難忘的一次班會(huì )作文（精選4篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的一次班會(huì )作文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。
難忘的一次班會(huì )作文1
我們班的班會(huì )總是匆忙簡(jiǎn)單，唯有一次班會(huì )讓我有過(guò)難忘的感覺(jué)，那一次的班會(huì )是這樣的，班會(huì )上發(fā)生的一件事情，讓我們所有人都終生難忘。
“我反對！”在我們班長(cháng)詢(xún)問(wèn)我們班里所有人交班費交十元作為這次春游活動(dòng)的經(jīng)費行不行時(shí)，有一個(gè)男生站起來(lái)提出了反對。我們所有人都把目光轉向了那個(gè)男生，期待著(zhù)他說(shuō)出他不愿意交出隨隨隨便買(mǎi)個(gè)零食就會(huì )花掉的十元錢(qián)作為班費的原因�？諝忪o止了一分鐘后，那個(gè)男生低下頭說(shuō)：“我從沒(méi)有過(guò)零花錢(qián)”。
這個(gè)男生的話(huà)，讓我們所有人都沉默了。有的'是因為不敢相信有從沒(méi)有過(guò)零花錢(qián)的人，有的是因為覺(jué)得聽(tīng)到這件事情不好意思，還有的是因為想到自己亂花錢(qián)的壞習慣，這些原因讓我們所有人都沉默了。大家都不知道如何開(kāi)口回應這個(gè)男生所說(shuō)的內容，更不知道這次春游活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費能不能再由班費來(lái)湊齊了。
在我們所有人沉默了大概三分鐘后，那個(gè)男生再次說(shuō)話(huà)了，不過(guò)他說(shuō)出的內容，卻讓我們更加心里更加難受了�！斑@次的春游活動(dòng)，我不去了，你們去吧！這樣大家就不會(huì )因為我的原因而去不成了�！蹦莻�(gè)男生話(huà)音剛落，教室里忽然炸開(kāi)了鍋，這時(shí)候我們班長(cháng)站出來(lái)說(shuō)話(huà)了，“不行！春游活動(dòng)是我們班的集體活動(dòng)，不能不去，我們的班費由我們去義賣(mài)來(lái)湊齊吧！大家說(shuō)好不好？我們把家里不使用的舊物拿出來(lái)義賣(mài)吧！就在我們的春游活動(dòng)上義賣(mài)”！
我們所有人聽(tīng)到班長(cháng)的提議，都伸出雙手拍手叫好，這樣我們就既可以體驗一下義賣(mài)，還可以體驗春游了！連那個(gè)男生聽(tīng)了，也拍手叫好，說(shuō)完還對我們大家鞠了一個(gè)躬，表示謝謝。也就是這樣的一次班會(huì )，在我的心里留下了不可磨滅的印象。
難忘的一次班會(huì )作文2
在校園生活里，每周我們都會(huì )有那么一兩次的班會(huì )。不過(guò)，這一次的班會(huì )是我最難忘的一次班會(huì )。
這次班會(huì )是在周一升國旗后舉行的，每周周一升完國旗后的同學(xué)們就會(huì )會(huì )各自的教室，然后等待著(zhù)班主任前來(lái)展開(kāi)班會(huì )。這天，我班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都坐得極為的端正，就等著(zhù)我班的班主任前來(lái)開(kāi)班會(huì )了。
班主任一來(lái)，就讓我們全班人都驚訝了起來(lái)。因為班主任的手上還拿著(zhù)一沓的榮譽(yù)證書(shū)呢。班上的同學(xué)們一看到這一幕，頓時(shí)就嘰嘰喳喳的相互討論了起來(lái)。因為我們可沒(méi)有記得班級里獲得了什么獎，并且近來(lái)班上的.同學(xué)們也并沒(méi)有參加什么比賽。那么這樣，那么此時(shí)班主任手上拿著(zhù)的證書(shū)又是誰(shuí)的？而且還這么多。
在我們班上同學(xué)們的嘰嘰喳喳聲中，班主任老師已經(jīng)走上了講臺。老師將手上抱著(zhù)著(zhù)證書(shū)放在了講臺上，然后看著(zhù)班上的同學(xué)們說(shuō)道：“今天的這一次班會(huì )，我來(lái)給同學(xué)們頒發(fā)獎勵證書(shū)�！�
老師話(huà)只說(shuō)了一半，完全沒(méi)有說(shuō)清楚這是什么證書(shū)，這不得不讓班上的同學(xué)們更加的好奇了。
老師清了清自己的嗓子，然后根據班級里同學(xué)們的學(xué)號分發(fā)起了這一本本紅紅的證書(shū)。我們都驚訝了，因為班上的每一位同學(xué)都有。當我們翻開(kāi)這一本榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候，里面是老師寫(xiě)的對我們的鼓勵的話(huà)語(yǔ)。每位同學(xué)收到的話(huà)都是不一樣的，這就像是老師對我們說(shuō)的悄悄話(huà)。并且老師還在里面寫(xiě)下了對我們的期待。
當證書(shū)都發(fā)完了之后，在講臺上站得筆直的老師笑著(zhù)對我們全班的同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，這是老師對你們的期望，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習之中為自己努力奮斗！”
難忘的一次班會(huì )，因為班會(huì )上老師對我們期望！
難忘的一次班會(huì )作文3
1+1=?老師在黑板上寫(xiě)了班會(huì )的標題。同學(xué)中立刻有人說(shuō)一節俏皮話(huà)：嘻嘻，拿誰(shuí)當幼兒園大班的呢?還不是那個(gè)希望工程，1(+)1=2(愛(ài))!，司空見(jiàn)慣的班會(huì )，大家早就不以為然了。然而，當三個(gè)朝陽(yáng)地區的輟學(xué)孩子當真在我們面前時(shí)，我們卻誰(shuí)都笑不出來(lái)了。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿(mǎn)淚水的坎坷經(jīng)歷。爸爸死得早，媽媽病著(zhù)，家里沒(méi)錢(qián)。俺爹娘死得早，俺是跟姥姥長(cháng)大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了。爸爸殘廢了，媽媽一個(gè)人干活，她好累，好累也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們記憶清晰而語(yǔ)氣平緩地講述著(zhù)。
