吸煙老爸作文3篇
上學(xué)期間，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編整理的最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育課,法制教育主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 1
一、教學(xué)目的：
1、使每一位同學(xué)能預防并糾正不良行為。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
對未成年人不良行為的預防
三、教學(xué)方法：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
四、教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們，今天的班會(huì )課讓我們一起來(lái)學(xué)習有關(guān)預防未成年人犯罪的問(wèn)題，現在同學(xué)們都處于十五、六歲，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上違法犯罪的道路呢?而且，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢?我們來(lái)看一下原因。(觀(guān)看視頻)
(一)、導致未成年人犯罪的原因
社會(huì )因素：視頻中的主人公正是由于受社會(huì )不良文化的影響即觀(guān)看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到過(guò)這種不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看過(guò)兇殺、暴力、淫穢錄像，這是未成年人犯罪的一個(gè)重要原因。
學(xué)校因素：從學(xué)校方面來(lái)看，一些學(xué)校對有不良行為的學(xué)生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動(dòng)輒訓斥，造成這部分學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，出現厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，有的'最后走上違法犯罪道路。該案件的發(fā)生就是源于校方的教育方法不當，實(shí)行簡(jiǎn)單開(kāi)除這一方式，使得在孫杰內心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發(fā)生，這也是未成年人犯罪的一個(gè)重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭環(huán)境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛(ài)型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產(chǎn)生逆反心理或自暴自棄；一些家長(cháng)自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。據一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環(huán)境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛(ài)型家庭，家長(cháng)不分情況，滿(mǎn)足孩子的所有欲望，當不能滿(mǎn)足時(shí)，孩子以偷來(lái)滿(mǎn)足自己，最后走向犯罪深淵。
自身因素：從未成年人自身來(lái)看，你們正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動(dòng)，做事不計后果，對法律的無(wú)知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個(gè)案例就是由于主人公小輝一時(shí)沖動(dòng)，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個(gè)案例我們發(fā)現幾乎所有被告人都不知道自己“借錢(qián)”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態(tài)下，犯罪便有了滋生的條件。
(二)、未成年人違法犯罪的前兆
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì )出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(cháng)期養成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據常見(jiàn)的違法犯罪跡象，根據外部表象的差異其前兆分成以下幾種：
(1)、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話(huà)、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
(2)、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(cháng)、愛(ài)打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。
(3)、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
(4)、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結群閑逛。
(5)、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統一裝束。
(6)、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。
(7)、攜物回家、護身器具、異性物件、書(shū)包異物。
(8)、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jì)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
(1)曠課、夜不歸宿；
(2)攜帶管制道具；
(3)打架斗毆、辱罵他人；
(4)強行向他人索要財物；
(5)偷竊、故意毀壞財物；
(6)參與賭博或變相賭博；
(7)觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
(8)法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
(9)嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì )導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
