實(shí)用的以保護環(huán)境的作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的以保護環(huán)境的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以保護環(huán)境的作文 篇1

　　地球是我們的家園,我們人類(lèi)應該保護地球�？墒侨缃�,由于經(jīng)濟利益的吸引,人們不顧一切地開(kāi)采地球上的寶貴資源，違背自然規律，破壞生態(tài)平衡，我們已經(jīng)不斷遭受來(lái)自大自然的懲罰。

　　今年3月，我看了一個(gè)電視專(zhuān)題片(沙塵暴)，講述了我國西部甘肅武威1995年5月5日遭受到百年不遇的.強烈黑風(fēng)暴的襲擊，造成巨大損失，大面積農田絕收，基礎設施遭到嚴重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名小學(xué)生在放學(xué)路上被風(fēng)卷入水渠中沖走。近幾天，我又看到報道，甘肅民勤縣也遭受了與1995年武威黑風(fēng)暴同樣的厄運。

　　這兩件事給我們人類(lèi)敲響了警鐘，我們再也不能遲疑了。全人類(lèi)應該立即行動(dòng)起來(lái)，保護我們的家園，再也不要出現在武威、民勤的這種危害人類(lèi)的事發(fā)生。

　　作為一名小學(xué)生，我們怎樣才能保護我們的家園呢？我認為，要從小事做起，從我做起。

　　首先，保護我們周?chē)�的環(huán)境，講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，保持校園環(huán)境干凈整潔。

　　其次，保護我們周?chē)�的環(huán)境，建立“綠色環(huán)�！鄙倌陯�，植樹(shù)造林，控制土地沙漠化，擴大綠地面積。

　　再次，制止濫砍濫伐，保護植被，防風(fēng)固沙，保護野生動(dòng)物，合理開(kāi)發(fā)利用水資源。

　　只有每個(gè)人都齊心協(xié)力，齊抓共管，才能使明天的家園，變得更加美麗。

以保護環(huán)境的作文 篇2

　　大自然，給予人類(lèi)一切恩惠，而人類(lèi)有的因自己的利益，破壞，貪婪，開(kāi)辟，給大自然帶來(lái)極端的破壞，導致生態(tài)不平衡!

　　隨的世界經(jīng)濟的發(fā)達，人類(lèi)對自己的‘藍色家園，加速破壞，從陸地到天空，從天空到海洋…人類(lèi)面對自己砍伐樹(shù)木使陸地沙化與土地的流失，工業(yè)化對空氣與淡水的污染，每年輪船發(fā)生無(wú)法避免的事故，泄漏大量石油，導致海洋的生態(tài)鏈的平衡，面對人類(lèi)極端破壞，沙化，污染，災難，疾病…讓地球面臨的無(wú)法還原的'地步，也讓人類(lèi)自己不得不承受來(lái)自大自然的災害!

　　我在媒體得知，中國近年來(lái)開(kāi)展許多關(guān)于保護環(huán)境的活動(dòng)，呼吁大家保護環(huán)境，從我做起!我的感想，就是因大自然洪水疾病…給人類(lèi)帶來(lái)失去家園的痛苦，所以大自然不僅帶來(lái)了災難，還給人類(lèi)敲響了警鐘!讓人類(lèi)有了意識和思考!讓人類(lèi)有了深刻反省!今天一切災難是誰(shuí)一手造成?是誰(shuí)懲罰了我們?是人類(lèi)，人類(lèi)把自己往死亡邊緣一步一步的推進(jìn)!

　　讓我們大家都加入環(huán)保的行業(yè)，為了先人給我們留下豐富生態(tài)資源!我們要珍惜寶貴的資源!不要給后代留下悲哀的環(huán)境!

