小學(xué)一年級暑假作文：小白兔

聚會(huì )學(xué)生畢業(yè)感言1

應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)介紹一份畢業(yè)感言，請欣賞

我們干一杯 祝福你未來(lái)
有人說(shuō) 那年的耶誕派對同樣精彩
有人說(shuō) 明天的時(shí)代要拭目以待
試問(wèn)誰(shuí)能殘酷坦率表白 當下的無(wú)奈
有人提議說(shuō) 來(lái)一個(gè)游戲預言的`紙牌
很奇怪 命運的輪胎任由撲克安排
歡迎會(huì )有新人到來(lái) 歡送會(huì )有故人離開(kāi)
不要猜 為了喝得更愉快
最好不要太明白
離開(kāi)的要離開(kāi)
過(guò)去的喜怒哀樂(lè )喝下多少杯
多少祝福語(yǔ)一句一句走過(guò)人間的澎湃

聚會(huì )學(xué)生畢業(yè)感言2

　　前兩天，物理專(zhuān)業(yè)1990級學(xué)生舉行畢業(yè)20年母校聚會(huì )，我很榮幸被邀請參加他們的部分活動(dòng)，深深地感到畢業(yè)后同學(xué)聚會(huì )實(shí)為幸事，同學(xué)情誼應該珍惜，當好老師無(wú)尚榮光。

　　光陰似箭，日月如梭。這次參加聚會(huì )的校友已經(jīng)分別整整二十個(gè)春秋，從一群莘莘學(xué)子進(jìn)入不惑的年齡。也許有的平步青云、春風(fēng)得意，也許有的兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞，也許有的家庭和睦、美滿(mǎn)幸福，也許有的歷經(jīng)坎坷、滿(mǎn)身疲憊，也許有的光彩依舊、有的漸趨衰老，有的一定有很多情懷要向同學(xué)抒發(fā)，有的有很多話(huà)語(yǔ)要向老師傾訴。我認為，大學(xué)生活是人生的一個(gè)重要階段，留給大家的回憶就像春水一樣溫暖而燦爛，像烈日一樣熱情而奔放，像春日揚花一般溫馨與浪漫。同學(xué)們多年后的短暫聚會(huì )是人生的一種情結。相聚時(shí)，同學(xué)們可以重敘往日的友情，可以講述非凡的經(jīng)歷，可以?xún)A訴生活的苦樂(lè )，也可以互道別后的思念。因此，在畢業(yè)后同學(xué)聚會(huì )時(shí)，不要說(shuō)工作太忙，不要說(shuō)地位不高，不要說(shuō)經(jīng)濟條件不好，更不要以任何理由來(lái)躲避。盡情享受重逢的喜悅，相聚一笑，所有的記憶都是一種濃濃的甜蜜；相聚一刻，都會(huì )帶給今后前進(jìn)的力量！

　　作為同學(xué)，大家曾在同一間教室里上課，在同一個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上鍛煉，在同一個(gè)食堂里吃飯，在同一條小路上探尋，在同一個(gè)湖邊交談，在同一個(gè)操場(chǎng)上追逐嘻戲，朝夕相處，同窗苦讀，學(xué)業(yè)共長(cháng)進(jìn)，友誼倍加深，由此形成了如同兄弟姐妹般的同學(xué)情，成為人生的寶貴精神財富。在經(jīng)歷了人生的風(fēng)雨和坎坷之后，人們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學(xué)情。同學(xué)情令人時(shí)常想起，難以忘懷；同學(xué)情讓人眷戀，溫馨芬芳；同學(xué)情一生牽掛，三世相親。同學(xué)情如同一首深情的歌，悠遠而回味無(wú)窮；又象陳年的美酒，越久越醇香，越久越珍貴；更是人生情感世界里的一道最亮麗的風(fēng)景。常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在還要加上一句：“五世修得同窗讀”。所以，不管是在讀的，還是畢業(yè)的，同學(xué)情誼彌足珍貴，應該倍加珍惜。這是除親情、愛(ài)情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。

　　畢業(yè)后的同學(xué)選擇到母校舉行聚會(huì )，一個(gè)重要的因素是他們有著(zhù)母校情結和良好的師生情感。畢業(yè)后重返母校，雖然紛紛在曾經(jīng)生活和學(xué)習過(guò)的.宿舍、教學(xué)大樓、圖書(shū)館前拍照留影，但是同學(xué)們主要是感受母校的發(fā)展，尋找這里曾經(jīng)熟悉的一草一木，感謝老師的培養和教育。他們在大學(xué)時(shí)遇到了一些好的老師，老師的學(xué)識和人格讓學(xué)生景仰，為學(xué)生所稱(chēng)頌，讓學(xué)生難以忘懷。所以，他們帶著(zhù)感恩的心情到母校聚會(huì )。欣喜地看到學(xué)生在社會(huì )上的進(jìn)步，感受學(xué)生對老師的敬重，作為老師是無(wú)尚榮光的。因此，老師應該以對學(xué)生負責、對學(xué)生家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對國家和社會(huì )負責的態(tài)度，竭力做好學(xué)生的教育管理和服務(wù)工作，努力促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才，這是職責所系，也是義務(wù)所為。老師只有把學(xué)生培養教育好了，才配得上學(xué)生的景仰，才能接受和值得學(xué)生的感謝。

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