【實(shí)用】球迷老爸作文十篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的書(shū)香校園活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香校園活動(dòng)總結1
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎上，認真推進(jìn)區“營(yíng)造書(shū)香校園”工程計劃�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、整體著(zhù)眼，營(yíng)造書(shū)香氛圍
我校把書(shū)香校園的創(chuàng )建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。我們專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由張憲彬校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處、少先隊、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，我們以學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角為基地，通過(guò)創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為伴隨人終生的生活方式，建設書(shū)香校園，為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的精神基礎。認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：
1、張掛宣傳標語(yǔ)，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
2、加強學(xué)校校園文化的建設力度，營(yíng)造書(shū)報走廊、學(xué)生作品走廊等長(cháng)廊文化，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書(shū)香氛圍之中。
3、納入課程計劃，強化閱讀指導。學(xué)校嚴格控制作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，強化午間閱讀效能，
措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書(shū)香”活動(dòng)寓教于樂(lè )，切實(shí)引導學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高人文素養，打好終身發(fā)展的基礎。
二、活動(dòng)推進(jìn)，讀用結合，促進(jìn)書(shū)香校園工程的有效推進(jìn)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)
1、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構建“理想課堂”的教育活動(dòng)，使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活。
2、開(kāi)展草根教師講壇行動(dòng)：學(xué)校的最終目標是提高學(xué)生的成績(jì)和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校多位老師開(kāi)設了自己的草根講壇-------談自己的.讀書(shū)體會(huì )。形成濃厚的讀書(shū)氛圍。
�。ǘ╅_(kāi)展學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
1、我們組織學(xué)生開(kāi)展了“我最喜歡的一本書(shū)”等作文比賽，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、認真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱覽室、主題班會(huì )、閱報欄、校園廣播、手抄報、讀書(shū)隨筆、讀書(shū)專(zhuān)欄等宣傳陣地，廣泛開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氣氛。
3、開(kāi)展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認真抓好早讀、午讀，上好讀書(shū)課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。我們還通過(guò)講故事、演講、座談、討論等活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的班級讀書(shū)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級創(chuàng )建活動(dòng)。
4、開(kāi)展好“班級圖書(shū)角”創(chuàng )建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現有的教育條件，嘗試建立開(kāi)放式讀書(shū)廊。
三、小處入手，保證書(shū)香校園工作到實(shí)處。
1、積極加強學(xué)校圖書(shū)室建設和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書(shū)香校園工程的資金投入，積極購置圖書(shū)，開(kāi)展師生捐贈圖書(shū)活動(dòng)等，做到了圖書(shū)擁有量達到合格標準。
2、認真做好圖書(shū)的定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。并做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作。
3、設置“讀書(shū)課”，確定語(yǔ)文課中每周有一節課用于學(xué)生閱讀的讀書(shū)指導課。利用“讀書(shū)課”，做好班級讀書(shū)活動(dòng)的指導、交流、評比、表彰等工作。與此同時(shí)，我們開(kāi)展了“晨讀”和“午讀”，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后30，“午讀”時(shí)間為下午上課前20分鐘。 金庸先生曾說(shuō)過(guò)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福�！弊x書(shū)對于女教師來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是最好的美容品；對男教師來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是自己的一張挺刮的名片�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！碧岣呙總�(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現代社會(huì )的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習的“伊甸園”，我們在書(shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話(huà)、感悟，品味生活；我
們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康�！昂米x書(shū)、讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)”，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅定的信念和永恒的追求。
單位：經(jīng)開(kāi)區后王小學(xué)
時(shí)間：20xx年9月26日
書(shū)香校園活動(dòng)總結2
營(yíng)造“書(shū)香校園，享受讀書(shū)樂(lè )趣”，此活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大師生受益匪，淺現將情況總結如下：
一、以班級為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)。
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓他們從小把讀書(shū)當作生活的一種習慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們在有限的時(shí)間內獲得無(wú)限的積累能量，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們在書(shū)海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。
1、建立班級圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì )。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱，班級存書(shū)量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級做到“四個(gè)一”，即每一周詩(shī)；每周一篇讀書(shū)心得體會(huì )或讀后感；每生一本摘抄本（；每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本。
