家有老爸作文300字合集9篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《童年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
高爾基的童年這本書(shū)由若干個(gè)故事組成，講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了“我”因為把桌布染了而被外祖父打了一頓，還生了一場(chǎng)大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來(lái)了，還和我一起睡。不過(guò)，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門(mén)。
讀這篇故事時(shí)，我的心總是忐忑不安。當我讀到“外祖父在一邊擺弄著(zhù)在水里浸濕了的樹(shù)條，時(shí)不時(shí)地舞起一條來(lái)，”嗖嗖“地響�！睍r(shí)，我感到很害怕，同時(shí)也為小即將挨鞭子感到同情。當我讀到“外祖母一下子撲過(guò)來(lái)，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙！“”時(shí)，我覺(jué)得外祖母很可敬，不顧自己的安危，拼命保護我。
當我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，推到了外祖母，把我搶過(guò)去�！睍r(shí)，覺(jué)得外祖父真的是個(gè)魔鬼，連這么小的孩子都不放過(guò)。當我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的.頭，開(kāi)始講他小時(shí)候的事，干瘦的身體輕輕地晃著(zhù)�！睍r(shí)，我又吃驚又高興。驚訝的是他現在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來(lái)，簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。高興的是現在他變得又慈祥又親切，小和他的外祖父又和好啦。
當我讀到“茨岡說(shuō)：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹(shù)條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí)，把你抱走了�！皶r(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)。茨岡和小沒(méi)有一點(diǎn)親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險替小擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習。
高爾基的《童年》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學(xué)到很多東西。
《童年》讀后感2
對于我們來(lái)說(shuō)，童年都是快樂(lè )的，可是，高爾基爺爺的童年卻是悲慘的。高爾基爺爺寫(xiě)了他的成長(cháng)三部曲，第一部是童年，第二部是在人間，第三部是走進(jìn)大學(xué)，在這的成長(cháng)三部曲，我最喜歡的事《童年》一書(shū)。在這本書(shū)里，我看到了高爾基爺爺悲慘的童年。
童年這一書(shū)講述了十九世紀俄羅斯的黑暗社會(huì )。主人公阿廖沙很小就失去了父親，跟隨媽媽去了外公家。他的外公是個(gè)貪婪、粗暴、無(wú)惡不作的人。在這個(gè)大家庭里，無(wú)處都充滿(mǎn)了暴力。只要阿廖沙做錯一點(diǎn)事情，就會(huì )遭到外公一頓毒打，這里面的每一件事情我都歷歷在目，就好像是發(fā)生在我的身上。我想：阿廖沙只是弄丟一顆紐扣也會(huì )遭到外公的一頓毒打，而我就算弄丟一個(gè)照相機也只會(huì )被罵幾句。以前，我常常抱怨童年真悲慘，有上不完的課，有做不完的作業(yè)，可是跟高爾基爺爺比起來(lái)，我的童年真是幸福多了。雖然有很多的課，有作業(yè)，但是至少不會(huì )像阿廖沙一樣，不但沒(méi)的上學(xué)，而且，還經(jīng)常不是這里青一塊，就是那里紫一塊。跟阿廖沙比起來(lái)，我覺(jué)得自己的童年幸福多了。
暑假里，我又一次看了童年一書(shū)每當看到主人公阿廖沙被外公打時(shí)，就感覺(jué)再打我。
看著(zhù)看著(zhù)，我的眼圈就紅了起來(lái)。我也經(jīng)常為阿廖沙打抱不平，同時(shí)更是反映了十九世紀俄羅斯的.黑暗，只要他外公心里不舒服就要打人，打那些并沒(méi)有犯錯的人，真是太無(wú)恥了！如果可以的話(huà)，我真想把阿廖沙從書(shū)里拽出來(lái)，不讓他再被打，讓阿廖沙有個(gè)完整的家。我想讓他和我一起吃香甜可口的飯菜，一起去上學(xué)，一起做游戲，一起看電視，讓她享受幸福的童年！盡管阿廖沙老是被外公打，他仍然沒(méi)與屈服，他還是保留著(zhù)一顆非常純潔、善良的心這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習。
是啊，高爾基爺爺的童年和我們相差的太大了，所以，我們一定要珍惜著(zhù)美好的時(shí)光，好好學(xué)習，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的親人。
《童年》讀后感3
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。期間，他得到外祖母的疼愛(ài)，呵護，收到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事熏陶。外祖父掌管著(zhù)家里的.一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手，及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私，貪婪；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。而且他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)，他還不斷讀書(shū)，使他爭取美好生活的愿望更加強烈，為之奮斗的決心更加堅定。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。發(fā)生了悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
《童年》讀后感4
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，給我留下了十分深刻的印象。 《童年》這本書(shū)記敘了主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時(shí)候，他的爸爸就去世了，于是他的媽媽就帶著(zhù)他去外祖父家居住�？墒�，外祖父又是一個(gè)脾氣暴躁的人，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙，他的兩個(gè)舅舅更是討厭他，在全家人里面，只有外祖母最疼愛(ài)阿廖沙。
其實(shí)阿廖沙就是高爾根本人，只不過(guò)借助阿廖沙描寫(xiě)他本人的童年慘事，讓我深深地體會(huì )到了舊社會(huì )人的兇殘面孔。
再看看我們現在的童年，和高爾基的童年相比太幸福了，我們的童年是燦爛的，沒(méi)有爭吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的，許許多多的爭吵與打鬧在他的身邊。我們一定要好好珍惜現在的生活，不要把它當成浮云，我們的生活來(lái)之不易!