案例：某校學(xué)生小明的父母工作都很忙，沒(méi)時(shí)間管他的學(xué)習和生活。小明自從在網(wǎng)吧迷上電腦游戲后，變得無(wú)心上學(xué)。上初中后，經(jīng)常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學(xué)秩序，學(xué)校對他進(jìn)行了記過(guò)處分。小明與在網(wǎng)吧結識的“兄弟”一起勒索幾個(gè)小學(xué)生，公安機關(guān)對他實(shí)行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結在一起鬧事。一次，在勒索過(guò)程中，把一個(gè)學(xué)生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 2
一、班會(huì )目標
認知目標：讓學(xué)生初步了解法律是保護我們的“小衛士”，知道校園和生活中常見(jiàn)的基本規則。
行為目標：引導學(xué)生遵守課堂紀律、校園秩序，學(xué)會(huì )用正確方式保護自己。
情感目標：培養學(xué)生對法律的親近感，樹(shù)立“遵守規則光榮”的意識。
二、班會(huì )準備
制作PPT：包含卡通法律小衛士形象、校園規則圖片、簡(jiǎn)單案例動(dòng)畫(huà)。
準備道具：“規則小勛章”若干、模擬場(chǎng)景卡片（如“有人搶玩具”“上課說(shuō)話(huà)”）。
邀請班主任或法制副校長(cháng)輔助講解（可選）。
三、班會(huì )流程（40分鐘）
�。ㄒ唬⿲耄悍尚⌒l士登場(chǎng)（5分鐘）
1. 班主任播放卡通法律小衛士動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道誰(shuí)在默默保護我們嗎？”引出“法律”這個(gè)詞語(yǔ)。
2. 用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋?zhuān)骸胺删拖褚晃粎柡Φ男⌒l士，保護我們不被欺負，也提醒我們不能做壞事�！�
�。ǘ┱J識規則：校園里的“小法律”（15分鐘）
1. PPT展示校園場(chǎng)景圖片：上課認真聽(tīng)講、排隊借書(shū)、不追逐打鬧等，引導學(xué)生討論“這些做法對不對”。
2. 互動(dòng)游戲“規則我知道”：老師說(shuō)出場(chǎng)景，學(xué)生舉手判斷對錯，答對的.同學(xué)獲得“規則小勛章”。
3. 小結：校園里的紀律、規則就是我們身邊的“小法律”，遵守它們才能讓大家快樂(lè )學(xué)習。
�。ㄈ┣榫澳M：學(xué)會(huì )保護自己（15分鐘）
1. 出示模擬場(chǎng)景卡片，分組進(jìn)行情景表演：
場(chǎng)景一：有人搶自己的玩具，該怎么辦？（引導學(xué)生說(shuō)出“告訴老師”“找家長(cháng)”，不哭鬧、不打架）
場(chǎng)景二：陌生人給零食，要不要吃？（提醒學(xué)生“不吃陌生人的東西”“不跟陌生人走”）
2. 班主任點(diǎn)評表演，強調：“遇到困難時(shí)，一定要找老師或爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )用‘法律小衛士’的力量保護我們�！�
�。ㄋ模┛偨Y：爭做守法小公民（5分鐘）
1. 帶領(lǐng)學(xué)生齊讀兒歌：“法律小衛士，時(shí)刻在身邊；遵守規則好，快樂(lè )每一天�！�
2. 為表現優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)“規則小勛章”，鼓勵大家都爭做守法小公民。
四、班會(huì )延伸
1. 布置家庭任務(wù)：和爸爸媽媽一起列出1條家里的規則（如“按時(shí)睡覺(jué)”“不挑食”）。
2. 班級設立“規則監督崗”，每周評選“守法小明星”。
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 3
一、班會(huì )目標
認知目標：讓學(xué)生了解《未成年人保護法》的基本內容，知道法律對未成年人的特殊保護。
行為目標：引導學(xué)生遠離校園欺凌、網(wǎng)絡(luò )不良信息等危害，學(xué)會(huì )用法律武器維護自身權益。
情感目標：增強學(xué)生的法制觀(guān)念，樹(shù)立“知法、守法、用法”的意識。
二、班會(huì )準備
制作PPT：包含《未成年人保護法》核心條款解讀、校園欺凌案例（脫敏處理）、網(wǎng)絡(luò )安全小知識。
準備材料：法制知識問(wèn)答卡片、“守法承諾卡”每人一張。
提前排練小品《校園里的風(fēng)波》（模擬輕微校園欺凌場(chǎng)景）。
三、班會(huì )流程（40分鐘）
�。ㄒ唬⿲耄盒∑芬鲋黝}（8分鐘）
1. 學(xué)生表演小品《校園里的風(fēng)波》：小明被同學(xué)嘲笑、故意捉弄，他不知道該如何應對。
2. 提問(wèn)互動(dòng)：“如果你是小明，你會(huì )怎么做？”“嘲笑別人、捉弄別人對不對？”引出“法律保護我們，我們也要遵守法律”的主題。
�。ǘ⿲W(xué)習法律：了解我們的.“保護傘”（12分鐘）
1. 班主任講解《未成年人保護法》：用通俗的語(yǔ)言介紹“家庭保護”“學(xué)校保護”“社會(huì )保護”，告訴學(xué)生“我們有被保護的權利，也有不傷害別人的義務(wù)”。
2. 案例分析：結合PPT中的脫敏案例，分析校園欺凌的危害，強調“欺負同學(xué)是違法行為，會(huì )受到懲罰”。
3. 法律小知識問(wèn)答：抽取學(xué)生回答卡片上的問(wèn)題（如“未成年人能不能進(jìn)網(wǎng)吧？”“遇到傷害該找哪個(gè)部門(mén)？”），鞏固所學(xué)知識。
�。ㄈ┯懻摻涣鳎哼h離危害，學(xué)會(huì )用法（15分鐘）
1. 分組討論：“我們身邊有哪些危險的行為？”“如何遠離網(wǎng)絡(luò )不良信息？”“遇到欺凌或傷害，該如何求助？”
2. 每組派代表發(fā)言，班主任總結：遇到問(wèn)題可向老師、家長(cháng)求助，也可撥打110、12355未成年人保護熱線(xiàn)。
3. 強調：“用法不是‘告狀’，而是用正確的方式保護自己和他人�！�
�。ㄋ模┏兄Z：爭做文明守法少年（5分鐘）
1. 每人發(fā)放“守法承諾卡”，學(xué)生認真填寫(xiě)并簽名（如“我承諾：不欺負同學(xué)，不沉迷網(wǎng)絡(luò )，做文明守法少年”）。
2. 全班同學(xué)手持承諾卡，集體宣誓，班會(huì )結束。
四、班會(huì )延伸
1. 舉辦“法制知識手抄報”比賽，優(yōu)秀作品在班級展示。
2. 組織學(xué)生觀(guān)看適合中年級的法制教育動(dòng)畫(huà)片（如《法治陽(yáng)光照我心》）。
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一、班會(huì )目標
認知目標：讓學(xué)生深入了解《預防未成年人犯罪法》，明確不良行為與違法犯罪的界限。
行為目標：引導學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑，遠離校園暴力、網(wǎng)絡(luò )詐騙等違法犯罪行為。
情感目標：增強學(xué)生的社會(huì )責任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，爭做守法好公民。