2、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中，有許多課文都是從名著(zhù)中節選出來(lái)的，每當學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書(shū)。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品；學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向學(xué)生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì )收集資料，并結合資料寫(xiě)出讀后感，使他們在提高自身語(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng)，迎奧運知識閱讀活動(dòng)，并要求積極撰寫(xiě)讀后感，先在班級中開(kāi)展評比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評比，我們收到了很多同學(xué)用心寫(xiě)的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識面之豐富令我們驚嘆！他們讀的經(jīng)典名篇與寫(xiě)的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書(shū)活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆！
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(cháng)。
在知識高度增長(cháng)的今天，作為新世紀的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(cháng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(cháng)，認真抓好教師的校本培訓。要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，學(xué)會(huì )思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設。制定教師近期、中長(cháng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(cháng)�！缎陆逃畨�(mèng)》、《細節決定成敗》、《愛(ài)的教育》、《教育過(guò)程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍，擴大教師的理論胸懷。教師認真撰寫(xiě)每月一文，我們倡導表現性評價(jià)，根據教師的意向可以以論文、總結、案例分析、情境自描、對話(huà)實(shí)錄、師生書(shū)信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現，以利于教師個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評價(jià)的調節、激勵和反思功能。倡導教師寫(xiě)教育日記。為保證該項活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字數不限，內容為校內發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書(shū)多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。
三、家校攜手，倡導家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
良好的讀書(shū)習慣的養成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭取家長(cháng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣講全面的質(zhì)量觀(guān)，向家長(cháng)宣傳朱永新先生信念——讀書(shū)能改變人生，激發(fā)全體家長(cháng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對于學(xué)生成長(cháng)的重要性，以此改變家長(cháng)的觀(guān)念，贏(yíng)得家長(cháng)的支持。
號召家長(cháng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書(shū)的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書(shū)成長(cháng)的故事；讓家長(cháng)參與和建立家校圖書(shū)館。俗話(huà)說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習慣，家長(cháng)的參與是必不可少的。我們把“書(shū)香校園”與“學(xué)習型學(xué)�！甭�(lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興�！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向�？梢岳瓌�(dòng)地區性學(xué)校教育、家庭教育、社區文化建設，具有一定的社會(huì )意義。
四、凸顯辦學(xué)特色。
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香的環(huán)境
踏進(jìn)我們的校園，滿(mǎn)眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達的自信和喜悅，教師的.優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。
�。ǘ嬙鞎�(shū)香的跑道
1、領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)室，感受氛圍。讓學(xué)生練習在圖書(shū)室中查找資料，培養獲取信息的能力。
2、堅持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書(shū)室有利條件。
3、給學(xué)生提供固定的圖書(shū)角，給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書(shū)的場(chǎng)所。
4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jì)热�。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負責該學(xué)科專(zhuān)業(yè)教室的圖書(shū)的借閱和推薦，為培養學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識打好基礎。
5、組織學(xué)生的演講會(huì )、辯論會(huì )、故事會(huì )、匯報讀書(shū)成長(cháng)故事、采訪(fǎng)體驗等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng )設了多渠道的展示、交流機會(huì )，使他們充分體驗了讀書(shū)的快樂(lè )，校園小書(shū)迷的隊伍便日益壯大。
6、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書(shū)畫(huà)競賽和作文大賽活動(dòng)。
“多讀心中有主，多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū)，可以?xún)艋撵`，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書(shū)抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng )造實(shí)踐鍛煉的機會(huì )和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在綠色的環(huán)境中培養健康人。我校的教師樂(lè )于奉獻、工作勤懇、富有創(chuàng )意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養不斷提高。讓我們的師生充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！
書(shū)香校園活動(dòng)總結3
我班讀書(shū)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，為了讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)，在實(shí)踐中不斷地總結經(jīng)驗，現總結如下：
一、形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，師生共同參與
本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書(shū)氛圍。讀書(shū)活動(dòng)內容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開(kāi)始，現在已擴展到世界文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)；學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì )、不敢到現在很愿意把自己的學(xué)習成果與大家分享。
二、完善了讀書(shū)活動(dòng)制度，指導學(xué)生閱讀
1、繼續為學(xué)生推薦好書(shū)
為擴大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書(shū)的作用，學(xué)校根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續開(kāi)列相應的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)對孩子和家長(cháng)的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調整和完善工作，使推薦書(shū)目受到了孩子們的青睞。