以保護環(huán)境的作文 篇3

　　因為，有很多昆蟲(chóng)都對人類(lèi)有益。比如說(shuō)：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對采來(lái)的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個(gè)月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對人類(lèi)毫無(wú)所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營(yíng)養豐富、可醫治病痛的蜂蜜。

　　還有青蛙，青蛙披著(zhù)碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田里，專(zhuān)吃害蟲(chóng)，保護莊稼。它捉害蟲(chóng)的時(shí)候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長(cháng)長(cháng)的舌頭一伸，就像一個(gè)吸塵器一樣轉眼就把害蟲(chóng)吃到肚子里去了�？墒�，我們人類(lèi)卻把它們當成美味佳肴擺在餐桌上。

　　還有許多可愛(ài)的動(dòng)物，我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動(dòng)物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢！大熊貓長(cháng)的很可愛(ài)，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來(lái)一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長(cháng)在白白的臉上，像是戴著(zhù)一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的神情，顯得像個(gè)小紳士。

　　你瞧！它們多么可愛(ài)，它們是我們人類(lèi)的好朋友，我們怎么忍心傷害它們呢

　　今天，小明看到了一只小鳥(niǎo)，他就把小鳥(niǎo)捉了起來(lái)，關(guān)進(jìn)籠子里．心里想我以后有小伙伴了他，他非常高興．?huà)寢尶匆?jiàn)了對小明說(shuō)：”小明，你應該把小鳥(niǎo)放了，因為小鳥(niǎo)一年可以捉很多害蟲(chóng)，它是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害它．”小明聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉紅了起來(lái)．他知道自己錯了，馬上把小鳥(niǎo)放回了大自然．

　　保護動(dòng)物當然是必須的,原因我就不多說(shuō)了,有目共睹,不言而喻,相信各位高手能夠想到五花八門(mén)的好多理由.

　　但是諷刺的是,很多動(dòng)物的大型保護區都在非洲,這個(gè)貧窮連個(gè)人溫飽都不能保證的國家,尤其是那些當地的部落,他們沒(méi)有保護動(dòng)物的意識,他們對動(dòng)物的大面積獵殺只是為了自己族群或村落生存,因為可以得到食物和衣服,可以賣(mài)給不法商人獲利,他們才可以生存下去.發(fā)達國家非常重視保護野生動(dòng)物,因為每一種動(dòng)物不管在人類(lèi)看來(lái)有害沒(méi)害的,它都在自然界有它特定的角色,人類(lèi)并沒(méi)有搞清某種動(dòng)物在動(dòng)物界處于食物鏈的某一環(huán),以及也沒(méi)有確切的證據說(shuō)明沒(méi)有了某種動(dòng)物會(huì )帶來(lái)什么自然界的危機,所以大多數的國家和人們都是重視的,但要保護的`很多動(dòng)物或瀕臨滅絕的動(dòng)物都是在偏遠貧窮的地方,比如我上面說(shuō)的,正是有了這樣的原始,那些動(dòng)物才有棲息地,而也正是有了這樣的原始,那些動(dòng)物會(huì )被無(wú)情的捕殺以及沒(méi)有很好的技術(shù)和隊伍去保護,這就是我說(shuō)的諷刺和矛盾.

　　人要活,動(dòng)物也要活,到底應該先滿(mǎn)足人們的溫飽還是應該先保護動(dòng)物,要是只有一定的資金,其實(shí)很多爭議都在此,但盡管人類(lèi)的生存很重要,但我仍然認為保護動(dòng)物刻不容緩,不應該讓出什么位置,畢竟人類(lèi),說(shuō)白了也是動(dòng)物,人類(lèi)并不算頂級的,世界上沒(méi)有什么頂級動(dòng)物和低級動(dòng)物,那時(shí)人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的虛榮和炫耀自己的所謂強大而搬弄出來(lái)的稱(chēng)謂.所有的生物都是相互依托相互影響的,我們需要和依賴(lài)所謂低級動(dòng)物來(lái)供養我們的生存,所以在這個(gè)意義上,人類(lèi)算不上高級動(dòng)物.