高爾基這種堅強的`品質(zhì)值得我們學(xué)習，因為童年的艱辛生活，他獲得了堅強的力量。我們要向高爾基一樣堅強不屈，克服重重困難!我讀了《童年》這本書(shū)后，就覺(jué)得阿廖沙從3——10歲一段生活經(jīng)歷，我認為當時(shí)的世界是非常黑暗，這個(gè)世界就沉睡在自私，無(wú)聊與罪惡中，所以認為阿廖沙十分可憐，但他的精神可以讓我們學(xué)習。
從這本書(shū)上，我覺(jué)得外婆心地十分善良。愛(ài)所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁愛(ài)之光，對阿廖沙和高爾基都十分疼愛(ài)。外婆是個(gè)十分愛(ài)勞動(dòng)的人，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，能歌善舞，我認為高爾基在他外婆的疼愛(ài)下一定能好好成長(cháng)起來(lái)，阿廖沙本來(lái)就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)，如果沒(méi)了外婆，阿廖沙的心終就無(wú)法溫暖，所以在這片文章中，外婆是不能沒(méi)有的。
阿廖沙被他的兩個(gè)舅舅，讓他背著(zhù)十字架，結果被壓死了。這讓外婆和高爾基都十分難過(guò)，他的兩個(gè)舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲慘!
我非常慶幸我沒(méi)有出生在高爾基那個(gè)年代，不然真不知道我還活得下去嗎?所以我們應該珍惜現在的美好時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做出奉獻!
《童年》讀后感5
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。高爾基自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著(zhù)一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。高爾基曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但高爾基還是熬了過(guò)來(lái)。因為高爾基被自己堅強、不屈服與困難的`精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
《童年》讀后感6
我含淚讀完《童年》這部長(cháng)篇小說(shuō)。陽(yáng)光下，淚水在這本書(shū)上滾動(dòng)。我的感情隨著(zhù)高爾基的命運不停變換著(zhù)——我悲傷過(guò)、生氣過(guò)、開(kāi)心過(guò)、歡笑過(guò)。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在俄國文學(xué)中，我沒(méi)有讀過(guò)比高爾基的《童年》更美的作品�！�
小說(shuō)中的主人公廖尼亞四歲喪父，由母親和外租母帶到外租父家。外租父是一個(gè)性情粗暴，自私的小染坊主，但已經(jīng)頻臨破產(chǎn)。廖尼亞還有四個(gè)舅舅，金錢(qián)，使他的兩個(gè)舅舅和外租父反且。他們經(jīng)常相互爭吵，甚至發(fā)生毆斗。舅舅們所的，正是母親的那份尚由外租父保存的嫁衣。當初，他們甚至還曾至還曾？害死廖尼亞的父親馬克西姆。廖尼亞的命運是多么悲慘啊，讓人看了感到十分難過(guò)。
人們總說(shuō)金色童年，童年是人生中最美好的時(shí)光。而在廖尼亞的童年里，根本沒(méi)有一點(diǎn)家的溫暖。家人都為爭奪財產(chǎn)，而四處充滿(mǎn)仇恨。在暗無(wú)天日的舊社會(huì )里，卻使廖尼亞有了一段不同尋常的'經(jīng)歷，然而，他站在困難前卻是一次又一次的勝利。
和廖尼亞相比，我們的童年是燦爛的，是美好是旬麗多姿的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們是淚在蜜罐中長(cháng)大的孩子，苦難對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)如此遙遠的東西。我們沒(méi)有體會(huì )過(guò)饑餓的滋味，不知道一粒米的珍貴；我們沒(méi)有受過(guò)寒冷的煎熬，寒冷的日子里開(kāi)著(zhù)空調，屋里依然溫暖如春；我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)廖尼亞經(jīng)歷過(guò)的苦難，認為小小的批評則是莫大的打擊。我們變得越來(lái)越嬌氣，越來(lái)越軟弱，好比溫室里的花朵，經(jīng)受不起一丁點(diǎn)打擊。我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這些對于廖尼亞來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想。我們還要學(xué)會(huì )感思懂得回報。
——我們要不懈地努力和拼搏，創(chuàng )造美好燦爛的未來(lái)。
《童年》讀后感7
高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō)，是高爾基成長(cháng)的第一個(gè)足跡，描繪了19世紀末俄羅斯的社會(huì )生活。
