保護環(huán)境的作文(匯總5篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境的作文 篇1
我想大家都看過(guò)《金湖美》吧�？赡阒绬�？那么美的金湖曾經(jīng)是一個(gè)臭水潭！這得從金湖的由來(lái)講起了。
�。保梗担茨辏冈拢保叭找�，個(gè)舊市區遭受到一場(chǎng)特大暴雨的襲擊，市區周?chē)玻岸嗥椒焦锓秶鷥纫财战堤卮蟊┯�，大量洪水從山溝順流而下，全部匯集到市區９平方公里的洼地處，洼地水面在一夜之間上升了0.8米。隨后，又連續降雨，多時(shí)每天降雨量達0.0742米，洼地水面不斷擴大，水位繼續上漲，加上市區東面老陰山山腳的“落水洞”不僅不能正常落水，反而冒水，最大出水量為每秒５．７３立方米。１９５４年８月幾次暴雨之后，落水洞又大量出水，致使原云南錫業(yè)公司機關(guān)、機廠(chǎng)、煉廠(chǎng)，原個(gè)舊市磚瓦廠(chǎng)、磚瓦窯、鐵工廠(chǎng)、農民服務(wù)站等全部被淹，洪災一共造成民房被淹９５６間、６５９戶(hù)，２８１０人受災，田地被淹２２８畝８分。
然而災害都不是完全無(wú)益的，這次災后在市中心形成了一個(gè)面積約為0.8平方公里的水潭，這使歷史上缺水的`礦區人們看到了希望，于是人們決定治理它利用它，便把這潭水留了下來(lái)，作為礦區的主要生產(chǎn)用水供水源頭，但是人們用水不加節制，各類(lèi)污水不加處理直接排入湖內，導致了金湖湖底連年升高，蓄水量連年減少，最終金湖變成了一個(gè)臭水潭。在水面上漂著(zhù)許多動(dòng)物的尸體和各類(lèi)生活垃圾，人走在湖邊臭氣熏天，人們常常掩鼻而過(guò)，金湖真正的變成了臭水潭。但是人們并沒(méi)有停止對已經(jīng)變成臭水潭的金湖的污染。
終于人們的這種行為遭到了大自然的懲罰，1998年又一次發(fā)生了洪災，這次洪災至使金湖沿岸多處民房被淹，最深處淹到了三樓，污水直接灌進(jìn)家里，這次洪災引起了政府的
高度重視，從那以后金湖邊建起了許多污水處理站金湖的情況漸漸的好起來(lái)了，水越來(lái)越清，能看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在歡快的嬉戲，后來(lái)金湖就成了我在《金湖美》里描寫(xiě)的那樣了。
在此我要呼吁大家一起保護地球的環(huán)境，不要讓地球重倒金湖的覆轍！
保護環(huán)境的作文 篇2
現在環(huán)境越來(lái)越差，不僅人類(lèi)不開(kāi)心，而且連小動(dòng)物也投訴起來(lái)了。
"喂!你們把地球弄成這么慘,看我不教訓你。"大象氣憤地說(shuō)。"對呀對呀,你們準備怎么辦,大象兄弟,開(kāi)打吧。"小猴子在一邊摻合著(zhù)。"這樣吧!我們去討伐人類(lèi)吧。好嗎?""就是就是,我們先把人類(lèi)趕跑,然后創(chuàng )建我們自己的家園,我保證比人類(lèi)好!""冷靜點(diǎn),我們人類(lèi)雖然從前犯下了滔天大禍,但是人類(lèi)現在正在盡心盡力彌補,所以,請你們再給我們一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?""不行,趕走他們。"
"啊!還好是做夢(mèng),呼。"
朋友們請你們好好保護地球,避免這樣的事發(fā)生。
保護環(huán)境的'作文 篇3
我們居住在一個(gè)被大氣所包圍的星球，那就是地球。地球本是一個(gè)美麗的星球，可是如今已經(jīng)虛弱不堪，一天一天地消瘦下去，這是怎么回事呢，讓我來(lái)告訴你吧：