二、班會(huì )準備
制作PPT：包含《預防未成年人犯罪法》重點(diǎn)條款、真實(shí)案例分析（如校園暴力、網(wǎng)絡(luò )盜竊）、法治人物故事。
準備材料：法制辯論議題卡片、“法治宣傳小使者”胸牌、筆和紙。
邀請法制副校長(cháng)或律師開(kāi)展專(zhuān)題講解。
三、班會(huì )流程（40分鐘）
�。ㄒ唬⿲耄喊咐l(fā)思考（7分鐘）
1. 法制副校長(cháng)播放一段校園暴力脫敏案例視頻（或講述相關(guān)故事），提問(wèn)：“視頻中的行為對嗎？會(huì )造成什么后果？”
2. 引導學(xué)生討論：“從不良行為到違法犯罪，只有一步之遙，我們該如何守住底線(xiàn)？”引出班會(huì )主題。
�。ǘ⿲W(xué)習法律：明確行為界限（13分鐘）
1. 法制副校長(cháng)講解《預防未成年人犯罪法》：明確“不良行為”（如曠課、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò )）和“嚴重不良行為”（如攜帶管制刀具、盜竊、欺凌他人）的區別及危害。
2. 案例分析：結合真實(shí)案例，分析未成年人走上違法犯罪道路的原因（如交友不慎、沉迷網(wǎng)絡(luò )、家庭忽視），讓學(xué)生深刻認識到“小錯不改，終將釀成大錯”。
3. 互動(dòng)提問(wèn)：“如果發(fā)現同學(xué)有不良行為，我們該怎么做？”引導學(xué)生說(shuō)出“及時(shí)勸阻”“告訴老師或家長(cháng)”。
�。ㄈ┺q論交流：堅守法治底線(xiàn)（15分鐘）
1. 分組進(jìn)行法制辯論：抽取議題卡片（如“網(wǎng)絡(luò )言論自由是否需要遵守法律？”“面對欺凌，以暴制暴對不對？”）。
2. 每組派3名代表發(fā)言，闡述觀(guān)點(diǎn)，法制副校長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)評，強調“自由是在法律框架內的自由，遇到問(wèn)題要用法解決，而非暴力”。
3. 分享法治人物故事：學(xué)生講述自己知道的法治人物事跡（如法官、律師、普法志愿者），學(xué)習他們堅守正義的'精神。
�。ㄋ模┬袆�(dòng)：爭做法治宣傳小使者（5分鐘）
1. 班主任為每位學(xué)生發(fā)放“法治宣傳小使者”胸牌，鼓勵大家：“不僅自己要守法，還要向家人、朋友宣傳法律知識�！�
2. 集體倡議：“從我做起，知法守法，遠離犯罪，用法治護航青春夢(mèng)想！”
四、班會(huì )延伸
組織學(xué)生開(kāi)展“法治進(jìn)社區”宣傳活動(dòng)，發(fā)放自制的法治宣傳手冊。
撰寫(xiě)一篇“法制教育心得體會(huì )”，字數不少于400字。
開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)，讓學(xué)生沉浸式感受法律的威嚴。
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 5
一、班會(huì )目標
認知目標：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的法律知識，知道網(wǎng)絡(luò )不是法外之地。
行為目標：引導學(xué)生規范網(wǎng)絡(luò )行為，遠離網(wǎng)絡(luò )詐騙、網(wǎng)絡(luò )欺凌、不良信息等危害。
情感目標：培養學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和法治觀(guān)念，做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。
二、班會(huì )準備
制作PPT：包含網(wǎng)絡(luò )違法案例（如網(wǎng)絡(luò )詐騙、散布謠言）、文明上網(wǎng)準則、網(wǎng)絡(luò )安全小技巧。
準備材料：“文明上網(wǎng)承諾書(shū)”、網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)景模擬卡片、小獎品。
提前調查學(xué)生的上網(wǎng)習慣（可選）。
三、班會(huì )流程（40分鐘）
�。ㄒ唬⿲耄壕W(wǎng)絡(luò )的“雙面性”（5分鐘）
1. 班主任提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)能做什么？”引導學(xué)生說(shuō)出上網(wǎng)的'好處（如查資料、學(xué)知識、和朋友聊天）。
2. 轉折：“網(wǎng)絡(luò )雖然方便，但也隱藏著(zhù)很多危險，有些行為還會(huì )觸犯法律。今天我們就一起來(lái)學(xué)習‘網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的法律知識’�！�
�。ǘ⿲W(xué)習法律：網(wǎng)絡(luò )不是法外之地（15分鐘）
1. PPT展示網(wǎng)絡(luò )案例：
案例一：小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，偷偷充值數千元（講解“網(wǎng)絡(luò )消費需謹慎，要告知家長(cháng)”）。
案例二：有人在網(wǎng)上散布他人謠言，被依法處罰（強調“網(wǎng)絡(luò )言論要負責，散布謠言是違法的”）。
2. 講解網(wǎng)絡(luò )相關(guān)法律知識：簡(jiǎn)單介紹《網(wǎng)絡(luò )安全法》《未成年人網(wǎng)絡(luò )保護條例》，告訴學(xué)生“在網(wǎng)上做壞事，同樣要受到法律制裁”。
3. 互動(dòng)游戲“網(wǎng)絡(luò )安全小問(wèn)答”：提問(wèn)網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)問(wèn)題，答對的同學(xué)獲得小獎品。
�。ㄈ┣榫澳M：文明上網(wǎng)我能行（15分鐘）
1. 出示網(wǎng)絡(luò )場(chǎng)景模擬卡片，學(xué)生分組表演：
場(chǎng)景一：收到陌生人發(fā)送的“中獎鏈接”，該怎么辦？（引導學(xué)生說(shuō)出“不點(diǎn)擊、不透露個(gè)人信息、告訴家長(cháng)”）
場(chǎng)景二：看到有人在網(wǎng)上嘲笑、辱罵同學(xué)，該怎么做？（提醒學(xué)生“不參與、及時(shí)舉報、安慰同學(xué)”）
2. 分組討論：“我們該如何做到文明上網(wǎng)？”總結文明上網(wǎng)準則（如“不瀏覽不良信息”“不沉迷網(wǎng)絡(luò )”“保護個(gè)人隱私”）。
�。ㄋ模┏兄Z：爭做文明上網(wǎng)小公民（5分鐘）
1. 每人發(fā)放“文明上網(wǎng)承諾書(shū)”，認真閱讀后簽名。
2. 班主任總結：“希望同學(xué)們都能牢記法律知識，做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們學(xué)習和成長(cháng)的好幫手�！�
四、班會(huì )延伸
制作“文明上網(wǎng)”宣傳海報，在班級或校園展示。
和家長(cháng)一起制定“家庭上網(wǎng)公約”，互相監督、共同遵守。