今年暑假，我仔細閱讀了這部作品，有太多的感受和感受。說(shuō)到童年，在我眼里，是陽(yáng)光、幸福和幸福。然而，讀完高爾基的《童年》后，我發(fā)現主人公阿廖沙的童年太難了！阿廖沙小時(shí)候住在祖父家，是俄羅斯小市民的`典型家庭：貪婪、殘忍、無(wú)知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)，我經(jīng)常為一些小事?tīng)幊澈痛蚣�。爺爺嚴厲易怒，�?jīng)常打阿廖沙；兩個(gè)叔叔不喜歡阿廖沙；他們年輕時(shí)失去了父親，11歲時(shí)母親去世，祖父破產(chǎn)，走上社會(huì )，獨立謀生……阿廖沙似乎所有的不幸都來(lái)了。只有勤勞、堅強、善良的祖母像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她經(jīng)常教阿廖沙做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、富有同情心但不向丑陋現象低頭的人。
阿廖沙的童年是另一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的童年。阿廖沙在書(shū)中說(shuō)：當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩。各種各樣的普通粗人，都像蜜蜂一樣把生活的知識和想法送到蜂窩里，阿廖沙盡力豐富我的心。這種蜂蜜通常是骯臟和苦的，但只要它是知識，它就是最好的蜂蜜！
這段話(huà)充分表達了當時(shí)俄羅斯孩子有多渴望學(xué)習！當時(shí)學(xué)校很少，大部分孩子只能在街上玩耍。雖然他們想上學(xué)，但條件不允許。阿廖沙只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習，充實(shí)自己。相比之下，我們現在和阿廖沙完全不同了。我們學(xué)校，教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，教室寬敞明亮，窗戶(hù)干凈，空調電視，投影儀電腦，各種現代設備，加上認真負責，老師，我們目前的俄羅斯兒童聞所未聞，估計不敢想，但我們很多學(xué)生仍然在祝福，不珍惜學(xué)習機會(huì )，不進(jìn)步，混亂，浪費時(shí)間。
讀完《童年》這部作品后，我深深意識到我們的童年，看起來(lái)平淡，有時(shí)有點(diǎn)不令人滿(mǎn)意，但與阿廖沙的童年相比，這是一個(gè)不同的世界，我不知道有多少次快樂(lè )！我們應該珍惜現在的幸福生活，無(wú)論遇到多大的困難都不能鞠躬，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、自信和勇氣的人！
《童年》讀后感8
讀完小說(shuō)《童年》后，我知道了當時(shí)孩子們生活的艱辛。讓我們具體談?wù)勥@部小說(shuō)。
《童年》的主角是《阿遼沙》。它的主要內容是阿遼沙三歲時(shí)失去了父親，失去了父親的愛(ài)。他跟隨母親和祖母來(lái)到祖父即將破產(chǎn)的小染色車(chē)間。這是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨、籠罩著(zhù)小市民習慣的家庭，是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨在阿廖沙的頭上。爺爺脾氣很暴躁，經(jīng)常打阿遼沙和他的表弟，讓阿遼沙年輕的心蒙上陰影。阿遼沙的叔叔們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)，分家，拋棄了一切，沒(méi)有人性。
讓他們的家充滿(mǎn)了人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天都過(guò)著(zhù)恐懼的生活，只有他的母親和祖母愛(ài)他。然而，他的母親因為不能再生活在這樣的環(huán)境中而再婚。后來(lái)，阿遼沙遇到了一個(gè)知心朋友——"小茨岡"。兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼。但好景不長(cháng)，"小茨岡"因為兩個(gè)叔叔的自私，一次抬十字架就被壓死了。就這樣，阿遼沙失去了最知心的好朋友和友誼。
不久之后，一場(chǎng)大火燒毀了染坊，爺爺被迫讓兩個(gè)叔叔分開(kāi)。阿遼沙和爺爺住在一棟樓里，阿遼沙的媽媽回來(lái)教他寫(xiě)字算數。就在他十一歲的時(shí)候，他的母親去世了，他的'祖母很快就去世了。阿遼沙被祖父趕出去，靠撿垃圾謀生。雖然作品描述了這么多可怕的悲劇和丑陋，但整部作品仍然反映了樂(lè )觀(guān)的想法。主人公阿廖沙沒(méi)有被痛苦和羞辱的生活所壓倒。他充滿(mǎn)信心，想擺脫障礙和不幸，不斷探索新的生活。
這種樂(lè )觀(guān)精神給作品帶來(lái)了積極的思想色彩。這本書(shū)不僅有嚴謹的藝術(shù)結構，而且塑造了優(yōu)秀的人物形象。塑造了一系列栩栩如生的人物形象。例如：祖父性格矛盾復雜，內心善良，但對金錢(qián)的貪婪玷污了他的靈魂；祖母善良、聰明、能干、熱愛(ài)生活，胸懷寬廣。她就像一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感孤獨的心。
簡(jiǎn)而言之，讀完這部小說(shuō)后，我不僅學(xué)會(huì )了獨立的真理，而且提高了寫(xiě)作能力，擴大了知識。我們將來(lái)必須讀更多的名字，這將使我們受益很多！
《童年》讀后感9
默默合上書(shū)，閉著(zhù)眼睛深呼吸，這本叫《童年》的書(shū)，目光凝聚在黑色宋體字上閱讀時(shí)，我的情緒也隨著(zhù)這本書(shū)潮起潮落。