我們現在生活在一個(gè)高科技時(shí)代，日子一天比一天過(guò)的好，可環(huán)境污染也隨著(zhù)我們生活的改善變的.更加嚴重了。我們應該重視低碳生活，而所謂的“低碳”就是減少二氧化碳。因為二氧化碳能讓臭氧層——也就是地球的保護傘漸漸變薄，之后就會(huì )引起新的環(huán)境問(wèn)題，如過(guò)量的紫外線(xiàn)能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，結果又帶來(lái)光化學(xué)大氣污染。要想做到低碳生活首先我們要多騎車(chē)，少開(kāi)車(chē)，因為現在人們便得富有起來(lái)了，幾乎每家都有一輛汽車(chē)，而汽車(chē)的尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴重影響了人們的健康。其次我們還要多植樹(shù)，原因是樹(shù)木可以理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災害的損失。還要少開(kāi)空調，因為使用空調，會(huì )使新鮮的空氣中臭氧減少，特別是夏天的時(shí)候，要盡量的少開(kāi)空調，可以吹吹電風(fēng)扇。最后，我們還應該以環(huán)保購物袋替代塑料袋；以節能燈代替白熾燈；用永久性筷子、飯盒，取代一次性餐具；使用傳統發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘。
讓低碳走進(jìn)我們的生活，讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中，我們要讓地球母親恢復原來(lái)的面貌。
保護環(huán)境的作文 篇4
你，聽(tīng)見(jiàn)地球的低嘆了嗎?
這是一個(gè)秘密，天大的秘密，不可告人的秘密——但其實(shí)大家都心知肚明。海平面正在上升，蠶食鯨吞，一點(diǎn)一點(diǎn)，升高;萬(wàn)物正在哀哮，流離失所，一點(diǎn)一點(diǎn)，滅亡;地球正在怒吼，蓄勢待發(fā)，停止繼續沉默。
你，知道下一個(gè)被鏟除的可能就是人類(lèi)嗎?
暖化的地球是我們人類(lèi)自私貪求一己之利所造成的后果，物種慢慢的消失是地球在殺雞儆猴。全球暖化，人類(lèi)有義務(wù)負起此擔，責無(wú)旁貸。節能減碳，就從我們開(kāi)始。
就從生活開(kāi)始，平常節能減碳即可處處落實(shí)。多步行、搭大眾運輸工具，比起人人一輛車(chē)除了碳排放減少了，道路交通也就得以抒解，寶貴的`時(shí)間無(wú)須多浪費一分于烏煙瘴氣的車(chē)水馬龍中，少了塞車(chē)的不耐，自然多了一分愉快;減少使用一些不必要的高耗電量電器，如空調、打電動(dòng)……除了降碳排放，多走到戶(hù)外，離開(kāi)冷氣房，放下電玩、電視，走進(jìn)陽(yáng)光的洗禮，其實(shí)可以得到更多物外之趣;少吃肉，盡量把主要正餐改成谷物、青菜，減少不必要的資源浪費，其實(shí)也有益于身體，我們何樂(lè )而不為?食衣住行中，處處留心，地球相信可以慢慢治愈。
當然，其實(shí)也還有政府、官方、民間各環(huán)保團體，都在為拯求地球盡心盡力。補助太陽(yáng)能發(fā)電、輕型電動(dòng)機車(chē)，甚至在官網(wǎng)上提供各種節能資訊，也為我們開(kāi)啟了許多管道愛(ài)地球、省荷包;愛(ài)心義賣(mài)會(huì )……環(huán)保團體也領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)會(huì )愛(ài)惜生態(tài)資源的美好，帶我們發(fā)現地球的可愛(ài)，我們不能沒(méi)有她。
我，身為一個(gè)初中學(xué)生，雖然沒(méi)有多余的時(shí)間去參加各類(lèi)保環(huán)活動(dòng)，但我可以不要浪費資源，不要再加深傷害，我可以在陽(yáng)臺種幾顆小小的盆栽，我可以天天為它澆一點(diǎn)水，除一下雜草，讓它減少空氣含碳量，取而代之的是它吐露的芬芳。我知道這份力量很微薄，我知道幾朵小花無(wú)法帶給世界什么改變，但我也知道只要每個(gè)人都愿意付出，付出那一點(diǎn)點(diǎn)的不同，我們可以攜手弼平地球的創(chuàng )傷。低碳，讓地球不再低嘆。
人類(lèi)稱(chēng)霸地球的幾萬(wàn)年，在宇宙浩瀚洪流中看來(lái)也不過(guò)是小小的一點(diǎn)，我們只是運用了智慧，在此借宿了幾宿，但也因此，我們必須再運用我們的智慧，還大自然一個(gè)平靜舒適的空間——就像當初她借給我們的一樣。
節能減碳，我們讓地球完好如初，永續經(jīng)營(yíng)和萬(wàn)物共生共榮，那就從生活中做起!