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 6
一、班會(huì )目標
認知目標：讓學(xué)生了解校園欺凌的定義和危害，知道預防校園欺凌的相關(guān)法律知識。
行為目標：引導學(xué)生學(xué)會(huì )識別校園欺凌，掌握自我保護和求助的方法，拒絕參與校園欺凌。
情感目標：培養學(xué)生的同理心和正義感，營(yíng)造“反對欺凌、守護平安”的校園氛圍。
二、班會(huì )準備
制作PPT：包含校園欺凌的常見(jiàn)形式（如身體欺凌、語(yǔ)言欺凌、關(guān)系欺凌）、預防方法、求助途徑。
準備材料：“反欺凌小衛士”徽章、情景表演道具、求助電話(huà)卡片（如老師電話(huà)、家長(cháng)電話(huà)、110）。
提前排練反欺凌情景小品。
三、班會(huì )流程（40分鐘）
�。ㄒ唬⿲耄赫J識校園欺凌（7分鐘）
1. 學(xué)生表演反欺凌情景小品：展示“同學(xué)被嘲笑”“被故意孤立”“被推搡”等場(chǎng)景。
2. 提問(wèn)互動(dòng)：“小品中的行為屬于什么？會(huì )給被欺負的同學(xué)帶來(lái)什么傷害？”引出“校園欺凌”的定義。
3. 班主任強調：“校園欺凌是違法行為，會(huì )對他人造成身體和心理的雙重傷害，我們必須堅決反對�！�
�。ǘ⿲W(xué)習法律：反對欺凌有依據（13分鐘）
1. 講解相關(guān)法律知識：結合《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，告訴學(xué)生“每個(gè)人都有不被欺負的權利，欺負他人會(huì )受到法律的制裁和學(xué)校的處分”。
2. 案例分析：分享脫敏后的`校園欺凌案例，分析欺凌者和被欺凌者的后果，讓學(xué)生深刻認識到校園欺凌的危害。
3. 互動(dòng)討論：“我們身邊有沒(méi)有校園欺凌的現象？如果有，該怎么辦？”
�。ㄈ┱莆辗椒ǎ簩W(xué)會(huì )保護與求助（15分鐘）
1. 分組討論：
如果你是被欺凌者：該如何保護自己？（引導學(xué)生說(shuō)出“保持冷靜、不要反抗、及時(shí)求助老師或家長(cháng)”）
如果你是旁觀(guān)者：該怎么做？（提醒學(xué)生“不要圍觀(guān)、不要起哄、及時(shí)制止或報告老師”）
如果你不小心參與了欺凌：該如何改正？（引導學(xué)生說(shuō)出“主動(dòng)道歉、停止行為、尋求老師幫助”）
2. 發(fā)放求助電話(huà)卡片，讓學(xué)生牢記求助途徑。
3. 班主任總結預防校園欺凌的方法：“不主動(dòng)挑釁、不參與欺凌、遇欺凌敢求助、見(jiàn)欺凌敢制止�！�
�。ㄋ模┏兄Z：守護平安校園（5分鐘）
1. 為積極參與討論和表演的學(xué)生頒發(fā)“反欺凌小衛士”徽章。
2. 全班同學(xué)集體宣誓：“反對校園欺凌，從我做起；守護平安校園，我們同行！”
四、班會(huì )延伸
設立“反欺凌求助箱”，方便學(xué)生匿名舉報校園欺凌行為。
開(kāi)展“反校園欺凌”主題征文或繪畫(huà)活動(dòng)。
班主任加強對班級學(xué)生的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現并解決潛在的欺凌問(wèn)題。
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 7
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
觸目驚心：
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數竟高達15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？
1、說(shuō)出你所知道的法律法規。
2、師總結并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規定，危害國家、社會(huì )和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會(huì )秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，
犯罪——指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1
哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
嚴重不良行為：
嚴重不良行為是指嚴重危害社會(huì )，尚不夠刑事處罰的違法行為：
�。ㄒ唬┘m集他人結伙滋事，擾亂治安；
�。ǘ⿺y帶自制刀具，屢教不改；
�。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強行索要他人財物；
�。ㄋ模﹤鞑ヒx讀物或音像制品等；
�。ㄎ澹┻M(jìn)行或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)；
�。┒啻瓮蹈`；
�。ㄆ撸﹨⑴c賭博，屢教不改；
�。ò耍┪�、注射；
�。ň牛┢渌：ι鐣�(huì )行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�，辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意損壞財物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；
�。ㄆ撸┯^(guān)看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等；
�。ò耍┻M(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；
�。ň牛┢渌鼑乐剡`背社會(huì )的不良行為；
�。ㄊ┪鼰�、酗酒。
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì )發(fā)展到有意或無(wú)意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì )上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險、游樂(lè )到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì )發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預防——
勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
正身避邪，防微杜漸
大量事實(shí)證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著(zhù)人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀(guān)念和是非觀(guān)念淡薄，爭強好勝，行動(dòng)盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:
講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著(zhù)了打架、怒罵別人的不良行為。
