關(guān)于記一次主題班會(huì )作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編為大家收集的記一次主題班會(huì )作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次主題班會(huì )作文 篇1
星期五下午第3節課，某省重點(diǎn)中學(xué)高二（4）教室里如期舉行以"答案是豐富多彩的"為話(huà)題的主題班會(huì )。
主持人--團支部書(shū)記陳海自如地走上講臺，用左手攏了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說(shuō)："前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同？由于標準和角度的不同，任何一個(gè)圖形都與其他三個(gè)類(lèi)型不同。的確，世界是千變萬(wàn)化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。同學(xué)們，今天的主題班會(huì )就是以‘答案是豐富多彩的‘為話(huà)題，或敘述類(lèi)似的經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開(kāi)想像，等等。請同學(xué)們踴躍發(fā)言?"主持人微笑地看著(zhù)大家。
同學(xué)們議論紛紛，一時(shí)沒(méi)有人發(fā)言。這時(shí)，班長(cháng)文風(fēng)站了起來(lái)，首先發(fā)言道："我曾聽(tīng)說(shuō)這樣的一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫(huà)了一個(gè)黑圈，給中學(xué)生看，幾乎每個(gè)中學(xué)生都說(shuō)看到一個(gè)黑圈；給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的人說(shuō)看到一個(gè)黑麥圈，有的人說(shuō)看到了一個(gè)零，有的說(shuō)看到一個(gè)黑圓，更有人說(shuō)看到了一張白紙上有一個(gè)小圓，等等。由此，我感覺(jué)到，我們中學(xué)生太受思維定勢影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想像力，這對科技的進(jìn)步發(fā)展是不利的。"大班長(cháng)一說(shuō)完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的綽號叫"小男"的女生站了起來(lái)，望了一下大家說(shuō)："俗話(huà)說(shuō)‘條條大路通羅馬‘。同學(xué)們，假如我們遇到了困難，千萬(wàn)不要泄氣，方法總是有的，找我就行！"說(shuō)得大家哄堂大笑。
語(yǔ)文科代表劉青也不甘示弱，聲音不太大地說(shuō)："我們語(yǔ)文老師在講到有些題目的答案時(shí)模棱兩可，說(shuō)這是文學(xué)語(yǔ)言的模糊性決定的，沒(méi)想到數學(xué)問(wèn)題，也有這樣的情況。我們在考慮事物的科學(xué)性、嚴密性時(shí)，也不要忘了事物具有復雜性、多樣性。"她的哲理性的話(huà)，又引起了同學(xué)們熱烈的掌聲，劉青反而不好意思地摸起了辮子。
同學(xué)們熱烈地討論著(zhù)……
最后，主持人說(shuō)："這次主題班會(huì )，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問(wèn)題的角度不一樣，解決問(wèn)題的方法也不一樣。請熱愛(ài)我們這個(gè)豐富多彩的世界吧！"同學(xué)們由衷地報以熱烈的掌聲。
記一次主題班會(huì )作文 篇2
10月9日下午第四課，我班開(kāi)展了以《360°曬曬我的壞習慣》為主題的主題班會(huì )。
每班有三位來(lái)自藍天小學(xué)的同學(xué)觀(guān)摩，而來(lái)到我班的是三位靦腆的女同學(xué)。她們當中，兩位來(lái)自四川，一位來(lái)自連云港。她們很用心地寫(xiě)了三封信，信里面記錄著(zhù)她們的生活、學(xué)習。她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是自理能力強。也許在外地的學(xué)習生活使她們過(guò)早地挑起了家里的擔子，過(guò)早地學(xué)會(huì )獨立。她們比我們小一歲，卻比我們懂事，能干得多，使我們的欽佩之情油然而生。