2、在活動(dòng)中指導學(xué)生閱讀
為了指導學(xué)生讀好書(shū)，學(xué)校要求各年級每周安排一節課外閱讀指導課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的'指導，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，提供多種機會(huì )讓學(xué)生及時(shí)運用知識拓展技能，如召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )，具體做法有：舉行讀書(shū)心得交流會(huì )，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得，引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導學(xué)生寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì )人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見(jiàn)解，讓師生共同進(jìn)步，還通過(guò)墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書(shū)效果，如在歡慶“六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂(lè )成長(cháng)”閱讀成果展示交流會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長(cháng)。
三、書(shū)海泛舟，成果豐碩。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。通過(guò)課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫(xiě)作興趣被挖掘出來(lái)，學(xué)生們的習作水平顯著(zhù)提高，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類(lèi)征文活動(dòng)，得到了領(lǐng)導的肯定。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香，讓孩子們享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
書(shū)香校園活動(dòng)總結4
主辦方:化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng )部
一、微博征文比賽
活動(dòng)內容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳（海報、橫幅、網(wǎng)站）
2. 宣編部制作活動(dòng)海報；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結果公布
總結如下：
地點(diǎn)：飯一校道
XX年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng )部在深職院西校區校道上開(kāi)展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書(shū)月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。
剛開(kāi)始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開(kāi)，不知道要怎么開(kāi)口去對陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現大部分人學(xué)生都是不會(huì )主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì )認真去看傳單上的內容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái)，就開(kāi)始口頭詢(xún)問(wèn)別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來(lái)也節省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機馬上注冊一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現如果只是說(shuō)申請一個(gè)微薄就有禮品贈送，大多數同學(xué)是不會(huì )參與的，要說(shuō)明用手機發(fā)信息的申請方式是免費的，別人才會(huì )樂(lè )于參與。
經(jīng)過(guò)這次外展，我明白了當你要別人介紹一樣東西或者是一項活動(dòng)是應該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應該有的禮貌和用詞。我想，這是對自己的能力上的一種培養，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。
二、朗誦比賽
活動(dòng)內容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳（海報）；
2. 11.15召開(kāi)團支書(shū)會(huì )議，由班長(cháng)、團支書(shū)在本班宣傳；
3. 宣編部制作活動(dòng)海報；
4. 登記報名人員姓名，專(zhuān)業(yè)，班級及聯(lián)系方式；
5. 11.24初賽；
6. 11.24-11.7對晉級選手進(jìn)行培訓；
7. 12.8總決賽。
總結如下：
地點(diǎn)：（初賽）XX.11.24 教二107 （總決賽）教二306 XX.12.8
11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng )部在教二107舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴格的初賽的競爭后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達著(zhù)他們對祖國的熱愛(ài)，用自己獨特的方式歌頌著(zhù)我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏(yíng)得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國熱情，聽(tīng)著(zhù)一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句，內心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來(lái)的星期中對其入選的選手進(jìn)行了的培訓。
12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng )部在教二306正式舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執行�？梢酝瑫r(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調能力,是一次難得的培訓。但從初賽的情況可以看出，10級的同學(xué)們對朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對挑戰主持人或者校園十大歌手。說(shuō)明我們應該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚了團結協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。
你在老師與各部門(mén)的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果�？傮w上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的'，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書(shū)的喜悅，收獲了其中的精髓�；顒�(dòng)的展開(kāi)，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認識到讀書(shū)的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內部更加團結。讀書(shū)月活動(dòng)陸陸續續舉辦持續了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動(dòng)中也有不少的不足：
1. 11月份的讀書(shū)月應當在10月份或提前計劃好，以至于不會(huì )出現沖忙、潦草等現象。
2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應當面向全校宣傳，因此加強宣傳力度參與人數將會(huì )明顯增加。
3. 讀書(shū)月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調查，使自己的活動(dòng)達到一個(gè)最完美的效果。
4. 在人員安排上，盡管并沒(méi)有出現任何大問(wèn)題，但是依然存在這一些細節問(wèn)題，例如，干事在擔任工作人員時(shí)的著(zhù)裝、禮貌等。
5. 在公布結果后，應當及時(shí)通知獲獎?wù)哳I(lǐng)獎，以至于不會(huì )出現拖拉。
6. 作為舉辦首屆的讀書(shū)月活動(dòng)，主題的吸引力遠不足十大，主持人等，因此，下屆的活動(dòng)更應當以提高學(xué)生的積極性為首要目標�！�
書(shū)香校園活動(dòng)總結5