強行向他人索要財物
偷竊、故意損壞財物
�。ㄒ唬┩蹈`
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿(mǎn)足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì )非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養成小偷小摸的`習慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話(huà)叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì )演變成盜竊。
案例1 (小偷小摸導致犯罪)
2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。 警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。
日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動(dòng)機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望
1、勤奮學(xué)習，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì )公德，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì )、集體的事情，應當誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè )場(chǎng)所、不觀(guān)看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應當團結友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
宣 誓
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì )和諧貢獻力量。
主持人宣布本次班隊會(huì )結束。
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班會(huì )目的 ：
1.通過(guò)這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò )，提高專(zhuān)業(yè)技能。
班會(huì )內容：
結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習，不利健康成長(cháng)的實(shí)際情況，開(kāi)展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長(cháng)”主題班會(huì )活動(dòng)。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。
開(kāi)展方式：
通過(guò)班主任講演，同學(xué)們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò )和加強自我保護的法制觀(guān)念。
班會(huì )過(guò)程：
案例引入：
案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò )聊天，荒廢學(xué)業(yè)（結合本班上學(xué)期被因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，最后被開(kāi)除的朱xx同學(xué)，為例）
案例二、網(wǎng)絡(luò )游戲上癮，7歲少年小新為偷錢(qián)上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺，為例。
案例分析：
案例一：主要表現為：
一、學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀(guān)念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴重影響身心的健康發(fā)展。
二、學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧多數是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習成績(jì)下降。
三、青少年正在長(cháng)身體期間，網(wǎng)吧內不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設施及安全保護能力都不到位。
案例二：為什么小男孩會(huì )做出如此的行為：據《北京青年報》2000年6月9日的報道稱(chēng)：“至少10％中小學(xué)生沉迷于電子游戲，成癮癥狀與極其相似”。文中采訪(fǎng)的武漢精神衛生專(zhuān)家通過(guò)研 究分析接觸到的病例總結出的結論是：青少年一旦沉迷于游戲機，即會(huì )產(chǎn)生愈來(lái)愈強烈的心理依賴(lài)和反復操作的渴望，不能操作時(shí)便出現情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時(shí)存在的特征，與的成癮行為特征極其相似�！啊晃欢嗄曛鬓k未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說(shuō)，去年由于玩游戲機引發(fā)犯罪的.已占青少年犯罪案的10％�！庇行⿲W(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零 花錢(qián)，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。
班會(huì )討論：
請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來(lái)說(shuō)明適當利用網(wǎng)絡(luò )對我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來(lái)說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性的認識。
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一、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握安全與法制常識，提高學(xué)生的安全意識和法律意識，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )用法律的武器保護自己
的`合法權益。
二、組織者：班委會(huì ) 班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì )課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
參加人員：全班同學(xué)和校領(lǐng)導
五、活動(dòng)準備：
