跟老爸對著(zhù)干的小學(xué)作文
構建和諧社會(huì )與大學(xué)生素質(zhì)培養調研報告一
一、概述
為了了解和認識社會(huì )、對我們現在所處的這個(gè)社會(huì )有更好的了解，以達到對自己的初步定位，增強大學(xué)生的提高素質(zhì)意識、增強學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性；為此，筆者就構建和諧社會(huì )與大學(xué)生素質(zhì)培養這一個(gè)論題對在校大學(xué)生這個(gè)團體進(jìn)行了較為深入的調查。
二、調查方式
我們選擇了問(wèn)卷調查與交流相結合的方式，問(wèn)卷調查可用于收集大學(xué)生的一些定量資料，而交流的方式則可以更好的讓參與調查問(wèn)卷的人了解我們的意圖。通過(guò)調查，我們能夠得到較為真實(shí)的一手資料，其內容更接近實(shí)際，更豐富和個(gè)性化，然后，我們經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理，得出結論。
在問(wèn)卷調查的填寫(xiě)人群上，我們依據廣泛性，發(fā)散性的原則，分別對不同群體的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，大學(xué)生作為具有先鋒性、創(chuàng )新性的群體，是社會(huì )中十分重要的群體，因此在構建和諧社會(huì )的過(guò)程中也需要發(fā)揮其應有的作用。。
三、構建和諧社會(huì )與大學(xué)生素質(zhì)培養的現狀
通過(guò)交流和問(wèn)卷調查，經(jīng)過(guò)分析整理，我們概括出了現狀如下。
現狀一：大學(xué)生對構建和諧社會(huì )觀(guān)念略微薄弱
大學(xué)生在構建和諧社會(huì )上仍然存在著(zhù)問(wèn)題，比如：政治思想觀(guān)念淡化，對社會(huì )上的關(guān)于政治的熱點(diǎn)沒(méi)有經(jīng)常去關(guān)注，時(shí)事政治了解程度不夠，人際關(guān)系不和諧，平時(shí)與身邊的人交流與互動(dòng)不頻繁，導致人與人之間存在冷漠感，與人協(xié)同配合能力較差，集體觀(guān)念弱化，大學(xué)生的集體觀(guān)念較差，在遇到困難的時(shí)候，沒(méi)有較好的集體榮譽(yù)感和團結的體現等。
現狀二：構建和諧社會(huì )的主體不明
很多同學(xué)都選了該由大學(xué)生來(lái)承擔構建和諧社會(huì )的主要責任，但還是有不少同學(xué)選了政府，在之后的交流中，我們得知一部分人是認為政府最有權，可以管到方方面面。另一部分人認為政府官員使用特權來(lái)產(chǎn)生貪污使得社會(huì )不和諧是一個(gè)大因素。我們從網(wǎng)絡(luò )、報紙等新聞傳媒中發(fā)現，政府官員使用特權、滋生腐敗的現象大致有利用職務(wù)之便來(lái)謀取私利，收受他人賄賂，給黑的社會(huì )當保護傘，保養情婦等。更有甚者不僅收受賄賂，而且還提拔和任用一大批對其行賄的官員，這導致了社會(huì )更加不和諧。
現狀三：自身素質(zhì)培養，合作更重要
在談到構建和諧社會(huì )的過(guò)程中，我們發(fā)現：54%的大學(xué)生認為大學(xué)生的團隊合作能力對構建和諧社會(huì )最為重要，18%的人支持正確的價(jià)值觀(guān)念對構建和諧社會(huì )的`重要作用，另少部分人堅持個(gè)人上進(jìn)心和誠信友愛(ài)才是促成社會(huì )和諧發(fā)展的主要因素。有這個(gè)結果可以看出，在大學(xué)生這個(gè)群體看來(lái)，團隊合作能力是非常重要的，不僅僅是對個(gè)人，也對一個(gè)集體而言。當今社會(huì )的過(guò)快發(fā)展雖說(shuō)極大地改善了人民的生活水平，但也造就了現在社會(huì )上一個(gè)問(wèn)題，即人們更加注重競爭意識，愈來(lái)愈忽略人與人之間的合作與分工。當代大學(xué)生能注意到團隊意識的重要性這一點(diǎn)令人欣慰，大學(xué)生畢業(yè)之后是社會(huì )主義現代化的生力軍，是將來(lái)和諧社會(huì )的重要構建者。對于他們而言，有競爭意識是好事，但學(xué)會(huì )和其他人合作也是一個(gè)合格的未來(lái)和諧社會(huì )構建者所具備的良好品質(zhì)。所以就當前而言，對大學(xué)生的培養，不能只側重于理論實(shí)踐方面的教育，同時(shí)也要注重關(guān)于合作方面的教育�，F在大學(xué)比較重視團隊活動(dòng)，往往在校園里會(huì )看到團隊的比賽，這一點(diǎn)值得推崇。這類(lèi)活動(dòng)能讓學(xué)生在社會(huì )和校園的過(guò)渡階段進(jìn)行良好的蛻變，為他們走上社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
