實(shí)用的保護環(huán)境作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的保護環(huán)境作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環(huán)境作文 篇1
今天，我看了一幅漫畫(huà)，使我感慨萬(wàn)分。
這幅漫畫(huà)的內容是這樣的'：在一個(gè)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了許多垃圾，正好被放學(xué)后走過(guò)這里的小剛和小欣看見(jiàn)了。小欣不由自主地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，“恩，好臭�！毙⌒滥笾�(zhù)鼻子說(shuō)，“是誰(shuí)那么缺德。扔這么多垃圾在這里�！毙偩驼驹谀抢锩嗣竽X勺，他想：我得想個(gè)辦法提醒人們保護環(huán)境，對了……接著(zhù)，他從書(shū)包里拿了一張紙和一支筆，寫(xiě)了“文明，只差一步”這幾個(gè)大字，貼在垃圾箱的側面。這時(shí)，小欣也撿完了，看到了小剛寫(xiě)的這幾個(gè)大字，連忙豎起大拇指：“小剛，你太有才了�！�
看了這幅漫畫(huà)，我不禁心有感慨。
我很不解，為什么有些人總是這么沒(méi)公德心，為了方便亂丟垃圾？為什么路過(guò)這里的人往往只會(huì )譴責扔垃圾的人，而不是自己伸手去撿起來(lái)？這只是舉手之勞，卻不愿動(dòng)手做。而小剛和小欣，只是兩個(gè)小孩子��！連小孩子都會(huì )這么做，大人呢？
最后，我想對全世界的人說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責。讓我們一起做保護環(huán)境的人吧！”
保護環(huán)境作文 篇2
一提到濟南,大家準會(huì )想到泉城,家家泉水,戶(hù)戶(hù)垂柳。濟南的大明湖、趵突泉、千佛山、珍珠泉更是吸引了廣大的中外游客,趵突泉還被譽(yù)為“天下第一泉”。我作為一名濟南人,更是為我的家鄉泉于這美不勝收的景色而自豪、驕傲。泉水,為濟南帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè ),但是,大家在一邊欣賞這來(lái)之不易的美景時(shí),又對它做了些什么呢?
有些游客,在湖邊吃面包,吃完后就隨手把面包袋扔進(jìn)了水里。還有人在湖邊喂魚(yú),往湖里扔面包、火腿、香腸,之后,竟把一些臟紙團、紙袋子一同扔進(jìn)了湖里,把一條條可愛(ài)的小魚(yú)嚇跑了,臟紙團也慢慢沉到了水底。這樣,昔日美麗的泉水,正被我們自己一點(diǎn)點(diǎn)污染著(zhù),我仿佛看到泉水們正在默默流淚,聽(tīng)到泉城在呻吟著(zhù),漸漸失去了往日的美麗。
其實(shí),我們破壞環(huán)境、不注重環(huán)保的行為還有很多。有時(shí)臺燈“先生”經(jīng)常是“整夜未眠”;查完資料離開(kāi)電腦,發(fā)亮的屏幕仍然像是一雙大眼睛,不停地眨著(zhù);開(kāi)車(chē)的越來(lái)越多,步行的越來(lái)越少,等等,等等。
以前我對低碳毫無(wú)了解,自從學(xué)校和各處開(kāi)始宣傳“低碳”,我意識到低碳生活的重要。于是,我決定自己立即采取行動(dòng),倡導低碳生活。我想,我們可以不用一次性筷子,一次性紙杯,可以少看電視,少用電腦。傍晚六點(diǎn)可以熄燈兩小時(shí),利用這段時(shí)間去散步……為此,我還與爸媽簽了一份“低碳計劃”的協(xié)議。
一個(gè)周末的上午,家里來(lái)了一位爸爸的'老同學(xué),我們熱情地迎接了他�？腿俗潞�,媽媽正準備拿一次性紙杯泡茶,我立刻上前阻止,說(shuō)：“媽媽,千萬(wàn)記得要低碳啊!”媽媽想了想說(shuō)：“對呀,我怎么給忘了!”說(shuō)著(zhù),又走向廚房去取玻璃杯,把茶葉泡好,遞給了客人。吃飯時(shí)間到了,大家都坐到了飯桌前,正要拿桌上的一次性筷子,我馬上大聲提醒大家：“為了環(huán)保,請大家用竹筷�！贝蠹衣�(tīng)了,都說(shuō)我說(shuō)得有道理。晚上六點(diǎn)鐘,飯后爸媽正準備看電視,我提議：“大家一起出去散步吧,又省電又健身,這可是一個(gè)兩全其美主意!”大家都表示同意。出發(fā)前,我還特意檢查了一下電源和燈是否全都關(guān)掉了。大家一路上有說(shuō)有笑,時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼功夫就兩個(gè)小時(shí)了,我們高興地回到了家中。
在這里,我想告訴所有的人們,地球是我們共同的家園,我們不應該去污染她,而是應該養成低碳生活的好習慣,為她增加一片綠色,讓她更加美麗。讓我們一起愛(ài)護泉城,愛(ài)護家園,愛(ài)護地球!