這句句話(huà)語(yǔ)，卻猛烈地敲擊著(zhù)我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿(mǎn)面。歲月啊，你過(guò)早地磨練了他們這棵破土的細苗，可我們這些溫室里的花朵呢?只聽(tīng)到門(mén)外蕭蕭的風(fēng)吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰了。
三個(gè)孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來(lái)幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來(lái)：同學(xué)們，現在我仍然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一加一等于幾?我們抬起頭，面面相覷，我們實(shí)在回答不來(lái)這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵的語(yǔ)調說(shuō)地：來(lái)，讓我們努力求出我們所能達到的最大值!說(shuō)罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準備好的捐款箱�？吹嚼蠋煹呐e動(dòng)，我們如夢(mèng)初醒，對呀，我們怎么沒(méi)想到，輟學(xué)的孩子們需要的`不僅僅是我們的同情，更需要的是我們的愛(ài)心。大家擁而是，爭先恐后地擠向捐款箱。平時(shí)購買(mǎi)零食買(mǎi)賀卡，順手就掏錢(qián)的我們，如今面對這三個(gè)孩子，面對這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發(fā)燙，都感到塞到那里面的錢(qián)太少，太少了，如果我們在大把大把花錢(qián)時(shí)能想起他們。
我捐二十!我捐四十!我捐，叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動(dòng)得小臉通紅，不知說(shuō)什么才發(fā)了。老師按下錄音機，那里傳出令人難忘的旋律：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
從小學(xué)一年級就開(kāi)始參加各種班會(huì )，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說(shuō)是受到一次震憾，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對三個(gè)孩子那渴求知識的雙眼，我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜!這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。
難忘的一次班會(huì )作文4
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們疾速地沖進(jìn)了教室。這是我最喜歡的班會(huì )課。高大的身影走進(jìn)了教室�！吧险n �！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)道，我和同學(xué)們便起身向老師問(wèn)好。我們剛坐好，老師開(kāi)口說(shuō):“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！崩蠋煹难劾锿嘎吨�(zhù)神秘。接著(zhù)，老師從身后講臺上的'粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，畫(huà)上刻著(zhù)一排又一排的謎語(yǔ)。老師說(shuō):“現在我來(lái)宣布規則：首先讓一個(gè)同學(xué)把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫(huà)，摸到哪個(gè)謎語(yǔ)，就把謎底答出來(lái)。桌子搬開(kāi)后，我迫不及待的參加了這場(chǎng)“猜謎”活動(dòng)。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語(yǔ)”衛士。我們以驚人的速度把謎語(yǔ)猜完了。這時(shí)，老師把考卷拿了出來(lái)，發(fā)了下來(lái)，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的謎語(yǔ)一模一樣。老師說(shuō)：“這節課，我想要同學(xué)們變自信，因為大多數同學(xué)在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，所以我想到用這個(gè)方法，讓同學(xué)們找回自信�！崩蠋熣f(shuō)完后我們都看著(zhù)老師以微笑面對我們。我們頓時(shí)恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看著(zhù)老師走出門(mén)外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會(huì )課將會(huì )成為我們人生的新起點(diǎn)。
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