【精選】小學(xué)生保護環(huán)境的作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生保護環(huán)境的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生保護環(huán)境的作文 篇1
當你在呼吸著(zhù)新鮮空氣時(shí)，觀(guān)賞著(zhù)祖國大好山河時(shí)，在草地上做游戲時(shí)，是多么的幸�？鞓�(lè )��！叮當你排放污氣，亂扔果皮紙宵，又折草花樹(shù)木時(shí)，你知不知道，有一個(gè)人在哭，她哭得很傷心，她哺育了全世界的人，沒(méi)有得到人類(lèi)的報答，全心全意的為人們貢獻，到頭來(lái)，人類(lèi)卻把她弄成這樣。她，就是我們的那個(gè)——地球。
不信，那我們就來(lái)舉幾個(gè)例子看看。
春天過(guò)了，夏天來(lái)到了，那些頑皮的小樹(shù)葉已經(jīng)變成大葉子了。那一天，幾個(gè)少先隊員說(shuō)說(shuō)笑笑地走在大樹(shù)下，看了看樹(shù)上的綠葉，便開(kāi)始采了。我知道他們的用意，夾在本子里做標本嗎！又有一些孩子甚至爬到了樹(shù)上，使勁兒的搖，對葉子又撕又折，有的還想了一些鬼主意，用樹(shù)杈當刀槍進(jìn)行“戰斗”。就在這些孩子的玩弄之下，毀了一棵粗壯的樹(shù)。少年朋友們，因為有了他們才能時(shí)行光合作用，造出養料，供大樹(shù)等 生長(cháng)，使植樹(shù)結出各種果實(shí)；同時(shí)，它們吐出氧氣，二氧化碳、使空氣更加清新。一棵小樹(shù)也是非常重要的。
河流，就像謎語(yǔ)上說(shuō)的，地球上沒(méi)水了，會(huì )變成什么樣，當然，像核桃�？墒�，現在看一個(gè)比像核桃更加嚴重的問(wèn)題——水被污染。原來(lái)，水清澈的見(jiàn)底，讓人看了心里特別舒服，可現在，這些河流難看又難聞，讓人一見(jiàn)，心里就惡心。兇手是誰(shuí)是“人類(lèi)”，這些人不管什么都往里扔，我們還讓小魚(yú)們以及生長(cháng)在河里的動(dòng)物流淚，讓它們失去了自己的家。人類(lèi)啊——請不要讓它們再次流血、流淚，不要讓我們失去對未來(lái)的憧憬。
許多事情都證明了這一點(diǎn)，人類(lèi)，往手吧！讓我們手拉手來(lái)保護環(huán)境吧！每人撿一片紙，少扔一點(diǎn)垃圾，我相信，地球媽媽她一定會(huì )笑的。
小學(xué)生保護環(huán)境的作文 篇2
保護環(huán)境，從身邊做起
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著(zhù)旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎?當你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著(zhù)你，心情無(wú)比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎?當你在學(xué)習的時(shí)候，聽(tīng)到附近建筑工地的噪聲時(shí)，你不覺(jué)得心情煩躁嗎?
我相信每個(gè)人都會(huì )有過(guò)相同的感受。公園附近有一條河，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里的水以前非常清澈，都可以看見(jiàn)河中的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去�？涩F在，人們都把垃圾往河里投。工廠(chǎng)也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。
人們對地球索取多，保護少。為了眼前的利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動(dòng)物等，其后果是自毀家園。
現在到處是亂砍伐樹(shù)木后留下的碗口大的樹(shù)樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到了嗎?
作為地球上的村，我們不能僅僅擔憂(yōu)與抱怨，而必須行動(dòng)。我們應該用有利的方式來(lái)善待地球。
慶幸的.是，人類(lèi)終于覺(jué)醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續發(fā)展的戰略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。
朋友們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環(huán)保意識的公。每天都能守住一片綠，使這片綠時(shí)刻蘊涵著(zhù)生機，時(shí)刻讓我們感受綠的氣息!