四、改變現狀的策略
對策一：
需要加強對大學(xué)生的思想政治教育，加強大學(xué)生的人際交往，多讓大學(xué)生進(jìn)行團隊合作，加強彼此之間的交流，同時(shí)，大學(xué)生也要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，學(xué)校也要做好素質(zhì)教育、道德教育。只有這樣，才能使大學(xué)生在構建和諧社會(huì )中發(fā)揮更好更多地發(fā)揮作用。
對策二：
作為大學(xué)生，從社會(huì )發(fā)展的角度來(lái)看，針對治理貪污主要有以下措施：一是對各種腐敗犯罪加大懲處力度。在當前腐敗易發(fā)多發(fā)的情況下，就應該不斷加大力度，為其治本創(chuàng )造有利條件。對其做到零容忍。二是要建立健全的法律制度，任何權力如果沒(méi)對其制約都會(huì )導致腐敗，所以中國應當要把權利關(guān)進(jìn)制度的籠子里。三是要加強監督。主要對象是指公民，當然政府也應該盡量使決策公開(kāi)，這就要求加快政府職能轉變，提高政府工作透明度。四是加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的建設。用道德來(lái)約束人，以德服人。五是加強各國的反腐合作。部分腐敗官員逃跑后逍遙法外，利用貪污來(lái)的錢(qián)財大肆揮霍，其他國家應當對其制裁，或者將他遣送回國。六是加強社會(huì )輿論的導向作用。新聞媒體要及時(shí)曝光，讓問(wèn)題干部身敗名裂，讓正常的干部也不敢貪污。
對策三：
在很多人對自己的素質(zhì)提高表示想要去提高但又不能持之以恒的時(shí)候，我們應該可以加強團隊合作的機會(huì )和時(shí)間，在生活中，我們可以多舉行團隊活動(dòng)，比如集體趣味活動(dòng)，舉行籃球賽等體育賽事，技能操作比賽。這樣可以進(jìn)一步的加強個(gè)人能的團隊合作能力以及個(gè)人素質(zhì)的提高。
五：調查過(guò)程中的收獲與反思
在開(kāi)展這次調查的活動(dòng)的過(guò)程中，我們的小組對調查報告有了更好的了解，同時(shí)，建設和諧社會(huì )與大學(xué)生的素質(zhì)培養的論題中，我們發(fā)現作為大學(xué)生這個(gè)團體，我們需要更多的去走出象牙塔，去了解社會(huì )，認識社會(huì )上關(guān)于政治等問(wèn)題，在我們努力為建設和諧社會(huì )添磚加瓦的時(shí)候，我們需要好好的去培養自己的素質(zhì)。有必要去積極參加團體活動(dòng)，從中去提高我們薄弱的集體意識，鍛煉我們的個(gè)人能力。
調查問(wèn)卷：
同學(xué)您好：
為了了解和認識我國處于社會(huì )主義初級階段的實(shí)際現狀，了解在我國加強法制建設的必要性及社會(huì )公民應具有的基本的法律意識，以達到對自己成才方向的初步定位，增強大學(xué)生的遵紀守法意識、增強學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，我們特意進(jìn)行此次調查問(wèn)卷。
我們希望通過(guò)對我們在校大學(xué)生對構建和諧社會(huì )與大學(xué)生素質(zhì)培養方面的了解。能較全面的了解大學(xué)生對構建和諧社會(huì )的認識，從而對構建和諧社會(huì )貢獻一份綿薄之力。
故此請您能抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，配合我們調研人員如實(shí)填寫(xiě)以下問(wèn)卷，我們將以不記名方式進(jìn)行調查，調查資料僅作研究之用，并對調查資料進(jìn)行保密，請您放心。再一次感謝您的支持與合作！
1.你對和諧社會(huì )
A沒(méi)聽(tīng)過(guò) B聽(tīng)過(guò)
C知道 D有了解
2.你認為大學(xué)生對構建和諧社會(huì )的作用？
A很大 B比較大
C有但不大D沒(méi)有
3.你認為大學(xué)生如何從自己做起，對和諧社會(huì )做出什么貢獻？