主題班會(huì )由一個(gè)關(guān)于壞習慣的故事拉開(kāi)序幕，讓同學(xué)們初步了解了壞習慣有哪些危害。聽(tīng)完了故事，主持人請大家說(shuō)說(shuō)自己的壞習慣。大家的答案五花八門(mén)：起床太晚、做事沒(méi)有效率在大家的七嘴八舌中，大家更進(jìn)一步地了解了壞習慣的無(wú)孔不入。接下來(lái)是一個(gè)輕松的環(huán)節——一個(gè)妙趣橫生的游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單，一位同學(xué)讀一段故事，請三組同學(xué)找故事中的壞習慣，找的最多，最正確的小組每人領(lǐng)取一份獎品。主持人請上三組同學(xué)：本班同學(xué)、物理老師和藍天小學(xué)的三位女同學(xué)。大家的答案寫(xiě)得都很好，而藍天小學(xué)的同學(xué)們寫(xiě)得更簡(jiǎn)練，所以由生活委員把獎品頒發(fā)給她們。
主持人又講了一個(gè)關(guān)于壞習慣的影響的小故事。這個(gè)故事讓同學(xué)們知道，一個(gè)不好的習慣，有可能使他們和機遇失之交臂。
最后，由本班的幾位同學(xué)一起進(jìn)行了詩(shī)朗誦：《點(diǎn)燃好習慣的心靈之燈》。同學(xué)們聲情并茂的朗誦使大家明白，一個(gè)好習慣就像照亮心靈的一盞明燈，養成它十分重要。
在班主任老師的精彩總結下，結束了這次班會(huì )。我們也用熱烈的掌聲，歡送了藍天小學(xué)的同學(xué)們。
這次的主題班會(huì )，不僅增加了我們對壞習慣的認識，還深刻了解到養成好習慣的重要性。同時(shí)加深了我班和藍天小學(xué)同學(xué)們的友誼。
記一次主題班會(huì )作文 篇3
在這個(gè)星期的星期五，組織委員們舉辦了一次主題班會(huì )。她們選了幾位同學(xué)來(lái)做旗手、護旗手和主持人。我們五（4）班的主題班會(huì )在下午第一節課開(kāi)始了，旗手舉起了班旗，兩位護旗手在后面敬禮，我們也一一敬禮。
終于，班會(huì )開(kāi)始了，組織委員報好了我們這節班隊課的主要目的———自己長(cháng)大后的理想和如何實(shí)現夢(mèng)想。同學(xué)們有的要當警察，有的要當女特警，有的要當作家，還有的要當農民。而我呢，我的夢(mèng)想職業(yè)不是這上面的任何一種，而是一個(gè)特殊的職業(yè)。我的夢(mèng)想職業(yè)是翻譯官，（班隊課上是說(shuō)外交官，可我的夢(mèng)想職業(yè)是翻譯官）因為我喜歡說(shuō)日語(yǔ)，所以我要當一個(gè)日語(yǔ)的翻譯官。
不過(guò)，到了第二個(gè)主題《實(shí)現夢(mèng)想》時(shí)，組織委員讓我們自己從一大堆的紙里選一張，紙上會(huì )寫(xiě)著(zhù)一個(gè)職業(yè)。我從紙中抽到了一張女作家的紙，而我的同桌勵靖男抽到的是乞丐，胡建鋒抽到的是和尚，潘璐璐抽到的是女服務(wù)員……我想：如果把這第二個(gè)主題的內容改一下就好了。把這個(gè)抽簽改成自己夢(mèng)想的職業(yè)應該怎樣去實(shí)現它，讓自己美夢(mèng)成真的話(huà)應該會(huì )更好。
有夢(mèng)想雖然是好事，但有夢(mèng)想卻不去實(shí)現它，那這個(gè)夢(mèng)想就不是夢(mèng)想而是想象了！
記一次主題班會(huì )作文 篇4
班會(huì )課我已經(jīng)上過(guò)很多次了，但唯有這一次，不可能忘記。
這節課之所以令我難忘，是因為老師在這節課上宣布了五位同學(xué)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的消息。我一聽(tīng)，就感到一絲酸楚，眼眶里閃著(zhù)晶瑩的淚花。這五位同學(xué)中有三位已經(jīng)到別的學(xué)校去了，只剩下兩個(gè)人和我們一起上最后一節課。
老師請這兩位同學(xué)發(fā)言。杜金瑤先說(shuō)，只見(jiàn)她，烏黑的頭發(fā)，亮閃閃。紅撲撲的臉蛋上嵌著(zhù)一雙烏溜溜的大眼睛。兩條彎彎的眉毛，像細鉤一樣。一只高高的鼻子。她說(shuō)完后，教室里響起熱烈的掌聲。輪到孫啟卓了，因為太過(guò)傷心，他的話(huà)說(shuō)到一半就被淚水堵住了。