為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養，建設書(shū)香校園，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，不斷增加學(xué)生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養成良好的閱讀習慣，積極推進(jìn)校園文化建設，把素養教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：
1.加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)打算。
�。�1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調學(xué)校讀書(shū)打算的實(shí)施，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程打算，開(kāi)設閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色進(jìn)展的基礎工程。
�。�2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標語(yǔ)。每個(gè)班級的黑板報宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)班級開(kāi)發(fā)富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導。
�。�3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議，利用教師例會(huì )、國旗下講話(huà)向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：
第一、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷；
第二、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇；
第三、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
�。�1）加強“書(shū)香校園讀書(shū)打算”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì )明的確施讀書(shū)打算的重要性，取得社會(huì )家長(cháng)的關(guān)懷、支持；
�。�2）鼓舞學(xué)生購買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，自己閱讀后和同學(xué)交換閱讀，培養學(xué)生閱讀習慣，構建學(xué)校讀書(shū)氛圍。建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為班級圖書(shū)治理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸回等工作；
�。�3）不斷加強學(xué)校圖書(shū)室建設，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)治理人員積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我介紹”活動(dòng)。
3.保證時(shí)間，加強指導，確保學(xué)生讀好書(shū)。
�。�1）學(xué)校每天開(kāi)設一節閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格操縱作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的'讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語(yǔ)文老師考核的一項依據。
�。�2）教師要加強閱讀指導，培養學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
4.開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵學(xué)生多讀書(shū)。
�。�1）舉辦讀書(shū)博覽會(huì )
每天上午課前3分鐘，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積存。
�。�2）舉行讀書(shū)小報評比
配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體
會(huì )等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報。在各班推選出的基礎上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文能力。
�。�3）響應號召，舉辦了讀書(shū)節，把6月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。
●全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，出主題宣傳欄。
讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì )、融入社會(huì )，下一步將陸續引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，強化讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香班級、書(shū)香校園。
書(shū)香校園活動(dòng)總結6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！首先借此機會(huì )感謝學(xué)區為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )，感謝葉老師和攀登閱讀項目的負責人多次到校指導幫助。今天我與大家交流的題目是《書(shū)香致遠墨卷至恒八里飄香》。我校始建于1934年，坐落于昆玉河畔的百年古剎之中，得天獨厚的文化氛圍，讓學(xué)生每天都置身于悠悠的書(shū)香之中。自學(xué)區在三年級“書(shū)香致遠”閱讀推廣項目以來(lái)，我校以此為契機，堅持不懈地開(kāi)展“書(shū)香致遠”系列活動(dòng)，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，促進(jìn)學(xué)生形成樂(lè )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。今天，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)匯報：
一、書(shū)香浸染，馨香氤氳——營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍
書(shū)香氛圍的營(yíng)造是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。本學(xué)期，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了閱讀課程，二至六年級閱讀課每周一節，讓學(xué)生閱讀各類(lèi)課外書(shū)籍，還適時(shí)組織學(xué)生在早讀前背誦《弟子規》、古詩(shī)文，美文賞讀等。各班設有讀書(shū)角，充分利用墻壁、櫥窗營(yíng)造書(shū)香氛圍，介紹名言警句、名人故事、通過(guò)環(huán)境文化建設陶冶師生情操，讓每一面墻壁都能向孩子們傳遞閱讀信息。學(xué)校廣播站開(kāi)辟“美文誦讀”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事。為每個(gè)同學(xué)建立個(gè)人讀書(shū)小檔案，記錄自己讀書(shū)內容，努力使每縷空氣都浸潤書(shū)香。
二、搭建平臺，悅享讀書(shū)——開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
1、堅守讀書(shū)日，悅享讀書(shū)時(shí)
慶祝4月23日世界讀書(shū)日是我校近八年來(lái)一直堅持的慶�；顒�(dòng)。每年的活動(dòng)形式都不盡相同。有誦讀、課本劇展演，換書(shū)交友、跳騷市場(chǎng)等多種形式，今年的讀書(shū)日，我們以年級為單位開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)。一年級的好書(shū)推薦和互贈書(shū)簽，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；二年級的古詩(shī)文誦讀，弘揚了中華民族文化的精髓；三年級的經(jīng)典美文誦讀，激發(fā)學(xué)生對傳統文化的學(xué)習和熱愛(ài)，；四年級學(xué)生的繪本故事，記錄了學(xué)生讀書(shū)的成長(cháng)足跡，表達了學(xué)生對讀書(shū)的熱愛(ài)之情；五年級的故事大王比賽，使學(xué)生在故事中學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )做人；六年級的“漫話(huà)西游”趣味讀書(shū)和闖關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè )中閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香。豐富的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“書(shū)香校園”的建設。激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，提升了閱讀品位，增強民族自豪感，使學(xué)生在書(shū)香的`沁潤下，幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