A.關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)，不隨大流
B.不關(guān)注社會(huì )，只做一名安靜的大學(xué)生
C.做好自己的事，好好感受自己的大學(xué)生活
4.你認為大學(xué)生的哪些素質(zhì)與和諧社會(huì )息息相關(guān)？
A團隊合作能力 B正確的價(jià)值觀(guān)念
C謙虛上進(jìn) D誠信友愛(ài)
5.你覺(jué)得社會(huì )上不和諧的程度有多重？
A.10分 B.8分 C.6分 D.4分 E.2分 F.0分
6.你覺(jué)得誰(shuí)該承擔起構建和諧社會(huì )的主要責任？
A．政府 B.大學(xué)生 C.社會(huì )工作人員D.其他
7.你覺(jué)得大學(xué)生素質(zhì)培養的最主要途徑？
A.課堂學(xué)習 B.在校園內長(cháng)見(jiàn)識C.社會(huì )上的實(shí)習 D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體 E.其他
8.您平時(shí)對社會(huì )里不和諧的事件怎么處理？
A.無(wú)能為力，但會(huì )發(fā)在網(wǎng)上引起大家的評論
B.盡自己的努力去幫助處理
C.冷漠對待
9.如果有團隊在為構建和諧社會(huì )而努力，您會(huì )怎么做？
A.積極參與，用自己的努力去改變一些不和諧的地方
B.不愿意去，采取旁觀(guān)態(tài)度
C.愿意去，但又不能堅持
10.你認為在你周?chē)缓椭C的現象主要存在于？
A.課堂學(xué)習中
B.寢室生活中
C.校園里
D.家庭
E.社會(huì )
構建和諧社會(huì )與大學(xué)生素質(zhì)培養調研報告二
摘要：實(shí)現和諧社會(huì )，建設美好社會(huì )，始終是人類(lèi)孜孜以求的一個(gè)社會(huì )理想。在黨的十六大中做出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大決定。大學(xué)生是國家重要的人力資源，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要組成力量，為了了解構建和諧社會(huì )與大學(xué)生自身關(guān)系，我們進(jìn)行了此次實(shí)踐調查。我們小組利用的是問(wèn)卷調查的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)踐調查。大部分的問(wèn)卷都是通過(guò)電子郵件的形式發(fā)給調查對象，進(jìn)行調查。在這次調查中，我們大體知道了大學(xué)生對和諧社會(huì )的了解程度，以及和諧社會(huì )對大學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)有怎樣的影響，了解到了大學(xué)生該怎樣做才能符合和諧社會(huì )的要求等方面的內容。
關(guān)鍵詞：和諧社會(huì )大學(xué)生素質(zhì)作用
我國經(jīng)濟社會(huì )在不斷的發(fā)展，中國特色社會(huì )主義的建設進(jìn)程中，黨中央為了適應社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設四位一體的總體布局，提出了構建社會(huì )主義的和諧社會(huì )目標和任務(wù)。在這個(gè)社會(huì )大背景之下，我們進(jìn)行的此次實(shí)踐調查，對促進(jìn)大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的關(guān)心和關(guān)注，以及親身投到建設和諧社會(huì )的熱潮中起到了一定的推進(jìn)作用。此次調查活動(dòng)分發(fā)了120 份調查問(wèn)卷，回收有效調查問(wèn)卷 100 份。調查表設計了 10 道題，其中第 1、2、4、5、6、題是直奔主題，主要是了解被調查者對社會(huì )主義的了和諧社會(huì )解程度以及對于社會(huì )主義科和諧社會(huì )學(xué)概念的理解。第3、7 題則是根據被調查者的自身實(shí)踐來(lái)了解其是否參與構建社會(huì )主義和諧社會(huì )；第8、10 題為多選題，主要是了解被調查者對現實(shí)狀況的了解，第9 題則是了解被調查者對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的信心。