　　我是支持保護動(dòng)物的,不要因為個(gè)人的喜好來(lái)看待某種動(dòng)物是否該存在,應該投入更多的資金和力量去保護動(dòng)物,畢竟,我們現在還不知道某種動(dòng)物到底對這個(gè)自然界和我們人類(lèi)的存在到底起著(zhù)怎么樣的作用,如果現在不重視,但這種動(dòng)物消亡,若干年后,弊病暴露時(shí),我們一定會(huì )后悔的.

　　保護有益的小動(dòng)物

　　我很喜歡小動(dòng)物，我知道很多小動(dòng)物對人有好處。我喜歡蛇，因為它吃田鼠，保護莊稼。我喜歡壁虎，因為它幫助我們捉蚊子。我還喜歡青蛙，因為它捉害蟲(chóng)，保護莊稼。

　　我們應該保護小動(dòng)物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動(dòng)物，我們要去制止，并告訴他們動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要保護動(dòng)物，當我們發(fā)現小動(dòng)物受傷時(shí)，要及時(shí)為他們包扎傷口。我們還可以做一些標語(yǔ)牌，在上面寫(xiě)著(zhù)：“請愛(ài)護動(dòng)物”。

　　讓我們一起保護有益的小動(dòng)物吧！

以保護環(huán)境的作文 篇4

　　“保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節約資源”這些大條幅隨處可見(jiàn)。

　　為了工業(yè)的發(fā)展，我們付出了沉重的代價(jià)：全球氣候變暖，冰山融化，環(huán)境惡化，水質(zhì)變壞，空氣污染嚴重等等。終于，有人起來(lái)為環(huán)境呼吁，為資源呼吁了�？墒�，很多努力，就像投進(jìn)了無(wú)底洞似的，不見(jiàn)其蹤影。原來(lái)——

　　某高級酒店的廂房里，一大群油光滿(mǎn)面的挺著(zhù)宰相肚子的官員在品嘗著(zhù)山珍海味，其名曰：工作經(jīng)驗交流會(huì )。但是，我們聽(tīng)到的交流內容是：好吃，好吃。嗯，味道不錯�！�—服務(wù)員，再上一碟。終于有位官員發(fā)話(huà)了：“我們一定要加大力度保護環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，保護動(dòng)物，對那些捕捉青蛙、鳥(niǎo)類(lèi)、蛇等的人，我們要嚴懲不貸！”其他官員邊吃邊附和著(zhù)：“是，是的”可是，他們都在吃著(zhù)青蛙肉，還邊發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲！交流會(huì )還在繼續，只是，不知道還有多少動(dòng)物要成為所謂的為它們謀福的且句句聲聲說(shuō)著(zhù)要保護它們的“愛(ài)心者”的佳肴呢！

　　保護動(dòng)物，難道就是這樣口頭說(shuō)的嗎？！現在，不知道有多少動(dòng)物面臨著(zhù)滅絕的危險，他們哀怨的眼神難道還不足以鞭策我們真的為它們盡一分力一分責任么？

　　真的節約資源。

　　地理課上，風(fēng)趣幽默博學(xué)的老師正在給我們講祖國的大好河山秀麗風(fēng)景等，領(lǐng)著(zhù)我們在精神上遨游祖國各地的山河。這是，衛生間里傳來(lái)了嘩嘩的流水聲。顯然，不知道又是哪個(gè)冒失鬼忘了擰住水龍頭了。（我們的'教室離衛生間很近，所以聽(tīng)得道流水聲。）我相信，每個(gè)人都會(huì )聽(tīng)到那水聲的。

　　最后，老師面帶憂(yōu)郁地說(shuō)：”雖然我們中國地大物博，資源豐富。但是，中國的很多地方經(jīng)常缺水，而且，有一些水質(zhì)已經(jīng)被破壞了，我希望同學(xué)們可以從身邊的小事做起，節約用水，節約資源。

　　課程還在進(jìn)行著(zhù)，大道理我們還在聽(tīng)著(zhù)，衛生間的水還在流著(zhù)。沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)出去關(guān)水的，老師似乎也無(wú)暇顧及那嘩嘩的流水聲。