2、專(zhuān)家進(jìn)校園，引領(lǐng)讀書(shū)法由“淺閱讀”向“深閱讀”邁進(jìn)，必須依靠專(zhuān)家的引領(lǐng)。20xx年12月，我校特邀少兒軍事文學(xué)領(lǐng)軍作家八路老師走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行了精彩的講座。八路老師是陸軍中校，他參加過(guò)各種軍事演習，不光是一位導彈專(zhuān)家而且還有超強的野外求生的技能。他可是小軍事迷們最喜愛(ài)的作家。八路老師以他幽默詼諧的語(yǔ)言，從知識、技能和品質(zhì)三大方面，以互動(dòng)交流的形式，用一個(gè)個(gè)小故事和學(xué)生感興趣的軍事話(huà)題，講解了軍事文學(xué)的特點(diǎn)和閱讀軍事文學(xué)的意義。學(xué)生們通過(guò)與作家的親密接觸，激發(fā)了閱讀軍事文學(xué)的興趣，享受到了高品位的文化熏陶和感染，使他們更加熱愛(ài)軍事文學(xué)，更加熱愛(ài)閱讀，享受閱讀。
3、圖書(shū)在漂流，共享讀書(shū)樂(lè )
由于我們學(xué)校的校舍和空間有限，沒(méi)有固定的圖書(shū)館，雖然我們盡一切辦法努力建設圖書(shū)角、文化墻、電子圖書(shū)館，但是仍然不能滿(mǎn)足學(xué)生讀書(shū)的需要。于是受教研網(wǎng)的啟發(fā)，我們以三年級為試點(diǎn)開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，通過(guò)圖漂流的形式來(lái)循環(huán)利用書(shū)籍，提高書(shū)籍使用率，同時(shí)開(kāi)展交流活動(dòng)，讓孩子們能夠共享讀書(shū)的樂(lè )趣。
4、宣講讀書(shū)事，傳遞讀書(shū)情
讀書(shū)既要讀得進(jìn)去，還要講得出來(lái)。我校在堅持校內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，還積極組織學(xué)生參加海淀區的讀書(shū)小狀元的評比活動(dòng)。6月14日，朱晉冬、李子嫣、孫靖雯三名同學(xué)來(lái)到海淀圖書(shū)館參加“悅享好書(shū)”演講比賽，引人入勝的故事和生動(dòng)流暢的語(yǔ)言得到了在場(chǎng)評委的好評。最終，孫靜雯同學(xué)晉級入市級比賽。同時(shí)，我們還利用升旗儀式，讓這三位同學(xué)在全校進(jìn)行宣講，向全校同學(xué)傳遞讀書(shū)的快樂(lè )和收獲。因此，我校被評為北京市紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)榮獲示范單位。
5、借助于平臺，線(xiàn)上線(xiàn)下讀
除了借助于平臺開(kāi)展線(xiàn)上、領(lǐng)讀人等活動(dòng)，我們也在線(xiàn)下開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，將線(xiàn)上與線(xiàn)下進(jìn)行無(wú)縫對接，促進(jìn)學(xué)生深入閱讀。
6、課題為載體，促進(jìn)深研究
我們還參加了《20xx北京中小學(xué)閱讀與思維教育論壇》，并成為項目校，以課題為抓手，對閱讀與思維進(jìn)行深入研究。
三、書(shū)香致遠八里飄香——以點(diǎn)帶面全校范圍表彰
本學(xué)期，根據學(xué)區的要求，我們分別于4月24日和6月26日利用升旗儀式開(kāi)展了兩次閱讀小達人和書(shū)香班集體的頒獎活動(dòng)。通過(guò)相聲、誦讀、演講、故事等多種形式向全校師生展示閱讀成果，表彰閱讀之星和書(shū)香班級。讀一本好書(shū)，如飲芳酒，醇醇迷香。書(shū)籍可以改變一個(gè)人的思維方式，培養一個(gè)的言談舉止。雖然我們沒(méi)有各校寶貴的資源和經(jīng)驗，但是我們始終借助得天獨厚的自然環(huán)境，努力建設書(shū)香校園，讓書(shū)流進(jìn)孩子們的心扉，陪伴他們成長(cháng)，最后我想以自己創(chuàng )作的一首小詩(shī)結束我今天的匯報：
百年古院飛樓宇，彌漫馨香潤童心。侃侃書(shū)生悅讀書(shū)，悠悠八里滿(mǎn)飄香。
再次感謝學(xué)區為我們搭建平臺，感謝攀登閱讀公司的鼎力幫助，以上就是我今天的匯報，如有不妥之處懇請批評指正。
書(shū)香校園活動(dòng)總結7
這個(gè)月里，我們學(xué)校組織了一次“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)設這次活動(dòng)的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個(gè)讀書(shū)氛圍，能夠受到文化和藝術(shù)的感染，從而更加熱愛(ài)學(xué)習。在此次活動(dòng)中，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行了下去。
整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，一個(gè)是前期的準備，一個(gè)是中期的開(kāi)展，一個(gè)是后期的效果。
一、活動(dòng)的前期準備
1、宣傳
為了擴大此次活動(dòng)的影響力和宣傳力，我們投入進(jìn)了很大的財力和人力，號召學(xué)生會(huì )的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動(dòng)宣傳中，形式包括線(xiàn)上宣傳和線(xiàn)下宣傳。線(xiàn)下宣傳有發(fā)傳單、在學(xué)校里擺臺、廣播宣傳，線(xiàn)下宣傳有微信公共號讀書(shū)宣傳、微博書(shū)籍抽獎宣傳、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等等。
2、校園裝飾
這次活動(dòng)是一場(chǎng)全校大型的活動(dòng)，所以要辦的隆重且盛大，才能發(fā)揮它的作用。所以我們在學(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書(shū)內容的海報；在圖書(shū)館大廳，在食堂里也擺出了很多滿(mǎn)裝了各種書(shū)籍刊物的小屋。
二、中期的開(kāi)展
此次活動(dòng)的開(kāi)展由兩種形式進(jìn)行，一種是參觀(guān)，一種是義賣(mài)。
1、參觀(guān)
這次活動(dòng)，我們還邀請了很多學(xué)生的家長(cháng)也參與到了其中。在當天，我們學(xué)校的'各個(gè)班級會(huì )派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長(cháng)到他們感興趣的區域進(jìn)行參觀(guān)和閱讀，我們分為古今中詩(shī)詞閱讀區域、外國文學(xué)作品閱讀區域、人文科技閱讀區域等等。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫(huà)作欣賞，和詩(shī)歌朗誦環(huán)節。
2、義賣(mài)
在當天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書(shū)籍都拿了出來(lái)，擺在我們的專(zhuān)設的賣(mài)書(shū)的臺子上進(jìn)行義賣(mài)，并把當天賣(mài)書(shū)掙到的錢(qián)，通過(guò)學(xué)校的捐給了貧困山區的小孩子身上。
三、后期的效果
此次活動(dòng)，讓我們學(xué)校的文化建設得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)們知道更多讀書(shū)的好處，也讓學(xué)生家長(cháng)能夠更加支持我們學(xué)校，更加鼓勵孩子們用心讀書(shū)�；顒�(dòng)的效果也達到了我們預期想要的效果。
我發(fā)現自從此次活動(dòng)開(kāi)展之后，我們很多學(xué)生越來(lái)來(lái)越喜歡往學(xué)校的圖書(shū)館里跑，校園里的讀書(shū)聲音也更加洪亮了。所以總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)是一場(chǎng)非常成功且有意義的活動(dòng)。
書(shū)香校園活動(dòng)總結8
為培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設，以加強中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校園建設活動(dòng)。我校制定《20xx年大營(yíng)鎮中學(xué)書(shū)香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開(kāi)展了校園讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、創(chuàng )造閱讀條件
1、創(chuàng )設“書(shū)香詩(shī)韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設10塊中國文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，創(chuàng )造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氛圍。
2、各班建設“書(shū)香園地”專(zhuān)欄，張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的,在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級借閱。圖書(shū)管理員負責閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：
1、誦讀：每天早自習20分鐘誦讀;每天上午第一節語(yǔ)文課前35
分鐘朗誦古詩(shī)詞名著(zhù)。教務(wù)處每天檢查計分，評比優(yōu)秀誦讀班級。