調查對象來(lái)自不同于不同院校，不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。從專(zhuān)業(yè)方面看。調查對象涉及了人文學(xué)部、國際學(xué)院、理工學(xué)部、管理學(xué)部、財會(huì )學(xué)部、法商學(xué)部的學(xué)生，然而個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)顯然不能代表整個(gè)專(zhuān)業(yè)，只能說(shuō)他們的專(zhuān)業(yè)影響了他們的視野和關(guān)注點(diǎn)，從而影響了他們的選擇；從年齡層方面看則主要是大一大二的，也就是80 末90 初的年齡層次。
從調查表的匯總分析情況來(lái)看，接受調查的大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的的都是有所了解的，然而僅限于此，在調查的人中并沒(méi)有選擇"很清楚"這一項的。這說(shuō)明我們大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )缺乏系統的認識，可能只是平時(shí)從課本或者書(shū)刊報紙上有所了解而已，對于其中確切的科學(xué)含義以及具體內涵還是缺乏正確而完整的認識的。
作為當代大學(xué)生，將來(lái)的社會(huì )主義偉大事業(yè)的建設者，應該清楚地或者比較清楚地知道中國為什么要構建社會(huì )主和諧社會(huì )義，如何全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的的的科學(xué)內涵和主要特征，如何構建筑主義和諧社會(huì )等問(wèn)題。從孔子的"和為貴"到墨子的"兼相愛(ài)""愛(ài)無(wú)差"，再到孟子的"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，我國自古以來(lái)就有著(zhù)追求的和諧社會(huì )夢(mèng)想。促進(jìn)社會(huì )的和諧也是中國也是中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的目標。"社會(huì )和諧是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證"【1】，社會(huì )主義就是和諧社會(huì )民主法治，公平公正，誠信友愛(ài)充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì )。"構建社會(huì )主義，和諧社會(huì )是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的有機組成部分，是推動(dòng)全面建設小康社會(huì )的重大戰略舉措。它關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到鞏固黨執政的社會(huì )基礎，實(shí)現黨的執政的歷史任務(wù)，關(guān)系到全面建設小康社會(huì )的全局，關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達和國家的長(cháng)治久安。"【2】 在回收的有效問(wèn)卷中，有65%的大學(xué)生認為社會(huì )主義的和諧社會(huì )目標與自己有一定關(guān)系，45%的同學(xué)則認為有很大關(guān)系，沒(méi)有人選擇"沒(méi)有多大關(guān)系"這一項，而大部分的人都認為自己有必要參與到社會(huì )主義的過(guò)和諧社會(huì )程中，并認同了大學(xué)生是構建社會(huì )主義的和諧社會(huì )有力力量的觀(guān)點(diǎn)。從這里可以看到大學(xué)生的政治素質(zhì)較高，能夠認識到黨在十六大所作出的這個(gè)決定于自身的聯(lián)系所在。
促進(jìn)形成社會(huì )主義，和諧社會(huì )與人民群眾的幸福安定息息相關(guān)，大學(xué)生這個(gè)具有先鋒性和創(chuàng )新性的活力群體更應該投身于社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設當中。按照主席的要求，努力使社會(huì )想著(zhù)民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定由于、人與自然和諧相處的方向發(fā)展。
