小學(xué)生防中暑的主題班會(huì )

　　【成語(yǔ)】： 取長(cháng)補短

　　【拼音】： qǔ cháng bǔ duǎn

　　【解釋】： 吸取別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足之處。也泛指在同類(lèi)事物中吸取這個(gè)的長(cháng)處來(lái)彌補那個(gè)的短處。

　　【出處】： 《孟子·滕文公上》：“今滕絕長(cháng)補短，將五十里也，猶可以為善國�！�

　　【舉例造句】： 外來(lái)干部和本地干部各有長(cháng)處，也各有短處，必須互相取長(cháng)補短，才能有進(jìn)步。 ★毛澤東《整頓黨的作風(fēng)》

　　【近義詞】： 揚長(cháng)避短

　　【反義詞】： 故步自封

　　【歇后語(yǔ)】： 矮子踩高蹺;長(cháng)衫子改夾襖

　　【燈謎】： 截了大褂補短褲

　　【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指彌補自己的不足

　　【英文】： learn from others's strong points to offset one's weakness

　　【成語(yǔ)故事】:

　　孟子，是我國古代一位著(zhù)名的政治家、思想家。他很受當時(shí)人們的尊敬。人們有什么困難，有什么不懂的，就去向他請教。孟子往往會(huì )給人提供好的建議，讓人們的困難得到解決。

　　戰國時(shí)期的滕國，是個(gè)非常小的國家，很多大的國家，都欺侮滕國。滕國沒(méi)有辦法，只好去尋求大國的保護。滕文公看一味地讓大國保護也不是長(cháng)久之計，非常想讓滕國富強起來(lái)，他想呀想呀，不知如何使國家富強起來(lái)，他就讓他的大臣們來(lái)商量，但商量來(lái)商量去，也沒(méi)有令人滿(mǎn)意的辦法。

　　滕文公去問(wèn)孟子，向孟子請教，孟子就勉勵滕文公，告訴滕文公要想使國家富強，就必須實(shí)行仁政。孟子說(shuō)：“孔子最得意的學(xué)生叫做顏淵。顏淵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘舜是怎樣的人，我也就是這樣的人。有作為的人都應該像舜那樣�！�現在，滕國把土地長(cháng)的地方取下來(lái)，補在短的地方，組成一個(gè)正方形，那每邊之長(cháng)，也將有五十里。只要實(shí)行仁政，肯定能把它治理成一個(gè)很好的國家”。

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