故事一開(kāi)始便充滿(mǎn)了灰色格調：阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他已經(jīng)失去了生命。當時(shí)只有4歲的阿廖沙，親眼見(jiàn)到了父親的死亡，他的心情是如何的？我想，那一定是一種無(wú)法想象的悲痛。不僅如此，阿廖沙還每天都會(huì )遭受外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛(ài)，但這也只算重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。還有討厭他的舅舅們，歧視他的同學(xué)們，哪個(gè)不在他的童年中留下陰影？而就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)，阿廖沙的原形就是高爾基本人，他借這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)時(shí)代的人的丑陋面目，高爾基的童年與我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了。
相比他，我們的童年無(wú)疑是燦爛的，是彩色的。我們現在的家長(cháng)從不會(huì )無(wú)緣無(wú)故打孩子，而有的孩子的家長(cháng)從來(lái)不打孩子，更別說(shuō)會(huì )明白高爾基這種苦了。我們天天生活在蜜罐中，與高爾基的童年完全是天差地別，高爾基的童年是沒(méi)有安寧的日子的，受盡傷害、欺負，高爾基那時(shí)是11歲，他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲慘黯淡的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的.斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
《童年》這本小說(shuō)寫(xiě)出了高爾基對苦難的認知，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。正因此背景故事，高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服困難的精神是我應該好好學(xué)習的。
《童年》讀后感10
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿(mǎn)了快樂(lè )的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶過(guò)著(zhù)貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習，長(cháng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是很佩服的。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著(zhù)一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書(shū)，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿(mǎn)人道的社會(huì )主義國家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心的'迎來(lái)充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們如同一個(gè)個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平和的社會(huì )里漸漸長(cháng)大。讓我們珍惜現在吧，珍惜每一秒，長(cháng)大后回報這個(gè)人道的國家。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國家一直延續吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”。
暗時(shí)代中的一切人、一切景物全部描繪了下來(lái)，不論是美的、丑的、真實(shí)的、虛假的都一一寫(xiě)下。在這混亂不堪的黑暗中引領(lǐng)阿廖沙不迷失的是他的外祖母。
外祖母給人的感受是慈愛(ài)的，公正的，善良的。作者在書(shū)中寫(xiě)道：在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊但雖然這樣，她也難以脫離那個(gè)特定時(shí)代中的愚昧無(wú)知以及迷信，還有對婦女的歧視。作者從阿廖沙一個(gè)純真孩子的視野里，寫(xiě)出了自己對于那個(gè)時(shí)代的感受，高超的寫(xiě)作技法讓讀者身臨其境。
《童年》讀后感11
每個(gè)人都有自己的童年，無(wú)論是快樂(lè )還是無(wú)聊，它都讓我們永遠不會(huì )忘記。童年反映了我們童年的喜怒哀樂(lè )。我認為這些喜怒哀樂(lè )早已給我們年輕純潔的心靈留下了深刻的印象。那么，書(shū)中的小英雄阿廖沙的童年是多么令人難忘和激動(dòng)呢？
這本書(shū)主要講述了阿廖沙三歲時(shí)失去父親的故事。他的母親和祖母把他帶到祖父家。到處都是爭吵和打架，但只有祖母一直關(guān)注他。阿遼沙十一歲時(shí)，母親又去世了，祖父破產(chǎn)了，所以他走上社會(huì )，獨立謀生。