小學(xué)生保護環(huán)境的作文 篇3
“嗚—嗚—嗚”，是誰(shuí)在哭泣啊?原來(lái)是我的一個(gè)小伙伴在傷心地流著(zhù)眼淚。我是一朵瀕臨死亡的荷花，本來(lái)我是芬芳美麗的，誰(shuí)曾想如今卻成了這個(gè)樣子�？上攵�，我的小伙伴一定也和我有著(zhù)同樣的命運。我循著(zhù)聲音前進(jìn)，來(lái)到了小伙伴面前，和她聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們不禁想起了以前的家園。
那時(shí)候我們的家園可美麗了!那里的水清澈見(jiàn)底，可以看到池底的小魚(yú)在追逐著(zhù)天上的白云。陽(yáng)光照射下來(lái)，家園顯得波光粼粼的。我和家人們、小伙伴們一起，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天自由自在的，開(kāi)心極了。家園的旁邊一片萬(wàn)紫千紅，綠草如茵，我的親戚們都爭先恐后地開(kāi)放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群結隊地在她們中間翩翩起舞。游客們有的撒下飼料，給池底的小魚(yú)吃;有的在拍照，做個(gè)紀念;還有的在欣賞這些美麗的風(fēng)景。
可是，不知過(guò)了多久，突然有一天，我的家園徹底變了個(gè)樣，已經(jīng)不再像以前。
池水變得又臟又臭，臭氣都熏翻了天，水越來(lái)越黑，越來(lái)越臟，池塘到處都是五顏六色的垃圾。池邊一片荒蕪，死氣沉沉，路過(guò)的人都捂著(zhù)鼻子。小伙伴們奄奄一息，被垃圾給包圍著(zhù)，甚至被熏死了。我傷心欲絕，留下了痛苦的眼淚。
我聲嘶力竭地呼喚：“人們啊，你們不要再破壞大自然了，你們破壞大自然就等于破壞自己的家園，最終傷害的是你們自己呀!立即行動(dòng)起來(lái)吧!去保護環(huán)境，去保護大自然吧!”
小學(xué)生保護環(huán)境的作文 篇4
當你的四周到處綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，你是否會(huì )有一種無(wú)比歡暢和幸福的感覺(jué)？沒(méi)錯，生活在昆明的你一定會(huì )有這樣的感受�？墒钱斘覀冑�(lài)以生存的家園在我們種種細節的影響和破壞下，它卻受到了意想不到的變化時(shí)，我們又該如何去挽救呢？
或許情況不會(huì )有預想的那么糟糕。但也可能會(huì )隨時(shí)發(fā)生，因為環(huán)境的未來(lái)正由踩在大地上的人們來(lái)決定。
在如今這個(gè)正在逐漸步入科技信息化的先進(jìn)時(shí)代里，我們更應該醒悟過(guò)來(lái)，我們所生存的環(huán)境正在不斷被人們破壞，隨之而惡化。就比如說(shuō)影響最大的單位企業(yè)化工廠(chǎng)排污、濫伐樹(shù)木和隨手亂扔垃圾等等。在人們享受到自身的利益，是否有考慮過(guò)自己的行為不當而造成的嚴重性后果？
設想一下，若是美好的環(huán)境遭到了巨大的破壞，那人們豈不是也會(huì )感受到災難所帶來(lái)的痛苦？最常見(jiàn)的如沙塵暴、臭氧層空洞、全球氣溫升高、糧食和資源短缺、耕地面積減少、水污染、噪音、大氣污染、生態(tài)平衡破壞等等的嚴重性的災難來(lái)臨。你是否會(huì )相信破壞地球環(huán)境而造成的后果竟那么不堪設想。沒(méi)錯，我們正一步步向著(zhù)這不可想象的災難邁進(jìn)。
那么，該如何防止這些可怕的災難再次重演呢？這就必須讓我們每個(gè)公民自覺(jué)遵守各種愛(ài)護環(huán)境的規章制度，樹(shù)立起文明、環(huán)保的良好傳統觀(guān)念，用實(shí)際行動(dòng)去回報這個(gè)讓我們賴(lài)以繁衍生息、安居樂(lè )業(yè)的幸福家庭。具體該做的行動(dòng)如下：1、不隨地亂扔垃圾；2、不隨地吐痰；3、不亂砍伐樹(shù)木；4、盡量節省文具用品，可雙面利用紙張，減少鋪張浪費；5、盡量避免使用一次性物品，廢物資源可再次利用；6、不隨意捕殺野生動(dòng)物；7、節約水資源及節約用電，盡可能用節能燈代替普通燈泡；8、盡量做到低碳出行，減少大氣污染。我相信只要大家齊心協(xié)力，從現在做起，從小事做起，愛(ài)護大自然，保護環(huán)境衛生，各政府部門(mén)及各級監管部門(mén)加大力度，對破壞環(huán)境資源的單位及個(gè)人進(jìn)行嚴管及懲處，我們的環(huán)境資源就會(huì )得以真正的保護，人們的生活會(huì )變得更加美好和幸福。
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