把雪糕皮給扔到了地上，他又在公園里隨地吐痰，在草坪上吃東西，垃圾桶就在那個(gè)哥哥的身邊，他竟然還是扔到地上，他旁邊的人都忍不住想對那個(gè)老爺爺說(shuō)�？墒抢蠣敔敳](méi)有說(shuō)什么仍然掃地，這一幕正好被那個(gè)哥哥給看見(jiàn)了。他紅著(zhù)臉對老爺爺說(shuō)了一聲對不起。
通過(guò)這件事情相信那個(gè)哥哥以后會(huì )更加愛(ài)護我們的環(huán)境的，你們說(shuō)呢。愛(ài)護環(huán)境就是愛(ài)護我們自己的家，我們肯定不會(huì )讓自己的家變得很臟吧。我們的環(huán)境不光靠那些環(huán)衛工人，更重要的是要我們自己努力，去創(chuàng )造一個(gè)美好的家園吧。
要記住“保護環(huán)境，人人有責!”
保護環(huán)境作文 篇5
藍藍的天，白白的云，沒(méi)有動(dòng)物，大自然將沒(méi)有生機，到處只有人的'蹤影。沒(méi)有動(dòng)物，大自然將沒(méi)有規律，到處只有白白一片。假如沒(méi)有藍天、白云，那世界將會(huì )沒(méi)有氧氣，那世界將會(huì )沒(méi)有生物，那世界將會(huì )沒(méi)有人類(lèi)從現在開(kāi)始，保護動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境吧！
保護環(huán)境作文 篇6
在藍藍的天上來(lái)兩只燕子，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著(zhù)一件白襯衣。飛著(zhù)飛著(zhù)，就來(lái)到了城市工業(yè)區，化工廠(chǎng)的煙囪冒著(zhù)煙，像從里面飛出的一條烏龍，嗆得燕子直咳漱。
小燕子心想：原來(lái)天空像汪藍的海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑點(diǎn)綴在天空，像一個(gè)美妙的夢(mèng)，天空是那么可愛(ài)。，可現在天空被煙擋住了變得一種模糊不清的`灰黑色，若隱若現地浮動(dòng)著(zhù)奇怪的花紋。 它們避開(kāi)煙霧繼續向前飛，低頭一看，小溪又黑又臭，兩岸的樹(shù)木很早就落葉了，就像生病了的老人，又干枯又沒(méi)勁兒，它們垂頭喪氣，沒(méi)精打采地望著(zhù)散發(fā)一陣陣臭氣的溪水的小溪，水里的魚(yú)蝦大半都死光了，只有一些生命力強的蝦在水里揮扎著(zhù)，有氣無(wú)力，溪水死一般的寧靜。 這是人們不注意保護生態(tài)平衡，致使多數森林遭到毀壞，小鳥(niǎo)沒(méi)有家了，再也不會(huì )歡歌笑語(yǔ)，大地沒(méi)有漂亮的綠衣裳了，不再生機勃勃，這一切都是人類(lèi)自已惹的禍!
但是，有些人們還設意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著(zhù)。我們要呼吁大家，呼吁身邊的人，保護環(huán)境己經(jīng)到了刻不容緩的地步!我們責無(wú)旁貸!誰(shuí)希望看到自古以來(lái)辛勤哺育我們人類(lèi)的地球母親變成了一個(gè)遍身鱗傷，欲哭無(wú)沮，痛苦難言的黑色地球。
讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同共關(guān)注環(huán)境保護，共同保護我們綠色的家園!讓地球變成一個(gè)潔凈、清新、永遠年輕的藍色星球。
保護環(huán)境作文 篇7
地球只有一個(gè)，我們的家園只能在地球上。因此，珍稀資源保護地球，刻不容緩�，F在全球的天氣正在逐漸變暖，許許多多的青山不再青了，許許多多的動(dòng)物也因此而失去了它們美好的家園；許許多多的生命也因此而面臨瀕臨。因此，我們一定要用心去保護地球，珍惜資源，珍惜生命。
但是在現實(shí)的生活中，有許許多多的人們每天都在無(wú)情的肆虐著(zhù)他們現在所擁有的一切。如：隨地亂扔垃圾，不注意環(huán)境保護，亂砍亂伐……他們的生活亦復如是�？�，大街小巷里，宣傳的標語(yǔ)上，電視的廣告上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒人們要保護大自然，保護現有的.資源，保護現有的一切�？赡切┯廾恋娜藗儏s將此當過(guò)一陣陣與自己擦肩而過(guò)的微風(fēng)罷了，沒(méi)有留下任何的理睬與思考。人們啊，醒醒吧！珍稀資源保護地球，刻不容緩。
在現實(shí)的生活中，我們的人類(lèi)每天都在塑造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的白色污染。如果全中國13億人每人每天扔一只塑料袋，那一天就13億只。把一只只塑料袋堆積起來(lái)，那就是一座山。而那一顆顆人造衛星在千萬(wàn)人的注視下射向藍空，人們看到的只是它華麗的一面，卻不知當它沖出地球薄膜是，我們的保護層—臭氧層卻在艱受著(zhù)又一個(gè)無(wú)法彌補的創(chuàng )傷。聽(tīng)，地球的媽媽正在痛苦的呻吟著(zhù)，它多么希望自己的那些孩子們能夠懂點(diǎn)事，不要那樣傷害她了，她已經(jīng)經(jīng)不起人們這樣的折磨了，她以無(wú)法再為人們撐起一把保護的大傘了。因此，珍稀資源保護地球，刻不容緩。
我清清楚楚的記著(zhù)電視上有過(guò)這樣一個(gè)報道：在遙遠的某個(gè)非洲國家，因極度缺水，人們每天的日常用水都不得不到幾公里外的小河、小溪里去打。因為這里的水來(lái)之不易，所以每一個(gè)人都非常的珍惜水。目的是讓每一滴水都盡可能地發(fā)揮它最大的用途�？吹竭@里我的心里非常的震驚，同時(shí)也陷入沉思中：生活在鄉村里的我們可以輕易的得到清清的水，而在某些地區卻是那樣的可望而不可及。那么我們如果能輕易得到水而不知道珍惜的話(huà)有一天我們一定會(huì )后悔的。當有一天地球上的水資源枯竭的時(shí)候，我們的后悔也來(lái)不及了。于是，我立刻和爺爺奶奶商量起節約用水的小“妙招”：比如，我們可以把浴缸中的水留下，用來(lái)澆花、沖廁所、拖地板，一水多用。再比如，就是在廁所的水箱中放入一個(gè)大可樂(lè )瓶，這樣可以減少水箱的水量等等。雖然這都是一些不起眼的小事，但是如果每個(gè)人都能從節約一點(diǎn)一滴的水做起，就能為改變祖國缺水的現狀做出一份貢獻。因此，珍稀資源保護地球，刻不容緩。
“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們要大聲疾呼，我們只有一個(gè)地球呀！我們一定要保護我們的家園。從現在起，我們應該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭做一個(gè)“文明小衛士”。
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