這時(shí)，我的眼眶里也蓄滿(mǎn)了淚水。這些淚水好像變成了電影膠片，一幕幕回放著(zhù)我和他們一起上學(xué)的過(guò)程：六。一兒童節杜金瑤美麗動(dòng)人的舞姿和孫啟卓平時(shí)憨厚可愛(ài)的笑臉。。。。。。這一切，從明天開(kāi)始就不會(huì )再出現在我們眼前了。我不由自主地流下了淚水，但我很努力地控制著(zhù)。我多么希望時(shí)間老人走得慢一些，讓我們和這兩位同學(xué)一起多待會(huì )，那怕是一分鐘或一秒鐘，可時(shí)間飛快地跑。不一會(huì )兒，下課鈴響了，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。
現在一下子走了五位同學(xué)，我的心里很復雜：我為他們勇敢地選擇更適合自己的環(huán)境而高興，為他們祝福，也為我們五年的友誼而不舍。
于是，我強忍淚水微笑著(zhù)和他們道別。
我永遠忘不了這次班會(huì )，更忘不了這五年與我們在一起的伙伴，我希望友誼常存。
記一次主題班會(huì )作文 篇5
盼星星，盼月亮，愛(ài)伴我成長(cháng)。終天到了12月10日，星期五，一個(gè)學(xué)期一次的家長(cháng)座談會(huì )就在今天上午在我們教室里開(kāi)。
黑板上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)伴我成長(cháng)”幾個(gè)大字，而教室兩旁和后面都擺滿(mǎn)了整整齊齊的椅子。瞧，四個(gè)電風(fēng)扇也被生活老師擦得雪亮雪亮的。主持人宣布節目開(kāi)始，各小隊隊長(cháng)清點(diǎn)人數，報告中隊長(cháng)。我們的第一個(gè)環(huán)節是“金色童年”。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，介紹小時(shí)候照片的往事，一幕幕的，像放電影似的記錄了每個(gè)同學(xué)小時(shí)候最精彩的瞬間……
終于要輪到我上場(chǎng)了。我的心繃得緊緊的，心里像有一只小白兔在“咚咚”地亂跳。我大步流星的走向講臺，自己望著(zhù)電視里面小時(shí)候的那張調皮的照片，我自己知道，小時(shí)候小，不懂事，從小是父母、爺爺、奶奶，用他們的辛勤汗水、淳淳教導使我從幼兒園認識一顆字、一顆字開(kāi)始，一年級、二年級……到今天小學(xué)快要畢業(yè)……這十多年了，不知父母為我付出多少，望著(zhù)小時(shí)候照片的我，我在心想著(zhù)想，在此默默許多的心愿，在這里，我默默地祝愿我努力學(xué)習，一定考上好中學(xué)，努力深造。將來(lái)報效祖國、報效父母，做一個(gè)誠實(shí)有用的好女孩……。當我走到教室的最中心時(shí)，眼睛望著(zhù)爸爸面上的笑容，似乎爸爸就是給我勝利的源泉。說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，我的心里想：呀！不好，因為緊張忘了后面的臺詞了。
正在這里，爸爸用他和藹的眼神悄悄對我說(shuō)：“佳麗，加油，慢慢想，爸爸在這替你打氣、鼓勁呢�！甭�(tīng)到著(zhù)，不知是什么力量讓我重新鼓起勇氣繼續往下說(shuō)。當我說(shuō)完下臺時(shí)，看見(jiàn)許多家長(cháng)的眼睛已被淚水模糊了，我想一定被同學(xué)們的真情和故事感動(dòng)了吧。
接著(zhù)，我們又扮隨著(zhù)同學(xué)、老師們的真情達到了第二、三四環(huán)節。俗話(huà)說(shuō)：“好戲在后頭�！睂�，我們的好戲真的在后面。斯老師是辛勤的園丁，斯老師默默地為同學(xué)們獻出了一切，我們的第五個(gè)環(huán)節就是“感謝老師”。為老師買(mǎi)東西，這就是感謝嗎？錯了，如果你真的要感謝老師，那就只能用我們的好成績(jì)來(lái)報答這最無(wú)私的老師：在最后一個(gè)環(huán)節，斯老師還安排了精彩的節目，由劉思慧、楊飄同學(xué)表演二人自由舞來(lái)表達對班主任、數學(xué)老師、生活老師、英語(yǔ)老師及為自己兒女付出堅辛勞苦的父母們，另外，全班同學(xué)齊聲歌唱《我們的祖國》來(lái)表達同學(xué)們熱愛(ài)祖國的赤誠之心，通過(guò)這堂生動(dòng)而又難忘的一次感思家長(cháng)座談會(huì )，我相信，會(huì )使許多同學(xué)如何懂得怎樣熱愛(ài)祖國，懂得用什么方式來(lái)感恩自己的父母……
這一次的《學(xué)會(huì )感恩》主題會(huì )，永遠記在我的心里！
記一次主題班會(huì )作文 篇6
大家好!歡迎來(lái)到初二年12班的`演播室參加我們的節目。我是主持人許小撒。今日邀請到的嘉賓有校領(lǐng)導、班主任、各科任教師們。
十字路口，沒(méi)有警察值勤，我是否會(huì )等綠燈亮起再穿道而行?