　　真的保護環(huán)境！我希望我們不要等到地球上只剩下最后一滴淚的時(shí)候才后悔，才懂得真的要保護它！

以保護環(huán)境的作文 篇5

　　說(shuō)到保護環(huán)境，我就想到學(xué)校門(mén)口每天都會(huì )發(fā)生的現象。

　　每當上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，道路兩邊就擺滿(mǎn)了賣(mài)玩具和賣(mài)零食的小推車(chē)。同學(xué)們就爭搶著(zhù)買(mǎi)這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的都隨手扔在地上。道路上頓時(shí)花花綠綠、滿(mǎn)目狼藉。原來(lái)應該清靜幽雅的校園門(mén)口，好像變成了集市鬧區。

　　如果照這樣下去，每天那么多的垃圾污染者空氣，天空會(huì )越來(lái)越灰蒙蒙，上課的時(shí)候，可能會(huì )臭氣彌漫。藍藍的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的`事��！我們不能眼睜睜地看著(zhù)環(huán)境變成這樣，得想辦法改變。

　　我建議同學(xué)們不要在校門(mén)口亂買(mǎi)東西。沒(méi)有人去買(mǎi)，那些推車(chē)就會(huì )慢慢消失。地面上就不會(huì )有果皮紙屑，空氣中就不會(huì )有各種難聞的氣味，還校園一份寧靜！

　　大家一起從身邊做起，從小事做起，減少污染，保護環(huán)境。讓天空更藍、空氣更新、水更清、樹(shù)更綠，創(chuàng )造一個(gè)清新美麗的家園！

以保護環(huán)境的作文 篇6

　　我家屋后有一條小河。我從小就在那兒玩耍。爺爺常常帶我去那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結隊，追逐嬉戲。河面上還架著(zhù)絲瓜藤，一到夏天，那兒便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè )園”。

　　如今，我依舊站在曾經(jīng)站過(guò)的小橋上，望到的卻不是成群結隊的魚(yú)蝦，而是“結伴而游”的垃圾，這使我的心中不免有些傷感。

　　偶然一天，我不經(jīng)意地向橋上一瞥，發(fā)現幾個(gè)孩子拿著(zhù)魚(yú)兜正起勁地往河里撈，起先我還以為他們在撈魚(yú)，心中便覺(jué)得很好笑：現在哪來(lái)的魚(yú)��？不會(huì )是在撈死魚(yú)吧？不過(guò)他們的表現也未免太激動(dòng)了吧？一連串的問(wèn)號在我腦中越積越多。終于，好奇心壓垮了我表面的冷漠和不屑，我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去�？墒�，當我第一眼看到那魚(yú)兜里的東西后，我的'心中不覺(jué)一震！

　　孩子們的魚(yú)兜里并非是我想象中的魚(yú)，而是垃圾。他們似乎沒(méi)有注意到我的存在和我臉上的表情，仍然在那專(zhuān)心致志地撈著(zhù)。

　　其中，有一個(gè)小男孩，因為太陽(yáng)的猛烈，汗在他臉上凝聚了一層又一層，好像給他戴上了一個(gè)透明而又發(fā)熱的面紗，但他仍然盯著(zhù)河面，手中握著(zhù)的魚(yú)兜一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，仿佛他與竹竿融合在了一起。他的臉上時(shí)而興奮，時(shí)而失望，時(shí)而嚴肅，時(shí)而又是輕松的，但唯一不變的是他撈上滿(mǎn)滿(mǎn)一兜垃圾時(shí)，臉上的笑容和得意，此時(shí)的我已經(jīng)被感動(dòng)了。

　　不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在我和那些孩子的身上，將我們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，陰影包裹著(zhù)河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心靈。

　　今年夏天，雖然沒(méi)有了魚(yú)兒，沒(méi)有了絲瓜藤，也沒(méi)有了蜻蜓，但孩子們仍然在一起撈“魚(yú)”，這為我的夏天增添了一分色彩，一分連世界著(zhù)名畫(huà)家也調不出的色彩！

　　那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水依舊清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結隊，追逐嬉戲，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè )園”……

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