爸爸的手表650字作文

　　從內容上看，四項監督制度是一個(gè)完整的體系，它們區別不同主體、從不同渠道共同指向匡正選人用人風(fēng)氣這個(gè)主題，要求明確具體，可操作性很強。在四項監督制度的具體貫徹落實(shí)過(guò)程中，個(gè)人認為，還要充分考慮以下三個(gè)問(wèn)題：

　　一是制度的普及性。四項監督制度雖然主要規范黨委（黨組）一把手和干部選拔任用工作，但對全體黨員領(lǐng)導干部都有非常深遠、非�，F實(shí)的警示和教育意義。從這個(gè)層面上講，這四項制度應該讓所有黨員領(lǐng)導干部都知曉。要達到這個(gè)目標，需要通過(guò)用組織的手段進(jìn)行集中學(xué)習或統一要求。

　　二是制度的專(zhuān)業(yè)性。組工干部是四項監督制度的重要組織者和實(shí)施者，這就要求對這個(gè)特定群體要提出更高的要求，不但要熟悉四項監督制度，還要能精通其條文和具體操作方法。如果能把四項制度的核心內容以關(guān)鍵詞的形式反映出來(lái)，將對較快掌握四項制度內容起到重要的促進(jìn)作用。如對《責任追究辦法》中關(guān)于應追究黨委（黨組）主要負責人責任的幾種情形，可主要歸結為“九不”現象：不個(gè)人指定、不臨時(shí)動(dòng)議、不超越常規、不個(gè)人決定、不突擊調整、不超職數配備、不干涉部門(mén)執法、不造成惡劣影響以及不姑息放縱等。

　　三是制度的實(shí)踐性。主要有兩個(gè)方面。一方面，四項監督制度規范的范圍比較廣，在具體執行時(shí)，還應該從我市實(shí)際出發(fā)，找準本地、本部門(mén)存在的重點(diǎn)問(wèn)題來(lái)重點(diǎn)解決，如果“眉毛胡子一把抓”，可能會(huì )“撿了芝麻丟了西瓜”。這要求我們在具體貫徹落實(shí)四項監督制度前，要進(jìn)行充分的調查研究，以便“對癥下藥”。另一方面，制度的執行既要積極又要穩妥。四項監督制度規定的新手段、新措施較多，在具體實(shí)施過(guò)程中可以先就拿不準的事項作些有益的嘗試，在摸索出相對較為科學(xué)、規范的操作規程后再面上推開(kāi)，避免因操作不當引起當事人的不同看法，以利于更好地維護制度的嚴肅性。關(guān)于這一點(diǎn)，也是考慮到四項監督制度中絕大部分是懲誡性?xún)热�，如因制度執行不當而違背制度制定的初衷將會(huì )得不償失。所以，個(gè)人認為，對四項監督制度，既要大張旗鼓地組織學(xué)習和宣傳，更要積極穩妥地組織實(shí)施，力求不出差錯和問(wèn)題。

　　從干部教育處的自身職能出發(fā)，下一步我們將在黨校主體班和各類(lèi)專(zhuān)題培訓班中做好四項監督制度的學(xué)習宣傳等方面工作，同時(shí)積極配合部?jì)葼款^處室做好對特定對象的相關(guān)專(zhuān)題培訓，并下大力氣抓好處室自身的學(xué)習，對四項監督制度進(jìn)行再學(xué)習、再研究，力求學(xué)得深、弄得懂、用得好。

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