繁忙路面，暫時(shí)沒(méi)有車(chē)流，我是否會(huì )趁那一隙間便越欄而過(guò)?
回家心切，沒(méi)有其它車(chē)輛，我是否會(huì )乘這已超載的客車(chē)而歸?
(臺下笑聲四起)
我們今天的節目是要告訴大家：交通，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們身邊。安全，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著(zhù)我們注意。
請看以下的報道：
一、在寬闊的城外大道上，各式的運輸車(chē)輛川流不息。一輛滿(mǎn)載貨物的拖拉機在加速行駛。緊盯前方的司機不曾想到有某個(gè)學(xué)生一手扶著(zhù)車(chē)把，一手攀在他的車(chē)沿上，隨車(chē)而行。迎面有一輛客車(chē)要駛來(lái)，司機一剎車(chē)，拖拉機停住了，學(xué)生的生命也停住了，只有自行車(chē)的輪子還在轉動(dòng)。
二、在繁忙的市內大道上，兩旁的綠樹(shù)成蔭。樹(shù)蔭下，若隱若現著(zhù)一道綠色的防護欄。柵欄內，行人步履匆匆。忽然停下腳步的人要干什么?他四下張望(遠處有一條人行的斑馬線(xiàn))，一抬手腳，竟越出欄外。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛轎車(chē)急速駛來(lái)……不多時(shí)，一輛頂部閃爍著(zhù)紅燈的車(chē)輛呼嘯而來(lái)，活潑的生命奄奄一息地躺在擔架上。
三、在燈火輝煌的夜景下，忙碌一天的人們相繼休息了�！靶±�，走好，不送了�！币痪萍覀鞒鲆笄诘牡绖e聲�！安弧�，我能回去�！苯又�(zhù)摩托發(fā)動(dòng)的機聲，帶著(zhù)疲倦與醉意，人與車(chē)匆忙上路了�！班帧帧贝潭睦嚷晢拘丫谱淼娜�，然而不聽(tīng)使喚的手腳還是誤了大事。摩托車(chē)沖出了道路，人甩在冰涼堅硬的水泥路上。
(臺下群情激蕩，東一句，西一句，議論開(kāi)了)
主持人許小撒詢(xún)問(wèn)嘉賓：這樣的悲劇在今天為什么還會(huì )發(fā)生?
嘉賓：悲劇是大家不愿見(jiàn)到的。但發(fā)生了，我們就要深思其中的原因�！督煌ü芾項l例》明文規定“騎自行車(chē)不準雙手離把，攀扶其它車(chē)輛或手中持物”、“行人不準穿越、倚坐人行道、車(chē)行道和鐵道口的護攔”、“醉酒的人不準駕駛機動(dòng)車(chē)”。很顯然，當事人都忽視了交通安全，更違反了交通安全法規。這是主要原因。
主持人許小撒詢(xún)問(wèn)嘉賓：悲劇有沒(méi)有可能減少?
嘉賓：這絕對有可能。只要遵守交通安全法規，安全地行駛，悲劇就不會(huì )發(fā)生。有法可依，有法還得必依。我們還要通過(guò)更多的宣傳方式使我們的交通安全法規廣為人知，讓人們在思想上高度重視它，并讓安全行駛成為一種習慣，這樣，交通事故的發(fā)生率才會(huì )降低。
主持人許小撒：據統計，全世界每年死于交通事故的人上億，直接造成的經(jīng)濟損失高達幾千億美元，間接損失更遠甚于此。杜絕不安全的交通行為，勢在必行。
高興的是，我們的國家意識到這一點(diǎn)。前不久，國家又重新制定、頒布了《中華人民共和國道路交通安全法》。這部法律將于20xx年5月1日實(shí)行，它將規范著(zhù)我們日常的交通行為，保障著(zhù)我們交通的暢達安全。
學(xué)習這部法律，宣傳這部法律，讓枯燥的條文演變成生動(dòng)的故事深入人心，是今天的我們要做的。
謝謝大家的觀(guān)看。下期節目再見(jiàn)!