1、指導學(xué)生收集安全與法制方面的材料;
2、排練小品《因價(jià)錢(qián)引起的“維權舌戰”》;
3、詩(shī)朗誦《生命總是美麗的》;
4、小合唱《我的中國心》。
六、活動(dòng)程序：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并唱國歌。
我宣布一年2班《安全與法制》主題班會(huì )現在開(kāi)始，唱國歌。
各位老師，各位同學(xué)，大家好!今天我班舉行關(guān)于《安全與法制》方面的知識競賽，由我班的四個(gè)小分隊來(lái)參賽。下面由各小分隊選手做自我介紹。
接下來(lái)我向大家介紹一下這次競賽的類(lèi)型，請大家聽(tīng)好：這次競賽有
四輪。第一輪是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題，第四輪是才藝展示�，F在我們進(jìn)行第一輪比賽，是必答題。每個(gè)小分隊有六道題。答對一道題加10分，答錯了不加分。第一小分隊的一號選手請聽(tīng)題：
1、如果陌生人到學(xué)校來(lái)找你出去
2、如果陌生人給你東西你會(huì )采取什么態(tài)度?
3、煤氣外泄時(shí)，有種做法，你知道哪種最安全?
4、剛用完熨斗，拔掉電源插頭后，熨斗該怎么放?
5、把鋒利的東西遞給別人時(shí)，為什么不能把利刃沖著(zhù)對方?
6、去爐打開(kāi)水時(shí)，你認為哪種做法是正確的?
7、穿雨衣過(guò)路，為什么要特別小心呢?
8、跳水游泳前為什么要做準備動(dòng)作?
9、乘火車(chē)時(shí)，果皮，飲料瓶等生活垃圾應怎么處理?
10、發(fā)生火災時(shí)，我們應怎么做呢?
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一、 活動(dòng)目的：
隨著(zhù)浦東的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習慣也要隨之相應的增強規范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì)，必須從培養我們小學(xué)生的文明習慣開(kāi)始，文明習慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、 活動(dòng)方法：
通過(guò)錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來(lái)達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。
三、 活動(dòng)準備：
收集交通標志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書(shū)簽，繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà)、準備節目等。
四、 活動(dòng)內容及過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ�、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。
�。ㄈ�、中隊長(cháng)講話(huà)：
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè )，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的哺育下成長(cháng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊員們，當你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí)；
乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當你橫穿馬路時(shí)；
乙：當你在翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結果是什么呢？（危險�。�
乙：是��！交通安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果不堪設想。
☆甲：下面就讓我們來(lái)聆聽(tīng)各小隊所要告訴我們的聲音。
第一小隊：根據世界衛生組織的`統計，全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn)，受傷者約1500萬(wàn)人左右。這個(gè)數字多么驚人��！
第二小隊：２００６年全國各地上報的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故數據表明，交通事故導致的受傷人數最多，約占全年受傷總人數的４６％。
第三小隊：交通事故被稱(chēng)為和平時(shí)期的“流動(dòng)殺手”。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。
公安部交通管理局有關(guān)負責人19日介紹，我國2004年有10萬(wàn)人在各類(lèi)道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。
第四小隊：我們浦東新區1996年死于交通事故的人數達170人，平均每?jì)商焖?人，其比例大大高于其他區縣。數據顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數4423人，平均每天就有12個(gè)中小學(xué)生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。
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一、三維目標
1、知識與技能
�。�1）了解世界和我國的水資源狀況；
�。�2）了解水污染問(wèn)題，形成節水和愛(ài)護水資源的意識。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)習研究，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會(huì )用辯證的方法來(lái)看問(wèn)題，形成節水和愛(ài)水意識。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）學(xué)習用辯證的觀(guān)點(diǎn)看待水資源的豐富與有限。
�。�2）滲透《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國水法》等相關(guān)的法律知識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解世界和我國的水資源狀況，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、材料的整理與分析及探究活動(dòng)的.開(kāi)展；
2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1、我們每天都要用水，要喝水，你能說(shuō)出水對于我們人類(lèi)有哪些用途嗎?