保護環(huán)境的作文 篇5
這個(gè)星期,老師給我們布置了調查環(huán)境污染情況的作業(yè).我想起了家鄉那條受污染的小河,每日上學(xué)放學(xué)我都要從那里經(jīng)過(guò),怎么就沒(méi)有想到要好好地調查研究一下它受污染的原因呢?
我在媽媽的引導下沿著(zhù)河岸邊觀(guān)察邊在筆記本上做記錄.首先看到是幾家工廠(chǎng),排污管把深綠色的、濃黑色的污水直接排入小河,排污口處的水面上漂浮著(zhù)大量白色泡沫及少量被拋棄的塑料袋.污水發(fā)出一股惡臭刺激著(zhù)我的鼻子,可想而知,這污水里含有大量的有害物質(zhì).
菜市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始收攤了,攤主正在處理垃圾.一位買(mǎi)菜的老板娘正揮舞著(zhù)掃把挑“飛”一棵棵腐爛的白菜,那已經(jīng)失去價(jià)值的白菜撲通撲通跳進(jìn)了河里,漂浮了一陣就沉下去了.唉,我們的母親河什么時(shí)候成了容納垃圾的地方了.
街道的盡頭是廣闊的農田,勤勞的`農民伯伯正在給農作物噴灑農藥.農藥的瓶子就放在水溝旁邊,我走過(guò)去聞到農藥嗆人的氣味.想到許多農藥使用以后,蔬菜水果上都要留下“毒素”,何況這些農田里的水都是要流到河里去的呀.
一路走來(lái),我只看到被污染的、墨黑的河水,沒(méi)有發(fā)現河水里有水草,也很少看到河邊有樹(shù)木.想到自己到過(guò)的一些風(fēng)景區,清澈的水,在水底招搖的水草,和把枝條垂到河面的柳樹(shù),我心里感到悲哀,為什么人們就不懂得保護家鄉的河流呢?
回到家,我跟爸爸說(shuō)起此事,爸爸告訴我,他小的時(shí)候,這河水是清澈見(jiàn)底,跟風(fēng)景區沒(méi)啥兩樣,他和朋友經(jīng)常在這河流里游泳呢,哪知道現在變成這個(gè)樣子了.
我上網(wǎng)查了資料,發(fā)現被污染的河流中含有許多危害人類(lèi)的化學(xué)物質(zhì).比如鉛,它會(huì )讓人貧血,神經(jīng)錯亂,使兒童的智力下降;河水發(fā)出的臭味,影響人們的食欲,使人精神煩躁;河水里含著(zhù)大量的汞,會(huì )使人口齒不清,聽(tīng)覺(jué)失靈.雖然人們不會(huì )直接飲用河水,但河水蒸發(fā)后,降下雨水也含有危害人類(lèi)健康的物質(zhì).河里的魚(yú)類(lèi)受到毒害,人食用了這些動(dòng)物,肯定是間接地受到危害.
想想河水受到的污染,我感到痛苦,為什么人們只顧自己的利益,而破壞了環(huán)境呢?多么希望人們能夠覺(jué)醒,保護我們的母親河,讓河水恢復到清凌凌的狀態(tài).
怎樣才能復習好功課?
了解自己的學(xué)習方式會(huì )使你更容易找到適合自己的學(xué)習方法.但我們不能盲目的跟隨他人的學(xué)習方式,一定要找到屬于自己的學(xué)習方式.同時(shí)成為學(xué)習的管理者.
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