(掌聲響起，一堂“我與交通安全”的班會(huì )課結束了)
記一次主題班會(huì )作文 篇7
在我們班，開(kāi)過(guò)的班會(huì )可多了，其中二年級的一次班會(huì )主題是“團結就是力量”的班會(huì )深深的印在我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
那天，中隊輔導員唐老師說(shuō)：“二（1）班班會(huì )現在開(kāi)始！”主持人我說(shuō)：“全班肅立，升國旗奏國歌，敬禮！”雄壯有力的國歌響起，護旗手、旗手圍著(zhù)教室轉了一圈，我又問(wèn)：“同學(xué)們，我們的校風(fēng)是？”“團結、積極、向上！”同學(xué)們用響亮的聲音回答�！罢埻瑢W(xué)們欣賞第一個(gè)節目：‘拔蘿卜’請‘比力量’準備”話(huà)音剛落，葉晨和一群小個(gè)子的同學(xué)上場(chǎng)（這里面當然沒(méi)有我）葉晨這個(gè)“大蘿卜”格外引人注意。這時(shí)，一位“年過(guò)百歲”的“老爺爺”步步艱難地走上臺，他一邊摸胡子，一邊在“蘿卜群”中找“大蘿卜”忽然，他眼睛一亮，胡子一翹一翹，眉飛色舞地向“大蘿卜”走去�？墒�，“大蘿卜”很大，“老爺爺”也老了，他想拔也拔不動(dòng)，怎么辦？有了！有了，聽(tīng)說(shuō)團結就是力量，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為虱，我不妨試一試�！毕氲竭@里，他高喊：“老伴兒、孩子們，這里有一個(gè)大蘿卜，你們快來(lái)拔呀，我一個(gè)人拔不動(dòng)！”他們來(lái)了，齊心拔倒了大蘿卜，卻摔倒了，同學(xué)們見(jiàn)了大笑起來(lái)。
“第二個(gè)節目：比力量，請講故事準備”“手指，們走上臺大拇指說(shuō)，我的力量最大，所以我是大哥大！”其他“手指”也爭先恐后的發(fā)言了，這時(shí)，一個(gè)“皮球”說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們在比力量，我也來(lái)湊熱鬧，誰(shuí)能舉起我，誰(shuí)的力量就大”“手指們”一一試了一下，都不行，這時(shí)“皮球”說(shuō)話(huà)了：“團結力量大，不團結力量��！”手指們聽(tīng)了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，齊聲說(shuō)：“團結力量大！”
這次班會(huì )開(kāi)得可有意思了！
記一次主題班會(huì )作文 篇8
“我是鬧鐘人，九點(diǎn)，四點(diǎn)……”老師發(fā)著(zhù)口令，同學(xué)們不約而同地擺出手勢……噢，原來(lái)，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì )課。
老師先告訴我們：“時(shí)間，在不同人的手里有著(zhù)不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時(shí)間內能創(chuàng )作輝煌，創(chuàng )造奇跡……有的人卻……現在給大家一分鐘時(shí)間，看你們能做些什么？”
說(shuō)著(zhù)，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著(zhù)不同的問(wèn)題：說(shuō)出成語(yǔ)，歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭 分奪秒”做事情。當“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)單詞。不一會(huì )兒，時(shí)間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：狐假虎威……有歇后語(yǔ)：孫權招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞：boy、eat……不過(guò)，大 家都寫(xiě)得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是擠出來(lái)的，是靠我們平時(shí)累積的，接下來(lái)就請同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們日積月累的成果吧！”頓時(shí)，教室里像 炸開(kāi)了鍋，不一會(huì )兒，講臺上就堆滿(mǎn)同學(xué)們日積月累的成果，有剪紙“金豬納�！�，有模型飛機，紙折成的鳥(niǎo)……真是一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著(zhù)，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺“度量生命”�！凹偃邕@是我們的生命線(xiàn)，”老師說(shuō)明道，“請你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校后的時(shí) 間，看看剩下在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間有多長(cháng)�！闭罩�(zhù)老師說(shuō)的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線(xiàn)條�？粗�(zhù)短短的一段線(xiàn)條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說(shuō)：“專(zhuān)心致意學(xué)習的時(shí)間是多么短暫�！庇械恼f(shuō)：“時(shí)間是多么寶貴，我們應該好好把握現在短暫的時(shí)間好好學(xué)習�！薄�
最后，大家共賞時(shí)間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理，我們應該好好地利用時(shí)間。
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