2、假如沒(méi)有水，你想世界將是什么樣？
二、探究新知
[自主學(xué)習]
水對我們來(lái)說(shuō)如此重要，我們人類(lèi)擁有的水資源狀況是什么樣的呢？下面我們就來(lái)了解一下。請同學(xué)們閱讀教材P68-P70頁(yè)，并完成測試內容。
[交流討論]
通過(guò)前面的學(xué)習同學(xué)們對水資源有了初步的認識，請根據你所掌握的知識，進(jìn)行交流并回答下列問(wèn)題。
1、浩瀚的海洋不僅繁衍著(zhù)無(wú)數水生生物,還蘊藏著(zhù)豐富的化學(xué)資源,請談?wù)動(dòng)嘘P(guān)海水的成分及應用前景方面的知識?
2、你如何看待人類(lèi)擁有的水資源很多，但人類(lèi)不久將出現水危機？
3、閱讀課本第70頁(yè)圖4－4、圖4－5及水資源緊缺指標說(shuō)一說(shuō)你獲得哪些信息?
�。蹥w納板書(shū)］
一、人類(lèi)擁有的水資源——既豐富又短缺
1、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。
2、淡水資源極度缺乏，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%，即1.07×1016m3。
3、我國屬于嚴重缺水國家
[問(wèn)題與思考]
我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展，必須愛(ài)護水資源。我們如何保護水資源？[自主學(xué)習]請同學(xué)們閱讀教材P70-P71頁(yè)，并完成測試內容：
[交流討論]
通過(guò)剛才的閱讀，同學(xué)們對愛(ài)護水資源有了初步的認識，請根據你所掌握的知識，對下列問(wèn)題進(jìn)行討論交流并回答。
1、如右圖是我國的“節水標志”，談?wù)勀銓@一標志的理解及由此獲得的啟示。
2、關(guān)于節約用水，你有哪些妙招？
3、水體污染的主要原因是什么?
4、說(shuō)一說(shuō)：在防治水體污染方面，你有哪些合理化建議?
�。蹥w納板書(shū)］
二、愛(ài)護水資源
1、節約用水
2、防治水體污染
水體污染的來(lái)源：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染
�。蹎�(wèn)題與思考］
防止水體污染只靠宣傳，力度夠嗎？還應該采取什么手段呢？
�。壑v解］
為了使整個(gè)社會(huì )形成節約用水和保護水資源的好風(fēng)尚，我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》，中國將走上依法治水的軌道。誰(shuí)一旦違法，將受到法律的制裁。
三、課堂練習
四、課堂小結
五、作業(yè)布置
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歡快的音樂(lè )中班長(cháng)報告本次活動(dòng)的意義
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著(zhù)改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì )侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì )，再這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
二、活動(dòng)記錄
1、主持人：我宣布，四年二班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當你與別人交往接待時(shí)；當你購物或售物時(shí)；你是否想到"侵權"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè )，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個(gè)小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題：
�。�1） 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時(shí)間？
�。�2）、制定《未成年人保護法》的目的是什么？
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的'全法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
�。�3）、對未成年人教育的范圍是什么？
《未法》第三條規定：國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的社會(huì )公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
�。�4）、保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護相結合
3、搶答題：
�。�1）什么是未成年人？
指未滿(mǎn)十八周歲的公民尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
�。�2）《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？
對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。
�。�3）《未法》對未成年人招用有那些規定？
任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)
�。�4） 《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
1955、3、18通過(guò)公布、 1995年9月1日實(shí)行。
�。�5）、《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條
�。�6）、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
1986、4、12通過(guò)并公布、自1986、7、1起施行。
�。�7）、對違反《義務(wù)教育法》應承擔的法律責任有哪些？
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執照。
主持人：（先總結比賽情況）通過(guò)剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來(lái)，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？
4、法治小品
第一小組：表達正當防衛與防衛過(guò)當。
打比拼第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）
第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。（見(jiàn)義勇為者被刺圍觀(guān)者未一人支援）
第四小組：強行借物（錢(qián)）不"私了"
�。ㄒ陨厦總�(gè)小品表達完之后都由組長(cháng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
5、主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì )上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現沒(méi)發(fā)發(fā)現身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢(qián)，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思。
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……
6、畫(huà)面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象
看投影畫(huà)面二：一少年被綁架，警查與家長(cháng)與之智斗。
討論：畫(huà)面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫(huà)面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過(guò)剛才的觀(guān)察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節目。
7、內容一、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）
文藝內容二、《學(xué)法》快板
內容三、相聲《如此兄弟》
內容四、舞導《喜樂(lè )年華》
8、剛才，各小組表演了精彩節目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿(mǎn)懷信心地唱一首歌
