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環(huán)境描寫(xiě)的五個(gè)經(jīng)典作文開(kāi)頭
自然環(huán)境是指自然界的景物,如季節變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。小編整理了環(huán)境描寫(xiě)作文開(kāi)頭,來(lái)看一下!
環(huán)境描寫(xiě)的作文開(kāi)頭（一）
坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰(shuí)將這一輪滿(mǎn)月推上天空，我望著(zhù)如鏡的圓月，望著(zhù)寂靜的黑夜，顯得無(wú)比惆悵。 對著(zhù)月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分數擊打著(zhù)我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。
環(huán)境描寫(xiě)的作文開(kāi)頭（二）
晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著(zhù)，目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說(shuō)：“別傷心，我已體驗過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有�！�
環(huán)境描寫(xiě)的作文開(kāi)頭（三）
夕陽(yáng)里，潮水退了，岸邊的游人散了�；馃瓢寻脒吿於既炯t了。()晚風(fēng)陣陣，我心頭涌起一絲落寞的感覺(jué)。我凝視著(zhù)她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了進(jìn)去。
環(huán)境描寫(xiě)的作文開(kāi)頭（四）
淡淡的云飄動(dòng)著(zhù)，淡淡的風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，淡淡的湖水流動(dòng)著(zhù)，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘。
環(huán)境描寫(xiě)的作文開(kāi)頭（五）
春末，季節的交替，萬(wàn)物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開(kāi)得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環(huán)綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點(diǎn)，而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽(yáng)之下，只有那落花枝頭孤獨得立著(zhù)，等待下一個(gè)春天。關(guān)于童年的作文開(kāi)頭關(guān)于理想的作文開(kāi)頭關(guān)于感動(dòng)的作文開(kāi)頭
拓展知識：如何寫(xiě)出好的結尾
方法一、用總結點(diǎn)題法結尾
總結點(diǎn)題法可以最后再梳理一下文章，升華主題，加深讀者的印象，也讓文章更有深度。
方法二、引用名人名言法結尾
相對于我們普通人的總結，名人名言更有說(shuō)服力，借助名人的力量，讓文章更有深度。
方法三、巧用反問(wèn)法結尾
反問(wèn)并不是真的提問(wèn)，而是通過(guò)反問(wèn)去肯定，倒出結論來(lái)。
方法四、引導行動(dòng)法結尾
比較常用在情感文的結尾，通過(guò)引導行動(dòng)，呼吁大家去行動(dòng)起來(lái)。
方法五、用提問(wèn)法進(jìn)行結尾
先提問(wèn)，再回答，會(huì )引導讀者思考，更有深度，更有感染力。
方法六、使用金句結尾
通過(guò)金句，升華主題，同時(shí)更有記憶點(diǎn)，更容易令人印象深刻。
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