我忍不住想起了自己。我今年11歲了。然后高樂(lè )基走上了獨立謀生的道路。想想無(wú)論我做什么，我都需要父母的幫助。我說(shuō)我會(huì )做一次數學(xué)奧林匹克題。讀了一遍之后，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難。如果我不用自己的大腦去嘗試，我會(huì )讓我父親教我，事實(shí)上，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，在我父親教我之前，我已經(jīng)做了。我記得那個(gè)夏令營(yíng)。在綠色學(xué)校，老師讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡(jiǎn)單，但很難做到。先擦肥皂，然后在這里和那里搓，然后……，洗完之后，衣服還是不好看，臟的.地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴(lài)性，缺乏獨立生活和思考的潛力。
阿廖沙住在祖母家時(shí)，接觸到了一個(gè)小公民的社會(huì )生活，這個(gè)階層的人所做的令人難以忍受。，甚至令人厭惡。然而，阿廖沙簡(jiǎn)單而完美的心并沒(méi)有被這些消極的態(tài)度所同化，而是始終保持著(zhù)自我高尚的思想。這個(gè)想法貫穿了他的生活，反映了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是這樣，人們不禁同情他，同時(shí)也有一種欽佩。
在這本書(shū)中，我欽佩善良善良的祖母。她心胸開(kāi)闊。她就像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的愛(ài)給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到了自己的存在。如果我們這個(gè)世界上每個(gè)人都能關(guān)心和幫助別人，就會(huì )發(fā)生爭吵、打架等事件？對孩子的關(guān)心會(huì )讓人們更加寬容和理解。
《童年》讀后感12
初讀《童年》這本書(shū)時(shí)，我的心久久不能平靜。
《童年》是一本獨特的自傳。它不像大多數自傳那樣，以一個(gè)主人公為形象創(chuàng )造出一幅肖像來(lái)。它更多地像一幅長(cháng)卷斑斕的油畫(huà)，復原了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)家庭里的一段生活。寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識， 對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解， 字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。在這個(gè)污濁的環(huán)境里，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè )觀(guān)、純樸的茨岡人，正直的老工人。
外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活。母親的再婚，使得阿廖沙對周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”的`情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)
校課堂。 這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。 現在的我們，與阿廖沙相比，是幸福的，我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。因為生活中有太多太多值得我們留戀的美好，我們也不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，那么你的光明定會(huì )到來(lái)。
《童年》讀后感13
高爾基的《童年》一書(shū)，相信很多人都讀過(guò)，是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)�！白x了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多�！薄案郀柣潜瘧K、令人憐憫的故事”給小作者留下了深刻的印象，讓我們也想了解，小作者內心究竟對這本書(shū)、對高爾基的童年，有哪些更深層次地理解和感悟。
小作者對這本書(shū)的內容概括和理解得很到位，對“高爾基童年時(shí)的痛苦生活”和高爾基生活的社會(huì )及其“沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡”都點(diǎn)了出來(lái)，也深層次地把“年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明”的中心思想總結了出來(lái)。
高爾基的故事在小作者心里留下了烙印，讓小作者因知道其故事而感同身受，從“鼻子不禁一酸”“為了高爾基的童年生活而傷痛”“含著(zhù)淚水”等描述可以感受到小作者讀書(shū)時(shí)的用心、專(zhuān)注和認真。
小作者由小及大，通過(guò)高爾基悲慘的童年生活，而聯(lián)想到我們當今的社會(huì )依然存在“衣衫襤褸的乞丐、楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人”和現在社會(huì )官員身上的不良風(fēng)氣，讀來(lái)讓人感到小作者雖然小小年紀，但他內心有一股正義之氣。讀后感·他甚至還希望自己“長(cháng)大以后，當一個(gè)萬(wàn)人景仰的.大英雄”，拯救那些無(wú)家可歸的窮人，并且他的內心因為做了這樣的決定而堅定不移。