三、總結
同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì )開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)班主任們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸�？鞓�(lè )永遠與你相伴！
四、主持人宣布：
班會(huì )到此結束：（儀式略）
最新走進(jìn)校園開(kāi)展法制教育班會(huì ) 13
一、教學(xué)目標
了解全國法制宣傳日的來(lái)歷和意義；
掌握法制宣傳日的相關(guān)知識和法律常識；
增強學(xué)生的法制意識和法治觀(guān)念。
二、教學(xué)內容
全國法制宣傳日的來(lái)歷和意義；
法制宣傳日的相關(guān)知識和法律常識；
法制宣傳日的活動(dòng)和意義；
學(xué)習相關(guān)法律知識。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：全國法制宣傳日的來(lái)歷和意義，法制宣傳日的相關(guān)知識和法律常識。
難點(diǎn)：如何增強學(xué)生的法制意識和法治觀(guān)念。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（5分鐘） 教師向學(xué)生介紹全國法制宣傳日的背景和意義，引導學(xué)生了解法制宣傳日的重要性。
學(xué)習法制宣傳日的相關(guān)知識（15分鐘） 教師向學(xué)生介紹法制宣傳日的來(lái)歷、活動(dòng)以及相關(guān)知識和法律常識，讓學(xué)生了解法制宣傳日的重要意義。
學(xué)習相關(guān)法律知識（20分鐘） 教師向學(xué)生介紹一些常見(jiàn)的法律知識，如交通法規、消防法規、網(wǎng)絡(luò )安全法等，引導學(xué)生了解法律對日常生活的影響和重要性。
活動(dòng)與討論（15分鐘） 教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的法制宣傳日活動(dòng)經(jīng)歷和感受，促進(jìn)學(xué)生對法制宣傳日的深入了解和思考。
總結（5分鐘） 教師對全國法制宣傳日的重要性和意義進(jìn)行總結，并鼓勵學(xué)生要自覺(jué)遵守法律，樹(shù)立正確的`法治觀(guān)念。
五、作業(yè) 布置作業(yè)：
要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于全國法制宣傳日的心得體會(huì )或者法制宣傳日活動(dòng)的報道。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次班會(huì )教學(xué)，學(xué)生能夠了解全國法制宣傳日的來(lái)歷和意義，掌握法制宣傳日的相關(guān)知識和法律常識，增強學(xué)生的法制意識和法治觀(guān)念。同時(shí)，通過(guò)小組討論和作業(yè)布置，能夠加深學(xué)生對法制宣傳日的理解和認識，提高學(xué)生的法律意識和法治觀(guān)念。
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一、班會(huì )目標：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。以后進(jìn)入社會(huì )做知法，懂法，守法，護法的好公民。
二、班會(huì )背景：
本班學(xué)生年齡大多12，13歲，都還不很懂事，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的.行為，是當務(wù)之急。
三、班會(huì )籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò )，報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
四、班會(huì )主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法，守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì )
五、班會(huì )開(kāi)展形式：
印發(fā)法制學(xué)習手冊；觀(guān)看法制教育小品；采用討論，交流方式
六、活動(dòng)前準備：
1、查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
2、學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
3、以小組為單位排練文藝節目
七、班會(huì )流程
1、班主任發(fā)言——導語(yǔ)；
2、主持人法律知識簡(jiǎn)介；
3、討論法律案例；
4、法律知識搶答；
5、文藝演出；
6、做自我總結。
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活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導學(xué)生體驗丟失東西和撿到東西后的著(zhù)急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物頭飾情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┣榫氨硌�，讓學(xué)生了解小貓丟了東西著(zhù)急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著(zhù)急、難過(guò)）
2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）
4、集體練習：請問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？
教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著(zhù)見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習，拾到東西要還給別人。
�。ǘ┯懻�，幫助學(xué)生體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
�。�1）小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？
�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
�。ㄈ┣榫氨硌�，激發(fā)學(xué)生幫助小動(dòng)物的.動(dòng)機，使他們體驗到幫助了別人會(huì )很快樂(lè )。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)？（看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣？
�。�1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)？它們丟了東西心里怎樣？看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里
怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問(wèn)，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現地上有東西就怎么辦？
�。�2）學(xué)生幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請問(wèn)這是你丟的東西嗎？
�。�3）學(xué)生找東西。
�。�4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì )來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
�。�5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話(huà)？
4、學(xué)生討論
�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？
�。╝）人家會(huì )難過(guò)，會(huì )著(zhù)急。
�。╞）不是自己的東西不能拿。
�。�2）（表?yè)P自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
�。ㄋ模┙Y束：
教師總結，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
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