2、默讀：每天中午1：00—1:30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀：每晚自習第二節8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
(1)每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
(2)全體學(xué)生在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
(3)每班每周有一節閱讀課。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)(每人一本)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
(6)每學(xué)期開(kāi)展四項活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊;讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理;讀報紙雜志，知天下大事。
(2)圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求老師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、公開(kāi)信、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)向家長(cháng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報紙、刊物;另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)成果豐碩
1、根據書(shū)香校園方案，誦讀活動(dòng)在全校展開(kāi)，成效明顯。誦讀內容包括語(yǔ)文教材必背篇目、我校教師編輯的5冊《校園詩(shī)韻》讀本、社會(huì )捐贈的《弟子規》等內容。
2、認真組織開(kāi)展各級教育行政部門(mén)部署的`6次大型讀書(shū)教育活動(dòng)。3月，開(kāi)展河北省“博物館知識進(jìn)校園”競賽活動(dòng)，10名學(xué)生獲獎;45月，開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng);“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書(shū)征文活動(dòng)和講故事演講活動(dòng)，劉曉璐同學(xué)代表棗強縣參加市級比賽獲得二等獎;6月，組織“經(jīng)典浸潤人生、閱讀成就夢(mèng)想”20xx年度燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng);9月，組織開(kāi)展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽活動(dòng);10月，組織開(kāi)展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識競賽活動(dòng);12月，組織開(kāi)展“法在我心中”學(xué)生征文活動(dòng)。
3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20xx年1、2期�？缎〔荨�;評選書(shū)香班級10個(gè)，讀書(shū)之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評選優(yōu)秀讀書(shū)專(zhuān)欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報100份。各項評優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展極大鼓舞了學(xué)生參與“書(shū)香校園”活動(dòng)的積極性。
“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我校師生形成了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香氛圍，弘揚讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚。今后，我校要更加努力開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，補充圖書(shū)和電子圖書(shū)，使活動(dòng)更上一層樓
書(shū)香校園活動(dòng)總結9
根據教育局統一安排，x月份我校開(kāi)展了爭當書(shū)香校園、爭當讀書(shū)標兵“讀書(shū)月”活動(dòng)，為總結經(jīng)驗，開(kāi)展今后的讀書(shū)活動(dòng)，特作總結如下。
一、積極組織發(fā)動(dòng)
宣傳“讀書(shū)月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據上級統一安排，開(kāi)放了圖書(shū)室，配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的'教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。在青年教師中開(kāi)展晚自習自學(xué)的活動(dòng)，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習任務(wù)，從讀書(shū)中增長(cháng)知識，成長(cháng)起來(lái)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障
每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，明確“讀書(shū)月”活動(dòng)的主旨是“倡導全民讀書(shū)，共建文明”。引導教師認識、體味、暢談讀書(shū)與社會(huì )發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍，使教師素質(zhì)得到升華。
書(shū)香校園活動(dòng)總結10
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們郭莊小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，郭莊小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(cháng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì )做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(cháng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
現就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結。
一、創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著(zhù)陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)、大隊部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級文化不斷更新內容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20xx：50半小時(shí)課外閱讀。晚上朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負責，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設2名班級圖書(shū)管理員負責管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級還設立班級圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的'美妙，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的閱讀情趣
我校堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵學(xué)生讀書(shū)作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書(shū)推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。
2、多彩的活動(dòng)
自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(cháng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。
(1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字
利用班隊活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”活動(dòng)。一年級的“小小故事會(huì )”講得有聲有色。
高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當一回“小老師”，體驗說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：
(2)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽書(shū)
我校六年級同學(xué)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛(ài)，重溫歷史典故，體現了同學(xué)們的愛(ài)國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.
