小學(xué)寫(xiě)保護環(huán)境的作文
每個(gè)人在世界上都與他人他物相互聯(lián)系，或通過(guò)空氣，或通過(guò)金錢(qián)，或通過(guò)學(xué)習上的幫助。
在讀小學(xué)的時(shí)候就有了九年義務(wù)教育政策，免除了我們的大部分的學(xué)費，減輕了很多經(jīng)濟困難的家庭的壓力。我記得小學(xué)里，我的有些同學(xué)是外來(lái)務(wù)工人員的子女，他們家庭姊妹眾多，但父母文憑低收入很少，連吃住都很差勁，但是靠義務(wù)教育政策，他們都上起了學(xué)。班級里要買(mǎi)校服，學(xué)�？紤]到他們?yōu)樗麄兇虬胝鄣男７M。有個(gè)女生成績(jì)很優(yōu)秀但家里貧窮，父母又生病要回老家，老師怕她回老家不能再接受到教育和不忍受一位好的苗子因為經(jīng)濟原因而被毀，便通過(guò)校方免去她的學(xué)費，還讓她在學(xué)校免費吃飯。國家化老師們個(gè)人幫學(xué)生助學(xué)的舉動(dòng)是非常有益的，不管他們最終堅持到學(xué)習的哪一高度，但至少我們都曾伸出過(guò)援手，為他們改變人生道路提供過(guò)機會(huì )，減輕了他們筑夢(mèng)路上的悲哀。
到了大學(xué)，我知道了有貧困生補助和助學(xué)貸款等好政策。我的身邊有些家庭困難的同學(xué)因為這些政策得以遠赴他鄉繼續學(xué)業(yè)，其中不乏很多優(yōu)秀的學(xué)子。我相信這一平臺不僅幫助了學(xué)生的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人，也為國家日后的發(fā)展帶來(lái)重大的益處，納稅人的錢(qián)用在這些正確的地方才是對的。
經(jīng)常在電視上看到報道，某某企業(yè)家資助貧困學(xué)生幫其圓夢(mèng)，最終那些受資助的大學(xué)生們取得了優(yōu)異的成績(jì)并收獲了好的事業(yè)。還有像李盛蘭老人一樣貧困的人群，自己平日里省吃?xún)�用靠拾荒資助學(xué)生。2004年的感動(dòng)中國人物中有一名叫徐本禹的支教老師。他從繁華的城市走向大山深處，用教育學(xué)生的愛(ài)心，扛住了孤獨和貧窮。他不愿看到那一雙雙渴望知識如同渴望活下去的眼睛，被大山無(wú)情的葬送了光芒。他的事跡感動(dòng)了中華大地，有不少的支教老師也相繼被搬上了熒幕受大家贊揚，這是個(gè)好的接力。我現在也是一位大學(xué)生了，已近有能力為他人做出些貢獻，而且我的愿望也是成為一位優(yōu)秀的人民教師，為日后自己的學(xué)生提供學(xué)習生活上的幫助，這是我的愿望和義務(wù)。但我的思想水平里徐本禹等大人物還是有很大很大差距的。我僅僅參加了學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐部，和部長(cháng)們一起在社區里，陪外來(lái)務(wù)工人員的子女學(xué)習，與他們共同參與一些有意義的活動(dòng)。我相信在我的逐漸成長(cháng)過(guò)程中，我的愛(ài)心活動(dòng)能不斷擴大，幫助到更多的學(xué)生，甚至幫助他們完成夢(mèng)想，塑造他們的人格。
我們學(xué)校擁有自信英語(yǔ)手下的早讀團隊。大二大三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)無(wú)償教我們學(xué)習英語(yǔ)。他們每天堅持早起，教我們如何正確發(fā)音，幫我們單獨糾音，還無(wú)數次的鼓勵我們，讓我們更加自信，堅定夢(mèng)想，擁有愛(ài)心，讓我們成為一個(gè)不一樣的自己。我也參與其中，大家相互鼓勵相互影響，這是一種別具風(fēng)格但收益很大的教學(xué)。很多同學(xué)之后做了一些平日里不敢做的事情，突破了往日的自己，我也受益頗多。
不管是國家，團體，還是個(gè)人，多多參與這些有益的活動(dòng)，相信投資教育可能比投資股市更有收益。
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