保護環(huán)境作文 篇3
世界各國中，要想在國際中樹(shù)立威望，就必須加大力度發(fā)展本國的經(jīng)濟。在工業(yè)的生產(chǎn)中，人們似乎忽略了環(huán)保這個(gè)事情，一心只想在經(jīng)濟利益中受益。你別以為你沒(méi)有吃虧，你在經(jīng)濟中受到一份利益，就會(huì )在環(huán)保上吃一份虧。日積月累，吃虧的`最后還是自己。
新中國成立后，中國工業(yè)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟值年年提高很多，在國際中的地位也慢慢上升，可是環(huán)境的破壞程度也越來(lái)越大。所以說(shuō)既要發(fā)展迅速，又要環(huán)保，就不得不走可持續發(fā)展道路。
既然是要走可持續發(fā)展道路，就必須按條理進(jìn)行。不能先開(kāi)發(fā)、后治理，必須以防為主，防治結合，綜合治理;誰(shuí)開(kāi)發(fā)、誰(shuí)保護，誰(shuí)污染、誰(shuí)治理。單單靠個(gè)人是無(wú)法達到預計目的的，也必須依靠群眾的力量來(lái)保護環(huán)境。
讓我們共同努力創(chuàng )造我們美好的生活吧!
保護環(huán)境作文 篇4
我看過(guò)一幅很有趣、寓意很深的漫畫(huà)，水中一條魚(yú)拿著(zhù)一把傘遮住自己，傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品，菜葉、毛巾、破瓶子、爛罐子，甚至還有農藥瓶�？吹竭@里，我不禁要大聲疾呼：大家 都來(lái)保護環(huán)境吧！
至今，人們賴(lài)以生存的'地球幾乎沒(méi)有一處不被污染，并已給人們帶來(lái)了嚴重的后果。智利綿羊失明，倫敦大霧造成幾千人喪生，海洋生態(tài)平衡遭到嚴重破 壞…… 可是，相當一部分人仍沒(méi)有覺(jué)醒。在我國，雖然已頒布了環(huán)境保護法，環(huán)保部門(mén)也三申五令要大家保護環(huán)境，但一些廠(chǎng)礦企業(yè)卻為了眼前的薄利而不顧子孫后代，把 大量的有害化學(xué)物品倒入河中，人畜中毒事件時(shí)時(shí)發(fā)生，金川河事件就是很有力的證明。
這時(shí)我又想到另一幅漫畫(huà)，畫(huà)上兩輛車(chē)一前一后行駛著(zhù)。前面的車(chē)敲鑼打鼓，還用紅紙寫(xiě)著(zhù)：報喜，化學(xué)廠(chǎng)新增產(chǎn)值3萬(wàn)元。后面車(chē)上的人卻愁眉苦臉，也用一張紙寫(xiě)著(zhù)：報憂(yōu)，因化學(xué)廠(chǎng)的污染，今年糧食減產(chǎn)30萬(wàn)斤。一個(gè)3萬(wàn)一個(gè)30萬(wàn)，喜憂(yōu)分明，顯而易見(jiàn)。
人們��！你們建設了地球，同時(shí)也在毀滅著(zhù)地球。難道你們想給后代一個(gè)體無(wú)完膚的地球，讓他們天天生活在一個(gè)到處臟亂的環(huán)境里嗎？
保護環(huán)境作文 篇5
我的家鄉在嵊州，那里山青水秀，群山環(huán)繞。那兒還有一座嵊州大橋，下面是曹娥江，江水奔流不息，美麗極了。
可是漸漸地，江水有了很大的'變化。以前它是清澈見(jiàn)底，可現在是黑漆漆的，因為有些主婦們?yōu)榱斯澥〖依锏乃M，就在曹娥江里洗衣服，洗褲子，我每天都要經(jīng)過(guò)嵊州大橋，就能看見(jiàn)主婦們拿著(zhù)衣物去江邊洗衣，她們拿著(zhù)洗衣粉擦在衣服上，再把衣服放到江里洗，就形成了一顆顆、一條條的白泡沫，就因為這些，又形成了污水。
還有的就是那些在坪壩上走的市民，他們?yōu)榱朔奖阈蕾p美麗的風(fēng)景，就隨意亂扔果殼、紙屑，還會(huì )把垃圾扔進(jìn)江里，破壞了環(huán)境，使得江水變得越來(lái)越臟。
我覺(jué)得大家不該做上面幾點(diǎn)破壞環(huán)境的做法，而是應該看到垃圾撿起來(lái)，提醒大人別亂丟，讓我們一起來(lái)保護環(huán)境吧！
保護環(huán)境作文 篇6
看了《牛奶盒小孩》后我覺(jué)得徐皓宸怎么這么像我們班的一個(gè)同學(xué)，他個(gè)子小小，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，很像動(dòng)漫里面的卡通人物，他是我們班上的“開(kāi)心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點(diǎn)就是“樂(lè )于助班”。
班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布……簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入。
他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日報還報道過(guò)他;他也是剪開(kāi)、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起;他也是一個(gè)環(huán)保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。
他就是學(xué)軍小學(xué)紫金港校區5(4)班的“牛奶盒收集小達人”——謝天哲。
從一年級開(kāi)始，謝天哲就有收集牛奶盒的習慣，家里喝完的`牛奶都會(huì )把盒子留下，他還會(huì )要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會(huì )帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話(huà)還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。
到現在為止，他已經(jīng)收集了1000多個(gè)牛奶盒，絕大部分都已經(jīng)交給學(xué)校，送到回收站去了。
這是為什么呢?我百思不得其解，我又比較了一番，從一個(gè)個(gè)字里行間比較，從一個(gè)個(gè)細節比較，他們兩位同學(xué)都對牛奶盒“情有獨鐘”，在校園里也推行環(huán)保教育，也“瞄準”牛奶盒開(kāi)展宣傳活動(dòng)，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。
最后我終于明白了，他們都是為了我們能擁有一方凈土，能看到那一片藍天。
環(huán)保達人在我們每個(gè)人身邊行動(dòng)著(zhù)。
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