(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現自己的本真，為了讓孩子們對寫(xiě)作充滿(mǎn)激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的�？缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過(guò)老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄
(4)金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè )，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
書(shū)香校園活動(dòng)總結11
為營(yíng)造我校升本氛圍，我全校師生開(kāi)展“為升本做貢獻，為學(xué)校添書(shū)香”捐書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了學(xué)校各領(lǐng)導、行政部門(mén)、教學(xué)部門(mén)、校內師生員工及社會(huì )各界的大力支持，到目前為止我館接受捐贈圖書(shū)雜志己達到了10123冊(詳見(jiàn)附件)，其中接受校內14個(gè)部門(mén)捐書(shū)20xx冊(部門(mén)捐書(shū)中大部分是部門(mén)職工集體捐書(shū));
教職工261人捐書(shū)5894冊;在校學(xué)生23個(gè)班級及個(gè)人捐書(shū)1754冊;校外34個(gè)單位及個(gè)人捐書(shū)391冊。在此，特向積極支持我館捐贈圖書(shū)工作的'單位、領(lǐng)導、老師及同學(xué)表示衷心的感謝! 通過(guò)此次捐書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，顯示了學(xué)校師生和社會(huì )各界對學(xué)校升本工作的關(guān)心和支持，同時(shí)也增加了圖書(shū)館館藏量數量。我們將對所捐圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理和數據處理后，及時(shí)上架，使廣大師生員工能夠盡快進(jìn)行借閱，讓大家捐贈的圖書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值，讓更多的讀者從中受益，從而實(shí)現圖書(shū)的知識共享性。
書(shū)香校園活動(dòng)總結12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為使我校師生暢游于書(shū)的海洋，滋潤于書(shū)的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班級的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)目的。
一、加強宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書(shū)名言和口號，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定基礎。
二、落實(shí)責任，確保順利開(kāi)展
為確�！白x書(shū)節”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據活動(dòng)方案，各班結合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，精彩紛呈
學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的.終身學(xué)習的目標，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。
(一)成語(yǔ)闖關(guān)知識競賽活動(dòng)
讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識活動(dòng)。這次競賽活動(dòng)采用書(shū)面問(wèn)卷的形式，分各年級組對學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的知識涵養測評，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng )出如此豐富多彩的新篇章。
(二)征集名言，制作書(shū)簽
學(xué)生根據自己收集的名言，經(jīng)過(guò)精心創(chuàng )作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對讀書(shū)的益處，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
(三)手抄報比賽
為促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對讀書(shū)節活動(dòng)的參與性，我校根據學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報，從而進(jìn)一步展現了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
(四)讀書(shū)心得交流會(huì )
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養水平，我校舉行了以吳閃燕校長(cháng)和王一仙副校長(cháng)主持的讀書(shū)交流會(huì )。會(huì )上，兩位校長(cháng)做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見(jiàn)，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮，取得了較好的效果。
(五)古詩(shī)文考級活動(dòng)
這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設立了六個(gè)級別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設立了各年級的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。
(六)親子智慧碰碰撞，讀書(shū)征文
為加強親子間的親密關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開(kāi)展了以親子共讀一本書(shū)為主題的讀書(shū)征文比賽。通過(guò)親子閱讀活動(dòng)引導家庭閱讀從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉化為主動(dòng)讀書(shū)，從而形成一個(gè)濃濃書(shū)香的快樂(lè )之家。
(七)課外閱讀，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習
自書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺(jué)閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況。
(八)“書(shū)香班級”與“書(shū)香少年”評比。
為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦評選出學(xué)�！皶�(shū)香少年”，并把在活動(dòng)中積極表現、主動(dòng)參與的班集體授予“書(shū)香班級”的榮譽(yù)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”，培養學(xué)生良好的閱讀習慣、提升修養。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生的主人翁意識加強了，日常行為習慣更常規化。
“讀書(shū)節”活動(dòng)雖已結束，但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節活動(dòng)中的事，讀書(shū)應成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì )保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀全本書(shū)。
書(shū)香校園活動(dòng)總結13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為創(chuàng )設“書(shū)香校園〞的讀書(shū)氣氛，豐富廣闊學(xué)生的學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好〞。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校大力宣傳，開(kāi)展豐富的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中認識到讀書(shū)的重要性。
一、搭建讀書(shū)平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。
1、圖書(shū)館的建設
我校的圖書(shū)館雖然面積不大，但名著(zhù)，報刊，雜志種類(lèi)齊全。學(xué)生可以利用課余時(shí)間借閱圖書(shū)，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著(zhù)孩子在圖書(shū)館進(jìn)行有意義的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件，讓學(xué)生徜徉在知識的海洋中。
2、班級圖書(shū)角的建設
由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氣氛，我們學(xué)校利用小班化的建設在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因為班級是學(xué)生學(xué)習、交流、閱讀的主陣地。建議同學(xué)們“為班級獻上一、二本書(shū)〞的活動(dòng)。我們利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳圖書(shū)的必要性。并建議家長(cháng)為班級捐贈圖書(shū)，豐富每個(gè)班級的讀書(shū)角。還讓他們支持子女購置書(shū)報，為孩子們定期買(mǎi)書(shū)，催促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的根底上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調換閱讀；班班互動(dòng)，同年級圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。
3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氣氛
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習的根底和最大的本錢(qián)。
學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著(zhù)舉足輕重的作用。二者結合起來(lái)，相輔相成，將對孩子一生的成長(cháng)，發(fā)揮不可估量的'作用。我們利用家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)要以身作則，自己也應該有閱讀習慣。
2、替孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的閱讀習慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。
3、家長(cháng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看。
4、家長(cháng)要和孩子一起讀書(shū)。
通過(guò)班會(huì )、黑板報、國旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(cháng)建議書(shū),征求家長(cháng)的意見(jiàn)，尋求家長(cháng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內容〞。
二、落實(shí)措施，保駕護航