大學(xué)生是國家寶貴的資源，在社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)重要的角色。怎樣使大學(xué)生的思想、行為符合社會(huì )主義的和諧社會(huì )要求，這是一個(gè)值得深思的、關(guān)系我國能否順利建設社會(huì )主義的重大和諧社會(huì )問(wèn)題。在調查表的第八題"您認為當前中國面臨比較突出的矛盾"的問(wèn)題中，被調查者對提供的選項都有所關(guān)注，其中關(guān)注
度最高的應該是"平貧富差距"、"充分就業(yè)"，均占15%左右，其次"住房問(wèn)題"占13%，而11%的同學(xué)選擇"社會(huì )保障"，有10%的同學(xué)選擇了"環(huán)境保護"和" 醫療衛生"，另外 9%的同學(xué)選擇了"教育公平"，8%的.同學(xué)選擇了"社會(huì )治安"，7% 的同學(xué)選擇了"三農問(wèn)題"，從這些調查結果來(lái)看，一方面可以反映出現如今建設社會(huì )主義的進(jìn)和諧社會(huì )程中，我國還面臨著(zhù)諸多尖銳突出的問(wèn)題，建設社會(huì )主義和諧社會(huì )任重而道遠。另一方面還反映出大學(xué)生們還是比較關(guān)注時(shí)事，關(guān)心政治，關(guān)注社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的。有一定的政治洞察能力。其中值得注意的一點(diǎn)事，在涉及到大學(xué)生切身利益的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，大學(xué)生們給予的是更多的關(guān)注。再被問(wèn)到"您所在的宿舍的鄰里關(guān)系"時(shí)，52%的同學(xué)認為"比較融洽"，而選擇" 非常融洽"和"融洽"的同學(xué)持平，均占選擇人數的24%。這說(shuō)明大學(xué)生在與同齡人相處實(shí)施能夠理智地處理矛盾，積極創(chuàng )建宿舍的和諧氛圍的。因此大學(xué)生在處理人際關(guān)系的態(tài)度，總體表現上是比較積極和健康的，。但是大學(xué)生這個(gè)群體顯然是沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的社會(huì )磨練的群體，面對家庭、學(xué)業(yè)，以及感情方面的沖突、壓力容易出現情緒化、沖動(dòng)化。因此，我們大學(xué)生要是自己的行為、思想符合社會(huì )主義的和諧社會(huì )要求。首先要做的就是是心靈和諧，心理健康，只有這樣才能清楚、理智的確立正確科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，較少個(gè)人對他人，個(gè)人對社會(huì )的矛盾沖突。這樣才能更有利于發(fā)揮青年大學(xué)生在構建和諧社會(huì )的的的重要作用。 參與調查的人有91%的人表示自己曾經(jīng)參加過(guò)志愿者活動(dòng)。這可以表明大學(xué)生能夠比較自覺(jué)地把建設和諧社會(huì )與自身聯(lián)系起來(lái)。大學(xué)生們充滿(mǎn)熱情，并樂(lè )意參與實(shí)踐，支持建設和諧社會(huì )。"大學(xué)生是和諧社會(huì )建設中和諧理念的積極宣傳者"【4】.各所大學(xué)看站的形式多樣的"三下鄉"、"支教"等系列志愿者這活動(dòng)，就是大學(xué)生富裕社會(huì )、服務(wù)人民的和諧觀(guān)念的表現，是參與和諧社會(huì )建設的有效實(shí)踐。 "大學(xué)生在和諧社會(huì )建設中具有示范和帶動(dòng)作用"。因此，提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，明確自我定位有著(zhù)重要的意義。我們大學(xué)生中還是有一些同學(xué)出現了一些和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求不相稱(chēng)的現象。主要便現在政治思想的波肉，集體主義觀(guān)念的弱化，與人協(xié)調溝通配合的能力較差等方面。這些薄弱環(huán)節會(huì )直接影響這些大學(xué)生能否真確地認識個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì )之間的關(guān)系。我們要堅持正確的道德價(jià)值取向，增強大學(xué)生的責任意識，增進(jìn)學(xué)生對祖國和民族，對社會(huì )和環(huán)境，對家庭和鄰里，對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意
