高考滿(mǎn)分作文知恩圖報學(xué)做人
當前，全國上下專(zhuān)題教育活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展，這是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有效延續和拓展，對鞏固黨的執政能力，提高各級干部的個(gè)人素質(zhì)和能力，將起到不可估量的推動(dòng)作用。應當說(shuō)，自去年全國人民代表大會(huì )和中國人民政治協(xié)商會(huì )議國家主席提出“三嚴三實(shí)”的重要論述之后，在廣大黨員干部中引起強烈反響，開(kāi)展專(zhuān)題教育，正逢其時(shí)，劍指“四風(fēng)”，必將升華作風(fēng)建設。
總書(shū)記指出“要繼續把人民對我們黨的‘考試’、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的‘考試’考好，努力交出優(yōu)異的答卷”。我們偉大的黨在趕考，每一名黨員干部也在趕考，深入開(kāi)展好專(zhuān)題教育就是我們當前的考卷。如何讓專(zhuān)題教育不流于形式，確保取得實(shí)效，筆者認為，關(guān)鍵是領(lǐng)導帶頭從實(shí)、標尺衡量從實(shí)、長(cháng)期執行從實(shí)，真正內化于心、固化于制、外化于形、實(shí)化于行。
領(lǐng)導帶頭要“實(shí)”。古語(yǔ)有云:“教者,效也,上為之,下效之�！睂�(zhuān)題教育能不能開(kāi)展好，能不能有實(shí)效，關(guān)鍵就是按照總書(shū)記所要求的，把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)活動(dòng)中去，使每個(gè)環(huán)節、每個(gè)方面都示范到位。因此，各級黨政“一把手”要即知即改，用更高的標準要求自己，在學(xué)習教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)、自我批評、貫徹踐行各個(gè)方面，從我做起、走在前列，干在先、作表率，為廣大黨員干部做出樣子、樹(shù)立標桿，帶動(dòng)廣大黨員干部同頻共振、上下聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)專(zhuān)題教育扎實(shí)有序開(kāi)展。
衡量標準要“實(shí)”�！盀槌呖闪慷涕L(cháng)，為鏡可鑒優(yōu)劣”�！叭龂廊龑�(shí)”，體現的是作風(fēng)，彰顯的是境界。一個(gè)領(lǐng)導干部作不作為,“三嚴三實(shí)” 就成為了衡量其標準的一把標尺。開(kāi)展專(zhuān)項教育就是解決領(lǐng)導干部作不作為問(wèn)題。因此，必須堅持用好“三嚴三實(shí)”這把尺子，強化“問(wèn)題導向”，聚焦問(wèn)題、對準問(wèn)題、認真發(fā)現和解決“修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴、謀事不實(shí)”問(wèn)題，真正以從嚴從實(shí)的標準讓群眾來(lái)“稱(chēng)一稱(chēng)”、“量一量”、“說(shuō)了算”，從而切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，使標準深入到每位領(lǐng)導干部的心中，達到時(shí)時(shí)警醒，自覺(jué)抵制低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，煉就思想上的“金鐘罩”。
長(cháng)期執行要“實(shí)”�！靶邪倮镎甙刖攀�、“一處弛則百處懈”。專(zhuān)題教育堅持一陣子容易，把專(zhuān)題教育作為一種工作常態(tài)來(lái)堅持更難。黨員干部務(wù)必要把握中央精神要求和安排部署，不折不扣地做好專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習研討、專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )、整改落實(shí)、立規執紀等工作，始終在“�！�、“長(cháng)”二字上下功夫，務(wù)必真抓實(shí)干、整改落實(shí)到位，堅決杜絕“修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴、謀事不實(shí)”，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想、見(jiàn)筋見(jiàn)骨見(jiàn)行動(dòng)，真正達到常除“四風(fēng)”之弊、常去行為之垢，弛而不息地推動(dòng)黨員干部作風(fēng)建設常態(tài)化、長(cháng)效化。
徙木立信，久久為功。黨的作風(fēng)建設永遠只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。也只有從“嚴”上要求，向“實(shí)”處著(zhù)力，保持力度、保持韌勁，才能在潛移默化中，以一種“實(shí)”倍力量把專(zhuān)題教育引向深入。如此，方能真真正正答出專(zhuān)題教育這道考卷的“滿(mǎn)分”。
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