小作者或許知道自己人微言輕，也明白“如果我是一個(gè)市長(cháng)”會(huì )擁有更大的權勢，來(lái)呼吁和幫助到更多的人�！半m然這只是一個(gè)孩子的理想，但我相信憑著(zhù)自己的努力，這個(gè)理想一定會(huì )實(shí)現的”能看出小作者拼搏向上的正能量?jì)r(jià)值觀(guān)。
對于如何做，小作者也表了態(tài)，“我要認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備！”讓人讀后也是斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。
《童年》讀后感14
未被風(fēng)雨摧殘過(guò)的幼苗長(cháng)不成參天大樹(shù)；未被大風(fēng)吹落過(guò)的雛鳥(niǎo)學(xué)不會(huì )逆風(fēng)飛翔；未被冰霜洗禮過(guò)的花朵散不出醉人芬芳。人的一生本就是不斷面臨苦難又不斷戰勝苦難的過(guò)程，只有在苦難中學(xué)會(huì )成長(cháng)，生命才會(huì )更頑強。
無(wú)意中再次翻開(kāi)《童年》，書(shū)上還有著(zhù)斑駁的痕跡，視線(xiàn)落到紙頁(yè)上，“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方…是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！备郀柣跁�(shū)中寫(xiě)道。短短兩句，便將阿廖沙悲哀、苦難的生活娓娓道來(lái)。
我不由想到書(shū)中所描繪的，阿廖沙因染壞了一匹布就被外祖父打的昏死過(guò)去。這不僅是肉體上的摧殘，更是精神上的磨滅，那么幼小的心靈卻受到如此打擊。吃不飽，穿不暖，看人眼色生活，這樣的生活無(wú)疑是苦難的，但阿廖沙卻沒(méi)有放棄追尋光芒的腳步，最終一步步從苦難中走向光明，以他堅強的性格，勇敢的心靈鑄造了頑強的生命，這種精神深深的`打動(dòng)了我。
古往今來(lái)，歷史的長(cháng)河中也不乏在苦難中長(cháng)大的偉人�？鬃右簧嵟媪麟x，最終卻給世人留下經(jīng)典的儒家學(xué)說(shuō)；魯迅從小便家道中落，最終卻憑借自身的努力成為世界十大文豪；美國總統林肯當過(guò)修鞋匠、當過(guò)小工，做過(guò)許多付出努力卻收入低微的工作，最終以自身的不懈奮斗成為美國人民心中杰出的總統。這一切不都向我們述說(shuō)著(zhù)：在苦難中長(cháng)大，生命才會(huì )更頑強。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。不經(jīng)歷過(guò)磨難，貝多芬怎能在雙耳失聰時(shí)創(chuàng )造出舉世聞名的曲目？不經(jīng)歷磨難，司馬遷怎能在牢獄中編寫(xiě)出被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’的《史記》？不經(jīng)歷磨難，列夫托爾斯泰怎能為世界留下文學(xué)瑰寶？是的，只有像這些偉人一樣，在苦難中不懈努力，才能使我們的生命更頑強。
只有在苦難中長(cháng)大，我們的生命才會(huì )更頑強！
《童年》讀后感15
今天我讀了童年有感，高爾基童年寫(xiě)出了自己當時(shí)悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自己是幸運，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢(qián)，為了個(gè)人利益，明中爭，暗中斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
主要是寫(xiě)出了自已苦難童年，鳥(niǎo)翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代高爾基生活在這樣黑暗社會(huì )中，這是他不幸，但是使他磨煉了一身堅強意志，這為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會(huì )生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )在不經(jīng)意間想起自己童年，想想那時(shí)是多么美好。都想回到那時(shí)�？墒菚r(shí)間是不會(huì )倒退，只有離兒時(shí)越遠。我有時(shí)就似，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級是多么好啊�？墒沁@不是真，只是自己虛想罷了！童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶相機，有著(zhù)老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們似一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露滋潤--吸取更多更好知識，茁壯成長(cháng)。在這知識海洋中，我們結束了快樂(lè )童年，開(kāi)始走向成熟。
總結似我們現在與高爾基童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好未來(lái)不斷前進(jìn)。，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！讓我們去珍惜現在一切吧！
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