識和責任品格，要忠于祖國，獻身社會(huì )，關(guān)心他人，保護環(huán)境，完善自我意識，增強大學(xué)生集體主義精神，提高集體合作的能力。 此次實(shí)踐調查的最終目的無(wú)非是了解大學(xué)生與和諧社會(huì )的關(guān)系，最終促使大學(xué)生更好地投身于社會(huì )主義和諧社會(huì )建設當中，投身到社會(huì )主義現代化建設中。 系統的說(shuō)來(lái)，現今大學(xué)生應該確實(shí)按照構建和諧社會(huì )的要求去對照和改造自己。在民本意識方面，我國是社會(huì )主義國家，人民是國家的主人。愛(ài)民、親民，不僅是政治政策實(shí)行的目的，更是個(gè)人道德高尚的體現。鄭培民、經(jīng)大中等一個(gè)個(gè)為人民服務(wù)的高大形象樹(shù)立在人民群眾的心里面，為我們去塑造自己樹(shù)立了榜樣。在民主法治意識方面，青年大學(xué)生應該具有強烈的民主法治意識，主動(dòng)參與到和諧社會(huì )的建設中去，宣告社會(huì )積極的政治文化，判斷，甚至反對社會(huì )不和諧的政治文化，推動(dòng)社會(huì )公平正義，誠實(shí)守信是人們互相協(xié)作的一個(gè)基本條件。因此在誠信友愛(ài)方面，要加強大學(xué)生"誠實(shí)守信"的思想道德觀(guān)念，使大學(xué)生樹(shù)立正確的競爭和協(xié)作意識，我們的社會(huì )才會(huì )真正和諧。
參考文獻：
【1】【2】：《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》高等教育出版社2009 年7 月
【3】《心靈和諧：和諧社會(huì )大學(xué)生思想政治教育的新要求》葉雷中共濟南市委黨校學(xué)報2006 年1 月
【4】《論青年大學(xué)生在構建和諧社會(huì )中的作用》陳燕浩漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2008 年1 月
【5】《中國構建和諧社會(huì )問(wèn)題報告》中國發(fā)展出版社2005 年7 月第1 版
【6】《和諧社會(huì )理論學(xué)習讀本》中國法制出版社2008 年11 月第1 版
【7】《和諧發(fā)展研究》社會(huì )文獻出版社2007 年3 月第1 版
【8】《和諧社會(huì )構建的理論思考》湖南師范大學(xué)出版社
(附表)構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是黨的十六大作出的重大決定。為了了解大學(xué)生對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )于自身的關(guān)系，我們小組進(jìn)行此次調查，希望能的得到您的支持和配合，謝謝您的合作！
學(xué)院： 年級：
1.您知道社會(huì )主義和諧社會(huì )的科學(xué)含義是什么
A 比較了解
B 不清楚
C 很清楚
D 有所了解
2.您了解什么是社會(huì )主義和諧社會(huì )建設嗎
A.有所了解
B. 沒(méi)有接觸過(guò)
3.您是否有愿意參加志愿者活動(dòng)
A 是
B 否
C 其它
4.在您看來(lái)，社會(huì )主義和諧社會(huì )的目標與您的關(guān)系如何
A 有很大關(guān)系
B 有一定關(guān)系
C 沒(méi)多大關(guān)系
5.您認為自己有必要參與到社會(huì )主義和諧社會(huì )的過(guò)程中來(lái)
A 有必要
B 沒(méi)必要
6.您覺(jué)得大學(xué)生是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的有力力量
A 是，大學(xué)生是國家的未來(lái)
B 不是，領(lǐng)導干部才是主要力量
7.您所在的宿舍的鄰里關(guān)系(單選題)
A.非常融洽
B.比較融洽
C.融洽
D.不太好
8.您認為當前中國面臨比較突出的矛盾是[多選題]
A.社會(huì )保障
B.貧富差距
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