有關(guān)班會(huì )主題作文500字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班會(huì )主題作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì )主題作文500字 篇1
這一周，我們迎來(lái)了元旦。于是大隊部老師嘎我們下達了一個(gè)人任務(wù)：以“世博是我大課堂，我是世博小主人”為題開(kāi)展一次趣意盎然的主題中隊會(huì )。我接到任務(wù)后，立刻布置給中隊委，開(kāi)展了緊羅密布的準備活動(dòng)。
中隊委立即響應，報上了節目單。老師看了凝聚著(zhù)大家汗水的節目單，直夸我們工作自主自動(dòng)。與同學(xué)們立刻開(kāi)始排練：有的練得嗓子都啞了，可依然在堅持；有的手握稿子，目不轉睛的盯著(zhù)稿子背；有的……時(shí)光飛逝，表演那天很快就到了。但大家千錘百煉，絲毫沒(méi)有緊張但氣氛，連行政老師也來(lái)為我們加油助威。隊會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)就是出中隊隊旗，我邁著(zhù)矯健的步伐踩著(zhù)節拍走了起來(lái)，但意外發(fā)生了——中隊隊旗撞倒了日光燈。我沮喪極了。這時(shí)，我的腦海里出現了一個(gè)小天使，對我說(shuō)：“你一定可以的，我會(huì )支持你的！”我信心倍增站得很挺，像一棵高大挺拔的百年松樹(shù)一樣。在其他節目，我也表現出色，絲毫不敢馬虎，就怕出什么岔子：在介紹時(shí)博會(huì )場(chǎng)館時(shí)，我細致的描繪出了長(cháng)館的樣子；在宣讀倡議書(shū)時(shí)，我以響亮的聲音征服了全場(chǎng)觀(guān)眾（雖然只有25個(gè)人）……最緊張的時(shí)刻來(lái)了——退旗，但我專(zhuān)心致志地完成了任務(wù)！
這次主題班會(huì )給我留下了很深的印象，因為雖然有一點(diǎn)挫折，但有更多精彩。
班會(huì )主題作文500字 篇2
國慶前夕，我班開(kāi)展了關(guān)于國慶的主題班會(huì )，“主題班會(huì )”觀(guān)后感。在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。
星期三（九月三十日）下午最后一節課，是主題班會(huì )。上課鈴一打，我們馬上在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。丁越同學(xué)邁著(zhù)輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學(xué)也一并走上了講臺，她們翻開(kāi)演講稿，宣布 “主題班會(huì )現在開(kāi)始！”
第一個(gè)節目是各個(gè)小組長(cháng)朗讀。主持人（丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué)）到講臺的一邊準備下一個(gè)節目，小組長(cháng)們紛紛涌上講臺，隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，他們緩緩開(kāi)了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛(ài)的祖國。
其中，還有一個(gè)游戲，是“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”，我有幸被選上去做游戲，當時(shí)，我好驚訝的。在做游戲的時(shí)候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動(dòng)，是我當時(shí)心中的想法�，F在再回想起來(lái)，我還真是……
最后是全班朗讀，我們全班起立，丁越同學(xué)和裘溫欣同學(xué)來(lái)到講臺前，深情的朗誦了起來(lái)，她們不像是在朗誦，而像是在訴說(shuō)著(zhù)什么故事……
直到現在，我仍舊覺(jué)得意猶未盡。祖國啊，我親愛(ài)的祖國；我是你河邊上破舊的老水車(chē)；數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌 ；我是你額上熏黑的礦燈 ；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 ；把纖繩深深 ；勒進(jìn)你的肩膊；—— 祖國��！
班會(huì )主題作文500字 篇3
本周是我來(lái)xx學(xué)校實(shí)習的第六周，很高興能在周五為六x班的同學(xué)組織一次主題班會(huì )。
思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學(xué)做過(guò)兩年班長(cháng)，我深知團結對于一個(gè)班級的凝聚的重要性。一個(gè)班級如似散沙，同學(xué)們就缺乏班級和集體的榮譽(yù)感，就不可能保質(zhì)保量完成班級的`任務(wù)。
課前，我用“手指拍手掌”的活動(dòng)作為熱身引出了本節班會(huì )課的主題，也使同學(xué)們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現象中思考一個(gè)班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。
鑒于六x班同學(xué)可能對自己小隊同學(xué)比較熟悉對其余同學(xué)不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫(huà)”四個(gè)游戲讓同學(xué)們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
游戲結束后，我們從游戲轉向現實(shí)學(xué)習和生活，首先表?yè)P班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個(gè)實(shí)習老師，我給了同學(xué)們美好的寄語(yǔ)，希望六x班能越來(lái)越好，越來(lái)越團結，在小學(xué)最后的日子劃個(gè)完美的句號。
當然，本堂班會(huì )課也存在一些問(wèn)題，比如作為一個(gè)新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學(xué)習工作中，我也會(huì )不斷改進(jìn)自己，能夠使自己出彩。
班會(huì )主題作文500字 篇4
本周是我來(lái)錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習的第六周，很高興能在周五為六（三）班的同學(xué)組織一次主題班會(huì )。
思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學(xué)做過(guò)兩年班長(cháng)，我深知團結對于一個(gè)班級的凝聚的重要性。一個(gè)班級如似散沙，同學(xué)們就缺乏班級和集體的榮譽(yù)感，就不可能保質(zhì)保量完成班級的任務(wù)。
課前，我用“手指拍手掌”的活動(dòng)作為熱身引出了本節班會(huì )課的主題，也使同學(xué)們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現象中思考一個(gè)班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。
鑒于六（三）班同學(xué)可能對自己小隊同學(xué)比較熟悉對其余同學(xué)不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫(huà)”四個(gè)游戲讓同學(xué)們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
游戲結束后，我們從游戲轉向現實(shí)學(xué)習和生活，首先表?yè)P班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個(gè)實(shí)習老師，我給了同學(xué)們美好的寄語(yǔ)，希望六（三）班能越來(lái)越好，越來(lái)越團結，在小學(xué)最后的日子劃個(gè)完美的句號。
當然，本堂班會(huì )課也存在一些問(wèn)題，比如作為一個(gè)新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學(xué)習工作中，我也會(huì )不斷改進(jìn)自己，能夠使自己出彩。
【有關(guān)班會(huì )主題作文500字4篇】相關(guān)文章：
2015小學(xué)生安全教育主題班會(huì )活動(dòng)教案04-13
主題除夕作文12-30
泉州文化主題作文11-19
珍愛(ài)自然主題作文08-29
防控疫情主題作文02-20
青春勵志理想主題作文08-19
哲理性主題作文08-16
人物外貌主題作文07-21