學(xué)校領(lǐng)導對于書(shū)香進(jìn)校園也十分重視，要求我們的教師堅持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū)；精心讀好一本書(shū)；作好一份讀書(shū)筆記；撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì )；舉行一次讀書(shū)體會(huì )展示交流。學(xué)校還為教師購置了有關(guān)合學(xué)的書(shū)籍和報紙讓教師在書(shū)香中學(xué)會(huì )先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
三、、舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
我校堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵青少年讀書(shū)作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)〞和“活動(dòng)〞緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話(huà)，櫥窗、播送站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)〞成為二中學(xué)校的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞〞、七年級“好書(shū)推薦〞、八年級“讀后感〞欣賞等。校領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節、荷文化節等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。
2.課外閱讀指導課
要求每位語(yǔ)文老師每?jì)芍苤辽偕弦还澱n外閱讀指導課，由語(yǔ)文教研組組長(cháng)負責管理，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè )趣，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查。
并且把課外閱讀指導課和語(yǔ)文教研相結合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。
3.主題的班會(huì )
每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊主題會(huì )，例如新書(shū)介
紹會(huì )、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(cháng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級〞，設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
4、多彩的活動(dòng)
我校舉行的語(yǔ)文根底知識競賽，讓學(xué)生在緊張的氣氛中展示著(zhù)知識的儲藏；集體詩(shī)朗誦，讓學(xué)生在誦讀中體會(huì )詩(shī)歌的韻味；演講比賽，讓學(xué)生神采飛揚中拓寬了視野；征文比賽讓學(xué)生用手中的筆描繪了知識的碩果。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益〞的真諦。
因為有了書(shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書(shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光輝；書(shū)中跳躍著(zhù)美妙的音符，充滿(mǎn)了生命的憧憬。讓班級溢滿(mǎn)書(shū)香，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人。
書(shū)香校園活動(dòng)總結14
國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們xx小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，xx小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(cháng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì )做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(cháng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
現就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結。
一、創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍
為了使學(xué)校散發(fā)著(zhù)陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處、大隊部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級文化不斷更新內容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負責，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設2名班級圖書(shū)管理員負責管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級還設立班級圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的閱讀情趣
我校堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵學(xué)生讀書(shū)作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書(shū)推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。
2、多彩的活動(dòng)
自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(cháng)xx老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。
�。�1）說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字
利用班隊活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”活動(dòng)。
一年級的“小小故事會(huì )”講得有聲有色。
高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當一回“小老師”，體驗說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：
�。�2）開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽書(shū)
我校六年級同學(xué)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛(ài)，重溫歷史典故，體現了同學(xué)們的'愛(ài)國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.
�。�3）星星點(diǎn)燈，點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現自己的本真，為了讓孩子們對寫(xiě)作充滿(mǎn)激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的�？秞xx》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過(guò)老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《xxx》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄……
�。�4）金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè )，xx小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
書(shū)香校園活動(dòng)總結15
按照申報書(shū)香校園的要求，我校在李健校長(cháng)的安排、帶領(lǐng)下，按照計劃，做好了20xx年度的有關(guān)工作，現總結如下：
一、建立、完善了相關(guān)組織機構
組長(cháng)：李健校長(cháng)
副組長(cháng)：李云、周迎春、楊云春成員：全體教師、學(xué)生
二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香校園”等。
2、各班建立了圖書(shū)角，將從圖書(shū)室借到的圖書(shū)、同學(xué)自己帶來(lái)的圖書(shū)放在圖書(shū)架上，方便同學(xué)們自行閱讀。各班在黑板報上設計了“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強了學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，本年度新購圖書(shū)近3000冊。建設一個(gè)開(kāi)放性的閱覽室，每天安排一個(gè)班到圖書(shū)室閱讀，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的.閱讀環(huán)境。
�。ǘ┟鞔_了閱讀時(shí)間
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間近半個(gè)小時(shí)；每天晚自習第一節課前2５分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；
3、睡前讀：走讀生每晚一次的家庭閱讀近20分鐘。
�。ㄈ╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)
�。�、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。ǎ保╅_(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“成語(yǔ)接龍”，“我的精彩故事”、“我的閱讀心得”等讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。�2）每位學(xué)生了有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康和閱讀指導。在閱讀課上，教師教會(huì )了學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展課前35分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提儀語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�4）周末、十一、寒暑假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
�。�5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。
�。�6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。本期開(kāi)展了“中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽”，“我知道了感恩”征文比賽，“小故事、大道理”演講比賽，國旗下的演講，“讀書(shū)小報評比”。
�。�、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。學(xué)校校長(cháng)帶頭，每人做好了閱讀筆記，字數不低于2萬(wàn)字。
�。ǎ玻⿲W(xué)校圖書(shū)室購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
�。ǎ常┒〞r(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
�。�4）老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、評選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，還在各年級中評選了“書(shū)香班級”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)所。
潼南縣寶龍中學(xué)
20xx年12月
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