保護我們地球，愛(ài)護美麗的環(huán)境作文
前幾天，我學(xué)了杏林子的《生命生命》，使我感到極大的震撼，觸動(dòng)了我的心靈。
文章主要講飛蛾的生命受到威脅時(shí)，極力鼓動(dòng)翅膀，那是求生的欲望；一顆掉進(jìn)墻角的香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水的磚縫不屈向上、茁壯成長(cháng)，那是它對生命的渴望；作者精聽(tīng)自己的心跳，那一陣陣沉穩而有規律的心跳，那是作者對生命的熱愛(ài)，是杏林子奏響的生命的樂(lè )章。
我不由得想起了黃美廉，她從小就得了麻痹癥。她的癥狀十分特殊，無(wú)法掌握平衡，手腳經(jīng)常亂動(dòng)，醫生認為她活不過(guò)六歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了說(shuō)話(huà)的能力，可是，她堅強的活了下來(lái)，通過(guò)手中的筆和大家溝通，考進(jìn)了加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，她讓有限的生命，創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值。
去年冬天的一天，天降大雪，我在回家的路上，看見(jiàn)了驚人的一幕，樓下的梅花開(kāi)了，在嚴寒的風(fēng)中，在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放，朵朵鮮花飄來(lái)縷縷清香，那美麗的頑強的生命讓我震撼！
生命是災難區帳篷里的笑臉，生命是枯木抽出的嫩芽，生命是破殼而出的小雞……塞內卡說(shuō)：“生命的價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于設身處地為他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！蔽覀儾荒芸刂粕拈L(cháng)度，但我們可以控制生命的寬度。
我要從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，做對社會(huì )、對他人有益的事情，讓生命活得光彩有力，讓有限的生命，真正地體現出無(wú)限的價(jià)值。
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